小学生气象知识

1. 小学生安全教育常识：什么是气象灾害

气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，自然灾害会造成几百万元到几百亿元的损失，同时也会造成灾害区内不计其数的伤亡人数。
气象灾害是自然灾害之一。主要包括亚洲热带风暴，中国沿海城市区域出现的台风、南方地区的干旱、高温、山洪、雷暴、中国北方的沙尘暴等。北美地区常见的飓风、龙卷风、冰雹、暴雨（雪）。中国是世界上自然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多，造成损失十分严重的少数国家之一。

2. 小学生预防雷雨小知识

夏季到来，雷雨天气增多，为切实加强学校夏季安全管理，让小学生充分认识雷电的危害，并学会预防雷电袭击的知识，现将雷电小知识讲给大家。“遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入建筑物并关好门窗，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑行自行车；要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑、音响等用电设备。雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度，打雷时不要站在操场上。

为什么要学习防雷小知识呢？因为，大家都知道，夏季是雷雨季节。从今年5月27日起，省防雷中心已经发布了预报：宣布我省进入雷电高发期。资料显示，每年都有学生在雷雨天气中受到不同程度的损伤，甚至造成很大的悲剧。因此这就要求我们每一个人必须提高防雷意识，采取有效措施防止雷击事件的发生。那么，掌握相应的防雷小知识就显得特别重要。据专家介绍，如果说在室内（学校或者说在家）遇到雷电天气，应该做到以下几点：

（1）立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。

（2）尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。

（3）不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。

（4）关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。

（5）不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

（6）不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

这是我们在学校、或者说室内的防雷办法，那么，如果在室外，或者上放学的路途中遇到雷电天气，应该怎么办呢？

（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

（2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下避雨，否则是很危险的。

（4）打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体，不要骑摩托车或者自行车。

（5）不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。

3. 我是一个小学生今天参观了气象局，老师要我们写心得我不知道如何写各位好心人给我帮帮忙吧！！!

随着社会行业的多样性和社会经济结构的日益复杂化，不同的行业，不同的人群对天气预报和气象信息的需求差异越来越大，所要求的服务内容和服务方式各不相同。专业气象服务中心一直致力于为人民群众的生产生活提供及时、准确、详细的各种气象专业服务，服务面涉及工农业、商业、建筑、旅游、保险、交通运输等诸多不同行业。
通过这次参观，了解到很多气象科普知识。预警信号分为台风、雷雨大风、暴雨、大雾、雪灾、高温、冰雹、沙尘暴、道路结冰等。预警信号总体上分为四级，按照灾害的严重和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、橙色、红色。例如雷电预警信号，黄色代表六小时内可发生雷电活动，可能会造成雷电灾害事故。橙色代表2小时内发生雷电活动的可能性很大，或者已经受雷电活动影响，且可能持续，出现雷电事故的可能性较大。红色代表两小时内发生雷电活动的可能性非常大，或者已经有强烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害的可能性非常大。
我们还参观了影视中心，此中心已在莱芜综合频道和教育频道开通了电视天气预报节目，覆盖全市各区域。
天气预报节目是各类电视节目收视率最高的栏目之一。为更好的服务社会，天气预报节目不断提高预报准确率，现已成为市民了解天气，安排生活的重要渠道。企鹅次中心拥有广播非线性编辑系统，数字化的后期制作系统，专业化的技术队伍，保证节目制作的质量。
天气与我们的生活息息相关，我们应多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，了解一些科普知识，注意防雷电，把自己所学的知识与生活有机结合起来。现在造福于自己家人，将来造福于社会。

4. 气象科普如何走进课堂 走近学生

国内首部小学生气象防灾减灾科普知识教材《安徽省小学生气象灾害防御教育读本》2008年9月进入安徽全省小学生课堂，发放90余万册。参与这本气象科普读本编写的中国气象局副局长许小峰介绍，当前中小学正在使用的地理课本中虽然包含了大气环流等气象知识，但针对性的防灾减灾知识还有所欠缺。
许小峰：怎么样回避灾害，什么时候需要停课，怎么防范，这方面欠缺一点。另外对气象知识的认知也在提高，怎么把这些新的知识增加进去，也是气象部门要加强的。
今年5月，《小学气象科学普及教育读本》作为正式气象科普教材进入浙江省温州市小学课堂，在强化校园气象科学知识的形象表达上进行了有益尝试。许小峰表示，将针对不同地区的气象灾害特点和教育特色风格在全国推进气象科普教材进课堂工作。
许小峰：在教材编写上我们可以仿靠安徽的作法，针对各地不同的气象灾害，你比如，安徽暴雨洪水灾害比较多。到了西部，可能就不一样，可能更多的干旱、沙尘暴，比较多一点。针对性的来推进这项工作。
许小峰介绍，有效推进气象科普教育读本进课堂关键在合作。
许小峰：有了安徽、浙江的，包括现在深圳在这方面都有所推进，鼓励气象部门和各地政府、教育部门来联合，来推进气象科普进校园的工作。再跟有关部门民政、水利、环境、国土、海洋部门联合共同来做。
中国气象局局长郑国光表示，近期公众对气象服务满意度有明显提高，而未来国家也将对科普工作加大投入力度。
郑国光：刚刚国家统计局对全国气象服务的满意度又做了调查，满意度是86.3%，气象科普功不可没。财政部对气象部门明年的气象科普的预算比今年增加了百分之七十。

5. 有关小学生适合读的天文气象的书。急！！跪求～

推荐这个，有点类似十万个为什么..讲的都是天文学方面的知识，里面还附带了拼音。适合少儿阅读
《天文气象早知道》
书籍作者：黄廷元 肖越/编
图书出版社：浙江少年儿童出版社

6. 小学生环保知识有哪些

1、不乱丢垃圾。

2、学会节约用水。

3、废旧电池不乱放。

4、节约用纸，保护森林。

5、拒绝使用一次性物品。

6、废水不乱倒。

7、去景区游玩时不破坏花花草草。

8、不践踏草坪。

9、低碳环保，出行尽量不选择乘坐小轿车。

10、节约用电，外出时关掉电源。

11、不使用塑料袋，提倡用家用布袋。

12、作业纸双面写满再丢。避免浪费。

13、尽量选择购买绿色食品。

14、多用肥皂，少用洗涤剂。

15、多参加义务劳动，美化环境。

7. 给小学生讲天气，课堂中可以做什么有关的游戏

可以做成ppt的形式，让所有人分组答题。对后给奖励。比如雨，雪，霜，雾分类讲述

8. 急求一篇600字国旗下的讲话稿，关于小学生气象科普知识

国旗下的讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好！
带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，此时老师和你们一样，心情是非常高兴的。
对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点！
秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。亲爱的同学们，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。
新的一学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
首先要加强安全防范意识，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。
第二，要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。
第三，要勤奋学习，不断进步。读书，就得不负父母师长的殷切希望，对得起自己的每天，通过努力去实现那志存九天的壮怀理想。希望你们明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏。
老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就中心小学新的辉煌！
谢谢大家！

9. 小学生海洋知识资料

海洋是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。

地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。

地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。

(9)小学生气象知识扩展阅读：

探索海洋

研究海洋的科学是海洋学。早在史前人类就已经在海洋上旅行，从海洋中捕鱼，以海洋为生，对海洋进行探索。在航空发展之前，航海是人类跨大陆运输和旅行的主要方式。对深海海底的探索一直到20世纪中才真正开始。虽然今天人类对海洋用潜水球、潜水艇探索，但对深海还所知甚少。

地球深处的海洋

地质学家通过实验室模拟，在人们最意想不到的地表之下1000多公里的地层深处找到了水。在温度达1000℃以上、并且承受高压的矿物岩里，可能储藏着相当于地球所有大洋中水量之5倍的水。而且该项发现还很可能有助于弄清地球是如何形成和发育的。

在地表之下650公里至2900公里的深处，是围绕在富含铁质的地核周围的高热、高压物质。日本东京科学院的专家估计，在这被称为下部地幔的矿物质中，可能包含有达到其自身质量0.2的水。已有的行星理论，推测了在其形成之初所出现的早期蒸发物质的数量，如水和二氧化碳的数量。这个发现预示着地球初始阶段混合物质的数量，可能已经超出了过去的预料。

奇怪的海洋

千百万年来，地幔像一只盛有热汤的锅子一样，处于剧烈的搅拌与动荡之中，这使得地幔的构造层带运动，并且使地幔的化学成分混合。粘性更大的地幔会搅拌与动荡得更快。在下部地幔中由矿物质形成水，可能也会影响地幔的构造层带，使之不容易下沉到地层更深的地方。当构造层带下沉、加热和受挤压时，它们释放的水可能会软化围绕的地幔，以及松缓它们的下沉通道。

在稍高一点的地幔中，即在大约地表之下400公里至650公里之间深度的区域叫做转换带，因为它位于上部和下部地幔之间，在这里就可能存有相当于几个大洋的水。科学家发现，在下部地幔的矿物质中，可能保留有大约其上位岩石质量之十分之一的水，但因为下部地幔的体积比转换带的体积大得多，所以它具有相当多的水。

英国布利斯托尔大学的地质学家认为，该项发现有助于推进有关在地幔之中锁存有多少水的争论。他说直到现在，大部分人仍坚持认为在地幔中没有多少水。此外，在两年前进行的另一项类似研究中，得出的结论是地幔之下根本没有多少水。

日本科学家在实验室中模拟下部地幔，他们采用了构成该区域之大部分的三种矿物质进行研究。他们设计应用了一种多砧的特殊实验装置，以再现地幔下变化异常剧烈的苛刻条件，同时对矿物质用硬齿挤压和加热。

在大约1600℃和25万个大气压下，他们应用二级离子质量光谱测定技术，测定了氢的数量，该技术使离子束冲击矿物质，并探测从矿物质表面放散出的离子。已有的其他研究结果表明，在该等矿物岩中得到的任何氢，都来自于其间存囿的水。最后，专家检测到了比实验预想要多得多的氢，从而得出了目前的结论。

大海的颜色

翻开世界地图集，黄海、红海、黑海、白海会映入我们的眼帘。太阳光线眼看是白色；可它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种可见光所组成。这七种光线波长各不相同，而不同深度的海水会吸收不同波长的光束。

波长较长的红、橙、黄等光束射入海水后，先后被逐步吸收，而波长较短的蓝、青光束射入海水后，遇到海水分子或其他微细的、悬在海洋里的浮体，便向四面散射和反射，特别是海水对蓝光吸收的少，而反射的多，越往深处越有更多的蓝光被折回到水面上来，因此，我们看到的海洋里的海水便是蔚蓝色一片了。

既然海水散射蓝色光，那么不论那个大海都应该是蔚蓝色的，但实际上，海洋却是红、黄、蓝、白、黑五色俱全，这是由于某种海水变色的因素强于散射所生的蓝色时，海水就会改头换面，五色缤纷了。

影响海水颜色的因素有悬浮质、离子、浮游生物等。大洋中悬浮质较少，颗粒也很微小，其水色主要取决于海水的光学性质，因此，大洋海水多呈蓝色；近海海水，由于悬浮物质增多颗粒较大，所以，近海海水多呈浅蓝色；近岸或河口地城，由于泥沙颜色使海水发黄；某些海区当淡红色的浮游生物大量繁殖时，海水常呈淡红色。

中国黄海，特别是近海海域的海水多呈土黄色且混浊，因为淮河、碧流河、鸭绿江及朝鲜半岛的汉江、大同江、清川江等注入黄海，河水携带泥沙很多，使近海水呈黄色，所以得名黄海。

不仅泥沙能改变海水的颜色，海洋生物也能改变海水的颜色。介于亚、非两洲间的红海，其一边是阿拉伯沙漠，另一边有从撒哈拉大沙漠吹来的干燥的风，海水水温及海水中含盐量都比较高，因而海内红褐色的藻类大量繁衍，成片的珊瑚以及海湾里的红色的细小海藻都为之镀上了一层红色的色泽，所以看到的红海是淡红色的，因而得名红海。

由于黑海里跃层所起的障壁作用，使海底堆积大量污泥，这是促成黑海海水变黑的因素，另外，黑海多风暴、阴霾，特别是夏天狂暴的东北风，在海面上掀起灰色的巨浪，海水抹黑一片，故得名黑海。

白海是北冰洋的边缘海，深入俄罗斯西北部内陆，气象异常寒冷，结冰期达六个月之久。白海之所以得名是因为掩盖在海岸的白雪不化，厚厚的冰层冻结住它的港湾，海面被白雪覆盖。由于白色面上的强烈反射，致使我们看到的海水是一片白色。彩色的海，是大自然的杰作。

海洋文化

人类文明是由大陆文化和海洋文化共同构成的。海洋文化一词最早出现在李二和《舟船的诞生》一文中，后被国内外学界陆续引用。

海洋文化与大陆文化是相互影响、相互融合、相互促进的。人类古代文明，就是由大陆文化和海洋文化融合而成的。陆上的火与石斧创造出了舟船，舟船的水上活动又推动了大陆文化的发展。独木舟出现在新石器时代，是人类文化发展到一定程度的必然产物，它不仅体现了人类生产力的发展程度，以及整个社会科学技术的发展水平。而且为人类海洋文化的发展，开辟了一个崭新的纪元。

人类的特性，就是对未知世界的探求与渴望。

人类对水的依赖是如此的强烈。只要有水流经过，人类就会逐水漂航。古埃及的尼罗河文明；两河流域文明及古代中国的黄河、长江流域文明，莫不缘此而生。同样，在海洋上，只要有海岛（在人们的视野）出现，人们就会乘舟船逐岛而去，从而建立起陆海之间的文化交往。古代中国的文化，就是这样被一步步传播到世界各地的。

中国不仅是一个国土广袤的大陆国家，黄河、长江作为母亲河哺育了中华民族，并使中国以其古老的文明著称于世；中国同时又是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的海洋国家。伟大的中华民族同地中海国家一样，都是人类海洋文明的重要发祥地，内涵丰富的海洋文化，是人类历史文明的重要组成部分。

中华民族不仅早在7000年之前就创造了辉煌的航海历史，而且远在7000年频繁而漫长的航海中，把最早的人类文明、古代文化和科学技术带到了美洲和世界各地（李二和《中国水运史》绪论）。

这是由世界各地先后出土和发掘的大量的、历代文物及世界各国各领域的专家学者对历代古文献资料的研究，包括多次有关中国海洋文化的国际学术研讨会结果所达成的共识。

在中国浙江余姚县的河姆渡遗址，出土了五支木桨。其中一支残长为62.4厘米，残宽为10.8厘米；另一支残长为92厘米，残宽9厘米。经碳14测定，五支木桨距今年代为7000年左右，属母系氏族社会遗物。同层出土的还有近百种动植物和带有榫卯和企口板结构的房屋建筑所用的木料遗存，还有炭化稻粒等。

这证明，渔猎和采集在当时的经济生活中，仍然起着十分重要的辅助作用。河姆渡遗址位于杭州湾以南的宁绍平原，姚江从遗址的西部和南部流过，南为四明山，与河姆渡隔江相望。遗址海拔仅3—4米，在古代可能是一片汪洋或低洼的沼泽地。值的特别注意的是，在出土木桨的桨柄与桨叶结合处，阴刻有弦纹和斜线纹图饰。由此证明，如此雕工精细的木桨，决不是最原始的，当有一个漫长的发展和演化过程。

那么原始木桨的出现，应当更早一些，可能在8000年左右（李二和《中国水运史》第1章中就作了大胆的推论）。无独有偶，同样是在浙江杭州，在萧山跨湖桥新石器遗址，又出土挖掘出了一只独木舟。经碳14测定，这只木舟的距今年代为7500—8000年，这恰与我们在《中国水运史》中的推断相吻合。应当说这是一个惊人的发现，这是迄今在中国发掘到的一只最早的独木舟（李二和《海上七千年》）。

海洋趣闻

1、黑海，古希腊人称之为“胸怀宽广的海”。

2、死海，只是一个内陆盐湖，并不是真正意义上的海。

3、地中海，罗马人称之为“地球中央的海”。

4、爱琴海，是以一个古代雅典国王伊格尤斯的名字命名的。

5、七个海，这是一个古代水手的术语，意思是：红海、地中海、波斯湾、黑海、南海、里海和印度洋的总称。

6、马尾藻海，世界上唯一没有海岸的海。