㈠ 上小学的一张照片 作文
一张来照片
今天早晨，自我翻开相册，看到了一张龙泉桃花构的照片，我不禁回忆起那段美好的童年时光。
照片中，我身穿一件春秋衫，外面还套着一件牛仔背心，下面穿着一条带格子的尼子长裤，脚下还穿着一双黑亮亮的小皮鞋呢!那是一个阳光明媚的春天，我正坐在山间小路旁的栅栏上，双手摆成两个V字状，脸上洋溢着灿烂的笑容，两眼眯成一条缝。我的两旁是黄艳艳的油菜花，我的身后，粉嘟嘟的桃花与洁白的梨花开得满山遍野，一望无际，就像一片花得海洋。茂密的桃树间，随处可见成群结队的人们赏花、拍照，还有人不时地啧啧赞叹：这里的桃花真美阿!人群与桃花互相衬托，为春天的图画增添了几分色彩，使大地显得格外姹紫嫣红，生机勃勃。
看着照片，我仿佛闻到了淡淡的花香，桃花姐姐告诉我们寒风刺骨的冬天已经过去，万物复苏的春天已经到来，她还把满园香气流满乾坤。这是我5岁时的照片，那是龙泉第一届桃花节，虽然几年过去了，但他依然留在我心中。这次，我一定还要去桃花构踏春。
㈡ 小学生看图作文图片在哪里找
这儿有：http://images.google.cn/images?hl=zh-CN&client=pub-6560083737732697&channel=0625970663&prog=aff&source=sdo_sb&sdo_rt=-bC61L-2qWM&newwindow=1&q=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E4%BD%9C%E6%96%87%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&um=1&ie=UTF-8&ei=Pa_2StuiI4yYkQWc4PmkAw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CBEQsAQwAA
㈢ 小学生看图作文《努力惜春华》
和小学生谈看图作文金华中心校辛光存小学生们进入了二年级，作文课就相应的增加了。有的小朋友初学写作文，想马上写出一篇较长的优秀作文来，看到高年级的大哥哥、大姐姐上作文课，可以根据老师出的作文题目，自己组织材料，写出一篇作文感到很羡慕。这些想法，都是想把作文写好。但是，高年级同学的命题作文，是以低年级的看图说话、看图说话、组词写话、连句成段、写观察日记等初步训练开始的。我们只有在低年级扎扎实实地打好写作基础，才能逐步提高自己的写作能力。现在，我把在看图作文的教学中同学们经常遇到的问题，加以整理，并谈一谈自己的看法，供小朋友们在看图作文时参考。看图作文一般分三步：即看、说、写。看就是仔细观察画面，体会画面上表现出来的内容；说，就是根据画面提供的内容，通过自己的想象、构思、讲述画面上的故事；写，就是看图作文，八讲述下来的故事用文字表达出来，写成一篇文章。一、要认真看好图画。在看图作文中，因为“文”就是在“看”的基础上写出来的，所以看图是基础。怎样看好图呢？要有条理、有顺序地看。还要抓住图中重点部分的细节，仔细地看。在最初进行看图作文时，由于我们抓不住重点，观察不到细节，因而写起来很费力，写不了几句话就没的写了。因此，我们在观察图画时，不仅要看到图的大体意思，还要细心观察图画里比较含蓄，一时难以觉察到得细节。我们只有看图看得仔细深入，才会对图上的意义领会的好，才会有话可说。二、要合理的联想和想象。在讲这个问题时，有这样一则谜语：“远看上有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这个谜语说的是一幅山水图画。画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。而看图写话，则要求我们把图上的画面有“静”变“动”，由“无声”变“有声；由“平面”变“立体”，也就是说，要借助于图画提供的形象，联系自己的生活实际进行再创造，要把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。要达到化“静”为“动”化“无声”为“有声”，化“平面”为“立体”，把人物、事物写活，我们就应该根据画面上提供的内容，由图上的事物联想到自己生活中比较熟悉的事物，结合自己的生活思想实际，联想，巧设比喻。把事物前后的情况与画面上的情况联系起来。三、要把文章写得生动、具体、形象、完整。在看好图、合理想象的基础上，就可以进行“写文”这一步。在写之前，我们不妨先进行一下看图说话，或者叫看图讲故事的练习。就是先用口头表达一下，讲一讲图上的故事，看哪些地方不完整、不具体、不生动或衔接不上，然后再反过头来检查哪些地方看得不细，想得不完美，进行补充，在对所讲的故事认为比较满意的时候，再用文字写下来。这样形成的看图作文，往往比较完整、生动。在写文的时候可以注意下面几个问题：1、透过人物的神态，挖掘人物的心理活动。这样写出来的人物、事件往往比较具体。2、前后引申，完整故事情节。图上的内容，是写作文的中心意思。这就需要我们把握主题，主要故事情节的同时，要分析画面的来龙去脉，弄清它的前因后果，以画面为中心向前后引展。3、写出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，语言要通顺，层次要清楚，文字、标点要正确。当然，写好看图作文，还要自己多想、多看、多练习，培养自己观察事物的能力。只要我们善于动脑筋，多学习一些好的看图作文范例，用通过自己的刻苦练习，是一定能做好看图作文这项训练的。
㈣ 小学作文 一张珍贵的照片（全班照）
我的第一张集体照，不知湮没在尘世的哪个角落。不是因为失落，确切地说，我从来就没有拥有过，它和我的缘分只在于那手边的小小一握。
记忆的车轮碾过，随着滚滚的烟尘，那个一脸不谙世事的小丫头似乎又站在我面前，抿着嘴，有些腼腆，两只小辫子不规则地翘在头上。站在同样生涩同样土气的山里孩子中间，因为不习惯于面对镜头，表情上有些忐忑，有些紧张。随着摄影师的一声口令，几张好奇而僵硬的脸被定格。
那个摄影师，是我们的老师，我们这七八个人，便是一个班级的全部学生。
那是上个世纪七十年代末，我刚刚上小学，文革的硝烟似乎已经散尽，或者说，终究还是山高皇帝远的缘故吧，再大的动荡到了这样一个山清水秀的小山村里，也引不起多大的余波了。于是我得以正规地上小学，只是这学校太小，学生加起来才几十个。
教我们的老师都是年轻人，我不知道当时还有没有知青，但确实的，他们这个群体一样的白白净净，操着与我们不一样的南方方言，也让我们知道了上海的大白兔奶糖和一条遥远的黄浦江。现在想来他们的年华就在这样一个几乎与世隔绝的地方空寂着，是很值得忧伤的事，于是有的老师自学了摄影，业余时间兴致勃勃地要为我们拍一张集体照。
那时候拍照片是一件大事，一般都是逢上年节，或者百天周岁什么的，到山下的照相馆规规矩矩拍下一张留念，那真的是留念，很多人一生中也许就只有这唯一的一次拍照，那照片自然是很珍惜，一般是用镜框认真地镶好，摆在起眼的地方，来访的客人一进门便能触到一些或拘谨或羞涩或荣耀的笑脸。
因此，听到有这样的好事，大家无不欢欣雀跃，几个小家伙换了家中相对较新的衣服，整理了头发，脸蛋似乎也干净了不少，在老师的安排下或站或蹲摆好姿势，等着老师叫声“好”，脸上才恢复往常的神情，轻松地散去。
照片洗出来了，大家传看，都嗤嗤地笑，照片比现在的小一半还多，黑白的。照片上几个同学挤挨在一起，尽管已经很认真地对待这件事，但那感觉无论如何总难和现在的孩子相比，大概是少了一份圆熟吧，但不管怎样，我们终于有了一张真正的合影了。
大家的高兴劲还没过，老师说，照片要加洗，每一张一角钱。立时大家的表情全变了。
一角钱拿到现在来说，掉在路上都不会有人愿意弯个腰捡起来，实在派不上用场啊，只有在教育孩子的时候，才会以身作则，告诉孩子，“不应该浪费的哦。”
可那时，家里只有父亲一个人挣工资，母亲整天忙着照顾一大家人，要在不多的家用中把吃穿用全都安排好。一角钱，是家里的一顿饭，是我的两本书，是几本本子，是一部分学费。
我分明看到每个月到了买粮的那两天，母亲和父亲就会商量到哪家去借点钱先把粮买了，然后那天可以吃母亲手擀的面条，剩余的日子就多是粗粮，母亲和父亲奔波着，劳累着，一点一点，把钱攒出来还上，到了下个月，又是如此。
怎么和父母开口呢？为了这不当吃不当穿不当学费的一张照片。
放学回家，母亲正做着家务，看着母亲风霜愁苦的脸，不忍说。
写好作业，还很早，去玩了会，那时的时间真是太多了，两节课后回家，作业只一点，然后就是疯天疯地玩到天黑。
不过那天，我有了心事。
母亲忙着做饭了，厨房里烟滚气熏，迷雾般遮住母亲的脸，母亲一会往灶膛里加着柴，一会忙着烧菜，说不上是汗还是热气，母亲的头发开始变成一绺一绺的，她忙得顾不上看我一眼，我偷偷地望着母亲，最后还是没开口。
晚上了，全家都吃好饭，照例围坐在炕上，在灯影下听父亲讲故事，听着听着，我的眼前又浮现出那张照片，那是我的第一张集体照！九点钟，灯准时熄灭了，我躺下，黑暗中睁着眼睛想了一会，慢慢进入了梦乡。
我最终没能拥有那张照片。随着时间的流逝，照片已然模糊，甚至照片上确切有几个人，都是谁，我也不大记得了。后来自己展转各地，当年的同学早已星散各处，不知道他们是否还保留着这张照片，这许多年来，我们没有聚首过，有时候我想，如果真的有一天我们还会见面的话，他们会记得有这样一张照片吗？
㈤ 小学生看图作文，看图作文怎么写
观察画面
1、让同学们观察画面全貌，掌握画面结构，对于一幅图或一组画，我在学生动笔前一定要搞清画面是由哪几部分组成，使学生从整体上有了初步的印象。
2、让学生观察画面的背景，看清其中的人或物。例如：如果是人物画，就从人物的外貌，衣着特征，标志分辩出不同人物的特点来，如果是故事连环画，要弄清图中有几个角色，是谁在讲故事。如果是景物画，让学生抓住景物的特点，写出它是哪个季节的景物，图中是由哪几种景物构成画面的，远景色和近景各怎样，它们和画面中的人物有何联系。
3、学生仔细观察画面的细节，明确图意
同学们要知道：细致观察是形象化的语言。为此，我在教学中注意引导学生细致观察图画前，先寻清图上有些什么？各在什么位置，它们之间有何联系，根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映一件什么事，以加深学生对图画的理解，也就是说从外部形象可以看出内部隐藏的思想。
4、要重点观察，辩别主次。一幅图的主要内容是什么？学生往往不易辨出，有的图上有几样景物，应以那种为主写，有的图上有很多人物是以谁为主要写，有的图上既有景，又有人，究竟是人以为主，还是以景为主，这就要我的引导学生透过现象，深入细致的观察图画，例如：我们学校在东河湾举行运动会，会上有师生二千多人，到底谁是主要人物呢？大家肯定会准确地说：“运动员”于是让学生把运动员作为重点来观察，确定了写文章的中心，叙述时也要围绕这个中心来述说。
㈥ 小学生看图作文300字谢谢
星期六的傍晚，天阴沉沉的，不时还飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏内着，突然，一辆大容货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
当我慢慢的睁开眼时，一只家燕已经孤零零的躺在了冰冷的马路上，过了一会儿，另一只家燕猛的冲向前来，看个头好像是它的妈妈，她好像再说:“孩子你怎么了，别睡到马路上，着了凉，啊。”小家燕一动也不动。这时，家燕妈妈才意识到小家燕已经了，只见小家燕浑身都是血，家燕妈妈蹦到了小家燕的身上，翅膀不停地扇动，大声的叫道：“孩子啊孩子你醒醒呀！别离开妈妈，你了我可真么活呀！”小家燕依然一动也不动。家燕妈妈的眼眶里流动出来动人的泪花。家燕妈妈又用自己的全身想把小家燕运走，可1次.2次.3次......依然没有把小家燕运走。家燕妈妈已经精疲力竭了，慢慢的飞走了。
如果货车司机能踩刹车，也不会发生这样的事，唉！
㈦ 我该怎么办的小学生看图作文
竞选班长演讲稿
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发言稿
竞选班长演讲稿
同学们
:
你们好
!
今天
,
我走在演讲台唯一的目的就是竞选“班级元首”－－班长
.
拿破
仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵．”我坚信，凭着我新锐不俗的
“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我出类拔萃的“领导”能力，一定会在
这次竞选中脱颖而出。
虽然我刚满十岁，但是已经是连任几届的“老班长”了．今天，我又
勇敢地站在这熟悉的地方再次参与竞争，这次参与都是出于我的自信和能力！
事实证明我的能力担任班长是游刃有余的．也许，在我说出这些不知“天高地
厚”的“豪言壮语”后，同学们可能会情不自禁地窃窃私语：“你怎么这么不
自量力
.
夜郎自大！”可是，我想说：“天生我材必有用，”穷且易间不坠青云
之志．”这并不是所谓的目中无人，这是发自肺腑的自信！”古人云：”自信
人生三百年，会当水击三千里。”一个人如果连自己都不相信，那谁能相信你
呢？
我明白，做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实
的班长，既要全心全意为同学服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举
一动都事同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人？
当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道，当班长将会面临许多挑
战和挫折，但，我相信自己有能力挑起这副担子，因为我有热情，有毅力，有
实事求是的态度，努力做好班务工作，是同学们的学习生活更家多姿多彩！如
果不能当选，我也不会心灰意冷，我将再接再厉，勇往直前，永葆昂扬向上的
斗志和自强不息的精神，争做学习好，品德优，身体棒的好学生！
我将用实际行动证明：我当班长就是“无可替代”的！当然，真正的
决定权在你们手中。只有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会
用我全部的身心再次奉献给这个班级体。
把你心中的天平倾向我吧！把你那张宝贵
.
神圣而没有着落的票投向
我吧！我就在这里——我没有别的选择，唯有以饱满的精神
.
满腔的热情，百倍
的信心，全心全意投入道工作中！
我相信自己，也相信自己会更坚定的看向远方。哭过
.
笑过
.
彷徨过；
输过赢过
.
拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着，挥手告别曾经的往昔，坚定的告诉自
己，也告诉你们所有人：明天
.
后天，在阳光的对面，有你，当然也有我。所以，
请你投下你最真诚的一票，回报你的，将是我最真诚的心！
㈧ 以照片为话题小学作文
1，时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？
翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩。老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。从那些泛黄的相册页里，飘出一缕缕七年前的笑声，十年前暖金色的阳光，白驹过隙般的光阴，陈旧的味道。 看这一张老照片。上面那个头发没几根，眼睛深黑色，穿着一件白色蓬纱裙的小丫头真的是我吗？照片上的我，置身于还未改建的体育场里。尽管穿着一件及膝的裙子，调皮好动的我却还是很不顾“淑女形象”地用胖胖的手指抓住体育场里那锈迹斑斑的双杠，做了不太标准的“引体向上”，两条腿看起来像是在空中乱蹬着。看着这张照片，幼年时期的细碎片段轻松地被抖落了出来。记得爸爸跟我说过，在我小时候，因为家附近就是体育场，所以父母经常带我去体育场玩。体育场里有很多健身器材，偏偏我是个“穿着裙子学投篮”的假小子，一到体育场便围着那些个头比我高的体育器材爬上爬下。那时，父母总会在一边静静地看着，时不时抓住几个镜头，举着相机“咔嚓”来个特写。数数看，一张，两张，三张……相册里有很多照片都是有关幼年时，体育场里种下的欢声笑语。想一想，那时的我，不过也就五、六岁吧！ 指尖拨动一页页，思绪穿梭在一段段的时光里，那熟悉的笑容挑起记忆的点滴瞬间聚成汪洋。老照片上的爸爸坐在椅子上闲适地看书；老照片上的妈妈，坐在冬日阳光笼罩下公园麦金色的草坪上；老照片上的我，穿着一身粉红在海边无忧无虑地嬉戏……每一张老照片，就是一份见证，见证日升月落、斗转星移中，那不变的记忆温暖。
㈨ 小学作文:我的一张照片
在我的照片里，有一张偶尔拍到的照片，那时我才7岁，照片的背景是美丽的慈城公园。 照片是内我春游回来的时候容拍的，是妈妈给我拍的，那时我很胖，我在那里玩得很开心，妈妈就给我拍了一张照。 照片里只有我一个人，记得当时，我们见同样太阳温和，我一直睁着大眼睛，心里却在想：还要坚持多久啊！累都累死了。一张照片就拍好了。 这张照片是多么有趣啊！