⑴ 小学生怎样容易背英语单词
背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。
要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。
还有一个办法，就是一些免费英语学习网站，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词。不怕找不到英语单词，就怕你没耐心去记.
除了听写、默写以外，还要增加阅读量，(看文章提高阅读>> 英语阅读 如果不够,可以做>> 阅读理解练习)看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词。
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⑵ 小学生如何记英语单词
小学英语单词卡片在淘宝网上有卖，可以试试。
1、图片背单词 图片记忆是长期记忆的基础。学生可以看图背单词.还可以在空白处用单词造句子,在理解的基础上加深印象.
2、通过句子或短语背单词 熊德兰教授曾经说过:“通过课文学句子，通过句子记单词”。通过句子或短语记单词，能够排除汉语的干扰，有利于英语思维的建立；学习新单词时，通过句子或短语还顺便复习了以前学过的单词，温故而知新。同时又节约了复习旧单词的时间,避免了遗忘；还有个意想不到的好处，就是顺便即掌握了语法，又掌握了单词用法。可谓一箭三雕。
3、卡片记单词 卡片的好处是可以利用零碎时间记单词。研究表明：将大量单词分散记忆，记得牢，记得久，容易形成长期记忆。而集中大量记单词，则相反，记得快，忘得快。因此，用卡片记单词的方法受到了中外外语教育专家学者的一致青睐。
4、English only 卡片正面全部为图片和英文，没有任何中文（对于彩色大卡图片，把中文解释改为了拼音，并且倒着写；对于小卡，把中文解释放在了背面。）这有利于英语思维的发展，彻底避免了母语汉语的干扰。友情提示：不要在卡片的正面写任何汉字。因为这样会干扰单词的记忆。
5、 造句子记单词 当单词掌握到一定程度，学习者就可以尝试着用学过的单词，结合自己的经历造句子，达到学以致用。这个方法是一个好心的外教传授给我的。这个记单词的新方法在很多人（包括广大的小学生）身上都收到了神奇效果。我们在卡片上专门留了很多空白，方便读者造句子记单词。
6、构词法记单词 英语单词有很多规律性。掌握、理解了这些规律就会很容易记住单词。70%的单词符合构词法造字规律。比如wind 、windy wind是风，windy 由名词加y变为形容词多风的。windy就是按照构词法的造字规律造出来的。如果你记住了wind的意思。windy几乎不需要记，就能够掌握。英语中至少有70%的词汇根本不需要记，借助构词法、上下文语境就能够推测它们的大概意思。
⑶ 如何帮助小学生记英语单词
一、教师要为教单词创设适当的情境，在情境中进行教学 情境，对于语言初学者来说至关重要，因为它关系到学习者对语言知识的正确理解和使用。情境的创设关系到学生的感知、记忆、思维和想像的发展，所以教师要抓住契机，利用各种手段积极创设情境，使之更好地服务于教学。词汇来源于语言，服务于语言，不能抽离出来干瘪地教学生。 我在三年级教物品名称英语单词时，尽量避免采用学生跟读的方式进行教学，而是利用教室的门、窗、书来进行直观教学。如教door,我走到门边用手把原先关着的门打开，边打开边说：Open the door.然后要学生们一起跟我用手做开门的动作，并跟着我说:Open the door.接着我边关门边说：Close the door .然后我让学生们一边做出关门的动作一边跟着我说：Close the door .最后我与学生一起边做开、关门的动作，一边说：Open the door .Close the door .如此反复地练习几遍，学生们轻轻松松地记住了door这个单词，也顺其自然地学会了open 、close这两个单词。随后我按照这个方法教window、 book等物品单词。学完单词后，我检查学生们掌握单词的情况，请自告奋勇的两位学生来实践，其中一位发出口令，另一位作出相对应的动作。例如一位说：Open the door .另一位双手就做出开门的动作。 如果学生听懂口令、动作正确，那么我就让同学们伸出双手大拇指一起表扬学生，齐喊:Good ! Good ! Good ! You are good !通过及时给予鼓励和表扬，让学生在表现才能、展示自我时有成就感。如果不正确，教师就请学生：Go back to your seat .而此时，我会对学生说：你很勇敢，继续努力！ 二、教师要在课堂上保证小学生有大量听、说、认读单词的机会 例如，教动物lion、tiger等，我准备它们的英语单词卡片。学生们在学完这些单词后，我当堂就检测学生们掌握单词的情况。我把这一堂课的单词卡片放在讲台上，指名自告奋勇的一名学生上讲台来，坐在黑板下的一张椅子上，面向同学们，抽出一张单词卡片，如抽出的是tiger,我就把tiger这张卡片贴在学生头顶的黑板上，让这位学生猜是什么动物。如果这位学生猜：Am I a tiger ? 猜对了，下面的同学就告诉他：Yes!You are a tiger.如果这位学生猜:Am I a monkey ?猜不对，下面的同学就摇着头告诉他：No . you are not a monkey .那位学生就得继续猜下去，直到猜对为止。这样这些动物单词不断在对话中出现，学生不会注意到这是在学习单词。他们在对话中不知不觉巩固了这些单词。 三、教师要根据具体情况，让小学生在游戏中学习英语单词 游戏是小学生喜闻乐见的形式，也是小学教学中最有效的办法之一。游戏教学最能吸引学生的注意力，因此往往能取得意想不到的效果。 我在教学小学三年级英语《How do you go to school ?》这一课时，为了让学生记住新单词how、by、walk,我是这样教的：先在黑板上写出了句型How do you go to school ?我问：这句是什么意思？聪明的学生一下就能猜出了。我讲了how在这句的意思，然后我问同学们平时是怎样上学的？此时，小学生们就像泄开闸的洪水，争先恐后地说：坐公共汽车，坐自行车，走路。我趁着学生们的兴趣正浓，接着问他们坐用英语怎样说呢？此时，那些小眼睛你看我，我看你。刚才还叽叽喳喳的小麻雀们现在安静下来了，有的歪着小脑袋，有的双手托着下巴，好像在认真地寻思。我见没人能够说出来，就在黑板上写出了英语单词by,并告诉同学们by后面直接加上交通工具单词，就是坐什么的意思了。比如，坐公共汽车是by bus ,坐自行车是by bike ,坐小汽车是by car 。我把bus、bike、car写在by的后面，walk写在by的下面。接着我用英语问同学们:How do you go to school ?同学们就用句型说：I go to school by bus.I walk to school .然后，我设计了这样的一个小游戏：让自告奋勇的同学们上讲台来表演，指定3个同学分别扮成bus、bike、car的司机,司机们胸前分别举着bus、bike、car的卡片以示车类，其他同学充当乘客。乘客们排列着正在等车，司机们开着车按顺序逐个问那些乘客：How do you go to school ?如bus司机问后，当乘客说：By bus 时，bus司机就说：Go !那位乘客听后双手搭在bus司机的双肩上以示坐车了，后面坐bus的同学就把手搭在前面同学的肩上。哪个司机问完了，就鸣着喇叭送乘客到他们的座位上。大家在欢乐的气氛中，不断在练习和认读了how、by、walk这几个单词以及句型How do you 而且小学生们印象深刻。 虽然单词的记忆方法有很多，有读音记忆法、联想记忆法、复习记忆法、根据字母组合记忆单词、制作单词卡片记忆单词等等，但是无论哪种方法，都离不开多听、多说、多读、多写，只有这样才能牢固记住英语单词。上英语课究竟采取哪种教学方法较好，要根据课文内容和小学生的年龄、知识、兴趣等特点来灵活运用。
⑷ 小学生怎么轻松的记住英语单词
你有没有发现英文有一个很好玩的地方，就是单词的拼，读，很像中版文的汉语拼音啊！
单词权的意思我是死背的，但读音我是根据字母的组合自己试着拼出来的：如 big 大的，bi 发什么音？
g 发什么音？ 很像中文的汉语拼音的。而且每个单词都有组合的方法，记起来就容易多了，拼的时候，也可根据音的组合啊！必：bi 个：g 对吗？所以遇到生词先拆分，再拼音，实在不行再死背，否则，遇到十几个字母的单词，背死！！！
⑸ 请问，如何能让小学生快速记住英语单词
这是来我学英语的方法：比如源是ball ,那就是b加all , 再加上别的母音就可以变成很多的单词了。例如：call , fall , hall , mall , tall , wall 等。希望对你有所帮助。其实学英语主要是你对英语有没有兴趣，每天学两个单词，一年之内很快就有所成
⑹ 如何让小学生更好的记英语单词
重点在复习，建议用背单词软件或者app来背单词，会有兴趣多了，而且记版得牢，比如角权斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，里面有小学教材同步词汇的，可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让你反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。
⑺ 小学生如何记英语单词
英语单来词记忆是孩源子学习英语最大的拦路虎，单词量的多少，很大程度上决定了孩子英语的成绩。大部分孩子背单词，总是背了又忘，忘了又背，非常痛苦的记忆。这是因为孩子记单词的方式不对，总是死记硬背，这是效率最低的记忆方式。
为了帮助孩子提高记忆能力，轻松记忆单词，并经久难忘。世界记忆大师汤世声老师，在网络开设了《最强大脑》网络公益课，免费教孩子记忆方法，提高孩子的记忆能力，让孩子轻松记忆单词。可以问 V信：7192143 希望帮到朋友。
⑻ 小学生如何巧记英语单词
一、象形记忆法
象形记忆法是利用单词中字母与实物在形上的相像，帮助记忆单词的一种方法。
bed(床)：床头b，床尾d，中间有个被子e。
eye(眼睛)：y像鼻摆中间，e如两眼放两边。一e一y又一e，两眼睁大看着你。
二、拆拼记忆法
拆拼记忆法是把一个生词分成两个或两个以上的单词，或分成一个已经认识的单词和另外一个或几个字母来记忆的方法。
schoolbag(书包)=school(学校)+bag(包)
classroom(教室)=class(班级)+room(房间)
三、口诀记忆法
口诀记忆法是把一个单词和与之相关的一类单词编成口诀来记忆，或把单词的构成编成口诀来记忆的方法。
hobby(爱好)——我的朋友特别酷，爱好hobby真丰富，makekites做风筝，dive跳水显才能。
eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er两边把令听。
window(窗户)——窗子in，do在里头，两端两个w。
onion(洋葱)——两边两个on，我(i)在洋葱里藏。
巧记英语单词的方法三
1读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡 更多知识点也可关注下北京新东方小学全科教育的英语课程~