冀教版小学音乐知识点

㈠ 五年级的音乐知识点请帮我整理出来，谢谢！（人教版）

你不是要音乐抽查

㈡ 小学音乐课有哪些乐理知识

1、音乐构成的四个基本要素：音的高低、音的长短、音量、音质。

2、音符

记录音乐的符号叫做音符。而音符用七个阿拉伯数字来表示：

1 2 3 4 5 6 7

音 名：C D E F G A B

唱 名：do re mi fa so la si

3、音符的划分

在这七个音符中有一个规律，就是3（mi）到4（fa），7（si）到高音1（do）是半音。在吉他上是相邻的两个品为半音，比如一弦1品是3（mi），那么一弦2品就是4（fa）；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1（do），那么一弦3品就是2（re），中间隔了1品。

4、音高

音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。

5、附点音符

写在音符右边的小圆点，叫附点，带有附点的音符叫做附点音符。无论什么音符，只要带有附点，就延长附点前面音符的一半。

6、节奏

掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握 节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

(2)冀教版小学音乐知识点扩展阅读：

于 1950年颁布《小学音乐课程暂行标准（草案）》，所订目标为：

1、培养儿童正确的听音、发声、歌唱、简单演奏等初步的音乐知识和技能。

2、培养儿童爱好音乐，以音乐陶冶身心，丰富生活，并乐为人民服务的兴趣和愿望。

3、培养儿童活泼、愉快、热情、勇敢及“五爱”国民公德和保卫祖国、保卫世界和平的爱国主义思想和感情。教学内容包括唱歌、乐谱知识、乐器、欣赏几类。

㈢ 急求冀教版小学音乐二年级上册金色的秋天教案

金色的秋天教案（2）
教学内容：欣赏民乐合奏《丰收锣鼓》
美术作品《深秋》
教学目标：1 . 听辨民乐合奏<<丰收锣鼓>>中各种乐器的效果,.能够排列乐器的出现顺序。
2．通过情景表演,加深学生对音乐作品的理解,培养学生热爱我国民族音乐文化的情感 .
3.赏析美术作品<<深秋>>,引导学生对比总结音乐与美术在表现秋天同一艺术特点上的相同与不同.
教学重点: 听辨乐器的出现顺序
教学难点: 体会音乐如何渲染气氛,描绘场景.
教学准备: 多媒体课件 民族乐器中的各种打击乐器
( 堂鼓 锣 镲 木鱼等) 彩色粉笔等
教学过程:
聆听音乐<<好收成>>,观看秋天丰收图片
导语: 阵阵西风挟着片片落叶给人们带来了落寞的情绪,但秋天也会给我们带来许多欢欣鼓舞的壮观场面,那就是丰收的喜人场面.
聆听音乐<<丰收锣鼓>>
讨论问题: 1.在刚才的乐曲中你听到了?能联想到哪些?
2.你能给它起个合适的名字吗?

( 引导学生讨论并模仿表演秋收动作)
总结导入新课 口述目标
复听乐曲 要求学生仔细聆听出现哪些乐器
出示各种民族乐器图片
了解乐器的分组
出示准备好的打击乐器
学生尝试打击乐器
再次聆听乐曲 排出乐器的出现顺序
模唱主旋律
学生选择打击乐器进行音乐律动
分段聆听 判断乐曲主题与表现内容,完成连线
第一主题 人们劳动时的喜悦心情
第二主题 热闹欢快你追我赶的劳动场面
第三主题 欢庆丰收的宏伟场面
第四主题 优美如画的田园景色
完整聆听 写出作品的音乐结构
通过欣赏,你感受到了?
情景剧 : （农民是怎样劳动的?）
小组合作讨论设计( 劳动与丰收)动作
扮演角色,并进行讲解与展示.师生评价
总结教育
(劳动创造美 尊重农民 爱惜粮食 热爱民族音乐 )
欣赏中国画 <<深秋>>
组织讨论观赏作品后的感受
(作品表现的内容、 情绪 、色彩等)
启发学生思考讨论两部作品的共性与不同.
创作与拓展 :
学生合作完成粉笔画<我心中最美的秋天>>
课堂小结: 学生谈体会及收获 回扣目标教师总结:
通过这节课的欣赏和参与表现,我们再次进一步了解到可以运用多种不同体裁形式来表现同一事物,只要用心的观察感受生活,我们每一个人都是艺术家!

㈣ 小学音乐基本知识

小学音乐乐理知识汇总
一年级：
1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。
2、能读出四分、和八分节奏的不同。
3、能感觉出两拍子和三拍子的不同。
4、能听辩出音的长短。

二年级：
1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。
2、认识弱起小节。
3、认识附点
4、认识反复记号，知道其作用。
5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。
6、认识重音记号。

三年级：
1、会识谱唱歌。
2、掌握个别音符时值。
3、认识升降记号，掌握其作用。
4、巩固弱起小节的唱法。
5、复习附点的知识，将附点音符唱准。
6、认识五线谱中的八分休止符。

四年级：
1、要进入二声部训练，能够识唱整首歌曲乐谱，能够听出敲击的节奏，并记录。可自己创编节奏。
2、认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升级号、强弱记号。
3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。
4、初步培养学生的欣赏能力，并能简述音乐含义。
5、了解简单的音乐创编知识，间奏、乐器等。

五年级：
1、熟练掌握歌曲中的特殊节奏（六拍子拍号）。
2、唱准装饰音和带记号的音。
3、欣赏的音乐能够有一定自己的见解。
4、唱好二声部合唱，提高合唱表演能力。

六年级：
1、能够很快识谱唱歌，并且可以进入三声部练习，可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。
2、欣赏曲目可以更加广泛，培养学生深层次欣赏能力。
3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。
4、节奏摸进主要训练节奏与节拍的同时进行。
5、认识了解西洋乐器和民族乐器。