❶ 小学科学知识故事(中高年级)的感受
大意：三年级暑假抄时，妈妈包饺子给大家吃。
“哦，包饺子啰！”我高兴地叫着，搬个小凳子坐在妈妈身边观看：妈妈先蘸水涂在饺子皮边缘，再用调羹添上肉馅，然后用手捏成带花边的饺子；妈妈动作麻利，不一会儿就包了大半脸盆饺子，这时爸爸也快下班了。妈妈开始点火烧水，又坐回来包饺子；科学老师说过：交叉工作和学习可以科学提高效率。等水烧开，妈妈就开始下饺子，只见饺子一个个跳到水里，就潜到了锅底。我问妈妈：“什么时候可以吃啊？”“等饺子浮上来就可以吃了！”我忽然想到了一个问题：为什么饺子会自己浮起来呢？妈妈也回答不上来：“反正熟了就会浮起来。”这时，爸爸回来了，我又去问爸爸，爸爸回答说：“生饺子里面有空气，冷空气较重，所以饺子刚放下去会沉，饺子煮熟，里面的空气变热，热空气较轻，所以饺子就浮起来了。
今天，我太高兴了，不但吃上了可口的饺子，而且明白了科学就在我们身边。
❷ 《小学科学知识故事》作者是谁
本书是语文课程标准课外读物导读丛书之一。本书为了全面提高学生的基本语专文素养，同时为了丰富学生属们的课外阅读生活，特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望本书能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。
❸ 小学科学知识故事的读书笔记
《食物的旅行》读书笔记
通过学习《食物的旅行》我初步明白了食物是怎样旅行的，基本如下：
1.食物在口腔中被唾液酶把淀粉初步分解成麦芽糖并把食物弄碎
2.然后到达了胃里在胃里把1部分水和酒精消化掉并把麦芽糖转化为葡萄糖但是脂肪没有被分解（就是把吃的东西分解成食泥比如某些人醉酒后呕吐出的东西）主要把食物弄横泥状做简单吸收
3.然后到达了小肠在小肠里是最重要的消化过程小肠细而长里的绒毛突起较多这样就可以充分吸收水脂肪和葡萄糖和各种无机盐（维生素）主要起消化作用
4.接着到达了大肠大肠不光是储存食物残渣最近科学家还发现大肠可以使食物中剩下的膳食纤维得到吸收膳食纤维里有一些促进消化和一些别的功能（请等待科学家的进1步发现吧）粪便中的物质就是事物残渣和没被消化的物质大肠主要起贮藏粪便的作用
5.最后食物的残渣会被排除体外。
以后，我要更努力学习科学知识，掌握更多科学本领。
读《恐龙的灭绝》体会
关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭绝的主要观点还有以下几种：
一、气候变迁说。二、物种斗争说。三、大陆漂移说。四、地磁变化说。五、被子植物中毒说。六、酸雨说。
恐龙的全部灭绝是一个奇特的事情。好在我们现在获得了一些珍贵的恐龙化石，使科学家们的研究工作能够进行。我们希望不久的将来，这个谜一定会解开。同时我们应该知道，任何一种生物都要经历产生、繁荣、灭亡的过程。这是大自然的规律，并不会因为那一物种庞大强盛而改变。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新的时代，更多的更高级的生物世界把地球装点得更加美好。
❹ 《小学科学知识故事》有哪些
《小学科学知识故事》有三个版本，分别是低年级，中年级和高年级。
作者是曹文轩，Peter Eeles。
❺ 小学科学知识故事读后感
从结构抄上看,一篇读后感至少要袭有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.