⑴ 小学生参加航模大赛，买了个“极光号”船模，装好后下水，倒退着跑，什么原因
交换一下线路
⑵ 船模手抄报资料，财富悬赏：30。资料如果好，悬赏100！加油！！！
活动违景
青岛的海上运动项目成绩突出。作为2008年第29届奥运会帆船角逐举办城市，青岛已经开始着首进行全面规划，进一步改善生态环境，突出"新青岛、新奥运"的主题，充分表现"绿颜色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念；充分利用青岛"山、海、城"浑然一体、人与自然和谐共处的城市特点，做足海上运动的文章，建设亚洲一流、国际进步前辈的海山运动基地，展示青岛"海上奥运"特色，将青岛建成"帆船之都"。
活动方针：
相识奥运会及水上运动的相关知识。开端相识2008年奥运会对家乡的影响，懂得全平易近健身的意义。通过组织学生斗鸡资料、调查访问等活动体式格局，开展探究活动，交流探究活动，交流、汇报陈国，造就学生的交流与表达能力等各种综合能力。使学生想知道，爱提问，主动探究有关海上运动的知识，造就探究意识和创新精神。懂得健身的意义，能够积极介入全平易近健身。相识2008年奥运会对家乡青岛的影响，造就热烈地爱家乡的美好情感。
探究过程与方法：
运用查阅资料、参观调查等多种体式格局开端相识水上运动及奥运帆船角逐的相关知识。组织学生对汇集的资料进行分析的整理，并且使大大都学生能够较好地按照一定的标准进行分类。
活动准备
查阅资料、参观调查等多种体式格局开端相识水上运动及奥运帆船角逐的相关知识。
活动时间：
4学时
活动过程
熬头部门为情境导入。教师在该活动的起始阶段应指导学生回忆糊口在海边的人在平时的业余糊口中会有哪一些休闲体式格局?在学生各抒己见后，可以结合一些图片或者录象配以声情并茂的诗朗诵，然后让学生以小组为单位，说出自己曾到场过那些海上运动，引发探究兴趣。从而导入本次活动的主题--海上运动，确定科学合理的探究程序，使学生在探究中有所感触领悟，有所收获。
第二部门"领略海上运动"。这部门分为两个板块，"海上运动博览会"和"走进海上运动明星"。"海上运动博览会"给咱们提供了几种海上运动的图片如：滑水，拖伞、快艇海钓、摩托艇、帆船、帆板等等，教师在指导学生对海上运动进行相识的时候，不但要指导学生通过多种路子广泛汇集资料(包括文字、图片等)，而且要指导学生学会科学有序地分析整理资料，如将有关海上运动的大量资料按照"名称"、"主要特点或特色"、"对人的身体健康有哪一些影响"等类别进行分类整理，并能通过诸如"手抄报""图片展览"等各种体式格局呈现自己的资料成果，从而提高学生措置惩罚信息的能力，同时造就他们的创新精神。
"走近海上运动明星"主要让学生通过汇集明星事迹，相识体育明星的坚强意志，从而树立起学习明星健身强体，为国争光的情感，提议教师在组织本部门的活动时可以先让学生利用课余时间汇集相关资料，尔后在课堂上指导学生如何对资料进行科学地分类和整理，比如可以让学生建造体育明星卡片，也可以通过办手抄报、船模知识竞答活动等多种情势展示交流的活动成果。并激发学生进一步探究的欲望。
第三部门"帆船与奥运"。教材主要呈现了"帆船运动知多少"和"会聚帆船之都"两个板块的内容."帆船运动知多少"主要以文字资料的情势，简略介绍了帆船的历史和奥运的发展历史，更多的是给教师和学生留有充分的拓展空间，教师应指导学生在活动中针对自己感兴趣的各方面开展探究活动。在组织该部门活动时，教师应大胆放权给学生，可以让学生以小组为单位，根据兴趣确定本组的探究内容，共同汇集整理资料，尔后通过全班交流，使各组学生在内容上互相学习，在体式格局上互相借鉴。也可以采取小组内成员分头汇集不同方面的资料，尔后进行综合整理的体式格局开展活动。在指导学生对资料进行分类整理时同样应鼓励学生采用自己喜欢的矫捷多样的体式格局。
"奥运因青岛而精彩"则是让学生相识奥运会帆船赛选择在青岛举办，得益于青岛得天独厚的港湾海疆优势。在这个环节中给学生摆设一次实地考察的活动，让学生亲生感受一下帆船之都的魅力，相识奥运给青岛带来了啥子?
第四部门"与奥运同行与健康同行"。教材以系列报道的情势，让学生相识一些有关全平易近健身运动的情况，使学生感受到从全国到地方到身旁的人都投入了健身的行列。教材的最后出示一张"我的健身记录卡"旨在指导学生从自身做起，马上投入到健身行列中，并能自我监督，身板力行，切身板会到全平易近健身的意义。教师可以让学生根据现实情况选择自己喜欢的运动来介入、坚持。可以让学生之间互相推荐，并且在条件允许的情况下组织学生一起活动交流，使学生切身板会到全平易近健身的意义和给自己带来的益处。
活动评价：
评价学生课前汇集资料、学习过程中主动介入和完成学习任务的态度，与他人交流配合的态度，可以菜却个人自评与组长、指导教师评价相结合的体式格局进行。
评价学生的学习能力和方法。
板书设计
海上运动
领略海上运动
帆船与奥运
与奥运同行与健康同行
课后反思
综合实践活动(地方课程)备课
课题：由"大洋一号"想到的
授课对象：六年级学生
学时摆设：2学时
活动准备
汇集有关"大洋一号"科考船的资料，有关"大洋一号"报道
活动违景
随着现代科学技术的发展，21世纪人类的眼光将转向海洋空间。上东省三面环海，有着丰富的可以利用的海洋资源，作为全国的海洋大省，海洋的发开、利用具备更加广阔的远景。本课以研究"大洋一号"科考船作为切入点，以相识海洋科技为线索开展探究活动，使学生更好的相识、热烈地爱、掩护海洋，激发学生学科学、用科学、爱科学的热情。
活动方针：
知识与技能
1.相识"大洋一号"科考船的有关知识。
2.通过相识"大洋一号"科考船的飞行路线，增加有关的地理知识。
3.开端相识海洋科技的发展。
过程与方法：
通过组织学生开展查阅资料、实地考察、调查、访问等活动，使学生在活动中掌握一些探究技能。
通过组织学生设计调查问卷、整理资料等，使学生熟料掌握一些整理、分析、呈现、运用资料的方法。
通过组织学生交流、汇报研究成果、造就学生的交流与表达能力。
情感、态度与价值观
通过开展"与"大洋一号"同行"活动，激发学生热烈地爱海洋、掩护海洋的情感。
通过开展"初探蓝色高科技"、"高新科技畅想"等活动，造就学生学科学、爱科学的品质。
活动模块：
一、课题开题--《"大洋一号"知多少》
二、交流汇报--《海洋知识收满仓》
实行过程：
熬头阶段：
一、激发兴趣，引出活动课题
1.播放"大洋一号"科考船起航启动时的新闻录像。
2.师：课前咱们汇集了一些有关"大洋一号"的资料，现在大家来交流一下。(学生交流资料)
3.教师让学生通过朗读《船主日记》来相识"大洋一号"的飞行情况。
4.师："大洋一号"科考船这次出行，是我国熬头次现代意义上的环球大洋科考。对于这样一次全世界瞩目的环球飞行，大家心里也一定充满了好奇，让咱们一起与"大洋一号"同行，看看有没有更多的收获。
二、成立小组，制定计划
1.师：(根据学生的兴趣和爱好，进行归纳、分组，可以根据学生的问题分组。)同学们想盘绕"大洋一号"研究些内容呢?
2.制定活动方案。
教师提出本阶段活动的要求：
(1)各小组选出组长，卖力组织、协调工作并实时做好活动记录。
(2)确定要聘请的指导教师。
(3)制定好活动方案，研究过程可采用以下情势：
*通过读书、上网查阅与阅读内容相关的资料，相识"大洋一号"的装备、航线、任务等有关知识。
*通过国商场、社区调查采访，相识身旁的高新科技。
*整理、汇总汇集到的资料，写出调查陈诉，准备采用生动、合适的体式格局交流。
3.各小组交流制定的活动方案。
4.拟写家长信。
第二阶段：
活动一：我与"大洋一号"同行
1.汇集《青岛早报》上的"船主日记"，制成剪报册。
2.查找剥开、书籍及上网汇集有关"大洋一号"的知识、新闻。
活动二：畅想高新科技
1.寻找身旁的高新科技。
(1)到商场调查相识高新科技产品。
(2)到海尔参观相识高新科技产品。
(3)收看电视、查阅报纸等资料相识高新科技产品。
(4)填写调查表
2.想象无极限。
从身旁的物品给咱们带来的不便响起，想办法进行革新，畅想今后的糊口中有可能出现的高新科技产品。
第三阶段：
各小组采取各种体式格局汇报自己的研究成果。
活动评价：
1.评价的动态性。学生通过实践活动实时看到自己的进步、潜能、长处及不足，从评价中认识自我、发展自我，体验到成功与快乐。
2.评价的激励性。
附件：(调查表、访谈表、实验记录表、学生作品等)
调查表
地点：
调查职员：
调查体式格局：
收获：
名称：_特点_
名称：_特点_
名称：_特点_
综合实践活动(地方课程)备课
课题：潮起潮落
授课对象：六年级学生
学时摆设：2-3学时
活动准备
有关潮汐的图片和文字，有条件的黉舍可以播放录像。提议教师可以先让学生课前广泛地汇集与潮汐有关的文字、图片和音像资料。
活动违景
海水有涨潮和落潮现象。涨潮时，海水上涨，波涛滚滚,景色十分壮观；退潮时,海水悄然退去，露出一片海滩."大海之水,朝生为潮,夕生为汐。"让学生通过对潮汐的察看与研究，走进自然，走噢金科学，更加热烈地爱大自然，热烈地爱科学研究。
活动方针：
知识与技能：
1.相识潮汐的变化规律。
2.相识潮汐能的开发与利用。
3.相识其他新能源的开发和利用情况。
过程与方法：
1.通过组织学生上网查阅资料、实地察看、调查、访问等情势探究与潮汐能等新能源有关的知识。
2.通过组织学生认真填写察看研究记录，使学生掌握一些整理、分析、呈现资料的方法。
3.通过组织学生交流、汇报研究成果，造就学生交流与表达的能力。
情感、态度与价值观：
通过对新能源的探究，造就学生热烈地爱自然、热烈地爱科学的思想感情，同时加强其节能与环保的意识。
活动模块：
熬头部门：情景导入
第二部门：认识潮汐的变化。
第三部门：潮汐能的开发与利用
第四部门：丰富多彩的新能源。
实行过程：
熬头部门：情景导入。教师可以通过指导学生欣赏有关潮汐的图片和文字，有条件的黉舍可以播放录像。提议教师可以先让学生课前广泛地汇集与潮汐有关的文字、图片和音像资料，相识潮汐的变化规律及其作用，为下一步学生选择研究课题做好心理和知识上的准备。第二部门：认识潮汐的变化。该部门教材通过呈现了一幅学生交流的场景图，包罗两层含义，一是提醒学生可以通过汇集资料、实地察看等方法开展研究，二是为不同地区的学生提醒一些研究方法，使学生根据教材，可以自立地开展探究活动。根据不同地区的情况，可通过多种路子得到潮汐的变化规律：可以让学生看报纸记录一周的潮汐情况；住在海边的孩子，可以采访海边的住平易近或渔平易近，也可以通过实地察看得到潮汐的变化情况；在调查的过程中还可以注意潮汐对咱们糊口的影响。还可以上网查阅有关潮汐的变化规律以及其形成的缘故原由。该部门教材还呈现一份研究记录，旨在造就学生养成实时整理、记录、分析资料的好习气。第三部门：潮汐能的开发与利用。信息视窗：教材呈现给学生一段有关潮汐能的文字资料，教师可指导学生结合前面对潮汐的变化规律的研究以及自己在调研中产生的疑问大胆质疑，提出许多小的研究课题写在"我的问题卡"上，(如：如何利用潮汐发电?潮汐能与煤、石油等能源相比有哪一些优势与不足?等)呈现给全班同学，并指导根据自己的研究兴趣选择自己感兴趣的研究问题。研究园地：学生根据研究兴趣组成研究小组，在各小组进行研究以前，教师要指导学生制定详确可行的研究计划，待各小组制定计划然后，可组织学生交流各自的研究计划，并给予相应的指导。信息公布台：教材呈现了一些研究成果的文字、图片等，旨在提醒学生可以通过多种情势(图片、日记、录音、录像等)来呈现自己的研究成果，教师可指导学生把所网络的各种图片、资料整理汇编，举办"信息公布交流会"，展示和交流研究成果。教师要注意确保每一个到场活动的学生都有展示的机会，在活动中提高学生表达与交流的能力。第四部门：丰富多彩的新能源。教学活动中，教师要注意抓住学生的研究热情，提议组织"''新能源知多少''大家谈"信息交流活动，来指导学生关注、相识其他一些新能源(如水能、风能、生事物能等)的开发利用情况。通过表格指导学生从能源的开发与利用、优势及不足等方面进行研究，将研究内容进行拓展和延伸，使学生对节约资源，掩护环境有更深层次的思考，提高研究的层次。
活动评价：
1.学习态度。包括学生课前汇集自立噢澳、学习过程中主动介入和完成学习任务的态度。
2.学习能力和方法。主要是汇集、整理、分析资料的能力，与他人合作完成学习任务的能力。
3.学习结果。对学生的研究成果进行评价。
附件：(调查表、访谈表、实验记录表、学生作品等)
⑶ 小学生国防教育
投掷、远足、国防法规讲座、国防科技常识学习等，这些通常只有在连队训练计划表上才能找到的课程，现在却编入了小学老师的教学计划；攀登越野、实弹射击、野外生存、急救技能比武等平时也只有在部队训练场才能看到的课题，却成了小学五六年级学生们的必修课程，这是笔者在刚成立不久的宁波市国防教育实验小学看到的可喜一幕。
国防实验学校把学生在“减负”后多余的时间和精力利用起来，帮助大家树立正确的人生观、教育观、价值观作为国防教育的宗旨。他们充分利用现有国防教育资源，针对不同年级学生的特点，采取集中和分散、课堂和课外教育相结合的方法，开展一系列以国防教育为主体的雏鹰争章活动、假日小队活动和社会实践活动，真正把国防教育融入到素质教育中去。
国防实验学校收集了有关国防教育影视片、图片、书籍、军事模型等资料，专门聘请了海曙人武部干部作为军政教员，自己编写了《分年级教育目标及参考活动》和《小学生国防教育》等教材，针对小学生普遍存在的身体素质差、自护自理能力弱、依赖思想强等特点，并结合学生们正处于长身体、长知识的青年期和学文习武、增强素质最佳时机的实际情况，创造性地开展系统化的少先队国防教育实践活动，增强学生们的爱国主义、集体主义、组织纪律观念。
学生的家长们对建立这样的国防实验学校大都报以支持和赞同的乐观态度。他们说，这样既能让子女们学到有关国防的地理、法规、历史、科技等基本的理论常识，还能经受队列训练、爬越障碍等体能上的锻炼，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、叠被子、打水、洗漱、冲开水等基本生活本领，更重要的还学会了家长和老师们所期盼的独立生活和自己照顾自已的能力。可以说，每一次教育后最大的感受是学生变成熟了，小孩更懂事了。
国防实验学校校长卢雄伟告诉笔者，学生知识上达到的水平只是素质教育的一个方面，更重要的是其自信心的树立，学习主动意识的培养和学习潜能的开发。“减负”不能以降低教学质量为代价，提高教学质量也不是惟一的目的，我们现在要做的是把“减负”后留给孩子们的时间，转化为让孩子自我发展和主动发展的空间。抓住“减负”的有利时机，运用“两条腿走路”的方法开展国防教育。
一方面把国防教育与学生所学的文化授课内容紧密相结合。例如语文教学时的国防知识写作、革命传统知识讲座，数学课中的军事知识应用计算，地理学中的军事地形及现地踏戡等等，让同学们在替移默化的文化学习中接受国防教育。另一方面国防教育与活动开展和培养学生实际动手动脑的能力相结合。在现代高技术信息时代，国防教育要不断赋予新鲜的内容，通过国防教育培养学生们的创作精神和创新意识。例如把国防知识与学生的第二课堂制作航模、船模相结合，把体育课程与队列、军体操和军事智能游戏相结合，组建一些与国防知识相关的兴趣小组。
⑷ 小学生得育基地实践活动的感想300字
真好！终于又到了这个学期社会实践的时候了！同学们都怀着兴奋的心情高高版兴兴地坐权车再一次来到了小学生社会实践基地。
第一节副科课是玩航模。我怀着忐忑不安的心情第一轮上了操作台。我把船模的开关打开后，在老师的指导下学会了操纵。小船在水面上飞驰着，溅起了水花。然后，同学们又接二连三的去操作台操纵小船。
第二节课开始后，我们就开始做这学期的作品“舞动的精灵”了。老师讲解完制作方法后，我们先把发好的各种木条锯成不同的长度，把锯好的木条用白乳胶粘成一个长方体形状的支架。然后把冰棍棒相对粘在支架上。再把两根冰棍棒和两根牙签做成拨叉，把两个齿轮和皮筋装好。最后把电机和电池盒粘在支架下方，把它们连在一起，就大功告成啦！
一天很快就结束了，我们也捧着我们用心做的作品回家了。我觉得，社会实践不仅让我们学会了动脑动手，还让我们同学之间在相互帮助时增进了友谊。我喜欢社会实践，我盼着下一次的社会实践快点到来。
⑸ 小学生自制轮船模型（带图）
自制三体船模
系统总体
船体主色为黄色，船身尺寸约为360MM*220MM*110MM，主要由PVC版、塑料管、AB胶制成的一个主体船身和两个辅助船身组成。主动力电机和控制模块安装在主体船中，两个差速转弯电机各安装在辅助船身中。系统控制部分由六路要看发射与接收模块、单片机处理模块、电机驱动模块组成，见图1。系统监控部分由温度传感器、霍尔开关、单片机处理模块、液晶显示、蜂蜜器组成、见图2。
船体制作
1. 船身的特点
（1） 雪茄船体——细长的船体结构保证了在行驶时既有效降低了水的阻力，又减小了风阻，有利于告诉行驶。
（2） 三体船结构——这样船体的结构可以保证高速行驶的稳定性，特别是在高速转弯时，能有效降低船身的倾斜，防止侧翻。
2. 制作步骤
制作所需的材料有:pvc板、AB胶、6mm塑料管、5mm*2mm小轴承、黄油等。
（1） 主船身、辅船身及其船身连接
根据图3所示的设计图在PVC板上用铅笔按照尺寸画好，然后用美工刀沿着三角尺切下，再用AB胶固定好。制作好三个船身后，通过在船身打孔，就可以用塑料管把三个船身连接起来，并用AB胶加固
（2） 制作甲板
在PVC板上按照设计好的尺寸画好，然后用刀切下，再用AB胶固定好，图4所示是 甲板正面视图，上面的造型部分可以自由发挥。图5所示是甲板背面，那个小盒子是用来安装遥控器接收模块。
（3） 螺旋桨制作与安装
螺旋桨的制作方法是先在铁片上画好尺寸，然后用剪刀剪下，再用钉子打一个2mm的小孔，套上直径2mm的钢轴，最后用AB胶固定，见图6。螺旋桨是通过小轴承安装，两个小轴承套在塑料管两端，塑料管中间加入黄油，用来防水。
电机安装见图7，使用两片PVC板夹住电机平整的两个面，再用铜线邦紧，电机转轴通过橡胶套与螺旋桨轴连接。
电机控制部分
电机控制部分的电路原理见图8。电机控制的主芯片是STC11F02E,它内置约6Mhz的RC振荡器，2KB的片内Flash程序存储器。主电机驱动用的是ST公司的L298N集成芯片，最高电流为4A，内含2个H桥的高电压、大电流双桥式驱动器，该集成电路既有较强的驱动能力和保护功能。特别是它的输入端可以与单片机直接连接，从而很方便地受单片机控制。
辅助电机驱动采用ULN2003，它是高耐压、大电流复合晶体管阵列，由7个NPN复合晶体管组成，具有电流增益高、工作电压高、温度范围宽等特点。
Header 8H接口与接收模块信号输出连接，通过反相器滤掉干扰纹波，再与单片机P3.0—P3.5引脚连接，然后单片机根据预先编码，控制电机运行状态。
遥控部分采用的是配对的SC2262编码芯片和SV2272解码芯片。
SC2272遥控接收板上的2272解码芯片有不同的后缀，表示不同的功能，T表示自锁输出型，L表示互锁输出型，M表示非互锁输出型，后面的数字表示有几位数据。例如SC2272-M6表示6路非锁输出型。
系统监控部分
系统监控用的主芯片是STC12C4052AD，同样内置约Mhz的RC震荡器。它还具有4KB的片内Flash程序存储器，内置8bit的AD转换和两路PWM输出
两块锂电池的串联电压在8V左右，用内置的AD转换和3个100千欧的电阻串联再与电池组并联，就可以取样得到1/3的电池电压。单片机的P1引脚都可以设置为模拟量输入端口，这里只用P1.0引脚。根据锂电池的端电压与电量的关系，可以知道电池的电量。温度传感器DS18B20与P1.3引脚相连，芯片紧贴在主电机上，霍尔传感器3144与P3.5引脚相连，通过定时访问计数器算出转速。显示屏使用LCD1602。
1. 主控板的制作
制作所需要的原件见表1。为了节省空间，电机驱动模块和系统监控焊接在同一块万用板件图10.原件布局要注意散热，所以L298放在板子的一端，并加热散片。L7805发热较小，放在中间侧方便焊接。接收模块见图11，输出端通过反相器滤去干扰，并把信号取反，方便与单片机连接。这两个小板用10PIN排针与排母相连接，输出端通过8PIN杜邦线与单片机和电源连接。显示部分采用LCD
1602液晶，见图12，用10pin杜邦线与系统控制部分相连。
控制主板在系统的安装见图13.首先在船体两侧伸出两条柱子用来固定上面面的甲板，然后再主电机上方，两个柱子之间插入一块大小合适的PVC板骂我们就可以吧控制板放在PVC板的上方，正好处于两个柱子底部之间，液晶屏放在船尾，用热溶胶固定。
2. 遥控器的制作
首先，用PVC板做一个130mm*28mm*62mm盒子并喷好黄漆，用小电钻打五个直径为12mm圆孔和一个直径为6mm圆孔，见图14.装上圆形按钮开关并拧紧，接下来把发射模块上的小按键通过飞线移植到固定在小盒子上面的案件，然后固定好发射板和8V小电池，盖上后盖，用螺丝拧紧即可。
程序介绍
1.电机控制部分程序。按原理图定义好每个按键的端口，通过半段那个按键按下，然后执行此按键控制的电机状态。包括三级变速、后退、左转和右转。
表1.
2.系统监控部分程序。程序包括4个部分——中断显示时间、转速测量及显示、温度测量及显示、电量和电压显示。
设定11.059Mhz为系统的工作频率，TO每计数玩46080次即50ms，中断响应一次，通过中断服务程序得到比较准确的时间1s。通过在一定时间内访问T1计数器的值，知道这段时间电机转了几圈，然后计算出转速n。
待改进的地方
1.在遥控器方面的改进，可以换成用无线暑假模块做遥控器，然后把显示模块做遥控器，然后把显示模块内置在遥控器里面，这样就一目了然了，而且可以把有级调速改进为无级调速，让小船运行更加平稳。
2.由于船舱通风条件不好，如果是长时间运行，L298N会过热，可以加一个小散热风扇。
通过初步完成船模，基本实现设计初衷，同时对单片机有了进一步的了解。
⑹ 难忘的船模课初中作文五百到六百字
在我心中，有一个高大的身影，永远无法消失。她就像一盏明灯，时刻照亮我前进的道路。她就像一把火炬，随时点燃我奋斗的烈火。
那是一次自学考试，那只是一次小小的答卷成功，仅仅由于没有入假，仅仅由于不太迟疑，竟然劳驾巡考大人三次光顾。我，仅是一个衣貌皆劣的乡村小子；而她，正是一个品貌端庄的慈祥长者。当她听到我所在处只有小学时，流露出了太息般的目光。那神情，难道不是心系苍生？
那美丽的一面一晃而过，然而那美丽的身影却永留心中。我常想，为什么夜空那么迷人，难道不是因为星星和月亮在放射着光芒？在当今纸醉金迷的时代，为什么社会依然美好？难道不正是有人在恪守着道义？在更多的人想方设法谋取国家与他人的时刻，却有人正为了国家与他人而鞠躬尽瘁！在芸芸众都花天酒地地庆祝辉煌的时刻，却有人因为国家的贫穷而呕心沥血。
常会看到一些人，为了排场而一掷数万，为了高贵而锦衣貂裘，甚至玩人丧德，而置他人死活于不顾。也常看到一些人，留恋舞厅，出入宾馆，恬不知耻地卖弄着一年没上过一次班。更常看到一些人，为国为民，几年没回过一次家，甚至没出过一次门。有人年过四十已想法退休，有人年已八旬还立志奉献。
面对这些，我常常想起那张美丽的脸。也正是那张慈祥的脸，使我走出低俗，走出浮躁，也走出了落后的乡村，更清楚功利和奉献的轻重。每当想偷懒时，每当思想动摇时，就想起那张脸，匡正我的行为，使我走向正道。
多年来，我一直盼望着打听长者的姓名，然而终于不知长者性什名谁，只知她是省城的一位普通老师。今天，忽然想到无需打听，她就是一位普通老师，或一位文艺工作者，教育家或心系苍生公务员。她的身影，也许就在我们身边，就是我们，只是我们没有发现，没有成功。
想到此，心理忽然变得开朗。然而，闭上眼睛，却发现那个身影，总是那么美丽。
⑺ 小学生学车模、船模、机器人哪个好
三个都是培养孩子动手能力的好项目，我认为机器人较好，机器人由简到繁，个层次的人都能自得其乐。掌握这门技术，也有发展前景。但要孩子喜欢！千万不能做“孩子杀手”！
⑻ 自制遥控船模需要哪些零件我还是小学生，讲清楚点
遥控船模的知识范围很广，需要的零件、材料也较多，对小学生是讲不清楚的。
⑼ 摆弄积木.航模.船模对孩子的益处
这样很好，其实这和学习有很大联系，你不用去反对他，当他有问题解决不了时，你可以循序渐进，慢慢把它和课本内的知识衔接起来，孩子就会爱学习了。