关于中小学生

⑴ 请给我一些有关于小学生的新闻

小学生进校要被“搜身” 校长称是为监督
2012-02-22 10:40:34来源: 新华网

17日，学生进入教学区，在门口需要接受值日高年级学生的“搜身”检查

每天进入教学区前，安康果园小学一至五年级千余名学生都要先过这一关——搜身，由值周学生检查是否有人带着零食或者小玩具。

反映

孩子进学校要被“搜身”

近日，李女士向本报反映，今年开学以来，在安康市汉滨区果园小学上三年级的儿子，每天下午上学进校园时，总遇到高年级学生搜身。“孩子说是为了不让他们带零食或玩具，但我觉得这对孩子的自尊心和尊严是一种伤害。他是去上学，又不是干了什么坏事，为什么要搜身呢？”李女士有些想不通，可儿子告诉她，搜身是老师规定的，每个人都要遵守。

2月17日中午1时许，记者来到果园小学，尽管还不是到校时间，学校门口已来了不少学生。在商店里买东西的一个男孩说，他是六年级学生，进学校前老师都会站在学校门口，“里面还有一道门是去教学楼，那个门口有学生轮流值周，对进来的学生搜身，就是不允许带玩具和零食。”该同学说，六年级的学生不值周也不被“搜身”，“一般值周的都是四五年级的学生”。

对于搜身的说法，送孙子上学的胡奶奶认为，小孩子的辨别能力差，“有时候爱买一些不干净的零食，要是有人检查的话，他就不敢带进去了”。胡奶奶认为，小孩子拿着玩具上课捣蛋就不好了。记者又随机询问了一些家长，他们有的反对，有的对学校的做法表示理解。

现场

想“闯关”会被拉回细搜

17日下午1时20分，记者进入校园发现，校园里的确还有一道铁门，门里面是操场和教学楼。一名斜披着红色条幅的男孩打开铁门，旁边来了一名同样披着条幅的女孩和一名没披条幅的男孩。从学校外面进来的学生陆续朝铁门口拥去。一开始学生较少，门口的两名男孩逐一检查，有自觉的学生还会主动张开双臂，但当有学生试图蒙混过关跑进校园时，就会被拉回来全身搜一遍。不一会儿，随着学生越来越多，门口两个男孩似乎有点检查不过来，便快速地在学生的衣兜或者裤兜拍一下就过关了，而且很多学生并没有“被检查”。记者注意到，有的学生则会被仔细在书包里寻找一番。身上斜披着条幅的男孩称，他们是五年级的，这周轮他们值日。而铁门一旁的水泥台上摆放着两盒被叫做“拉面”的小玩具，就是他们搜身的“成果”。该学生说，搜身检查是老师安排的，不让同学们把零食或者玩具带进教室。

校长

家长觉得不合适，我们会改进

下午1时40分许，作为值日领导的校长汪成建仍站在学校门口。汪成建表示，出于教学环境和学生安全考虑，的确安排了学生值日制度，“搜身的说法不准确，就是为了让学生监督学生，不把与学习无关的东西带进校园。”汪成建说，不排除有的学生对老师的话语有了错误的理解。

汪成建说，时值安康市开展“双创”（创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市）活动，采取这一做法后，校园的环境卫生的确改善了不少，“而且能把一些垃圾食品挡在校园之外，保证了学生的健康安全”。汪成建说，学校毕竟是学习的地方，此举的出发点是好的，“也是为了培养学生养成良好的习惯，如果有的家长认为不合适，我们会商量采取更好的办法”。

专家

学校可说服教育来引导学生

昨日，记者了解到，该校让学生搜身的做法还在继续。记者就此事致电汉滨区教育局，工作人员表示已获悉此事，并派人进行调查，一旦查明属实，会立即进行整改。

国家高级心理咨询师、中国青少年心灵成长十百千万工程特聘专家吕明认为，搜身是一种具有强制性的行为，是针对被怀疑对象而言，发生在小学生身上，是对自尊心的一种伤害，同时，也是一种软暴力，会对学生的幼小心灵造成不良的影响。吕明说，尽管学校的出发点是好的，但会在无形之中让学生之间产生隔阂或矛盾。吕明建议，学校的宗旨是教书育人，可以通过说服教育的方式正确引导学生的行为和习惯。

⑵ 关于小学生规则的内容有哪些

旧版内容：

（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，天天向上。

（2）按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。

（3）坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

（4）讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

（5）热爱劳动， 自己的事情自己做。

（6）生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

（7）遵守学校纪律，遵守公共秩序。

（8）尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

（9）关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

（10） 诚实勇敢，不说谎话，有错就改

新版内容：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结友爱，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

(2)关于中小学生扩展阅读：

1、尊敬国旗、国徽会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

⑶ 关于中小学生减负措施有哪些

近日，教育部等九部门印发《中小学生减负措施》(减负30条)力促减轻中小学生过重的学业负担。措施对中小学生的考试次数、作业总量等给出严格限制，并对学校和家长的监督教育责任、培训机构的办学资质等作出详细规定。

老师辅导一年级学生写作业 图文无关 中新社发 黄晓海 摄

考试、作业、培训，这些时间要严控

为落实中小学生课业减负，在新出台的“减负30条”中，对中小学生每学期的考试次数、每天的作业总量、培训时间等内容，均给出了时间限制：

——一二年级无作业，三至六年级作业不超1小时

“减负30条”对学生的书面作业总量给出限制，要求小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

在作业难度上，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

——一二年级每学期1次统考，其他年级每学期不超过2次统考

作为最让学生挂心的考试，此次“减负30条”也明文规定学校须控制考试次数：小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

至于考试内容和成绩，要严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

“减负30条”规定，要严控中小学生的培训时间，且培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30。

除了严控培训时间，各类社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，学校也不可组织学生参与其中。

——小学生睡眠时间不少于10小时

孩子在放松休息时，家长有义务引导孩子合理使用电子产品，不用手机刷屏。也不可让孩子长时间看电视，必须保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时。

学生们正在上课 资料图 图文无关 江飞波 摄

这些规定，学校要落实

除了对中小学生的考试次数和书面作业总量等内容做出规定，“减负30条”也对学校的办学模式和教学机制提出了新要求。

严控教学难度与进度——在教学课程设置上，根据规定，学校须严格依照课标教学，执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

建立弹性离校制度——在课后，学校需建立弹性离校制度，合理确定学生离校时间。并为学生提供丰富多彩的课后服务内容，安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动，严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

重点班、快慢班坚决取缔——按照“减负30条”规定，以各种名义设立的所谓重点班、快慢班、实验班等也被明令禁止，学校必须按规定实施学生随机均衡编班制度，并合理均衡配备师资。任何未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，也在此次规定中被拒于校门之外。

手机不能入课堂——在学生行为上，“减负30条”要求教师教育学生坐立行读写的正确姿势，学生须认真做好广播操和眼保健操，并严禁学生将手机带入课堂。

学生们在图书馆里阅读 资料图 图文无关 刘新 摄

这些规定，培训机构得照办

除了学校照章办事，各类培训机构也同样在落实减负的范围之中。根据“减负30条”规定，以下条款培训机构都需执行：

依规登记诚信经营——培训机构取得办学许可证及营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)后方可开展培训。

严禁超标培训——培训内容不得超出国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县(市、区)中小学同期进度。杜绝机械训练、强化应试等不良培训行为。不得留作业。

严格教师聘用——培训机构必须有相对稳定的师资队伍，从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格。禁聘用在职中小学教师到培训机构任教。

严禁与升学挂钩——严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩，严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。

老师为孩子辅导做 资料图 图文无关 钟欣 摄

这些建议，家长别忘记

孩子的健康成长离不开家校的共同培养。对此，“减负30条”也对父母的履行教育监护责任提出明确要求：

树立科学育儿观念——“减负30条”规定，家长要切实履行家庭教育职责，严格对孩子的教育管理，支持学校和教师正确行使对学生的教育管理权利。

加强家庭交流互动——家长要注重言传身教，培育好家风，传承好家训。多与孩子沟通交流，引导其勤奋学习，开朗自信，乐观向上，并提醒孩子有事要及时告诉家长，主动寻求帮助。

增强孩子身心健康——安排孩子每天进行户外锻炼，培育1—2项体育运动爱好，引导孩子从小养成良好锻炼习惯。有意识安排力所能及的家务劳动，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做。

版权声明：如涉及版权问题，请作者持权属证明与本网联系

⑷ 2018年中央关于中小学生补课法律

教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中规定：

1、严禁任何回部门、单位和个人组答织学生订购教育部和省教育厅《中小学教学用书目录》以外的教学用书和学具。

2、任何单位和个人不得以任何理由占用节假日、寒暑假等课余时间组织学生补课或上新课，更不能搞有偿补课。

3、任何学校不能以任何名义出租教室补课，在职教师不得以任何名义到社会力量办学机构任教。

(4)关于中小学生扩展阅读：

建国多少年来，补课一直都是无偿的；这是教师对学习功课没有完成学生的一种及时补救，以免一些学生落下课程，造成留级等现象。

随着教育的“产业化”思潮的影响，市场经济的影响，自1995-2000这几年的时间，逐渐产生了较为普遍的问题，就是有偿补课。

有偿补课分为两种：一是由学校集体组织补课。二是有高考和中考任务的学科，由把高三、初三教学“关”的任课教师等，对一些对考试成绩有更高要求的家长的孩子，进行补课。

这些补课都是有偿的，甚至是高价的。由此，造成社会对学校、教师所谓“人类灵魂工程师”形象的质疑和蔑视。

⑸ 关于中小学生专题节目

没转播

⑹ 一份调查报告，关于中小学生使用手机的利弊。

利：可以随时与家人联系

可以随时随地上网，浏览新闻

弊：浪费金钱

同学与同学之间容易互相攀比，造成不良学风

容易丢失手机，造成浪费或给学校给家长带来麻烦

上课或自习时间玩手机，影响学习

容易在上课或自习时间接听手机，影响别人的学习

带着手机上课容易分散注意力

教学目标：根据孩子、老师、家长、的看法让孩子了解小学生使用手机的弊，纠正部分小学生使用手机的不当行为。
教学内容：
现代许多小学生带有手机，在街上几位学生胸前挂着一款非常时尚的手机，有的学生甚至在穿过马路时还在打手机或者玩游戏。他们认为，有手机太方便了，再也不用担心有人找我而没法回或是满大街找电话亭了。现在手机不贵，每年我都能得好几百元压岁钱，买一部手机绰绰有余……有了手机，平时与同学们交流可方便了，学习上出现难题、节假日约同学出去玩，只要往同学家拨个电话就行了……他们说有手机既能够联络感情又能够保护隐私。如果使用公用电话，自己说的话都会被旁边的人听到，没有了隐私，感觉好不爽的。有了手机后，就可以自己跑到一边去打电话，也可以互发短消息传递感情……和爸妈能更好地沟通，上次我和妈妈赌气，可又不好意思开口承认错误，就给妈妈发了一条手机短消息，这样可比当面检讨好多了。
家长认为：作为学生的监护人，我们家长有必要及时了解学生的近况，现在很多学生都是自己上学、放学，可是途中顺利吗？一旦出现什么紧急情况，打个电话就能联系上孩子，所以让孩子带手机上学，我们放心，也方便学校的管理。再说，小学生日常行为规范中有反对穿奇装异服的，有反对说脏话的，但没有反对学生带手机上学的。”
老师认为：学校不提倡小学生在校使用手机。，小学生自制能力相对较差。如果学生在上课时利用手机玩游戏、发短信，很容易打乱课堂秩序，影响老师的教学工作。就算学生自制力较强，也经常有短信传入，发出响声，好奇心会促使学生想看看怎么回事。还有些没有手机的学生出于好奇，往往借同学手机来过把瘾。其后果可想而知，不但影响自己学习，而且“殃及”全班。目前手机诈骗的事时有发生，对小学生而言，辨别是非的能力有待于提高，对利用手机群发诱惑短信，学生一不小心回复，话费将如流水一般。且小学生防范能力差，手机上不良短信泛滥，铃声、图片下载、手机游戏花样翻新，很容易让小学生沉迷其中。此外，小学生的身体免疫系统比成人要脆弱，使用手机存在一定的辐射，影响人的身体健康。
我个人觉得小学生使用手机也没有什么不好。当然，小学生由于自控能力差，使用手机不当往往会影响学习成绩。但影响学习成绩的罪魁祸首不应该是禁止使用手机，而是成人的管理问题。

有利也有弊，但是弊大于利。小学生使用手机没有多大意义，手机辐射还直接威胁小学生的脑部发育

小学生用手机肯定不利于成长！

手机是人民联系的工具，确实便于人与人之间联系。但是手机是高科技产品，有许多功能，特别是游戏功能，对一些年龄还小的小学生来说可能是弊大于利，因为孩子还小，不懂事，他们有些在上课的时候玩游戏，或者想着玩游戏，对学习相当不利，特别是有些孩子在课堂上上网，以及不关好铃声，对老师和同学上课造成干扰，有些孩子好奇打开一些黄色的网页，这样不但影响他的学习，

上课有了娱乐工具！！……还会影响他的成长，所以我个人不赞成小学

⑺ 求一篇关于中小学生开学的小新闻

今日，全区中小学生正式行课。8月29日至31日，记者走访各中小学看到，学生陆续到校报道，迎接新学期的到来。
8月30日，记者在区内部分学校看到，校园里洋溢着欢乐的笑声，低年级小朋友在家长的带领下，高高兴兴地来到学校，与两个月未见的同学老师打招呼。据了解，为分流报名学生，不少学校选择在8月30日、31日进行报名，还有的学校把报名日期提前到8月29日。
在新建成的望龙门小学，记者看到，8月30日当天前来报名的都是一年级新生。望龙门小学校长告诉记者，学校报名时间为8月29日和30日，29日是2—6年级学生报名，30日是一年级新生报名时间，31日学生就可以在家包新书，买文具，准备9月1日正式开课。
一年级新生被望龙门小学四合院式的教学楼、宽敞明亮的教室深深吸引。坐在教室里的他们左看看右瞧瞧，对学校的一切充满好奇。当老师将一本本花花绿绿的崭新书本发到他们手中时，大家迫不及待地打开翻阅。“这是我的语文书，我要写上自己的名字。”领到书本的小朋友立即在书上一笔一划地写下了名字。
在各校园里，记者和不少同学、家长聊起了新学期的目标和愿望。“这学期孩子就是一名初三学生了，早在开学前半个月，女儿就开始收心，自觉在家看书、做习题。”陪着女儿前来报名的何群英告诉记者，在学习上，女儿早早地就制定好了初三的学习计划以及今后的学习规划，她很放心。
报名结束后，学生结伴离开学校，一起回家，准备迎接开学。
（渝中报记者 孟洁）

⑻ 关于中小学生在校时间

在校集中学习时间。省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。”这里的“在校集中学习时间”是指上午、下午学校统一组织的教育教学时间。上午，从学校要求非住校生早晨到校的时间与住校生到班的时间（如两个时间不一致，按照最早的起算），至中午放学；下午，从开始上课至放学。上下午两段时间的总和为全天在校集中学习时间，包括晨读、早读、早自习、升国旗、课间休息、大课间、广播操、眼保健操、自习课等。
中午放学至下午开始上课之间的时间是学生自由支配时间，学校、教师不得要求学生自习、午练、午读等。
下午放学后，学校可以开放图书馆、体育活动场所等资源让学生自由活动。学校、教师不得组织学生参加教学活动或自习。
凡是以教师个人或学生集体的名义要求学生集中学习的也应视为学校行为。