动漫画小学生

1. 画漫画要做怎么样的练习 我是个小学生 还有 画漫画要用什么颜色

先从画检体画开始画.一步一步的往深处画.一开始不用上颜色啊!

2. 有哪些适合小学生看的漫画

我觉得适合小学生看的漫画有《高分少女》、《工作细胞》。现在一半以上的动漫已经在七月上演了，我们已经大致知道哪些适合小学生观看。虽然每个人都说小学生回家做作业。但是现在互联网如此发达，以至于小学生不做作业，经常看卡通片。这次，让我们来谈谈今年七月的新番里，有哪些可以给小学生观看。

《工作细胞》：我认为这个“工作细胞”也可以向小学生展示。虽然是由一群成年人玩的，但动画仍然包含一些科普知识。这部动画主要讲述人体细胞工作的细节。不同的细胞有明确的分工。当人体生病时，身体是什么样的？这个动画将带你去看人体的细胞世界。不过，这一次也有一点不健康的画面，也就是说，对一些小学生来说打架的时候不是很好，毕竟血腥的场面很容易做噩梦，如果小学生的血液有抵抗力，最好不要看。这一次我也只是说能看见，并不意味着一定要看见，记住。所以我觉得适合小学生看的漫画有《高分少女》、《工作细胞》。

3. 小学一年级参赛动漫画

4. 有什么适合五六年级小学生看的漫画和动漫啊（不要日本的，也不要日式画风的）

飒漫画，飒漫乐画，知音漫客，都很好看的，我就是毕业班的，同学们都看。

5. 关于学习画动漫画

我也是学漫画的，其实教科书上不外乎就是一些譬如透视之类的东西，很死回的，理论性的东西再答强，根本的还是你自己画出来的东西，我建议你不要看书，除非你要到某家公司上班，才要根据人家公司的需要去做一些培训，但那个也是有针对性的。至于你现在学习阶段，在网上找漫画人物，然后自己照着画，慢慢画，慢慢习惯就行了。

6. 小学生看漫画书好吗

现在书市上漫画书可以说是声势浩大，品种繁多。有的家长不允许子女看漫画书，有的老师不允许把漫画书带进学校，归根到底，是怕看漫画书影响孩子的学习，事实是否真的如此呢？

众所周知，中小学生中不爱看漫画的人很少。据漫画家扬树山调查，中小学生经常看漫画的人数为43%，经常看漫画的人数中有89%爱看卡通漫画，8%的人爱看非卡通漫画（如儿童漫画，科技漫画等）。目前有大量的日本卡通漫画充入市场，也充入了不良漫画，如《蜡笔小新》之类，作为家长和教师要给孩子以正确的导向。

漫画对儿童影响的争论早已有之，中央教科所刘万岑对此专门作了研究： 1953年美国上议院专门设立司法小组，进行调查，结果表明连环画与青少年不良行为的联系不大；2002年4月，日本8—9年级补充了漫画方面的学习内容；80年代以来，中国美术教材开始涉及漫画。

如今漫画对中小学生的影响，已经越来越受到重视，可以肯定的说，有选择的看漫画书对孩子是非常有益的。健康有益的漫画书，如《儿童漫画》、《漫画乐园》、《缘缘漫画》、《中国漫画》等，内涵丰富，能让孩子明辨是非、训练他们的思维、培养乐观向上的品质；以漫画为切入点，在学校开展各项美育活动，对提高学生素质大有裨益。

如果学生在漫画老师的指导下，欣赏漫画、创作漫画，则更能激发孩子们的创作热情，让学生更加关注社会、关注他人、关注人生。如我校学生俞恋泓创作的环保漫画《重拳出击》，以乐观的态度、比喻的手法、表达了对环保的深切关注，荣获全国金奖。

孩子好比是各种树苗，有的将来长成青松，有的长成翠竹，有的长成榕树，作为父母的责任，不是按照自己的意愿去刻意设计孩子的未来，而是给他空间，让他自由成长，让他们自己选择感兴趣、喜欢的事。培养他们良好的学习习惯，孩子们在学习过程中，也在动脑、也在分析，孩子们学得自觉开心，不仅仅使思维能力得到了发展，幽默的素质也能在潜移默化中形成，又有谁不希望自己的孩子聪明而幽默呢？

对于学习成绩并不理想的孩子，如果漫画创作的成功能成为他一件开心的事，他感到成功，这样可以有效地培养学生的自信心。激发他们的潜能。

总之，只要我们正确引导，善于运用各种资源，看漫画书不但不影响孩子的学习，还能有效地促进孩子的学习.

7. 【高分】如何有趣地教小学生画漫画（好的可以加倍）

首先，面带笑容，说话不要带着说教的腔调。要以哥哥姐姐的姿态出现。

1.先采用他们喜欢的动漫形象进行临摹。他们会有兴趣动笔，但作为起步，肯定画不好，但是你不能说“画得太嵗了”或“你们简直没有天分”，而要说“画得真好”，然后选出最好的再表扬一下，让剩下的人也期望表扬。但千万不要选反面教材。

2.然后你自己出手画一张，叫他们晓得什么叫差距。但这个本意不可以表达出来。

3.这时候他们学习的热情被勾起了一部分。这时候你可以告诉他们，想要化成这样，需要一定的基础。然后就可以从基础教起。记得不要刻板，要用表扬与奖励的机制。孩子需要奖励，你可以分很多奖项，包括“最佳造型”“最可爱”“最佳色彩”“最佳**”等，让尽可能多的学生受到奖励。

4.有放映条件可以放一些漫画、动画以及动画制作、漫画制作的视频。

5.间隔性地重复1的步骤，看看他们的进境。

6.可以试试小组比赛，以小组形式画四格漫画，让他们分工创作，然后评比。

7.黑板也可以用来给他们画。

8.给出简单图形，让他们发挥想象力补充。给出开头，让他们画结局。等等等等......当然要结合你的教学内容。

9.不要为了活跃气氛而讲很多与课程无关的笑话或活动，就我对于小学的记忆而言，上课一旦把心放出去了，在收回来基本不可能，也不尽兴，很不爽。

10.偶尔也可以让他们自己评选他们的漫画。甚至可以拿来大师的作品，让他们评价优劣。培养眼光是很重要的。

11.艺术教学是很有创造性的，我只能提供一些点子，供你稍作借鉴~~

另外，楼下这位叫w13137628318的朋友，你直接复制我和残翼无梦的答案也太傻了吧。我的回答都是自己一字一句打上来的，你要回答也写些自己的、新的东西吧。你复制黏贴我的答案也算了，但至少该写明是参考楼上的。不写明参考楼上的也算了，但至少该黏贴到其他的网页去，干吗要贴在我下面找笑话？
你还参考你美术老师，我不记得有你这样的学生。

8. 适合小学生看的漫画书有哪些

我觉得适合小学生看的漫画有《高分少女》、《工作细胞》。现在一半以上的动漫已经在七月上演了，我们已经大致知道哪些适合小学生观看。虽然每个人都说小学生回家做作业。但是现在互联网如此发达，以至于小学生不做作业，经常看卡通片。这次，让我们来谈谈今年七月的新番里，有哪些可以给小学生观看。

《工作细胞》：我认为这个“工作细胞”也可以向小学生展示。虽然是由一群成年人玩的，但动画仍然包含一些科普知识。这部动画主要讲述人体细胞工作的细节。不同的细胞有明确的分工。当人体生病时，身体是什么样的？这个动画将带你去看人体的细胞世界。不过，这一次也有一点不健康的画面，也就是说，对一些小学生来说打架的时候不是很好，毕竟血腥的场面很容易做噩梦，如果小学生的血液有抵抗力，最好不要看。这一次我也只是说能看见，并不意味着一定要看见，记住。所以我觉得适合小学生看的漫画有《高分少女》、《工作细胞》。