⑴ 小学生参观公安局观后感日记怎么写
小学生参观公安局观后感日记
今天学校组织了一次别开生面的走进警营活动，在我的回印象里，警察是一答种神圣的职业，我也经常在电视上看到警察叔叔抓小偷，与坏人作斗争的场面，所以今天有机会去公安局参观，我的心情非常激动。
第一站我们到车管所进行参观，公安局的叔叔阿姨带我们参观了办公场所和交通事故的模拟现场，在这里让我印象深刻的是我看到了很多因为交通事故而严重破损的车辆，让我明白了生命的宝贵，我们每一个人都应该自觉遵守交通法规才对，在上学的路上不闯红灯、不走反道、不在公路上打闹玩耍。我想用我小记者的身份告诉我的亲人和同学，让大家一起来关注交通安全，因为我爸爸也会开车，经后我会告诉他不能酒后驾驶和超速驾驶车辆。
接下来，我们参观了桥南派出所，观看了武警叔叔们的训练表演，让我进一步了解了警察的生活，了解了他们的工作，知道了他们为了保卫人民生命财产安全要付出多少汗水和辛苦，我要向他们学习，不怕吃苦的精神，好好努力学习。
⑵ 小学生参观百川的作文。
陌上花开，流年浅淡，岁月近无声，我落笔成诗，泼墨为你痴醉，自相遇，一回眸，花开嫣然，笑入我心，爱亦深深，念亦深深，千里相牵，梦也甘甜，只愿我的爱可以穿越春夏秋冬，只愿你好我便晴天。
也许我也只能这样安慰自己，让自己在文字深处满足相互灵魂的一份牵念!可是为什么我们总是在错误的时间，让我们相遇在红尘深处，尝受那无尽头的煎熬，是老天的戏弄，还是老天的考验，这样的痴念，像风雨里飘零的两片叶子，默默的相望，却不能拥有。你说心疼我的苦，心疼我的泪和累，你说好好活着吧!
活着，就是生命的精彩，也许上天偶尔会不公平，也许上天偶尔会开个小差，给你的人生关上了门，也关闭了窗，怕什么?不是还给你开了一条缝隙吗?有缝隙，就会有阳光进来，有阳光的地方，就有生命的绽放，坚强的人不会因为挫折而后退，懦弱的人，会因为一点点挫折而逃避所有的人和事，人，只要活着，什么困难也不是困难，人活着就是一种精彩。
所以常常听你说，要想得到更完美的生活，就是好好的活着，是啊，很多时候，我们看不透很多事情，但是我们依然在时间里学着将那份烦躁不安情绪沉淀。当我们的心情开始烦躁，思绪开始困顿，那么我们看到的这个世界，也就是和我们一样狂乱不安，我们眼里所看到的草，不是绿色的，我们闻到的花，也不是芬芳的。当我们用一颗宁静致远的心看世界，世界上的花花草草，都奔放着蓬勃的生命力，都在向你微笑。
漫漫人生路，有多少欢笑落幕，泼墨吟诗，埋头唐风宋词，那些曾经沧海难为水，除却巫山不是云的执念，总会在墨迹深处荡漾，激起人生醉美的漪沦，也许，一生没有鲲鹏的志向，也许，一生早注定平平淡淡，但是一颗心始终不肯醉生梦死，纵使人生是枯燥无味的，也会在枯燥无味中，寻觅那些绚烂无限。即使是一粒微尘，不入眼，卑微，可灰尘亦有尊严，落去大地那一刻，你看，阳光下，它们的影子多么欢悦，也同样不把世界装进它们的眼。
⑶ 小学生参观时代记忆纪念馆观后感
下文仅供参考：
阳春三月，万物复苏。单位组织集体乘车参观天津时代记忆纪念馆，重温革命历史、缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，学习他们的革命精神和崇高品质，激发工作热情，凝聚正能量。
天津时代记忆纪念馆建筑面积5400平方米，陈列的展品达6000余件，由实物展、图片展、时空隧道、放映馆、时间体验间、革命教育培训室等几部分构成，展览打破了传统的展览馆陈列加展览的模式，充分注重参观者的感官体验和感受。
运用高科技影像技术打造的展映通道，将1921年建党到1949年建国的光辉历程呈现在了一条14米宽、75米长、18块高清LED大屏组成的时空隧道上，一路走来，让人不觉肃然起敬。时空隧道两旁的展厅中，陈列着丰富多彩的展品，包括蜡像界世界级“国际艺术大师”尔宝瑞专门创作的革命前辈蜡像作品、著名书法家金隆大师的200多幅珍贵的老照片，其中许多作品均是首次面世。
该馆内许多珍贵的展品都是首次亮相于公众的视野，其中被誉为“中国飞天第一图”《长征万里图》的唯一复制品也将永久在馆内展出。该图原件是由18位著名书画家，以长征为题材，集体精心构思创作的，画卷全长32米，曾随神舟六号遨游太空。荣程集团曾于2006年以6600万元价格拍下原件后捐献给国家博物馆。
作为单位开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。活动中，听着解说员声情并茂的解说，看着一件件珍贵文物、文献、照片珍品，我们又仿佛回到了那个革命年代，置身于当年波澜壮阔的伟大场景，深受了一次次心灵的洗礼。
通过参观学习，广大员工感悟颇多，深受教育。一致表示，要向革命先辈们学习，牢记党的宗旨，履行党的职责，为实现好最广大人民的根本利益不懈奋斗，为建设美丽天津贡献力量。
⑷ 上海有哪些免费适合小学生参观的且有意义的博物馆
介绍几个，比如上海博物馆、一大会址、中华艺术宫、四行仓库纪念馆。
另外，自然博物馆虽然好玩，但是早就搬到静安雕塑公园内，门票30元，别被误导了。
⑸ 小学生作文指导─怎样写游记，参观记
学会写游记或参观记
学会写游记或参观记
随着生活的丰富多彩，我们常在老师的带领下，或节假日和爸爸妈妈一起，到某处去参观、游览，那里的景色，令人心旷神怡，那里的物品，令我们流连忘返，把这些内容记下来，就称为游记或参观记。如何写好游记或参观记呢？
（一）要定好游记或参观记的顺序。
游览一处名胜，参观一处地方，总不能想起什么就写什么，想到哪里就写到哪里，一定要有一个顺序，这样才能做到“言之有序”，常用的顺序有时间顺序：可以按时间的不同组织全文，使全文时间清晰、顺序清楚；也可以按地点的顺序：参观或游览了不同的地点，把每个地点的见闻和感受写清楚；还可以按参观或游览的顺序写，先参观游览的先写，后参观游览的后写，也能做到顺序清楚。
（二）要安排好文章的详略。
一篇游记或参观记，可能要记叙的不止一个地方，然而我们不能把所记叙的地方都详写，也不能都略写，那样，文章就缺少了起伏，就成了流水帐。这就要求有详有略，使文章有起有伏。如何确定详写的内容呢？我们可以从以下几个方面去考虑，凡是符合以下之一的，或同时符合几点的，都可以做为详写内容。
1. 紧扣文章题目的内容应详写。题目是文章的眼睛，题目往往能提示文章的主要内容，凡是符合题目的内容，就要详写，这样才使文章的内容紧扣文题，不至于“下笔千言，离题万里”。例如，题目题《桂林山水》，那么桂林的山，漓江的水就必须详写，不然，内容和题目就不吻合了，至于其它的内容，都应略写，使文章详略得当。
2. 给你印象最深的地方要详写。
给你印象深就记得牢，在动笔时，所参观或游览的内容才能不时浮现在你面前，才能印象深，记得牢，写得详，不然，都是模模糊糊，怎能写详呢？
3. 最有特色的内容应详写。
写游记或参观记，就要写出所游览或参观之处的特色，这样，才能打动读者，因此，要紧紧抓住特点，进行详写，这样，特点才能突出，才能写出参观或游览之处的与众不同之处，才能给读者留下深刻的印象，例如我们学过的课文《桂林山水》就紧紧抓住桂林山的“奇”、“秀”、“险”和漓江水的“静”、“清”、“绿”的特点，进行详细描写，使桂林的山水给人留下难忘的印象，而这些详写内容，正是别处的山水所不具备的，至于别处也常有的内容，作者就没有多费笔墨，这样就能特点突出。
4. 最能表现中心的内容要详写。
内容反映了中心，尤其是详写内容，它暗示了作者的写作意图，指示了文章的中心，因此，要详写，这样，才能使文章中心突出。例如《桂林山水》作者是为了赞美桂林山水的美丽，在天下属第一。因此，作者用大量的笔触，描绘出桂林山的秀美，漓江水的绚丽，使我们读后真地感受到“桂林山水甲天下”，“舟行碧波上，人在画中游”很好地表达了文章的中心。
5. 别人了解少的内容可以详写。
不少同学，把别人烂熟于胸的内容，还不奈其烦地大写特写，其结果是费力不少，读起来索然无味，如同嚼蜡，只有抓住别人不了解或了解比较少的内容详写，读者才会有新鲜之感，才有吸引力。例如，老舍先生曾写过一篇《猫》，他并没有详写猫有胡子，猫爱吃鱼，猫的眼睛能根据光线的变化而改变，猫的脚上有肉垫，走起路来悄然无声……，因为，这些内容，大多数人早已知晓，作者紧紧抓住猫鲜为人知的特点——性格古怪做为详写内容，看后使我们长知识，又增加了对猫的了解，也更喜欢看。
（三）定下了详写内容，如何把详写的部分写详呢？同学们要注意以下几点：
1. 叙述得要清楚明白。
文章是写给别人看的，不是你看到的事别人全都看到，而要把你看到的清清楚楚介绍给读者，这就是叙述，一定要清楚、明白，让读者能看懂。
2. 描写得要详细、具体。
叙述只是告诉读者你看到了什么，只能给读者大概的印象，为了使印象清晰，让读者有身临其境之感就需要对所叙述的事物进行具体的描写，这样才能使事物给读者留下清晰的印象。例如鲁迅先生在《少年闰土》中叙述了农村夜晚有天空、圆月、海边、沙地和西瓜，使我们知道有什么，但到底什么样的，我们不清楚，紧接着，鲁迅先生对以上事物进行了描写，深蓝的天空，金黄的圆月，无边的沙地，碧绿的西瓜……，这样农村的广阔，美丽的夜景就出现在我们眼前。
3. 要适当地写出自己的所闻。
所闻能补充所见的不足，使所见更加丰富，生动，所闻可以指当时听见的，也可以是以前听说的或通过别的途径得到的知识，例如《少年闰土》中鲁迅先生写“剌猹”，在写“猹”时，写到“我不知道猹是怎么一回事，只知道它状如小狗而且很凶猛”就利用了所闻，把猹的样子和习性介绍出来。
4. 要及时写出自己的感受。
文章有感受才有感情，写文章就要表达自己的真情，这样，文章才能言之有情，才能拨动读者的心弦，例如《少年闰土》中鲁迅先生听闰土讲看瓜剌猹后，发出感叹，“啊，我从不知道西瓜有如此危险的经历，先前只知道它在水果店里出卖罢了……”表达出鲁迅先生对闰土知识丰富的赞美之情。
（四）要安排好文章的过渡。
游记或参观记不止记一个地方，那么这些地方怎么有机地衔接在一起呢？这就需要过渡。有了过渡，就能使内容之间衔接紧密，过渡自然，浑然一体，天衣无缝，过渡方法很多，常用的有以下几种：
1. 运用词语过渡。
有此顺序词是常用的过渡词，运用词语过渡，使文章顺序清楚，过渡自然。
2. 用承上启下的句子过渡。
在两个内容间，使用一个句子，使这个句子一半是承接总结上文的内容，一半是引起或介绍下文的内容。使两部分内容用这个句子有机地衔接在一起，这个句子我们称为过渡句。
3. 地点过渡。
这也是游记或参观记中常用的过渡方法。我们可以把从一个地方到另一个地方的路线，地点弄清楚，然后组织成过渡句，例如，上面内容写了“划船”，下面准备写“游动物园”可写成“下了船，沿着石铺的小路，跨过一座石拱桥便来到动物园。”这样，就把两处内容很好地衔接起来了。
（五）要写出游览或参观的总感受，把文章推向高潮。
文章总应在高潮中结束，这样，才能使读者回味无穷，因此，在一篇游记或参观记即将结束后，也应写出这次游览给自己的印象或启迪，使文章在高潮中结束。
练笔：以“游×××”或“×××参观记”为题，写一篇游记或参观记，以落实以上讲的要求和技巧。
⑹ 小学生参观书法作品心得体会范文
书法是人的衣冠仪表，是才能风度的象征，中国人都希望写得一手好字，字如其人，文章华国，书法华身，书法是最能代表中华民族精神的一门艺术。
著名书法家潘守宇认为书法有三要素：
1，人品：心正则笔正。（唐太宗问柳公权书法；另外世人不欣赏奸臣蔡京的书法作品,而推崇蔡襄的书法！） -
人品不高，笔墨无法。
-----范曾
什么人写什么字，什么人画什么画。
明末清初名医、文学家 、书法家傅山先生在《作字示儿孙》中讲：作字先做人，人奇字自古；纲常叛周孔，笔墨不可补；未学颜公书，先读颜公诂，平原气在中，毛颖足吞虏
《书道》中说：“自来书品，视其人品。故无学不足以言书，无品尤不足以言书，此书道之理也。”
2，苦练：历史典故记载：（王羲之）临池学书，池水尽染。 -
笔成冢，墨成池，不及羲之即献之；笔秃千管， 墨磨万挺，不做张芝做索靖。（中国历史上几位成功书法家的苦练典故。）
民国大书法家沈尹默说“学书十年，当有小成”，隋代智永禅师学书法四十年不下楼。
3，书卷气：退笔千管未足珍，读书万卷始通神。读万卷书，行万里路。个人学识修养关乎书法成就!
多读书，宋代黄庭坚说“士大夫处世可以百为，唯不可俗”，如何去俗，就要多读书，提高自己的学养和内涵，书法到了高阶段，写的其实是思想，是气质，是情绪，是一种精神和人格修养的表达。古代大书法家一般同时也是大学问家。
中国书法是一种独特艺术。“它不是诗而有诗的韵味；不是画而有画的灵动；不是舞而有舞的飘逸；不是歌而有歌的悠扬。”（鲁迅语）“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。（黑格尔语）“书法是我们民族文化的载体”。（刘炳森语）中国的书法艺术不仅历史悠久，源远流长，宏大精深。从殷商开始，经历了秦汉的辉煌，魏晋的风韵，隋唐的鼎盛，宋元的神意，明清的繁华。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。
无论是宏幅巨制还是扇面尺牍，都有一种不愠不火、不急不燥、儒雅自然、飘逸洒脱的视觉魅力。这种魅力能使不懂书法的人觉得美，使爱好书法者觉得雅，使研究书法者觉得耐看。当今书法可谓是热闹非凡，书法的各书体、各流派异彩纷呈。书法的求异、求怪、求险曾向一阵飙风一样席卷书坛，但一阵骚动之后，人们再重新审视书法本体发现自己所付出的“探索”仍未超出前人的范畴，只是在一个汉字的组合中误入一个又一个的怪圈。固然也不有不少人为此出了“名”，但就书法本源讲，无异于真正意义上对书法艺术的背离。
书法是通过用毛笔在纸上写字来修炼心性的功夫！
书法最直接呈现人生状态和心相（象）是末梢神经的外现，跟人最接近！
美是均衡，美是符合了宇宙的某种频率（天人合一），动静的平衡，《兰亭》就像舞蹈，每一个动作都是您觉得不可能呆住的平衡！《兰亭》为何被称为“天下第一行书”，是因为它在打破平衡时维持了平衡。“龙跃天门，虎卧凤阙”的动态平衡美！就像惊鸿一瞥的瞬间凝化在纸上成为永恒呈现在您的面前，书法是时代和书法家的心电图！----这是形。
《兰亭集序》是天下第一行书，是以情作书的光辉典范，通篇洋溢着：“天朗气清，惠风和畅”的意境，让人观赏有：“清风出袖，明月入怀”的感觉。---这是神！
慧心苦练炉火纯青的书法技艺，笔锋流转透射天地人生哲理；挥毫泼墨感悟诠释人与天地！
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，传承是它显著的特征，它要求笔墨有出处，结字有法度，不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”，
诚然，既定的法度有时会将书法限制死板，但是一流的书法家都是从法度中走出来的，“穿着汉唐服装，舞出时代风采” 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
杨振宁在《中国文化与科学》中说：“我有一个朋友，熊秉明，是一个书法家、画家、雕塑家，又是一个美学理论家、文学批评家。他写了一本已经一版再版的书，叫做《中国书法理论体系》，书中这样说：“中国文化的核心，是哲学；中国文化核心的核心，是书法。”他之所以这样讲，就是因为书法最能够体现这个抽象化、浓缩化的精神。”
民国大书法家沈尹默说“学书十年，当有小成”，隋代智永禅师学书法四十年不下楼。
学习书法，路是很长的，多临帖习字！
熟读书法史，遍览古代经典作品，才能真正提高自己的鉴赏能力，对于什么是书法才会有一个比较正确的认识。
多读书，宋代黄庭坚说“士大夫处世可以百为，唯不可俗”，如何去俗，就要多读书，提高自己的学养和内涵，书法到了高阶段，写的其实是思想，是气质，是情绪，是一种精神和人格修养的表达。古代大书法家一般同时也是大学问家。
⑺ 小学生参观作文怎么写
个属于活动类的作文，写作文之前，要先想好中心，围绕着中心去写，对要写的内容要理出条理，把活动情况写具体。
写作文就要把活动中看到的和听到的还有自己的内心感受都写出来，既要观察活动的全过程，又要抓住某一两个事物，一两个场景或某几个人物做重点观察，然后认真的把所观察的内容记下来。
写活动的作文，要注意把活动的时间，地点，参加的人员和活动的情况写清楚。写作的思路，可以先写活动的开始，再写活动的过程，后写活动的结束，按活动的顺序组织材料。也可以把几处活动的情况，按不同的方位理出顺序，逐层去写。
写这类文章容易分不清主次，抓不住重点，把活动的过程记成流水账。所以，一定要围绕中心选择材料和组织材料。凡能表达中心思想的材料，要写得具体些，详尽些，与中心关系不大但在文章中能起衬托作用的材料，要写得概括些，简略些。只有这样，才能使文章内容有详有略，详略得当。还要注意抒发自己的真实感受，因为所记得活动，一般都是自己亲自参加的，既然参加，就一定有自己的想法和看法，照实写下来就好，这样才会最自然真实。
⑻ 小学生参观作文后感
观后感观后感读了刘胡兰的著名故事之后，我觉得她又伟大又勇敢，因为她14岁就入党了，还当上了区妇女干事，还当上了妇女救国会的秘书，1946年5月时，她担任第五区“抗联”妇女干事。1946年秋，国民党进攻解放区，留少部分人坚持斗争，刘胡兰也接到了通知说要转移，可是她还是留下来战斗，因为人太少，所以刘胡兰被国民党给抓走了，她在临死之前，把奶奶给她的银戒指.王连长送给她的手帕和作为入党信件的万金油盒三件宝物寄给了她的妈妈。刘胡兰烈士牺牲了，当时还未满15岁。刘胡兰明知前面的路要冒着生命的危险，可她还是毫不犹豫。相比之下，我们这一代孩子，从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护之下，一旦遇到了麻烦，就束手无策，不能勇敢地去面对，很容易放弃，将来如何面对社会啊！我想，以后当我遇到困难的时候，不是说一声“不会”就过去了，而是要动一动脑子把它解决，一定要坚持到最后！我想：如果没有像刘胡兰这样的烈士，就没有我们现在美好的生活！这又让我想起了我们胸前的红领巾，可都是烈士的鲜血染成的，我们要好好珍惜它，爱护它，我每天佩戴着它感到很光荣，很辛福。以后我们要好好学习，长大为祖国献出一份力。她真是“生的伟大，死的光荣”
⑼ 我去小学参观的日记
叮铃铃……上课了。老师走进教室，“今天我们来参观校园。”我们一听要参观校园，好像脚上装了弹簧一样的一蹦三尺高
我带着我的组员们，轻轻地、慢慢地走上了三楼。一上楼，我便看见了一个“走路要学小花猫，一步一步静悄悄”的座右铭，我和组员们谨记。走向三楼，我们听见了朗朗的读书声，这时，又一幅座右铭映入了我的眼帘—“多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一种执着”。是呀！你比别人多一份投入，就能获得多一种学习。这时下课铃响了，我和组员像小花猫一样，一步一步地走了。
⑽ 小学生作文参观故宫
一、游览故宫
一大早，我们起床去天安门和故宫。
出了门，我看见天非常蓝，像洗了一样。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有时像一群白羊，有时像一群小白兔，有时像一群奶牛，有时像一群北极熊，真是千姿百态！蓝色的天空配着雪白的云，我多想变成小鸟在天空中翱翔呀……
到了天安门广场，我们举行了短暂的开营仪式，导游姐姐就领着我们去故宫。
刚进故宫，有一扇红色的大门，大门上有九排金色的圆形门钉，一行九个，共八十一个。听导游姐姐说，只要摸摸金色的门钉，就会给人带来幸福。我和朋友们摸了好几遍还是摸不够！直到老师提醒我们说：“拉队了，赶紧跟上！”，我们才慌忙跟上队伍。
关于故宫让我印象最深的有两个故事：
一、有一位宫女想刺杀皇帝，当时皇帝正在睡午觉，宫女把绳子缠在皇帝的脖子上，皇帝被惊醒了，这次暗杀没有成功，宫女也被砍了头。
二、清朝时期的一位皇帝，他没生儿女就去世了，就让他的表弟来继承王位。在那个时候有个传说：皇帝的宝座上方有一块石球，只要不是皇家子孙坐在宝座上，石球就会掉下来把人砸死。继承王位的表弟非常害怕，就把宝座往后移了一米，就成为今天我们看到的这个样子。
今天的旅程虽然有点儿累，但是我学到了很多知识，心里还是很开心的！
二、故宫之行
每当我回想起今年暑假我们去北京的时候，我情不自禁地想起去故宫的那天。
那天早上妈妈告诉我今天要去举世闻名的故宫。我脑海里立刻浮现了电视里古代皇帝们生活的情景和成千上万件珍贵文物的摸样。我越想越激动，于是迫不及待地清理好行装，朝故宫的方向飞奔……
到了故宫，我和妈妈就被人流冲散了，我在人山人海中费了一番周折找到了妈妈。我不禁地说；“真是世界着名的景点呀，人好像草原上的草一样茂盛，唉！”
过了午门，就到了金碧辉煌的太和殿。太和殿的前面有两个威风凛凛的青铜狮子，时刻守护着太和殿。太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝时文武大臣和宫女跪地遵命的情景。太和殿虽然经历了千百年岁月的沧桑，还是能把从前的雄姿展现给游客。古代皇宫的建筑十分精美，十分坚固，足以证明我国古人的勤劳和聪慧。
接下来我们又游览了中和殿、保和殿、养心殿等精美的古代宫殿。最后我们来到了皇家花园——御花园。御花园中种植了上百种名贵花草树木，有高大苍翠的老者——柏树，有纤细碧绿的少女——紫藤，还有雄伟威风的士兵——白皮松。花园中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小凉亭，这就是中秋节时皇帝和妃嫔宫女们赏月的地方。皇帝能够在如此美丽的地方赏月，而劳动人民却只能默默为皇帝效劳，古时候劳动人民和皇帝的生活环境真是天壤之别呀！御花园里的每一棵树和每一枝花都是古代劳动人民用辛劳的汗水浇灌而成的，我们应该好好保护这里，让游客们欣赏这美好、洁净的花园。
故宫之行让我明白了要珍惜文物古迹，保护重要文化遗产，让世人看到博大精深的中国是有着千年历史的文明古国。我为自己是中国人而自豪！