中小学生教育知识与能力

Ⅰ 中小学教师资格考试中学科知识与教学能力有几个科目

初中学科考试共有15科，高中学科共14科，小学和幼儿不分学科，在面试的时候才会分学科。

1、报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。

2、初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。

3、高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。

教师资格证笔试科目：

小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（幼儿）、保教知识与能力。

中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

Ⅱ 教师资格证教育知识与能力中学和小学是一样吗

教师资格证教育知识与能力中学和小学不一样，初中和高中差不多，但是中学和小学不一样。

Ⅲ 中小学教师资格证中学科知识与教学能力主要考的什么

学科知识与教学能力主要考：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

学科知识：学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。

教学能力：指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。

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教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

Ⅳ 考过了初中综合素质和教育知识与能力 可以直接拿小学教师资格证吗

不可以，初中教师资格证的科目一和科目二的考试内容是一样的，不能通用。中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。只通过笔试是拿不到教师资格证的。

1、教师资格证考试笔试科目：

（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力。

（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（初级中学）。

（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。

2、教师资格证考试方法：

中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

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教师资格证面试考试方式：

面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

Ⅳ 请问一下，中小学教师资格证考试时的综合素质，教育知识与能力一样吗

中小学教师资格证考试时的综合素质，教育知识与能力不一样。

幼儿园教师资格回考试笔试科目:《综合答素质》和《保教知识与能力》2科;

小学教师资格考试笔试科目:《综合素质》和《教育教学知识与能力》2科;

初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目:《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。

教师资格证综合素质答题技巧:

填空题需要准确地写出来,错字与别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目,不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多,可以把剩下的时间集中到大题上去。

简答题答题时一定要注意条理清楚，字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。

Ⅵ 中小学生教育教学知识与能力的大题怎么做 有没有套路

最好就是报个培训班，人家老师都有套路教你

Ⅶ 教师资格中小学教育教学知识与能力包括哪些内容

1. 中小学教师资格统考，小学笔试科目二是教育教学知识与能力，其考试内容主要涵盖：教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。

   ①前者包括教育基础、学生指导和班级管理；

   ②后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

   ③能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。

   可查看教师资格统考笔试大纲夯实笔试基础。

2. 比如，2018上半年教师资格统考笔试时间定于2018年3月17日。
   

Ⅷ 中学教师资格证考得教育知识与能力和小学一样吗

1. 教师资格全国统一考试，小学笔试科目《教育教学知识与能力》与中学笔试科目《教育知识与能力》考试内容有所不同。

2. 教师资格统考小学教师教育教学知识与能力，考试内容涵盖教育知识与应用、教学知识与能力。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。

3. 教师资格统考中学教育知识与能力，考试内容：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育。
   

• 考生需分别查看其考试大纲了解考核内容及要求、试卷结构。

Ⅸ 初中和小学的教师资格证中的综合素质和教育教学知识与能力内容一样吗

初中和小学的教师资格证笔试两科的考试内容不一样。

教师资格证笔试考试科目：

（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力。

（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

(9)中小学生教育知识与能力扩展阅读：

教师资格证综合素质答题技巧：

填空题需要准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。

简答题答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。

答题的顺序依个人习惯而定，只要能保证在120分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目，一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答，而且要借此显示自己的知识面和知识积累程度，无论如何，不能出现漏题现象。

Ⅹ 中小学教师资格证音体美和普通类教育知识与能力考试内容一样吗

考试科目和考试题型都没有发生变化。

根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函[2017]34号)，为完善中小学教师资格考试制度设置，加强中小学音、体、美专业教师队伍建设。

自2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码：201、202、301、302)实行单独编码(相应科目代码：201A、202A、301A、302A)，考试内容暂与原科目相同。

实行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职类别音、体、美专业科目。

考生已获得科目201、202、301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A合格成绩;考生已获得科目201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。

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新政策下改变的：

一、新政策下，考生报考：

报名流程不变，唯一变化的一点就是：笔试报名时提前决定好是报考音乐、体育、美术(201A、202A、301A、302A)等专业课，还是报考普通科目(201、202、301、302)。

二、新政策下，选择具有不可逆性：

即笔试报名时，考生选择的音体美科目，则面试也必须考专业课;选择非音体美科目，面试也必须是普通科目。

三、音体美专业老师需求量增大：

对音体美教师的重视与建设，意味着小科目老师的地位不断上升。同时也代表着现代教育不仅越来越重视学生的成绩，更加重视如何培养学生的综合素质，从德智体美各个方面培养学生。

参考资料

教师资格考试-网络