A. 五年级小学生应该做些什么
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。
二、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家里要主动打招呼。
三、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
四、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑，不戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
六、诚实守信，不说谎话，知错就改，不得随意拿别人的东西，借东西及时还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。
七、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
八、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
九、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
十、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音情楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
十二、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整、卷面整洁。
十三、坚持锻炼身体，认真做广播健操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
十四、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废物。
十五、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文化古迹上涂抹刻画。损坏公物赔偿。拾到东西归还失主或交公。
十六、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
十七、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
十八、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
十九、珍爱生命，注意安全；防火、防溺水，防触电，防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
二十、阅读、观看健康有益的图书、报刊音像和网上信息，收听，收看内容健康的电视节目。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品，不参加封建迷信和活动，不进入酒吧等未成年人不易场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报道。
B. 小学生“五不能”有那些
这个应该在不同的学校有不同的规定，所以不能一概而论。比如有一个学校的规定：不能迟到、不能早退、不能旷课、不能打架、不能骂人。这就可以称为“五不能”了。
C. 小学生五您100万字。
观察橘子树成长日记
12月31日 星期六
今天是寒假的第一天，我在已经准备好的装满土的花盆里丢了一颗橘子树的种子，我每两天浇一次水。虽然橘树长的有些慢，但我依然不放弃培植小橘树。
1月15日 星期日
橘子树种子在我的细心照料下，过了15天种子终于露出了翠绿的嫩芽。
1月20日 星期五
又经过了5天，幼芽渐渐地长高长大，它开始长出细小的嫩叶，起床后，看见它长大了，我喜出望外，仔细量了量，哇，小芽长了2毫米，我真希望它能够快点长大。
1月27日 星期五
一周后，在沐浴的阳光下，我发现小橘树长高了许多，我十分兴奋。我付出的辛苦终于有成果了。
D. 小学生五不,五尊,五远离的小故事
五 尊 五 不
尊敬国旗、国徽 不随地吐痰
尊敬父母 不乱扔废弃物
尊敬老师 不说谎话版
尊重残疾人 不说脏权话
尊重他人的人格 不欺负同学
新五不
不进社会网吧
不读有害身心健康的读物
不看有害身心健康的影视作品、手机视频
不玩有害身心健康的游戏
不买学校门前小商贩的东西
五远离
远离烟酒
远离网吧、游戏厅
远离迷信活动
远离赌博
远离毒品
E. 小学生五会是什么
学会生活、学会做人、学会求知、学会与人共处，学会保护环境
F. 小学生五为活动做什么
开展抄“五个一”活动袭，即“说一句感谢父母的话，给父母做一张贺卡，给父母提一条建议，给父母剪一次指甲，给父母洗一次脚”，让同学们以自己的实际行动回报父母的养育恩情。
活动得到了家长们的高度评价，收到了良好的效果。“孩子能够做一些事情来感谢父母，我们感到很欣慰，平时再辛苦也值得，希望学校以后能经常开展一些类似的活动”一位家长在评价反馈表中如此写道。
通过本次感恩活动，使学生从小树立尊老敬老的感恩意识；使学生在学习科学文化的同时增强道德修养，有利于形成良好的班风，最终达到构建和谐家庭、和谐班级、和谐校园的目标。
G. 小学生五个教育指什么
德智体美劳，还要全面发展
H. “小学生五自教育”指的是哪五自
五自指的是自理、自学、自律、自护、自强。
自理——即组织队员学专会属料理自己的日常生活，懂得一般的生活常识，能比较熟练地解决生活中经常遇到的困难，掌握基本的生活本能和劳动技能。
自学——即培养队员独立思考的习惯，科学地分配时间，掌握正确的学习方法，根据课本及其它学科参考书独立学习，善于发现问题、提出问题、研究问题，并能够运用所学知识进行实验，解决实际，进一步培养创造意识。
自律——即要求队员懂得一般待人的法待常识，自觉遵守中小学行为规范，养成礼貌待人的好习惯，培养健康的心理素质。学会调整自己的情绪，能正确对待表扬、批评，关于与他人合作，能较为妥善地解决自己与他人、自身与环境的矛盾。
自护——即帮助队员了解一般法律常识，能运用法律手段维护自己和同伴的正当权益，具有分辨是非的能力，能够机智巧妙地与不良行为及坏人坏事作斗争；了解基本的医疗卫生常识，掌握紧急情况下基本的处置方法和救护知识。
自强——即帮助队员树立自强奋进的顽强精神，自尊向上的进取意志，自信顽强的意志品格，培养战胜困难与挫折的勇气和能力。