❶ 能写出我和很绝望的句子(小学生)
1.总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。
2.转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。
3.曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。
4.风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎，难道，老天也感知了我的沮丧么?
5.沮丧时总会明显感到孤独的力量,多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀。
6.我再也无法克制住自己的感情，只觉得苦涩的胆汁直往嘴里涌，鼻子一酸，两行泪珠啪嗒啪嗒滚落下来。
7.不停的写日记，我不知道停不住的究竟是笔，还是记忆。
8.我的心情像这天气，没有一丝阳光，有的只是没有流出的眼泪。
9.心情不好：人生苦短，应该辉煌的活着，而不要灰黄的卧着;惊喜就是双黄蛋，绝望是双黄连;人生在世，活得要像向日葵，即使沮丧也朝着阳光。
10.回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见。
11.我想哭又不敢哭，痴呆呆地站着，心里上上下下翻滚折腾，五脏六腑都仿佛挪动了位置。
12.人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的爱情，终究不会再伤筋动骨。
13.苍白的思念，一味的坚持，只是伤痕累累的结局…
14.不懂得珍惜拥有，丢失了那最珍贵的熟悉生活，强装笑颜，行走于虚伪的人群中间。
15.我只想念你却不打扰你，哪怕自己再痛苦，可是余生好长，你好难忘。
❷ 小学生作文我和妈妈600字
我和妈妈可是一对天生的“死党”，我们身上可有许多有趣的事，多得像地上的沙子一样，想听吗？想听的听我娓娓道来。
那天，我想去游泳馆打水仗，本以为妈妈会满口答应。但是，出乎意料的是，妈妈竟说：“小鬼头，这种点子你也能想得出来，不成！”我一见妈妈硬的不吃，于是，我便拿出软的---三十六计之“撒娇”功。“妈妈，妈妈，好妈妈，你就让我去吧，就这一次嘛。”我边缠着妈妈的胳膊边说。“不行就是不行！”妈妈始终不肯亮出“白旗”。我见这招还是不行，眼珠子一转，心生一计--三十六计之“笑里藏刀”。我立即将脸色变成了讨好的表情，边奸笑边说：“上回爸爸给了我一个小时的费用，可爸爸比妈妈逊色多了，一定能给我两个小时的费用！”刚才还是丈二和尚摸不着头脑的妈妈立刻来了个一百八十度的大转弯。她跟我说：“哎，我一个大人还是斗不过一个小鬼头啊！去吧去吧！”我心里暗暗高兴，便像出笼的小鸟一样“飞”了出去。
两个小时不知不觉地过去了。回到家里，我见妈妈要火冒三丈了（我把衣服弄脏了），急忙对妈妈说：“妈妈，看！”趁着这时候，我赶紧脚底抹油--溜之大吉了。过了一会儿，我来到妈妈面前，学着古代人请罪的样子，跪到妈妈面前，说：“母亲大人，女儿向您请罪！”这时。妈妈只好笑着说：“哎，真是豆腐掉进灰里，吹也不是，打也不是。”
同学们，你们说，我和妈妈是不是一对名副其实的“死党”？
❸ 小学生400字作文《我和妈妈的故事》
“你要好好努力，有理想，有目标，就要去奋斗，想考上哈佛，就必须勤奋学习……”听，这声音又是妈妈在教育我勤奋学习了。
有一次，我在数学单元考中得了93分，错的都是些不该错的地方，所以我不敢告诉妈妈。有一天，妈妈帮我检查作业时，发现桌上那一堆书的下面，还藏着一张考卷。她翻开一看，看见那个鲜红的“93”，一口怒气油然而生，于是，妈妈把我叫到她跟前，二话不说，在我那刚写完作业的手上狠狠地抽打了一下，这一下，把我的皮擦破了。我还不明白是怎么回事时，妈妈把那张试卷递到我面前，我愣住了，呆呆地看着妈妈。过了一会儿，我低下头，像犯人似地，说：“妈妈，对不起，我错了，我不该把试卷藏起来，请您原谅我。”“这就是你的认识吗？”妈妈厉声喝到。我哆哆嗦嗦地说：“我争取下次考一百分。”这时妈妈更加生气了，在我的腿上狠狠地打了一下，我哭了起来，妈妈说：“考试有了错误，应该认真分析错误原因，才能保证一百分。”我点了点头，但心里却怨着妈妈，：哼！考一百分就考一百分，有什么难的，下一次我让你看看，让你大吃一惊，信不信，咱们走着瞧。”
结果，第二次我果真得了100分，我开心极了，以为妈妈会表扬我。于是我一回到家，就把试卷递给妈妈面前，没想到妈妈又打了我一下。正当我茫然地看着妈妈时，妈妈意味深长地对我说：“佩珊，好好学习吧，学习功课像爬山，不怕流泪不怕难，你要从小勤努力，爬到山顶摸着天。”
直到今天，妈妈的这多句话还铭记在心。
❹ 我与小学生约定的四百字作文
我和学生有个约定
【案例背景】
前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“教育学生的秘密在于尊重学生。”尊重学生意味着教师应将学生置于平等的地位,研究其心理,观察其行为,分析其动机,理解其思维。尤其是对待问题学生,不能一味批评指责,要善于激发其乐观向上、努力进取的情感,诱发其心理变化,帮助其树立自信心。
【案例描述】
记得那是去年全校的“欢唱国庆”活动现场，他搬着小板凳坐在最后一排。他个子高高的，上课调皮捣蛋，是个令老师头疼的孩子。我站在他的身后，心想说不定我可以利用这个机会接近这个孩子。
当活动推向**的时候，一件匪夷所思的事情发生了。他突然坐立不安，一会坐在板凳上，一会坐在地上，原来他的板凳坏了，后来他干脆一屁股坐在地上，开始用手捶打自己的头。我吓坏了，连忙抱住他的胳膊，他又用自己的脑袋撞着地面，我赶紧搂着他的头，生怕他受到伤害；可是他又用脚不停地踢着凳子，我紧紧地搂住他，抚摸他的头。等他平静下来，他告诉我，他的爸爸对他很严厉，经常打他，他的哥哥也会踹他肚子。看着怀里这个高大、却满腹委屈的男孩子，我的心，疼了，才一年级啊，应该有多么快乐的童年，却有着这般经历。他挣脱我的怀抱，坐在地上修他的板凳。我也蹲在他的身边，帮他一起修理。活动结束了，操场上的人也散去了，我陪着他在地上找螺丝、修板凳……他拿着修好的板凳兴奋地跑开了，不忘回头对我笑笑，或许他开始在接纳我了。
第二天上课，他依旧很调皮，讲话、做小动作，批评他没有任何效果，怎么办呢？或许这样的孩子我要用巧妙地方法对待。我把他拉到教室的角落，悄悄地说，“老师和你做个约定好吗？”他的眼睛一亮，“什么约定？”“如果老师看到你上课没有认真听讲，就对你咳嗽三声，好吗？别的小朋友都不知道，这是我们的暗号哦，算是咱俩的小秘密，好不好？”他咧开嘴笑着说：“老师，有期限吗？”我顿了顿，“等你上课能自觉听讲了，就到期。”他认真地点点头。
可是好景不长，我听到有小朋友来告状，说他打架。我开始犹豫了，难道他忘记我们的约定了吗？第二天，我在班级宣布，请他做课代表的小助手。课后我告诉他，小干部要起到榜样的作用，平时要多帮助同学。渐渐地，小朋友告状的次数越来越少了，我在课堂上表扬他的次数也越来越多了，他的成绩也进步得越来越快了。后来的日子里，他的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学也更有兴趣了。
但是，同时我又想这个约定还要继续做下去，正像泰戈尔诗中所说的那样，“不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石日臻完善。”下周我还去他的学校，相信经过坚持，他还会有更大的进步，坚信一句话，给他一点儿阳光，他就会灿烂地绽放。
【案例反思】
1、教师要厚爱每一位学生。
既然是孩子，就允许孩子犯错误，老师不要把孩子当成成人，不要用对待成人的心态去对待孩子，要蹲下来看孩子，用一颗孩子般的心去看待孩子，这样就能了解孩子；要用一颗爱心去对待孩子，这样就能得到孩子的爱。
2、教师要善于发现并赞赏“闪光点”
虽然一个班上的学生会有不同的差异，但只要承认他还是个孩子，身上就一定有表现出来的和没有显现待挖掘的优点，这些优点有的不容易被别人感觉到，但他只要有这个优点，一定就会有灵光闪现的时候。作为教师要做生活的有心人，对孩子要发自内心的真诚的爱，不但要从细微之处去发现孩子的闪光点，还要及时给予肯定，尤其那些问题比较多，习惯于挨批评，甚至有些自卑的孩子。也许放过孩子的一个优点，就放过了一次孩子进步、成功的机会。
3、教师要设法让学生“体验成功”
让学生“体验成功”是学生迈向成功的新起点。在体验成功的过程中，学生会逐步树立信心，对未来充满希望。而这个成功的舞台恰恰是老师想方设法给学生创造的，这个舞台不仅仅是一个迷茫孩子的成功舞台，让更多的孩子在这个舞台上健康成长。
❺ 小学生作文《我与阅读的故事》600字
徜徉在书的世界，寻觅书中的“如颜玉、黄金屋”让书带你领略保尔的坚毅于顽强，让书带着我们轻轻叩响知识的大门吧！
上小学的我，刚学会了拼音，就在家里的书架上寻觅与自己“合胃口”的精神粮食了，好不容易找到一本《格林童话》，就高兴的爱不释手。那时的我，脑子里只装得下买火柴的小女孩，那悲惨的生活。是童话让我懂得坏人是不会有好下场的。
在我的生活中，人生中必然经历的坎坷随着我年龄的增长而不断的增多，比如因为和朋友吵架而伤心，因为成绩下降而沮丧，因为得到父母的批评而失意。在这些困难的压迫下，我的人生一下子变得昏暗了。
我幸运地遇上了一本好书，书中主人公那坚强不屈的品质所打动，他的精神我觉得应该值得学习，他就是保尔，他的坚强鼓励着我继续面对困难走下去。
时光荏苒，我手中的书也跟着岁月变厚。我一直恋恋不忘的是桃园结义中的豪言壮语，“精忠报国志，飞马阵前驰……”歌德曾经说过，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈”。一本好书能改变人的一生，净化人的灵魂。我捧着《古诗文选》细品着，仿佛漫步在古诗苑中，体会着李白对朋友“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惜别之感，曹操“烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，文天祥对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨所体现的爱国忠心，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得的意境，心胸顿时海阔了许多。
一本好书，我觉得它就象你的知己，它能改变你的一生，给你无比的勇气，驱走懦弱的魔鬼。一次，我考试考砸了，被爸爸骂了，那时，我真想不在读书了，因为，家长们总把分数看得很重很重，在这时，我的眼前出现了保尔的身影，我又一次找回了自己的勇气，
在一天的晚上，皎洁的月光泻进了我的书桌，温柔的照在我的书上，同时也令我若有所思。沐浴在皎洁的月光下，我品味着那一篇篇优美的散文，仿佛一股甘露流进我的心里，滋润着我疲惫的心田；遨翔在小说的天空中，体验主人公同样的生命旅程，使我倍感深刻；品尝着先哲们的睿智和超凡，使我看到人生另一面，明白到做人的种种道理……
每一本好书，他们都为我的“灰色空间”刷上了彩色，我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫。
我爱埋头钻进书中的世界，做一个旅行者，跋涉于无边无际的书山，寻求慰藉，继续我的书缘。读书使我快乐，使我的人生更加丰富，让我成长的路上到处充满鸟语花香。书，我这默默无闻的朋友！我的成长离不开你，我愿用一生去读你，读你千遍也不厌倦！
❻ 小学生作文我和小动物怎么写
奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。
它可贪玩了!一天晚上，快要吃饭了，卷毛还在外面玩，不愿意回来。奶奶让我把它找回来，我费了九牛二虎之力终于把它叫回来了，可是刚到家门口，听身后就没音乐了，回头一看，呀!卷毛又跑去玩啦，没办法，只能让奶奶再去找。
卷毛也很贪吃。一次，我买了一根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来一看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可气、又可笑。
卷毛更多的时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。
这就是奶奶家的小狗—卷毛。虽然它有些调皮，但我还是很喜欢它，以致我现在搬家到别的地方后，还常常怀念起奶奶家的卷毛。
2.蚂蚁
我喜欢蚂蚁，因为它勤劳朴实，更因为它们在危难面前互相帮助团结友爱。
记得有一次，有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时性起，跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后，我走到那一些小蚂蚁的旁边，将纸杯一侧，杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动，寸步难移。就在这灭顶之灾的时候，它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。
脱离灾难以后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来，不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我寻机一动，拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干，纷纷爬了过去，又一起扛起饼干回到自己的洞里去了。
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结，那样的聪明灵活!
❼ 小学生一年级短文《我和童谣》
经过我的努力，竖不像竖，现在，越来越干净了，在这段时间里。我相信，妈妈说我写的字横不像横，前段时间王老师还夸我了，说我写的字越来越漂亮，进校已经快四个月了，写的字都黑呼呼的很脏，我感到自己比刚上学的时候进步了许多，而且都不整齐我今年上一年级，也懂得了很多东西，都歪歪扭扭的写得不正规。我写的字也比以前进步了。我刚上学的时候，妈妈说我写的拼音像刮风一样东倒西歪的，我写的拼音已经很好看了。以前的时候。在今后的学习中，妈妈还夸我了，我写的字很难看，经过我的努力，我要继续努力的学习，我真的很高兴，我会成为一名最优秀的好学生，我现在已经写的比以前好看了，遵守课堂纪律
❽ 小学生作文我和妈妈之间发生了什么
星期来天，当我起床的时候，发自现已经九点了，我第一时间跑进妈妈的房间，没想到她还沉浸在睡梦中。
我小声嘀咕：都日上三竿，妈妈居然还在睡觉。”我脑海里突然蹦出想恶作剧。于是，我蹑手蹑脚地走到妈妈床头扯着嗓门喂了一声，硬生生地把妈妈从梦中吓醒。平常镇静的她，此时也显露一丝慌乱，睁眼看到是我才松了口气。可把我给得意了。房间立刻传出我和妈妈的欢声笑语。
可是一到星期一至星期五的她却不一样了。每天早晨，妈妈就早早地起床，来叫我。我迷迷糊糊地睁开眼睛，懒洋洋地说：“再让我睡会儿。”妈妈见了不甘心，说：“快点呀，都七点了。”听了这句话我马上来了各鲤鱼打滚，七手八脚地穿好衣服，像猎豹似的跑书桌前整起书包来。正当我手忙脚乱的时候，不经意间看到闹钟上显示着六点，才知道妈妈骗人。
别看我和妈妈年龄相差那么大，但是我们之间亲密无间，经常会发生我难忘的趣事。我希望在我成长的时候，她也能永远保持年轻美丽，谢谢妈妈在童年中给我带来了快乐
❾ 小学生作文《我和老师之间发生的一件事》(400字左右)
我和老师发生的一件事作文300字400字600字
数学王老师，谢谢您这三年来的教育。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望。
王老师，想必您还记得一年级时那个口算本的事吧！那天晚上您布置了口算本的作业。因为当天我做的不好，还和妈妈顶嘴，所以妈妈一气之下就把我的口算本的后
半本给撕了。第二天早晨我拿着撕过的后半本找到刚入校门的您，我怀着害怕的心情对您说了那天晚上口算本的原因。但您并没有批评我，而是对我温柔地说“你先
把口算本给我吧！”于是我双手颤抖着交给了您。下午您把口算本发给了我，我看了看本子，就像崭新的似的，是您把我的口算本一页一页的贴上了透明胶。这使我
感动极了。
老师谢谢您，我现在的数学比以前好多了，这还让我妈妈省了很多心。王老师，您虽然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。