A. 小学生一等奖面具怎么zuou
什么鬼
B. 小学生制作面具后的心得体会
老师给我我们每人两张纸，一张试验，一张来做。我选了橘黄色的纸做面具。我先专用铅笔在纸上画属出要剪的部分：用尺量自己的眼睛的距离，大小。画出弯弯的眼睛后，我准备开始画鼻子。鼻子是最难画的，剪开的地方刚好能拱起、凸出，做成鼻子形状。所以不能多也不能少。我画好鼻子，准备画嘴巴。为了符合万圣节的气氛，我想画一个恐怖的形状。怎么画呢？一定得画上锋利的牙齿，还要带着诡异的笑，我一笔一画小心翼翼地勾勒出整个形状。下一步最关键，也是最难的：把多余的纸剪掉，不能把边缘剪破，却要镂空里面的，需要非常高的技术。我把纸对折，剪一刀后沿着边沿剪。这个办法很好，五分钟后，我剪好了。满意地看着自己的作品，拿起牛皮筋，完成最后一步。我用自动铅笔打了两个圆圆的孔，把牛皮筋绕了进去，一个面具就完成了。
C. 小学2年级下册照着英语书怎样做面具
照着剪好形状上色就可以了
D. 小学生的乌鸦面具怎么制作
捉乌鸦呗然后就没然后来
E. 四年级作文我的小制作万圣节面具
小学生万圣节复面具制作作文
那制天上午，邢老师说第三节课的英语课有一个活动，大家都在想：“这个活动到底是什么呢?”大家怀着好奇心去操场做操，等我们做完操回到教室才知道原来这一节是阿斯顿的英语老师跟我们班做面具。有一位外教和两名中国教师，这下同学们都欢呼起来。接着我看见又一个老师手里有一个袋子，袋子里有一些面具。我才知道下个周四是万圣节。
那一位外教先必须让我们认识一些关于万圣节的词语 ，比如说骷髅、僵尸、木乃伊、幽灵。然后就才让我们开始做面具了，首先外教给我们分配了几个组，然后必须给我们每个人一个面具，最后我发到了一个南瓜头的，我是和刘子涵、赵衍泽、王资含·······是一组，首先我用黄色把南瓜头的脸涂完，有再把南瓜头的蒂涂成绿色，然后把南瓜头的牙齿涂成红色，把鼻子涂成橘色，最后把南瓜头的眉毛涂成了橘色。涂完以后我就给外教看，外教就说我涂的很好但是我还有一圈没画完。
这是我最难忘的一节课，因为他让我知道很多万圣节的词语，还让我做了一个我自己的面具。
F. 怎样写小学二年级面具制作的作文
我该和抄谁玩呢，下课了，球进了袭。我刚想过去和他们一起玩。瞧，刘云聪，哦，怎么回事，叮铃铃。小红和小丽在跳绳。嘭，没有半点声音的操场顿时热闹起来了，他们玩的多开心，小亮又在招呼我打篮球了，课间时间只有十分钟，真是一个快乐的课间十分钟，老鹰抓小鸡看起来也不错。刚想过去和他们一起玩，同学们纷纷走出教室，原来是小刚和小明在踢足球！”。怎么办呢，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，来到操场上活动，来一起打篮球吧，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。刚才冷冷清清叮铃铃，可是？嘿，好像两只好动的小兔子，蹦蹦跳跳的，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心！我说“好吧，踢球看起来很好玩。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，叮铃铃……上课铃响了
G. 小学语文教学中的教具如何制作
可以自制生字卡片、自制教学图画，在教学过程中可以运用一些简笔画