优秀小学生

① 论优秀小学生 是什么样的

应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。——朱自新幽兰暗香，是昆曲的神韵；高山流水，是古琴的精妙；“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是民族气节的魂魄；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“己所不欲，勿施于人”是对己对人的处世原则……悠悠五千年的历史，我们的祖国给我们留下了源远流长、博大精深的民族文化。然而，随着新文化运动的开始，随着外来文化的流入，随着世界多极化、经济全球化的发展，我们的传统文化几不学诗，无以言。——孔子
“一个不珍惜自己传统的民族，是没有希望的。”——刘忠德

应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。——朱自新
幽兰暗香，是昆曲的神韵；高山流水，是古琴的精妙；“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是民族气节的魂魄；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“己所不欲，勿施于人”是对己对人的处世原则……悠悠五千年的历史，我们的祖国给我们留下了源远流长、博大精深的民族文化。然而，随着新文化运动的开始，随着外来文化的流入，随着世界多极化、经济全球化的发展，我们的传统文化几乎被孩子们忘却了。
倡导国学、教授古文经书，而这正是当代教育中被忽视的一块。中国古典作品处处闪烁着思想和智慧的火花，读古文经书不仅可以帮助学生吸取中国传统文化的精髓，形成一定的文化积淀，同时也能使孩子得到思想品质、道德修养方面的熏陶。小学教育教学中，应让优秀传统文化成为儿童学习生活中的一道大餐。
1、挖掘教材文化元素，提升教学文化含量
课堂是实施教学策略的主要平台，弘扬传统文化也离不开课堂，让传统文化走进课堂是最有效的教育方法。教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血液，引导学生阅读它们，就是让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。通过对经典诗文的诵读，通过“小小课堂韵味长”韵味课堂构建，熏陶渐进，在润物细无声中提升低年级儿童的文化素养。
因此，我们要努力营造课堂的文化氛围，力求课堂上多一点文化气息，多一点原本属于它自己的靓丽与芬芳，让学生在课堂上领略到“文化”应有的甜味与魅力。
1)设即创设“四景一情”的课堂模式
“四景”为：
①空间情景：在教室的墙壁上张贴古代名人的画像和历史故事图片，以此来营造一种浓厚的文化氛围。
②导语情景：引用与课文相关的典故诗文，铺垫蓄势导入新课，激发儿童强烈的学习欲望和兴趣。
③音乐情景：据课文内容选择恰当的播放音乐，或激昂慷慨或沉缓婉转的音乐语言有利于把汉语言文字之美烘托出来。
④影象情景：利用多媒体制作相关影像材料，让儿童在耳濡目染中，感受中国文化艺术的精湛与美妙。
“一情”为贯穿始终的对传统文化的热爱之情。
例如《一幅名扬中外的画》一课，让学生在幽雅的古筝音乐中欣赏清明上河图，感受图画的景色之美，画风之精，成就之高，引起学生的兴趣，强化学习动机，并借此导入。随着课文阅读，又用一幅幅精美的画面从细节处印证图画的传神，既加深对课文的理解，又获得美的享受。由于感染力强，热爱祖国文化艺术的教育也进行得成功而又不露痕迹。
2）挖 即挖掘教材的文化内涵。 文化经典的表达方式几乎都是民族语言，它们起作用的方式既有“讲道理”，也有“熏陶”，还有“建立某种意义上的规则”，以及“课本教材”等。课文不仅贮积了丰富的语言知识，更蕴含着深厚的文化意韵，字里行间处处流淌着中国文化浓浓的鲜活的血液。如何挖掘教材内在的文化因子，引导儿童求真、求美、求智慧？我们结合儿童实际和教材，主要是从以下几方面入手：
①从教材的主题入手，挖掘有关民族文化信息。
②从故事情节入手，挖掘整篇教材的文化内涵。
③从课文词句入手，挖掘相关文化背景、哲理境界。
④从课文名人入手，挖掘优秀的传统美德。
⑤从课文插图入手，挖掘文化意趣。
3）品 即品味作品文化意蕴。教材（尤其是语文教材）大部分是文情并茂的文学作品，语言表达丰美而深厚，这来之于丰富的思想和文化积累。因为语言文字具有民族性和历史性，它承载着民族文化的博大精深，传达着生活气息，泛着人文色彩的光芒。当我们走近教材，捧起一部部著作，也就走近了中国文化，教师要引导学生着眼于对文学语言、形象和审美情趣的品味。
①从语言美中品味。古人说得好，“缀文者情动而辞发，观文者披文而入情。”因此语文课堂只有通过对语言的品味，才能获得美的渲染和语感的培养，体现出人文的关怀。透过语言文字，我们体会到祖国语言的精妙博大，领略到字里行间产生的意境美，感悟到生活的多姿多彩。
②从形象美中品味。教材中聚集了众多的艺术形象，在他们的身上可窥见民族优秀传统美德，我们在教学中通过剖析人物性格，可以引导学生发现真、善、美，从而正确感知作品的形象美。

③从情感美中品味，教材蕴涵着深厚的人文精神，闪耀着人文的光辉。如《清明上河图》对精湛传统文化的热忱；《我不能失信》对对可贵的诚信的热情赞扬；《望庐山瀑布》展示壮美河山┅┅这些或朴实或激情的文字，以一种感人肺腑的美，涤荡着人的心灵。引导学生诠释作品中的情感，正是陶冶性情，高洁情操，美丽心灵的实践。
2、依托校本诗文教材，创新文化诵读活动
小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。吕叔湘先生曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读”。吕老的这一观点，充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面，起着巨大的作用。
为了进一步激励学生的阅读兴趣，学校编印了一套《诗文诵读》，选择了一些优秀诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记，还兼顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用。
创新诗文诵读活动，让同学们沉浸于吟诗、诵诗的浓郁氛围中；“童心﹒童诗”小报设计比赛，让同学们充满了诗情画意；“畅想童年”原创儿童诗比赛，给了同学们一个放飞梦想的天空；“诗文诵读小能手”考级等活动，使同学们又一次感受到中华民族经典诗文的源远流长与博大精深；“秋之韵﹒冬之歌”迎新诗会为学生们插上了诗意的翅膀。为了培养学生热爱祖国的经典诗文，利用晨读、午读、读书课时间组织学生开展诵读经典古诗文活动，通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。

② 如何做一名优秀的小学生

同学们，金秋时节，秋风送爽，在你们度过了一个愉快而充实的暑假之后，我们迎来了一个新的学期。此时，你们已经不再是一年级那个处处需要依赖的小朋友了，而是一名能够独立自主，快乐生活的二年级的小学生了。在新的学期里当然要有一个新的气象，那么我们应该如何努力去争取成为优秀的一员呢？这就是我们新学期第一课——。 一、说到优秀小学生，其实做一个优秀生学生也不难。要想成为一名优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶；当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧；当你看见地上的钱物时，你捡起来，然后还给失主，当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，等等，只要你做到了这些，你就很优秀了。 其次，要成为一名优秀的小学生，也需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一节课你都能认真听讲，认真完成作业，每次上课前你都能做到提前预习功课，每一次下课后你都巩固和复习，你的成绩就可以提高了;每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗？我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习惯，益终身”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。先说“乐学”，就是愉快地学习，把学习当作快乐的事去做。怎样使学习变成快乐，关键是养成良好的学习习惯，使学习能像刷牙、吃饭、做游戏一样，我们每天都离不开它。因此，我们可以从以下几点做起：1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；2、养成专习听讲的习惯，在课上要专习地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。 一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那就将感到快乐无比。 做一名优秀小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就敢大胆去奋斗，去拼搏，去创新。要学会勇敢的面对困难和挫折，学会在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。 三、亲爱的同学们，一节课的时间非常短暂，我希望我们班的每一个同学都能成为一名不仅仅是合格的更重要的是优秀的小学生。你们要相信你们自己，当然老师也相信你们。让我们一起努力吧！

③ 优秀小学生自我介绍

蒋梦涵，今年十岁，现读于永川区汇龙小学三年级五班，现任班长一职。我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。 我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。 我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年网络全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在学校荣获阅读一等奖。自九岁起，就一直在学习拉丁舞。 我有一腔勇于负责的精神。在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。对于这些，我从没有半句怨言。 我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。 这就是我——蒋梦涵，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的女孩。

④ 如何成为优秀的小学生

1.上课认真听，积极回答问题。
2.努力学习（只要你努力了，考得差，老师和父母是不会说什专么的）
3.说话文明有属理，要团结有爱，爱护公物财务
4.见到老师要问好
5.下课好好学习，不和其他同学追逐打闹
就这些吧~ 求采纳

⑤ 如何做一个优秀的小学生

要成为一名优秀的小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当我们看见地上有一张果皮时，将它捡起来，放入垃圾桶，这时我们就很优秀了;当我们看到水龙头没有拧紧时，过去把它拧紧，这时我们就很优秀了;当我们看见地上的钱物时，捡起来然后还给失主，这时我们就很优秀了;当我们早晨遇见老师时，问候老师一声：“老师，您早”，这时我们就很优秀了；当有同学不小心委屈了我们，我们用微笑去对待别人的过错，这时我们就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗？其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
要成为一名优秀的小学生，还需要成绩不断进步。做到这点也不难，只要我们有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每节课我们都认真听讲，认真做作业，我们的成绩就可以提高了;每次上课前我们都预习功课，每一次下课后都巩固复习，我们的成绩就可以提高了;每一次体育课我们都认真锻炼，每一次活动我们都积极参加，我们的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是也很简单吗？不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗？
做一名优秀小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，我们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，我们就够胆去奋斗，去拼搏。

最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前我们需要勇敢地笑，我们应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。

⑥ 优秀小学生评选事迹如题 谢谢了

在 http://www.029e.com/fw/YouXiu-3078-2.html 优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。2000年6月获世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展金奖。2001年6月作为公司学生代表，赴济南参加了“山东省畅想二十一世纪少儿绘画比赛”获优秀奖，是淄博市和公司唯一获奖的学生。2001年获总校第五届艺术节小学生现场绘画二等奖。2002年9月获中国石油化工部美术作品展优秀奖。2002、2003连续两年获得“全国小学生语文读写能力大赛”一等奖。2003年获得总校第六届艺术节小学生现场绘画二等奖，被总校评为优秀学生干部。2004年参加总校奥赛获学校第二名，刚参加的总校举行的全国奥数比赛，成绩未公布，前不久参加第七届公司艺术节，作品参赛，成绩突出。从1999～2003年分别被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”。面对众多的荣誉，胡天宇获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。胡天宇不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过1500米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。胡天宇的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢！”他布满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。胡天宇利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起在第四小学的美好经历，包括这次总校举办的“十佳少年”评选活动。胡天宇，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。姜祖威同学事迹简历姜祖威，男，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。2002年，被评为总校三好学生。2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。2001年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。2002年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为“总校科技小明星。”在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新奇独特，经常被当作范文读给同学们听。2002年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间，坚持写作，2001年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。作为班干部他以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”，班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。假期中，他所带领的“环保特色小队”多次受到社区居民的好评。该同学是一个健康活泼、

⑦ 小学生先进事迹材料怎么写

1、 开头格式写好：

我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

2、 写获得的奖项：

对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“XX杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20XX年全国小学生英语竞赛XX奖。

3、生活方面的爱好：

我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从2004年－2008年连续四届获得过大兴区数学“XX杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

拓展资料

1、 从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

2、 标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行；二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号加粗。正文：正文字体为宋体四号，首行缩进2字符，行间距为固定值28 。

⑧ 区优秀学生主要事迹怎么写（小学生）

XXX同学选“好学生”简介的
XXX同学，女岁这一年，我校五年级学生在课堂上（2），少先队的。品学兼优，乐于助人，热爱集体，多才多艺。她的年纪，但一个好主意？的质量，良好的学习成绩，综合素质全面发展，成为领先的同学，校园景观。
自觉学习，开阔眼界
学习，她的态度，自觉地也不甘落后。从小学一年级到现在，所有受试者都一直在班上名列前茅，每学期都获得“三好学生”等荣誉称号。阅读她放学后的一大乐趣，从童话故事到4个著名的故事，从名人到科学知识，她读的津津有味。 “晚餐”，从小到大看的书，几乎每天晚上睡前用一本书她一定已经不计其数，如格林兄弟，安徒生童话“，”名人故事和文学名著，如“A梦红楼梦“，”西游记“。
认真热爱劳动
类小干部，她不仅是老师的得力助手和学生为首。她的工作和积极的态度，成功地完成每一项任务可以被分配到教师。每个黑板，都留下了她的整齐的字体和美丽的画迹;值班的每一个学生都能看到她满头大汗，辛勤工作的身影......在家里，她是妈妈的好帮手帮妈妈清洁的东西，你可以做自己做，每天早晨起来，为了将我的房间打扫。
洗的奉献帮助别人`
同学，她是一个很好的合作伙伴。学生的问题不会这样做，她会耐心地解释，学生没带文具，她会毫不犹豫地拿出自己 - 总之，很难找到谁，她可以得到帮助的学生。学校出来，她也献出自己的爱谁需要帮助，尊老爱幼，帮助别人的人。每个偶尔路边乞讨，她同情地伸出援助之手 - 捐出自己的零花钱。
多功能
她性格开朗，活泼幽默的全面发展，要特别注意全面发展。她可以唱歌跳舞，喜欢诗歌和绘画，研究，她还了解到器官，在2008年8月通过国家音乐键盘专业评估。继续参与双键的学习。积极参加学校组织的活动，并取得了优异的成绩：2008年5月在文昌市小学生艺术节活动，仪器组获得三等奖。 2009年3月庆祝建国60周年的汉南区儿童歌唱比赛文昌司（初级），荣获优秀奖;活动文昌市小学艺术节，同年5月，荣获乐器组（双排键独奏）三等奖;诗歌朗诵比赛在文昌市，“我们的节日---中秋节”在9月荣获小学组二等奖。
XXX同学是一个德，智，体，美，劳动方面有更多的优秀少先队员，只愿意老鹰的翅膀更强的运动在未来的日子。

⑨ 怎样培养优秀小学生

小孩应该解放其天性，让他们玩得开心。培养他们的兴趣爱好。不要追求成绩，小学甚至初中成绩都不算什么。还有他们更多自由空间。培养他们独立自主的能力，自己的事自己做，学会自己做决定和承担责任。培养动手能力和创新意识。保持他们的好奇心。还有就是正确的价值观人生观世界观，从小培养一种内在的气质和品质。阅读，表达，领导能力很重要.......
望采纳啊，要做到很难，所以我认为父母要为孩子做榜样，你们先成为优秀的人，在诱导孩子

⑩ 小学生主要事迹 三好学生的

姜欣仪同学是德清县实验学校401班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一直担任班级中队长职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣仪同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

姜欣仪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。

经过辛勤的努力，姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。

二、待人热情，尊敬师长

姜欣仪从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。姜欣仪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

姜欣仪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。特别是在今年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

三、能力突出，工作出色

姜欣仪同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市场、交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

四、爱好广泛，素质全面

姜欣仪不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字，并且在县写字比赛中荣获四年组三等奖。姜欣仪爱好音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习电子琴。此外还参加了校合唱队，其中小合唱《萤火虫》还参加浙江少儿频道《炫舞春天》的节目录制。

姜欣仪同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

这些范文都写的很厉害，你可以根据自己的情况，修改就好，主要就是几个方面写，思想品德上，学习上，生活上，课余中。