Ⅰ 红楼梦适合小学生看吗
我也觉得并不是是名著就一定适合所有年龄段的孩子看
红楼梦讲的绝对不仅仅是爱回情，爱情只是其中答的一部分，甚至只是一个很小的部分，红楼梦中涉及到的封建社会下的大家，还有人情世故，以及中国民族的传统文化，建筑等都值得我们去了解，曹公其实书写了那么多，最重要的就是在表达人与人之间的关系亟待改善，人与人之间应该如何交往，应该怎样处事，甚至也有善恶有报，人应行善，大英网络上说，红楼梦的价值，等于一整个欧洲。
其实红楼梦的内容，若是让小学生自己当看，绝对过于艰涩，就算是那些大家，也不敢说自己完全读懂红楼，但是，看红楼却是让孩子有个文化积累的过程，了解中国文化的过程，慢慢引导孩子去了解去看就好，只是千万不要让思维固定在，红楼梦只不过是一部讲爱情的小说而已。这是一个很大是误导与对红楼的侮辱，如果你想让孩子自己去看，那还是等他大一点再让他看比较好
Ⅱ 红楼梦学生版我24岁了是不是买错了
学生版只适合学生，没时间读，更没时间细读。只是把全书的内容进行概括，对于内成人容，如果想真正领略红楼梦的内涵，学生版不适合。建议你买通行版。看过通行版，你会有很多疑问，那就去查资料吧！还有疑问，可能会有看看其他版本的冲动！
Ⅲ 红楼梦故事情节简介 (适合小学生)
它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势
Ⅳ 小学生红楼梦读后感
《红楼梦》这本名著很感人，别看我年纪小，才读了一遍一至十回，我还真懂得了不少，也时常掉眼泪。我觉得，当时的社会很奢侈，贾府的贾母很有权势，说话很有分量，贾府上下全都听她的。但她特别疼爱贾宝玉，把他当作心肝宝贝。也许因为是贾府上上下下都是姑娘，只有贾政(贾府的老爷)和贾宝玉两个男人吧。
贾宝玉有一个表妹叫林黛玉，她很爱哭，但很有才华，做诗、画画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两小无猜。我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹琵琶、办小报……。呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很爱哭，而且，哭起来没完没了。不过，这些应该改正，现代的孩子要坚强些，不要那么多愁善感。我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感人的人物!
自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他学习，练好作文基本功，提高自己的写作水。
《红楼梦》以宝黛爱情为线索描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。宝黛的爱情悲剧是当时社会的必然产物。林黛玉的叛逆和薛宝钗的处事圆滑形成了鲜明的对比。林黛玉的叛逆代表当时社会的一种反封建·反官僚的精神，而薛宝钗的处事圆滑也是当时社会教育的必然结果!一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟。“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫-害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。另一个是封建统治的拥护者，是社会的必然产物，是封建教化的产物却也造就了她的爱情悲剧。总之一切的爱恨情仇，荣辱兴败都是当时封建社会所造就的。 这是十八世纪上半叶中国末期封建社会的历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。 初时见女儿读《红楼梦》时，认为他现在不适宜读，因而责备她不好好学习，读了这本小说后，我多虑了，女儿对《红楼梦》能有这样的理解，我很欣慰，女儿终于长大了。 读书可以让人亲历书中的世界，读书可以净化心灵等等，既然读书有诸多好处，我们自然要让读书成为一种享受，成为一种生活方式。
Ⅳ 《红楼梦》被小学、初中、高中选入课本，分别是选入了几年级的课本
小学课本是五年级下册，有一个单元是人物描写的。写林黛玉初进贾府，重点学习王熙凤的人物描写手法。
Ⅵ 《红楼梦》适合小学生看吗
红楼梦不太适合小学生看，原因如下：
1.
语言较为晦涩，小孩子理解力不够。虽说现内在红楼梦有白话容文的形式，但其中的遣词造句还是颇为古风的，小孩子对于这些东西的理解力还不够，看了也记不住，他们也不会有太大的兴趣。
2.
虽说红楼梦是我国的经典文化，但不得不说里面还是有些不适合小学生接触的东西的，小学生过早的接触到这些不适合的东西，对他们的身心发展都会造成一定不良的影响。
3.
小学生沉不下心。红楼梦篇幅较长，小学生又天性爱动，让他坐在那里坚持研究一本厚厚的书很容易让他产生厌弃心理。与其半途而废，还不如在将来他能理解的时候再让他慢慢品读。
4.
小孩子对于任务关系把持不住。红楼梦展现的是一个庞大的家族，人物之间关联较为丰富，小学生记忆力较为薄弱，对于人物的关系递进把握不到位，很难得到深刻的体悟。
综上，小学生还是不太适合看红楼梦。不仅是年龄、身心，她的记忆力也不支持她去记住如此庞大的家族人物。但如果小孩子确实对红楼梦有兴趣，家长不妨将红楼里的某些有代表性的片段比如黛玉葬花、刘姥姥进大观园、宝黛初会等讲给他听，这也有助于他以后的理解。
Ⅶ 人民出版社的红楼梦青少学生版与原著的区别
人民出版社的青少年版本的《红楼梦》适合小学生阅读，是文言文与白话文结合的内版本，内容容有删减，便于理解阅读，不过读完白话文的版本最好再读一读原著。
原著是文言文版本，基本没有注释、解词，适合有文言基础的人来阅读，便于更具体的分析人物形象。
Ⅷ [长篇]一个小学生眼中的《红楼梦》txt全集下载
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内容预览：
《红楼梦》作为我国响当当的“四大名著”之首，是一部好书，也是一部奇书。
读书人，会汉字的人，如果连《红楼梦》都没读过，遗憾。
但要把《红楼梦》读进去，不易。
其是少男少女，更不容易。
都知道是好书，奇书，都想读，可不少人就是读不进去。
有人甚至读了好几回，并曾下定决心，但总是读着读着就放弃了。
甚至有人说，他读了二三十年，还是没能把《红楼梦》读完。
有感于此，本人好几年前就一直想弄一本大家都能读进去的《红楼梦》，但一直没能动手。
现在，却动手了。
这是一个很大的工程。如果能完成，如果能完成得好，应该是一大好事。至少，可以让少男少女都可轻松地走进《红楼梦》里面去，从这里，了解整部《红楼梦》的故事，以及《红楼梦》里面一个又一个的精彩处。
大家知道，本人出版过两部《大话红楼十二钗》，分别是关于秦可卿和薛宝钗的。但那毕竟是大话，不能算是真正的《红楼梦》。而这一部，却是原样的《红楼梦》，只是语言形式不同罢……
Ⅸ 红楼梦的介绍，要简单点的，小学生能读懂的
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九内年），梦觉主容人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
《红楼梦》是一部有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就，也是中国古代四大名著之一。它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古典小说的高峰，被誉为“我国封建社会的网络全书”。
Ⅹ 红楼梦适合小学生看吗
一、适合。
只要大家不误导，让他们自然的看完独立的思考。
很多文学大家都是在很小的时候就已看过红楼梦，并是从中汲取文学精髓的。
二、作品简介：
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，以贾、王、史、薛四大家族兴衰沉浮为背景，描写了封建贵族家庭各种错综复杂的矛盾，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，曲折地反映了封建社会必然崩溃、没落的历史趋势。
小说全面真实地展现了广阔复杂的社会生活，堪称我国封建社会后期社会生活的网络全书。
作品对封建社会的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落进行了深刻反思，歌颂了封建贵族的叛逆者和自由美好、违反礼教的爱情，体现出追求个性自由的初步的民主主义思想。
三、作者简介：
曹雪芹,（？-1763，一作1764）清小说家。名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为满洲正白旗“包衣”人。自曾祖起，三代任江宁织造，其祖曹寅尤为康熙帝所信用。雍正初年，在统计阶级内部政治斗争牵连下，雪芹家受到重大打击，其父免职，产业被抄，遂随家迁居北京。
他早年经历了一段封建大官僚地主家庭的繁华生活，后因家道衰落，趋于艰困。
晚期居北京西郊，贫病而卒，年未及五十。
性情高傲，嗜酒健谈。具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。他生活在我国已有资本主义生产萌芽的封建末世，在其后期又有机会接触到下层人民，因而对当时社会阶级斗争和思想斗争有较具体的感受，看到了统治阶级的腐朽凶残和内部的分崩离析。
曹雪芹曾以十年时间，从事《石头记》（即《红楼梦》）的创作。书中通过一个贵族官僚大家庭的盛衰历史的描写，塑造了许多典型人物形象，对当时社会的黑暗腐败，进行了深刻的解剖和批判，并热情地歌颂了具有异端思想的男女青年，成为我国古典小说中伟大的现实主义作品。但其中也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和找不到出路的悲观情绪。据称先后曾增删五次，但未成全书而卒；今流行本一百二十回，后四十回一般认为是高鹗所续。