热爱劳动小学生

㈠ 小学生怎样爱劳动50字

星期天抄,妈妈正要拖地,我对妈妈说：“妈妈,你今天别拖了,我来帮你拖吧?”妈妈高兴地把拖布递给了我.
我往桶里灌满了水,把拖把放在桶里浸一会儿,我把它拧干就开始拖了.我的双手握着拖把柄,身子弯着,使劲地拖.拖了一会儿,我看见拖把脏了,就把它洗了洗,拧干再拖.我发现角落里有一个小黑点,怎么拖都拖不掉,就拿了一把小刀,轻轻一刮,终于把它刮掉了.过了一会儿,我终于把地拖完了,累得满头大汗!可还是坚持把桶刷干净了.我终于明白了,爸爸妈妈平时原来是这么的劳累,这么的辛苦!
妈妈夸我长大了,是个爱劳动的好孩子,我心理真是比吃了蜜还甜,真是劳动最光荣啊!

采纳～～～～～～～～～～～～～～～～

㈡ 急求一些关于小学生要热爱劳动、技术的标语

1、动动手，弯弯腰，健康学习，心情好。

2、今天你清洁了吗？

3、把垃圾带走，把干净留下版。

4、不进教权室需要干净，我们的心灵也需要洗礼。

劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。

劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。”

照传统的劳动分类理论，劳动可分为：脑力劳动和体力劳动两大类。因为人的内在存在主要矛盾即人的意识主体与生命本体间的矛盾。人的任何行为都是这对矛盾的外在化，都是他们的综合性结果。体力与脑力的劳动是指在人的实践活动中的，没有完全分割体力或者脑力劳动。这在表述上不等于两者的分隔，恰恰是两者的实践上的统一，这源于概念与实践本身的关系。

㈢ 如何让小学生热爱劳动

教育学生来热爱劳动
首先可以给自学生一些奖励，这样可以调动学生的积极性，然后还可以给学生讲解劳动对于他们的帮助，在学校是可以锻炼的地方，劳动的过程中你不仅锻炼到了自己的能力同时也能培养自己的集体感。教师和家长们可建立奖勤罚懒，表扬奖惩制度。我们在教学中时刻注意 培养学生的热爱劳动能力，想尽办法教育学生积极参加劳动。
在教育的实践中能培养和提高学生劳动实践探究能力，促进学生整体素质的提高。动手劳动更是课堂学习的一种有效实践，是对教材内容的强化，是将科学知识物化为有形产品的创造性思维过程，是培养学生创新意识，劳动实践能力和全面发展的保证。劳动中，孩子的双手都在活动，有利于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。劳动中孩子要安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造小发明。很多小发明家就是从劳动中得到启示和灵感的。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。
通过劳动的教育和培养，让孩子懂得：劳动创造一切，劳动光荣，使孩子养成热爱劳动，热爱劳动成果，积极参加劳动的优良品质。

㈣ 小学生劳动小标兵事迹

田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。

作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。

人名改一下！自己再看看修改一下！毕竟代写不能完全符合的！！！现在兑现你的诺言吧！！！

㈤ 小学生小学生小学生等等等等第二排热爱劳动热爱劳动热爱劳动等等等第四百六六

第一行中,三个一循环460/3余1所以这一行第460是 小
第二行中,四个一循内环460/4余0所以容这一行第460是 动
所以第460组是（小动）
两折时,绳子多5米,这5米是重合了两遍,所以绳子长是桥高2倍多10米
3折时,绳子差4米,这4米是重合了三遍,所以绳子长比桥高3倍少12米
绳子长不变,所以桥高是10+12=22米.
绳子长是2*22+10=54米

㈥ 小学生.写一篇热爱劳动的小日记.50字

星期天，复妈妈正要拖地，我对妈制妈说：“妈妈，你今天别拖了，我来帮你拖吧？”妈妈高兴地把拖布递给了我。

我往桶里灌满了水，把拖把放在桶里浸一会儿，我把它拧干就开始拖了。我的双手握着拖把柄，身子弯着，使劲地拖。拖了一会儿，我看见拖把脏了，就把它洗了洗，拧干再拖。我发现角落里有一个小黑点，怎么拖都拖不掉，就拿了一把小刀，轻轻一刮，终于把它刮掉了。过了一会儿，我终于把地拖完了，累得满头大汗！可还是坚持把桶刷干净了。我终于明白了，爸爸妈妈平时原来是这么的劳累，这么的辛苦！

妈妈夸我长大了，是个爱劳动的好孩子，我心理真是比吃了蜜还甜，真是劳动最光荣啊！

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㈦ 小学生热爱劳动的事例表现在哪些方面

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。

作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。

㈧ 小学生爱劳动的诗歌

小学生爱劳动的诗歌如下：

1、《劳动最光荣》

作者：佚名

太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱花儿醒来了，

鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，

幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，

青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，

不爱劳动不学习，我们大家不学它，

要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，

劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

2、《乡恋》

作者： 大清河

红砖瓦房小胡同，石盘碾子，粗大的老槐树，

古老的石沿水井，破旧的小学校，生产队的钟声，

一幕幕乡景，时常浮现在眼前，勾起对故乡的怀念，

有过孩童时的快乐，粘知了淘鱼，弹球拍毛片，

打麦场上踢足球，无忧无虑其乐无穷，

父母在生产队劳动，吃的是咸菜玉米饼子，

跟随父母劳作在田间，打麦场上玩耍，虽苦由乐那么熟悉，

生产队里分瓜，过年过节分猪肉，排队买菜，到地里分柴禾，

许多往事恍如昨天，让人留恋，

浓浓的乡情，清晰的乡景，亲切的乡恋，

让人终生难忘，回味无穷。

3、《爱劳动》

作者：佚名

小畅孩，爱劳动，

劳动就是最光荣，快乐在心中。

会劳动，大有用，

将来是龙还是虫，看你小时劳动不劳动。

4、《爱劳动》

作者： 杨柏忠

热火朝天忙抬水，争先恐后为师生。

热爱劳动创造美，勤勤恳恳学蜜蜂。

5、《母亲教我爱劳动》

作者： 李益萍

题记：2017年夏初给远在千里之外的母亲打电话，她说要去种红薯

慈母已有七十五，住在乡下忙不停，

前天早上去电话，还说要去种红薯，

菜园辣椒红又艳，蔬菜总是恰不完，

亲朋友族只管摘，有时还会亲自送，

母亲本色爱劳动，从来不见闲一天，

唯有劳动才开心，倘若一天不下地，

一定身体有问题，她说生活应这样，

劳动光荣人精神。

㈨ 小学生参加劳动的意义

1.培养孩子的动手能力，帮助孩子提高各种动作技能。同时促进大脑的思考力，改善不爱动脑子的坏毛病!
2.让孩子学会分类摆放不同的物品，养成整洁的习惯，继而养成做事有条理的习惯。
3.培养孩子的责任心：建议每周休息日参加家务劳动，灌输劳动是家庭成员的责任。
4.增加孩子的自信心：孩子们会在劳动中体会快乐，体会自我的重要性和贡献力，继而产生成就感!增强自信心!
5.培养孩子解决问题的能力：鼓励孩子自己找出解决方案，孩子的解决方案可能不好，可以鼓励孩子再来。
6.提高认知能力：和现实世界有真实的接触和面对，并且很快适应，让孩子早一点摆脱幼稚!
7.提高应变能力: 劳动中多变的条件和复杂性可以很好的锻炼孩子们适应成年后的生活的能力!
8.改掉懒惰的毛病：优裕的生活容易养成孩子的“现代懒惰病”，好吃懒做，不能吃苦，也容易消磨孩子的意志，扼杀他们的奋斗精神，无益于孩子成长。
9.培养独立能力和总结能力：允许孩子独立面对劳务，给孩子提供足够多的尝试机会，让他们学会从错误中学习!犯错是学习的必经阶段!家长提供的捷径孩子未必买账，反而会对自己犯过的错误难以忘怀，受益匪浅!
10.学会感恩和珍惜:该受的苦和累都得让他受!身体上需要受些劳累和痛苦，才会逼着孩子们去思考，去想办法找更简单有效的方法解除受的苦和痛，才知道一切都来之不易。才可以让他们懂得生活的甘苦，学会感恩和珍惜!