㈠ 心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育,这些知识你了解吗
了解,因为我本身就是一个医学生,这些的话就是我们的基础知识,我们也知道心肺复苏和急救知识是对于我们日常生活中是十分重要的,如果掌握了这些重要的知识的话,就可以避免一些不必要的死亡
㈡ )急救知识进校园有哪些意义(6分) ①
急救知识进校园的意义,其实更多的是葱孩子开始建立对急救相关知识的观念,让他们学习懂得如何应对各种突发情况的处置。
说到这里就不得不提到第一目击者的观念,事实上每个人都有可能成为突发事故、急发疾病甚至灾难性事件发生目击者,但是如何能正确应对,保护自己和在此前提下对伤者进行援助,这是需要正确的知识支持和能力训练的。而这就是急救知识进校园更重要的意义,学生的理解学习能力更强,是更有潜力的第一目击者,在相关的训练后他们能更好地完成呼救和简单的救援,但前提是必须把自身安全放在第一位。
㈢ 急救知识将纳入中小学考试,急救知识对于病人来说有多重要
我认为对病人来说,急救知识和急救时间都非常重要,就像是在与时间来赛跑。而且急救知识加入到中小学考核标准中,那不将是对个人有益的事,对国家也是有益的事情。
我们可以接受到的急救知识只是皮毛的,只有成体系的培训才能得到很好的收益,所以急救知识输入输出从孩子抓起,正所谓少年强则国强,这个事情不仅是更全面的发展,对于病患也是很好的。越来越多的人知道急救知识,在发病的时候,相对来说,被解救的机会更大。所以说有可能因为急救知识,而拯救一个人的性命。书到用时方恨少,在平时我们也要多积累急救知识。
㈣ 有哪些网站或者可以通过哪些途径学习急救知识
我是大学生来急救志愿者社团的成源员,现在中国急救知识还不算普及。
主要学习急救知识的途径相对较少。
我所了解的有以下几种方法。
1红十字会,(或者类似机构)往往在北京上海的分部都会定期开展急救课程,有些是免费,有些是需要花钱,一期下来大概2,300元的样子。不过挺有用处的,通过测试还有证书。
2学校,若是学生的话,一般大学里都很有可能能找到急救志愿者社团,我们学校的社团还不错,虽然活动很少,但是最基础的急救方法都教过了,还都用假人多次练习。
3网校。现在网上教学课程挺多的,我现在就在mooc上学习,正好现在在开一门急救课,这个主要是理论知识,还算全面。也是比较基础。
㈤ 军队医护人员进校园普及急救知识,生活中有哪些常用急救知识
对于军队医护人员进校园普及急救知识,我觉得是特别的好的一件事情,以下是我关于这件事情的一些个人的看法。
总之,在我们的生活当中,军队医护人员进校园普及急救知识,我觉得对于校园当中的学生,应该学会心肺复苏这个技术,这样的话,我们也可以在手忙脚乱的时候可以进行救治,还有就是我觉得我们应该学习游泳这个技术,在他们溺水的时候可以救他们,普及的急救知识还有就是知道血压,呼吸,脉搏,体温的正常值,这样的话就可以知道异常的现象,最重要的时候我们就学会这些技能,让我们可以帮助他人,让他们也要学会一些技能学习全社会都学习的技能。
㈥ 急救基本知识有哪些
病情观察法观察病情的目的在于能及时发现、妥善处理,使病人转危为安。病人的内意识容、心跳、呼吸、瞳孔等往往是观察的重要项目。
1.观察内容及方法:
用眼观察:查看病人是否有出血、外伤等症状,心脏是否仍在跳动,用言语试探病人是否仍有清醒的意识,病人的皮肤是否有苍白或青紫。用手触摸:用手触摸病人应了解他的脉搏的快慢、体温的高低、呼吸的快慢以及产生疼痛的部位。
用耳朵接近病人胸部听诊:听诊的内容包括呼吸和心跳等。
检查瞳孔:借助手电光照射,注意观察两侧瞳孔是否一样大、一样圆,对于手电光的照射是否反应灵敏、迟钝或消失。正常瞳孔值径约2.5~3.5毫米,瞳孔直径超过5毫米或小于1.5毫米均为异常,常是病情危重的征兆。
2.注意事项:
观察时要沉着冷静,检查是否有呈现各种危及生命的症状出现,例如大量出血;是否有呼吸、意识、重伤、服毒或中毒症状出现,把握好准确的情况,以备医治。
不要随便移动病人或随意独自处理,应尽可能找一个协助者帮忙,同时尽可能迅速地采取适宜的应急治疗。
㈦ 小学校医应该具备哪些医疗知识和急救知识
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㈧ 上海那可以普及急救知识的
不知道您所指的“普及”,是想去学还是想去教?
如果是想要学,目前还是专建议联系红十字会,红会下属属的救护培训机构可以申请初级急救员培训,学习内容包括心肺复苏以及创伤急救,通过培训和考核之后可以获得证书(不过是需要收费的)。
如果您是有需要搞一个普及急救知识的活动的话可以考虑下去社区或学校,先和居委会或学校领导联系下。