小学生戏曲表演图片大全集

① 有没有适合5年级小学生表演的小品，童话剧

一、小品： 好好好培训班

甲（老师）乙丙丁（学生老大、老二、老三、）
甲：亲爱的观众，好好好培训班第一批学员就要毕业了，快要发文凭了。在没有发文凭之前呢，请大家给做一个鉴定，看看我的学生，他们是不是能把好话说透，好话说够，光说好话，不说反面话。如果谁做到这一点，希望大家给他鼓鼓掌，鼓励鼓励他们。我可不是吹，我那学生都个儿顶个儿的才貌双全，一见面准把您给震住。同学们，集合！
（学生上，顺拐）
乙丙丁合：哒哒哒哒……（鬼子进村）
甲：怎么都一顺撇儿出来的！同学们好！
乙丙丁合：老师好！好得很！好的不得了！我们老师就是好！
甲：看来我这班没白办。同学们，把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。
乙丙丁合：是！您说的都是对的！
甲：这就是我们办班的宗旨。同学们，咱们把学习的功课复习一遍。
乙丙合：是。
丁：我有一个问题。
甲：什么问题呀？
丁：咱们看见人光说好话，不说坏话。
甲：啊。
丁：那人家说错了也不给指出来，人家犯错误怎么办？
乙丙合：对呀。
甲：还对哪？你管他干嘛呀？
丁：干嘛不管？
甲：犯错误是他的事，不说好话是你们的事啊。明白了吗？
乙丙丁合：明白。
甲：现在开始复习功课
乙丙丁合：是。
甲：我说东。 乙：我说东。
甲：我说西。 丙：我说西。
甲：我说狗。 丁：我说狗。
甲：我说鸡。 乙：我说鸡。
甲：我吃西瓜不吃瓤儿。
合：老师专啃西瓜皮。
甲：我说冬天特别热！
合：最好钻进冰箱里。
甲：我说夏天特别冷。
合：应该穿上皮大衣。
甲：我说电线杆子上能结苹果。
合：结……（乱）电线杆子上结苹果？老师这怎么说呀？
甲：你说“完全可以没问题”。
合：对，完全可以没问题。
甲：我说那树上能长鸡蛋。
合：（乱）啊？老师，这也不会了。
甲：你说“鸡蛋都是带把儿的”。
合：对，鸡蛋都是带把儿的。
甲：我说那开水特别的凉。
合：（乱）老师，那更不会了。
甲：你说“里边还能养活鱼”。
合：（乱）啊？开水里养活鱼？哪有这事儿？
甲：停！停！我们的宗旨是什么？
合：您说的都是对的！
甲：这不就对了吗。我说那开水特别凉
合：对，里边还能养活鱼。
甲：我说那老鼠要吃猫。
乙：对，是我亲眼看见的
甲：我说出门看见人咬狗
丙：对，是我亲眼看见的。
甲：我说三岁小孩长胡子
丁：对，是我亲眼看见的。
甲：我说一只公鸡下个蛋。
乙：对，是我亲眼看见的。
甲：你们会不会说点别的，要仔细描述一下看到的情况。
合：我们不会编瞎话。
甲：什么？
合：我们一定好好配合您说话
甲：这就对了嘛。我说我黑夜做了个白日梦
乙：对，早上起来日偏西
甲：我看见东洋大海失了火
丙：对，烧毁了龙王的水晶宫。
甲：我看见书本放在狗窝里
丁：对，扑克装在文具盒
甲：同学们下课问声老师早
乙：对，上课他比老师说得多
甲：他都说些什么呀？
合：长白山在广东省，辽宁有个大渡河，江心骆驼下了个蛋，山顶乌龟做了个窝……耳朵看了直流泪，眼睛听了直打嗝—— 老师，我们说得对不对？
甲：对对对，说得好
合：就这还好呢
四、小军的愿望
人物：老师、石小军、学生甲、乙、丙、丁、戊
场景1：在教室里，五位学生坐着
(画外音)：又是—个新学期开始了，五(2)班的同学们坐在教室里，正热烈地交流着暑假
的生活!）
生甲：暑假里你们到哪儿去玩了?
生乙：去的地方可多了，北京、上海、长沙，九寨沟差不多游了半个中国呀。
生丙：我参加了野外训练营，太折磨人了，我第二天就逃回来了。
生丁：唉，我可是哪儿都没去，上学期考了个78，我老妈让我在家里深刻反醒，卧薪尝胆。哎呀闷死了，无聊死了。
生戊：可怜的孩子呀(摸了一下丙的头)，你们说是不是(面向其他生)
众生：深表同情，哈哈哈……
（石小军胆怯的入内，众生惊讶的议论）
师：同学们，这学期我们五(二)班来了一位新同学，让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。(掌声起)下面请他来自我介绍一下吧。
(老师期待的目光投向石小军，众生望向他。)
(石小军怯怯地看看老师又看看同学，张了张嘴，又低下头。)
师：没关系，大胆地说。
石小军：(又看看老师，继而看看同学)我……我叫石小军……
（众生憋不住偷笑）
生乙：讲话怎么那么怪腔怪调的呀?
生丙：怎么连最起码的普通话也不会讲呀?
生甲：八成是从哪个山沟沟里出来的吧。
众生：哈哈哈……
(老师作惊讶状，转而看看石小军，把头低得更低了)
师：同学们，静一下，小军来自天府之国四川。这是他的家乡话，就象我们也有宁波话一样，有些同学不也是在学校里经常偷偷地讲方言吗?
(众生安静、低头)
师：小军的家乡可是邓小平爷爷的故乡呢。那里还出了好多名人，而且物产丰富，XX，你
不是最爱吃四川火锅吗? (生点头)四川还有许多著名的旅游胜地呢，XX，你暑假里好象
刚去过四川的……
生乙：九寨沟。
师：那里景色怎么样?
生乙：可美了!
师：对呀，四川还有乐山大佛、娥眉山，我们课本里学过的美丽的五彩池就在那里呢!
(众生议论)
师：小军讲普通话还不是很流利，但我相信他一定能学好，我也相信我们每一位同学都愿意
帮助他一起讲好，是吗?
众生：是。
师：好，小军，你先到那儿去坐着。(石小军下)现在我们开始上课请大家打开课本(师转向往黑板板书)
场景2
(画外音起：一节课下了，已经是午饭时间了，同学们纷纷从食堂打回自己菜)
生甲：学校的菜真难吃，要是现在让我吃肯德基的大汉堡就好了。
生戊：肯德基我已经吃厌了，最好让我吃上岛咖啡的牛排。(生戊往前探石小军的菜，回头悄悄地对生丁说着什么)
生丁：(跑到石小军跟前张望)石小军，这是什么，咸菜呀
生甲、乙：(一起跑上)：啊，这东西你也要吃呀。
石小军：（低头捂住饭盒）……
生甲：我最讨厌吃咸菜了。
生乙：我也是。
生丙：真不知他怎么吃下去的?
(众生议论纷纷。这时老师进来，众生匆忙回到位置上，作吃饭状)
师：怎么了?
众生：没……没事。
师(走到小军前)：小军，你今天带了什么菜呀?
(低头看小军的菜盒)是咸菜呀，老师最喜欢吃了。(众生感到惊讶)能给老师尝尝吗?
(小军有点吃惊，迟疑地把饭盒从桌子底下拿上来。老师用筷子夹着尝了一下(众生看得呆。)
师：嗯真好吃!(看见其他学生看着)你们要不要尝尝?
众生：好。
师：小军，你愿意给大家尝尝吗?
小军：嗯。
(众生一拥而上。)
生丙(慢慢品尝)：嗯，还不错呀。
生丁：是呀，酸酸咸咸还可以。
师：咸菜可是一样有特色的菜呀，大家去看看介绍宁波饮食的特色就会发现有咸菜呀。小
军给大家尝了美味的咸菜，你们有什么好吃的呀?
生丙：小军，给你我的鸡腿。
生丁：我的螃蟹。
众生：我的……我的……
生甲：干脆我们坐到一起吃吧。
(众生围坐在一起)
场景3：劳技中心内
生甲：这个太难弄了，滑来滑去。
生乙：手都差点割开，（转向丁）哎，你怎么不做啊？
生丁：算了吧，这个是木工做的活，我这双手还要用来弹钢琴呢！
生丙：你们说我们学这个有什么用啊。
生乙：就是啊，唉还不如玩电脑呢！
生戊：嘘，你们看小军的木头马好象做好了。
众生：哇，好漂亮！
生丁：小军你是哪儿学过的吧，这么厉害。
众生：就是，你就不怕手割破啊！
石小军：我是从我爸爸那里学来的。
生丙：怪不得呢，看来你的手和我这双钢琴家的手，一样灵活嘛！
生甲：去去去，人家可是熟能生巧。那像你每天练琴不到10分钟，就说手抽筋呢！
（众生笑）
生乙：小军说说你爸爸吧，他这人挺逗的。
石小军：我爸爸是到宁波来打工的。爸爸在建筑工地赚钱供我读书，说要一直让我读到大学，等有出息了再回去给我们村修条公路。好让我们村里人能富起来。
生丙：修条路要好多钱呐！你爸爸可真伟大。
生甲：你很爱你爸爸吧？
石小军：恩，我爸爸身体不好，老是咳嗽，等我长大了一定要把他的病治好！
生甲：真是好令人感动呢！
生戊：别感动了，快下课了，不做好劳技分数就没了。
生丁：就是，我看，还是请教一下小军做这个的窍门吧！
众生：对对对。（众生围着小军）
（画外音：不知不觉中石小军这个外来民工子弟已经融入到班集体中了。）
场景4：操场
(画外音：学校的秋季运动会到了，石小军正在代表502班参加1000M长跑)
众生：石小军，加油!后面的人差你一大截呢！石小军，加油!就快到终点了！
（石小军突然摔倒）
生乙：老师，怎么办?
王老师：大家别急，我们一起给小军加油。
众生：石小军，站起来!站起来!
(画外音：小军在大家的喊声中忍痛站了起来又继续往前跑去。)
众生：石小军，加油!……
众生：哦，第一名!万岁!
(众生拥向小军。)
生甲：小军，你真厉害!第一名呀!
生乙：真是好样的，你现在是我们班的英雄了
师：大家快让小军坐下吧，他脚受伤了。
生丙：唉呀，都流血了，我们快扶小军到那边坐下吧。
(师给小军清理伤口。)
生甲：小军，你没事吧?
生丙：老师，小军给我们班争了光，我们应该给他奖励。
生乙：是呀，小军，你想要什么礼物?
小军：我不要礼物。
生丙：那你有什么愿望?
小军(想了想)：我长这么大还没有看见过大海，我想看看大海什么样?
(众生相互看看)
师：同学们，有机会我们一定要满足小军的愿望，好吗?
众生：嗯!
场景3
(画外音：又是一个早晨同学们正在教室里进行早自修)
地点：教室
生甲：已经过了上学时间了，石小军怎么还没来呀?
生乙：是呀，真奇怪，平时他都是很早到的。
生丙：会不会有什么事情呀?
生丁：别瞎猜，说不定他今天睡懒觉了呢。
(师匆匆进教室，神色凝重)
师：同学们，今天石小军不能来上学了。
众生：为什么呀?
师：小军的爸爸在建筑工地上班，昨天从脚手架上掉下来了，很严重，现在正在医院里，他
的妈妈没在身边，小军现在正在照顾他爸爸。(众生议论，表现出担忧)
师：昨天我去看过小军，他很难过，他跟我说，他不想上学了，爸爸住院需要一大笔钱，他
要去赚钱给爸爸治病……
生甲：那怎么行?
生乙：是呀，小军还是个小学生呢!
生丙：再说他平时学习那么刻苦，这段时间来赶上我们不少呢。
师：同学们，我们大家想想办法，能不能帮帮小军。
(众生低头思索。)
生甲：老师，我们可以为他补习功课。
生乙：我们可以利用休息时间帮他一起照顾他爸爸。
生丁：老师，不是说小军爸爸看病需要很大一笔钱吗，我们就开展一个捐款活动吧，把捐得钱给他看病。
尘甲：这个主意好，我少吃肯德基就行了。
生戊：我们还要发动全校同学都来为他捐款。
生丙：对呀，我们要写一封倡议书。
师：孩子们，你们的建议很不错，那就让我们快点行动吧。
(画外音：就这样，同学们忙开了：他们有的写倡议书，有的做捐款箱，在正式捐款的那天学校里排起了长龙，场面可真是大呀。)
生甲：哎呀，好重呀。
生乙：老师，你看(递上捐款箱)
师：同学们，你们很能干，现在，让我们一起去把这笔钱交给小军吧。
众生：好!(师带生下)
场景4：
地点：北仑港码头
(画外音：秋游到了，大家向大队部提议去北仑港参观)
(生甲、乙奔跑着出来)：啊，海鸥，小军，快来看呀。
(众生出来)啊，小军，你看，大轮船。老师，快来呀
生甲、乙：海风真舒服呀!
小军：大海真美呀!
（话外音：小军的愿望实现了，可还有更多的民工子弟的梦想，需要我们和他们手拉手一起来实现！让我们一起来关注这一群同在一片蓝天下的孩子们吧！）

二、小品：学 英 语
布置：桌子一张，英语书一本，椅子两把
人物：儿子 爸爸
开始：
儿子：我是***班的**，从小英语学得好，老师常夸VERY GOOD（然后坐在桌旁读英语），爸爸随后上
爸爸：哎，单位里搞学英语全民总动员活动，真难为死我了。（抬头看见儿子），儿子，快帮帮我。
儿子：没空，我还要学习呢。
爸爸：帮爸爸一回，回头爸爸带你去超市，你要什么就买什么。
儿子：（假装很高兴站起来）真的？（又坐下）那也没空！
爸爸：（生气地）你——，（又强压住怒气）好儿子，只要你帮了爸爸这一回，你说去哪玩儿就带你去哪儿玩。
儿子： （又高兴地站起来）真的？（又坐下）今儿我哪也不想去！
爸爸：哼！软的不行，我就来硬的。（大声喊）***，
儿子：（下一跳，立正站起，）到！
爸爸：这个“I don’t know.”是什么意思？
儿子：我不知道！
爸爸：你怎么会不知道？
儿子：不是！就是“我不知道”吗！！
爸爸：还嘴硬！(一个脑瓜嘣儿)，那“I know.“是什么意思，你该知道吧。
儿子：是“我知道“
爸爸：知道就快说。
儿子：就是“我知道“
爸爸：欠揍呀你？刚才打的不疼是不是？
儿子：就是我知道呀！
爸爸：知道你还不说！！不懂不要装懂！ (又两个脑瓜嘣儿)小心点，不就英语学得好！跟谁摆谱，再问你最后一个，说不出来我收拾你，（不流利地）“I know but I don’t want to tell you.”是什么意思？
儿子：（看一眼，流利地）“I know but I don’t want to tell you.”我知道，但我就不想告诉你！
爸爸：什么，找抽呀。（连着几个脑瓜嘣儿）
儿子：（很委屈地）就是我知道，但我不想告诉你。
爸爸：大伙瞧瞧，这孩子有多气人，我提醒在座的家长，千万别让你的孩子学你不会的东西，否则，太难管！
（扭头，捋胳膊，挽袖子）我就不信制不了你
儿子：爸爸，你别打，你别打，这句话我没学过，我不懂。
爸爸：早说呀，我都说了，不要不懂装懂。（下场）
儿子:（长吐一口气，坐下）
爸爸：（又拐回来）还有一句，“I hear nothing ,repeat. 是what意思啊“
儿子：（吓得赶紧站起来）“我没听清,再说一次“
爸爸:（大声地）I hear nothing, repeat.
儿子：我没听清,再说一次
爸爸：（揪住儿子的耳朵）look up in the dictionary是什么意思！
儿子：“查字典”
爸爸：你去给我查。
（揪着儿子耳朵下场。）

三、相声 痴人梦想
甲：我们俩给大家表演
乙：对，说一段相声
甲：我们俩啊， 上了台啊是搭档
乙：下了台呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，（唱）谁娶了多愁善感的你，
乙：这位唱上了
甲：（继续唱）谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须
乙：我哪有胡须啊
甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛
乙：你什么眼神啊
甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友
乙：对，关系特别的铁
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友
甲：如果我是玉米加农炮
乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸
甲：我们俩从小就是同学
乙：对，小学我们俩就同班
甲：那时候老师总让我们说自己的理想
乙：对，老师总问，你长大了想干什么
甲：我的梦想是当**叔叔
乙：小男孩都羡慕**
甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……
乙：怎么是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，这么个一半啊。再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊
甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌
乙：宿敌
甲：对，他的名字，叫别人家的孩子
乙：别人家的孩子？
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话
乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百
甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习
乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一
甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多
乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊
甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊
乙：从来就没见过，那只是一个传说
甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样
乙：我怎么了？
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么？”
乙：霍，一万CC
甲：护士淡定的说：“骨灰盒。。。”
乙：连骨髓都抽没了
甲：我这搭档很有爱心
乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么
甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特
乙：对，我们都喜欢这个
甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪！这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般见识
甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈！妈妈！魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧

② 适合学生唱的戏曲

你想唱哪个剧种？黄梅戏：女驸马，天仙配 越剧：红楼梦 京剧：红灯记 豫剧：朝阳沟，花木兰 这些都比较简单

③ 有什么适合小学生唱的黄梅戏、戏曲片段

可以学《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》和打猪草选段《对花》

④ 适合小学生的表演的节目

我知道，表演时装秀，现在小孩子漂亮的衣服多得是，再加上火爆内点的音乐，小孩子活泼容可爱，表演时装秀人气超高，我们学校一年级的时装秀，得了全校第一。
男孩子最好弄上皮带，戴墨镜，女孩子拿把扇子
一定很酷，相信我吧
祝您愉快

⑤ 适合学生表演的简单经典的戏剧剧本

适合学生表演的简单经典的戏剧剧本有：《万尼亚舅舅》、《等待戈多》、《玩偶之家》、《生日晚会》、《送冰的人来了》。

1、《万尼亚舅舅》(Uncle Vanya)

契科夫经典作品之一。乡绅万尼亚二十五年中放弃个人幸福，与外甥女索尼雅辛勤经营庄园，供养妹夫谢列布利雅可夫教授。但他终于发现妹夫只是个华而不实的庸才，他于激怒中枪击妹夫，幸未击中。最后在友人劝解下不得不与妹夫言归于好。

4、《生日晚会》（The Birthday Party）

哈罗德·品特的成名作《生日晚会》里，品特以卡夫卡式的方法，描述一个人莫名其妙地受到两个陌生人的诱骗和威胁，他试图逃跑，但还是被跟踪；剧中的荒诞性从隐喻一下子跳跃到了具体，好像任何人在任何地方都得不到安全。

5、《送冰的人来了》（The Iceman Cometh）

《送冰的人来了》是美国剧作家尤金奥尼尔晚期最伟大的三部作品之一，描述了一群醉酒的游民。他们整日纵酒迷梦、彼此安慰，以此逃避冰凉而令人绝望的现实世界，并赋予生活以意义。

⑥ 帮我找有关戏曲的图片

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⑦ 适合小学生唱的戏曲

红灯记，花木兰，画脸谱，女驸马，谁料皇榜中状元，对花，贵妃醉酒

⑧ 戏曲人物不复杂的图片适合小学生画的

= =这个是比较简单的

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然后这里是Q版戏曲人物的图、太多了就不一一发上来了

⑨ 求戏曲练功服的图片，清楚些最好是小孩穿的，全身的

如果是戏曲学校，练功服肯定会统一去做，家长最多出点钱呗，不用操心练功服的样式。如果是自己练，其实练功服没有一定的样式，只要掌握一个原则，宽松一些即可，尤其是裤子，一定要尽量宽松，布料的质地要求柔软、吸水好一些。上身一般的T恤就可，下身要做水裤（也称灯笼裤）。你应该见过打太极拳的表演吧，裤子就照他们穿的样子按你小孩的尺寸做即可。另外，还需要一条特制的腰带（练功带），用多层细帆布或厚实一点布缝制，具体是几层我也不清楚（当初只知道用，没有研究过它的具体结构哈），好像缝好以后的厚度跟普通皮腰带的厚度差不多，摸上去很结实。中间一段宽约5 - 8厘米，这一段的长度是一个腰围不到一点，收腰以后正好一个腰围；然后两端宽度渐收至普通腰带的宽度，窄带部分的长度要求可以从后面绕到前面再绕到后面打结，打完结以后还可以垂下来10 - 15厘米的一段（给老师用的）。

⑩ 想找一张关于戏曲的图片！内详

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看看这复张制吧，戏曲一般没有很露骨的。