㈠ 小学生能有手机吗
我觉得没必要。小学生对诈骗行为的防御能力比较低，而且也不是非要不可的东西。建议你以后上了中学再用吧。当然还得根据自己自身的情况决定。
㈡ 现在的小学生都有手机了吗
有的有有的没有，看家庭情况，也看家长的观念，好几年前智能机刚出来的时候我初中同学就有不少买了的，我当时连非智能机都没有。
㈢ 小学生带手机的坏处有哪些
危害如下：
1、破坏神经系统
孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
2、影响生长发育
大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点，因而，微波对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形;低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。
3、影响思维模式
电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响思考方式。
4、沉迷游戏，加深隔阂
频繁给同学、朋友发短信，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。另一方面，随着现代通讯技术的发展，手机同样可以随时随地上网，这就使得下载游戏更为便利。有的孩子可能会过度沉迷于游戏中，影响其成长。
5、容易受骗，盲目攀比
手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。手机更新换代速度飞快，则容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。
㈣ 小学生可以有手机吗
最好還是不要 因為小學生還處在發育期 而手機的輻射會影響發育 導致各種不良後果
㈤ 小学生是否能拥有手机
我觉得可以，但来要控制，现在自的游戏都有青少年模式，可以打开那个模式控制游戏时间，而且现在孩子们班里都有许多同学拥有，孩子没有容易觉得自己另类。而且只要父母管制好，孩子们就能正确利用，在自己手机上写作业，交作业，查资料还是很不错的。主要问题在家长。
㈥ 小学生带手机的坏处
现在有不少小学生都在使用手机，作为家长是否该给孩子配手机？阿友老师认为没有多大必要。家长给孩子配上手机以方便随时联系，但小学生还处在一个爱玩的时期，自制力不强，如果对手机的游戏、上网等功能产生兴趣甚至上瘾，在课堂上拿出来玩，不但不能专心上课，而且会干扰到旁边的同学。而网络上的不良信息对孩子的身心发展尤其不利。小学生用手机还会滋生攀比心理。另外小学生带手机还有其他一些坏处总结如下：
1、儿童更易吸收辐射
使用手机时，人体成了天线的一部分，电磁波可以进入大脑。在相同条件下，儿童受到电磁波的伤害要比成人大，因为他们头小、颅骨薄。科学家在一次实验中，利用儿童大脑模型，测试了使用手机时大脑吸收的辐射量，结果发现，儿童大脑吸收的辐射相当于成人的两至四倍。
2、影响大脑发育
儿童肌体更易受到外来因素的伤害，尤其是在生长的某个阶段。专家毫不怀疑，手机的电磁场会干扰中枢神经系统的正常功能，儿童正处于中枢神经系统的形成和发育期，常用手机肯定会影响大脑的发育，产生不良反应。世界卫生组织的态度早就十分明确：电磁场对儿童健康有害。
3、削弱免疫系统
儿童的自卫机制---免疫系统，尚未彻底形成，手机辐射迟早也会影响到儿童的免疫能力。英国专家认为，手机电磁场会大大削弱儿童的免疫系统，它反过来又降低了儿童对电磁场不良影响的抵抗力。
4、降低反应能力
西班牙的一家科研所早在2001年就发现，11至13岁的孩子打两分钟手机造成的大脑生物电流活动的变化，在中断通话后还会持续两个小时。英国布里斯托尔大学去年完成的研究证明，使用GSM手机的10至11岁的儿童，反应能力大大降低。芬兰科学家对一组10至14岁儿童的调查也证实了这一结论。
5、增加脑瘤风险
瑞典科学家研究发现，5至10岁期间使用过手机或者无绳电话的人，20至29岁时得大脑肿瘤等疾病的危险增加；其他年龄段的人使用手机或无绳电话后，没有发现有这样的。
㈦ 小学生带手机的好处
1手机作为高科技抄产物，确实可以袭给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
㈧ 小学生应该有手机吗
现在有很多小学生都有手机了，这也是时代的发展，但是的确会有一些小孩子回觉得东西得到答的很容易不珍惜，而且有的家长也给孩子买的很高级的手机，这样多少会让孩子有些攀比心理，所以给孩子买手机没什么，只是不要太贵了，毕竟只是个通讯工具