⑴ 写给武汉精神践行者的一封信
书信大赛须知
温馨提示：作文请一定在家长的指导下进行书写，字迹做到工整，书写干净，字数不少于350字。写作时一定要注意书信的格式，信封也请参考提供的资料写好，信封确实没有把握的人，可以周一再填。但请不要封口。
比赛通知:
我区第八届少儿书信写作比赛的选题是“致武汉精神践行者的一封信”，参赛学生可根据教育局主办的“武汉精神代言人进课堂”活动中践行“武汉精神”的先进事迹书，书写自身对“武汉精神”的理解、感悟，以及如何在今后的生活中践行“敢为人先，追求卓越”的武汉精神。
书信活动时间为整个5月份，由共青团区委、区教育局、区邮政局、区少工委共同主办。
我区要求参赛选手书信写作要符合书信的格式及命题要求，字数不少于300字，要主题鲜明、立意独特，健康有益、积极向上。学生手写，字迹工整规范。
5月底至6月初，组委会将邀请专家对作品进行集中评选，从中选出优秀作品进行颁奖，相关优秀作品由组织委员上报“全国少儿书信写作比赛（武汉赛区）组委会”进行评选。
书信格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5 ．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
好友：刘星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（这里写收信人邮编）
（收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。）
（收信人姓名，字体稍大一点）
（寄信人地址、姓名，可写可不写，最好写上。假如信件无法投递时，邮局可根据你的地址退回给你。）
（最后写寄信人邮编）□□□□□□
例文
致武汉精神践行者的一封信
陈蔚：
您好！我知道您是武汉精神“敢为人先，追求卓越”的践行者，还是武汉精神的代言人。您是女特警“枪王”，之前您付出了很多汗水，因为别人休息的时候您在练手力，俗话说“功夫不负有心人”，所以您取得了优异的成绩。您在红领巾小学对所有的同学介绍了自己成长的经历，我通过看新闻了解您的事迹很感动，我也要向您学习。
我也要敢为人先，追求卓越。在学习的时候，我要笨鸟先飞，提前做好预习和复习；写作业要比同学更认真、更好。在生活中，我要仔细观察，因为处处皆学问。只有这样我才能提高成绩，做武汉精神的践行者。
以前我有些胆小，在同学面前不是很自信，昨天，我们班的同学鼓励我，让我有勇气在报告厅向三年级所有的同学和家长推荐了我最喜欢的书《格列佛游记》，我感觉我的自信心变强了。我相信在武汉精神“敢为人先，追求卓越”的鼓舞下我会变得更自信，我也希望所有的武汉人都成为“敢为人先，追求卓越”的践行者！
此致
敬礼！
武汉二中广雅中学初一晓峰哥
2012年5月23日
基本框架（以写刘子微为例）
1 、选用29页刘子微的事迹 写前面3段作为他的先进事迹
2、你的感受
3、最后是你的打算
⑵ 给少年的一封信800初中
青少年网友们：
你们好！
我是一名小学五年级的学生，虽然我不懂得什么大道理，但是我从报刊上、从我周围的一些网迷身上，知道了沉迷于网络的危害，所以我要把他们的故事告诉你们，希望你们从中吸取教训。
我有一个表哥，本来他是一个成绩优秀的高中生，一次偶然的机会他来到了网吧。没想到从此便一发不可收拾，整天沉迷于上网，经常逃学，有一次他拿着家里给他的生活费，跑到网吧去玩了两天两夜。学习成绩一落千丈，最后高中没读完就退学回农村种田了。
我还知道一位初中生，经常到网吧去玩游戏，家里给他的零花钱花光后，他就找朋友借，越借越多，还不起了，又怕家里人知道，于是就去抢劫，最后被公安局抓走了。
还有武汉的一个16岁的男孩子，经常上网吧去玩，妈妈不给他钱，他怀恨在心，就叫了一个网友到家里把妈妈捅了20多刀，给捅死了。
这样的事例数不胜数。
当然，我也并不是说网络一无是处。我也很喜欢上网，网上信息量大，我们可以在网上学到很多的知识，在网上认识世界，可以极大地开阔我们的视野，给我们的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但是网上也有很多不健康的东西，我们年龄还小，不会分辩，容易受到不良影响。而且我们的自控能力差，容易上瘾，这样会影响我们的身体和学习。
因此，我要把父母给我的几点建议转送给你们。
1、控制上网的时间，平时认真学习，周末在完成作业的情况下，适当放松一下，上网玩玩，不要太过度。
2、最好不要上网聊天，特别是不要与陌生人聊天。
3、上网时，少玩游戏，多做一些有益的事。如：上网学习、网上电子贺卡比赛、网页设计比赛等等。
最后借用陶宏开教授的一句话：“电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。”
我希望我们大家都成为会用电脑的聪明人！
你们的朋友：*****
20xx年10月
⑶ 给全体中小学生和家长的一封信回执怎么填
一般来通常通知下面会有源回执 格式如下
回执
同学家长 现已阅读信的内容。
家长签名 。。。
年。月。日
其实不必太讲究的 拿张纸签个名就行了 在写上孩子的班别姓名学号
一般老师不会再看的 只是收作业的小组长会较真而已。
希望能帮到你
⑷ 急求一篇小学四年级写给武汉精神践行者的一封信
网络去吧~
⑸ 第八届全国少儿书信比赛之..至武汉精神践行者的一封信怎么写..急！！！！！！
我也参加了，看看他们发的读本啊。然后以下供你参考书信大赛须知
温馨提示：作文请一定在家长的指导下进行书写，字迹做到工整，书写干净，字数不少于350字。写作时一定要注意书信的格式，信封也请参考提供的资料写好，信封确实没有把握的人，可以周一再填。但请不要封口。
比赛通知:
我区第八届少儿书信写作比赛的选题是“致武汉精神践行者的一封信”，参赛学生可根据教育局主办的“武汉精神代言人进课堂”活动中践行“武汉精神”的先进事迹书，书写自身对“武汉精神”的理解、感悟，以及如何在今后的生活中践行“敢为人先，追求卓越”的武汉精神。
书信活动时间为整个5月份，由共青团区委、区教育局、区邮政局、区少工委共同主办。
我区要求参赛选手书信写作要符合书信的格式及命题要求，字数不少于300字，要主题鲜明、立意独特，健康有益、积极向上。学生手写，字迹工整规范。
5月底至6月初，组委会将邀请专家对作品进行集中评选，从中选出优秀作品进行颁奖，相关优秀作品由组织委员上报“全国少儿书信写作比赛（武汉赛区）组委会”进行评选。
书信格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5 ．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
好友：刘星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（这里写收信人邮编）
（收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。）
（收信人姓名，字体稍大一点）
（寄信人地址、姓名，可写可不写，最好写上。假如信件无法投递时，邮局可根据你的地址退回给你。）
（最后写寄信人邮编）□□□□□□
例文
致武汉精神践行者的一封信
陈蔚：
您好！我知道您是武汉精神“敢为人先，追求卓越”的践行者，还是武汉精神的代言人。您是女特警“枪王”，之前您付出了很多汗水，因为别人休息的时候您在练手力，俗话说“功夫不负有心人”，所以您取得了优异的成绩。您在红领巾小学对所有的同学介绍了自己成长的经历，我通过看新闻了解您的事迹很感动，我也要向您学习。
我也要敢为人先，追求卓越。在学习的时候，我要笨鸟先飞，提前做好预习和复习；写作业要比同学更认真、更好。在生活中，我要仔细观察，因为处处皆学问。只有这样我才能提高成绩，做武汉精神的践行者。
以前我有些胆小，在同学面前不是很自信，昨天，我们班的同学鼓励我，让我有勇气在报告厅向三年级所有的同学和家长推荐了我最喜欢的书《格列佛游记》，我感觉我的自信心变强了。我相信在武汉精神“敢为人先，追求卓越”的鼓舞下我会变得更自信，我也希望所有的武汉人都成为“敢为人先，追求卓越”的践行者！
此致
敬礼！
新城小学三（五）班周旭奕
2012年5月23日
基本框架（以写刘子微为例）
1 、选用29页刘子微的事迹 写前面3段作为他的先进事迹
2、你的感受
3、最后是你的打算
武汉精神：敢为人先，追求卓越
弘扬武汉精神，建设国家中心城市
弘扬武汉精神，引领城市复兴
弘扬武汉精神，勇当跨越先锋
寻找我身边的武汉精神践行者
践行武汉精神，从细微处做起
因为有了你，城市更美丽
弘扬武汉精神，沐浴文明春风
[武汉精神践行者]张倩芳：“最美交警”站好每一班岗
2012-04-05 黄鹤TV
酷暑下指挥交通 获“最美交警”称号
2009年7月9日，武汉气温高达39℃，张倩芳在解放大道三阳路口冒着酷暑用标准的手势指挥交通。一位网友乘公交车路过时，用摄像机将她指挥交通的情景拍摄下来，上传到网上。近50万网友在网上评论，称她为“武汉最美女警花”。
一身警服，漂亮的白色警帽下，是一双亮丽的眼睛，小巧的鼻子和瓜子脸，柔美中不乏帅气。“她就是这个路口一道靓丽的风景线。”一名过路行人这样夸赞。
指挥交通 排堵保畅 贴心服务“护学岗”
从周一到周五，每天早晨5点多起床，做好早饭，叫醒6岁的女儿，照顾孩子穿衣吃饭，将她送到邻居家，托邻居帮忙送到学校班车上。这个时候，手机上的时间显示已经快到7点了，张倩芳骑上摩托车，朝黄孝河路开去。在那里，有个“张倩芳护学岗”，每天上午7:30到9：00，下午5:00到6:30，她必须在路上指挥交通，排堵保畅。
“黄孝河路周边有6所小学和幼儿园，许多家长都是上学放学车接车送，高峰时期汽车达到7000多辆，这样一来，这条路每到上学放学必堵，孩子着急，家长着急，我作为一名交警，心里也着急。但我只有调整心情，贴心服务，智慧调度交通。”
最美交警柔情背后是刚强
出生在山西贫困农村家庭的她，小时候也曾做过五彩斑斓的“梦”：做一名解放军，解放军都是那么的威风、神圣；做一名医生，可以给体弱的妈妈医治病痛……高中毕业后，她如愿以偿步入军营，成为第二炮兵工程技术总队的一名士兵。张倩芳说：“3年的军旅生涯，磨练了我的意志，让我以后做任何事情都不会轻易放弃。”
许多人问张倩芳，交警这个职业给了她怎样的使命感，让她这样卖力？她总是很简单地回答：“好好站岗，是一天，不好好站岗，也是一天，那为什么不全身心投入呢？”她说，在人生的岗位上，她都是这个态度。
“敢为人先、追求卓越”深刻揭示了辛亥武昌首义“敢为天下先”的核心精神和武汉这座城市独有的历史魅力和精神气质，同时展现了武汉面向未来、建设国内领先、国际一流城市的永恒追求。
自近代始，武汉就是一个风云际会的大舞台。武汉人民秉承荆楚先民“筚路蓝缕、以启山林”的开拓精神和“不鸣则已、一鸣惊人”的昂扬气概，武昌首义，神州巨变，帝制终结，共和始创。在改革开放的年代里，武汉虽深处堂奥，但也一度成为全国城市综合改革的风向标，天下第一街、第一位洋厂长、第一支商业企业股异地上市。在科学发展的征途上，武汉要做创新驱动、转型发展的排头兵，敢为人先仍然是我们这座城市奋力前行的重要精神资源。
卓越是一种境界，指将自身的优势、能力、资源发挥到极致的一种状态。在做事、创业中不够精益求精、缺乏韧性是这座城市和市民性格中为人们所诟病的，把卓越作为一种精神追求正是基于城市的这种缺失提出来的。“十二五”时期，三大国家战略叠加武汉，在未来发展中具有广阔的空间，要把机遇转变成实力，武汉必须志存高远，以追求卓越的精神状态复兴和铸就大武汉的辉煌。
提倡创新 追求完美
“敢为人先”这一说法，是我一直坚持提倡的。“敢为人先，追求卓越”这一表述语概括高度，用语到位。”
我非常赞成“敢为人先”这一说法，只有具备并保持敢为人先这一精神状态，一个城市或一个人才有可能真正把一件事情做好，作出最好的水平和成绩。【详细】
城市精神 文化自觉
这一城市精神，凝聚了人心，具有很强的号召力，但关键是要成为市民的“文化自觉”。
“敢为人先”体现的是武汉及武汉人做事的一种决心，一种先行一步、敢闯敢试的姿态；“追求卓越”则体现的是武汉及武汉人做事的一种态度，是一种不把事情做到极致不罢休的不懈追求。【详
契合武汉 鼓舞市民
契合武汉，传承历史；鼓舞市民，追求未来。“敢为人先，追求卓越”对武汉城市精神表述得非常到到位，恰如其分体现了武汉及武汉人的品质。
“敢为人先”体现出了武汉发展历史上的“最亮点”和关键环节，最为知名的包括武昌首义、改革开放之初的汉正街小商品发展等等。武汉的历史，一直禀赋着的就是这种敢为人先品质。【详细】
⑹ “给武汉践行者的一封信”怎么写
书信大赛须知
温馨提示：作文请一定在家长的指导下进行书写，字迹做到工整，书写干净，字数不少于350字。写作时一定要注意书信的格式，信封也请参考提供的资料写好，信封确实没有把握的人，可以周一再填。但请不要封口。
比赛通知:
我区第八届少儿书信写作比赛的选题是“致武汉精神践行者的一封信”，参赛学生可根据教育局主办的“武汉精神代言人进课堂”活动中践行“武汉精神”的先进事迹书，书写自身对“武汉精神”的理解、感悟，以及如何在今后的生活中践行“敢为人先，追求卓越”的武汉精神。
书信活动时间为整个5月份，由共青团区委、区教育局、区邮政局、区少工委共同主办。
我区要求参赛选手书信写作要符合书信的格式及命题要求，字数不少于300字，要主题鲜明、立意独特，健康有益、积极向上。学生手写，字迹工整规范。
5月底至6月初，组委会将邀请专家对作品进行集中评选，从中选出优秀作品进行颁奖，相关优秀作品由组织委员上报“全国少儿书信写作比赛（武汉赛区）组委会”进行评选。
书信格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5 ．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
好友：刘星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（这里写收信人邮编）
（收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。）
（收信人姓名，字体稍大一点）
（寄信人地址、姓名，可写可不写，最好写上。假如信件无法投递时，邮局可根据你的地址退回给你。）
（最后写寄信人邮编）□□□□□□
例文
致武汉精神践行者的一封信
陈蔚：
您好！我知道您是武汉精神“敢为人先，追求卓越”的践行者，还是武汉精神的代言人。您是女特警“枪王”，之前您付出了很多汗水，因为别人休息的时候您在练手力，俗话说“功夫不负有心人”，所以您取得了优异的成绩。您在红领巾小学对所有的同学介绍了自己成长的经历，我通过看新闻了解您的事迹很感动，我也要向您学习。
我也要敢为人先，追求卓越。在学习的时候，我要笨鸟先飞，提前做好预习和复习；写作业要比同学更认真、更好。在生活中，我要仔细观察，因为处处皆学问。只有这样我才能提高成绩，做武汉精神的践行者。
以前我有些胆小，在同学面前不是很自信，昨天，我们班的同学鼓励我，让我有勇气在报告厅向三年级所有的同学和家长推荐了我最喜欢的书《格列佛游记》，我感觉我的自信心变强了。我相信在武汉精神“敢为人先，追求卓越”的鼓舞下我会变得更自信，我也希望所有的武汉人都成为“敢为人先，追求卓越”的践行者！
此致
敬礼！
武汉二中广雅中学初一晓峰哥
2012年5月23日
基本框架（以写刘子微为例）
1 、选用29页刘子微的事迹 写前面3段作为他的先进事迹
2、你的感受
3、最后是你的打算
⑺ 致全国中小学生的一封信500字作文
在一个阳光明媚的早晨，微风吹拂着大地上的万物，阳光照耀着每一内个生物。，小鸟展开容翅膀在天空中飞翔，在春天中歌唱，歌唱着快乐的时光，，每一个人也许被小鸟的叫声所渲染，每一个人的脸上都洋溢着幸福的色彩，而只有一个人在大街上急匆匆的走...
⑻ 六一儿童节到了写一封信给武汉小朋友问候和祝福
六一儿童节是孩子们的节日，您可以写一些祝福给孩子们的话术。
⑼ 致全国中小学生家长的一封信怎么写
致全国中小学生家长的一封信
尊敬的中小学生家长朋友：
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐！