① 小学生文明礼仪有哪些
"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时,我们也应该以身作则,从行动上去改变小朋友的行为,给予小朋友关爱,让小朋友明白爱,分清什么是对的,什么是错的,能够辨别美与丑。
(一)形象礼仪
1.着装要整洁,朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领,升,降旗仪式,集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心,拖鞋,裤衩在校园行走和进入教室,不佩戴项链、耳环,戒指,手链,手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。
4.每天早晚必须洗脸,刷牙,保持面部干净。
5.不留长指甲,不涂指甲油,指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表,头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
7.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
(二)课堂礼仪
8.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师,上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。
9.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
11.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲, 积极思考问题并举手发言。
12.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。
13.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
14.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
15.下课时,应做好下节课课前准备后再离开教室,离开教室时,让老师先行。
(三)活动礼仪
16.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。
17.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。
18.参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。
19.观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。
20.积极参加综合实践,社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话,提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。
21.出入教室,功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。
22.各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木,节约水电,随手捡纸,垃圾分类放置等。
(四)集会礼仪
23.举行升旗仪式或集会时,集合列队要快,静,齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。
24.静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌,活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先,不喧哗。
25.在集会过程中不交头接耳,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。
26.颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并回敬队礼。
27.报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
28.确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
(五)尊师礼仪
29.进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;见到同学互相问好。
30.放学时,排好路队集体离校,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。
31.进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入,与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。
32.不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑,如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言。
33.上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。
34.要诚恳接受老师的教导,和老师,同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。
(1)小学生文明礼仪词扩展阅读:
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:
一是敬人的原则;
二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;
三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力! 名人礼仪故事
参考资料来源:网络-小学生文明礼仪
② 小学生快板词《文明礼貌》
甲、乙同说:
打竹板,响连天。同学们,听我讲:
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,传承文明任在肩。
言谈举止有规范,人文奥运献力量。
献力量!
快板甲说:
讲讲我们的生活:
清晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看,绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便,一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙,主动上前搭把手。
避免危险除后患,捡起扔进垃圾筒。 叔叔夸我真懂事,大家开心我欢喜。
快板乙说:
过马路走斑马线,不要逞能跨护栏。
走天桥,下通道,保持距离是关键。
向人问路先称呼,文明用语不可少。
有人问路要帮忙,热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路,不知也要道声歉。
排队候车讲次序,不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让,遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾,不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹,保持安静有礼貌。
遇到老人把座让,相互体谅多协调。
谢谢再见对不起,文明用语要记牢。
快板甲说:
衣装整洁到学校,互相问好不能少。
遇见老师行个礼,见到同学问声早。
要想显出精气神,站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺,两肩打开手摆正,
女生姿态要稳当,动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝,两手不能放腿间。
坐着不宜倚和靠,站立不要把腿抖。
好的仪态从小养,严格要求是关键。
甲、乙同说::
上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
进入老师办公室,喊声报告等回复。
如果没有应答声,不能偷听不乱闯。
甲、乙同说::
同学们,听仔细:在家也要讲礼仪。
在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学习写作业,适当做些家务活。
快板甲说:
客人来访要接待,主动上前问个好。
请入客房请上坐,双手递杯热茶水。
父母到来我撤退,大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴,说声再见就告退。
快板乙说:
接待外宾要礼貌,事先准备事项多。
献花时候要微笑,右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花,都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦,及时提醒多注意。
了解花语与禁忌,以免费力又尴尬。
快板甲说:
就餐礼仪讲究多,大人先坐我后坐。
左侧入座左侧出,互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷,筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻,乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌,转到面前再来吃。
快板乙说:
想替别人把菜夹,使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量,不要灌酒出洋相。
礼字当头度为先,热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐,我们大家都做到。
甲、乙同说:
礼貌礼节用处广,律己敬人是关键。
中华复兴礼当先,发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德,倡导文明树新风。
文明礼仪代!代!传!
③ 小学生文明礼仪
1、对父母、老师和其他年长者要称呼“您”,不能直呼其名;
2、求别人帮助时,要用商量的口吻说“请”、“劳驾”,而不能用“喂”、“哎”呼之;
3、当得到别人的帮助时,要说“谢谢”,而不能认为这种帮助是理所当然的;
4、当别人感谢时,要说“别客气”,而不能以“恩人”、“功臣”自居;
5、当妨碍了别人或给别人带来麻烦时,要说“对不起”、“麻烦您了”、“请原谅”,而不能不表示歉意,更不能说“活该”;
6、当别人赔礼道歉时,要回答“没关系”或“不要紧”,而不能得理不让人,更不能不依不饶、无理取闹;
7、在街头巷尾碰到同伴、长者,要说“您好”,而不能低头侧身装没看见;与别人分别时要说“再见”,而不能只顾自己走开,毫无表示;
8、站立时挺胸收腹,双肩平放不摇晃,两臂下垂不揣兜,腿部不颤动;
9、遇到熟人要打招呼;
10、遇到有人问路,要热情地告诉他;
11、进入别人(包括家人)房间,要先轻轻敲门,得到允许后方可进去,不能随便推门进入;
12、到别人家拜访要预先通知,并注意时间,一般不在吃饭和午睡时间去,尽量避免妨碍人家的正常生活;
13、夏天不赤胳膊或穿短裤去串门,任何季节都不能身着内衣或睡衣到别人家,或在家这样子接待来访客人;
14、客人来访时要主动让座,倒茶时要双手捧上,会客时坐姿要端正,不要左靠右歪,双脚不要叉开太大或跷“二郎腿”,也不能随意摇摆或晃动;
15、与人谈话时,不挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、搔痒痒、脱鞋袜、抠脚趾;在别人家做客,不乱翻人家的橱桌抽屉和书籍、用具,不随便吃人家的东西;
16、就餐时,不在客人和长者之先动筷,不在菜盘中翻拣,餐具要轻拿轻放、减少碰撞,吃东西时不发出很响的咀嚼声;
17、动用他人物品,必须先经他人允许;不随便打断别人的讲话、打扰他人学习、工作和休息,妨碍别人时要道歉;
18在公众场合,咳嗽、打喷嚏、吐谈需要用手绢或卫生纸掩住口鼻,不能冲着别人。
④ 小学生文明礼仪用词
对不起!!!
这句话必须学会!!!
⑤ 小学生文明礼仪用语
与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”
仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”
老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”
请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”
希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”
请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”
需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”
言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”
宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”
客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”
中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安
初次见面应说:幸会 等候别人应说:恭候 请人帮忙应说:烦请
欢迎顾客应叫:光顾 好久不见应说:久违 中途先走应说:失陪
请记住这些校园文明礼貌用语
1、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴;××最近很忙吧!请转达我对他的问候!
2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。
4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢!
5、得到感谢语:别客气;不用谢。
6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。
7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。
8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴;欢迎光临。
9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。
10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
此外,要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现,要注意克服和纠正。
语言文明的格言:
我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。
—— 刘少奇
礼貌使人类共处的金钥匙。
—— 松苏内吉
讲话气势汹汹,未必就是言之有理。
—— 萨迪
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰·洛克
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
—— 孟德斯鸠
⑥ 关于小学生文明礼仪的名言
1、倾听可以使说话者感到被尊重。
2、环境整洁优美,生活健康科学,社会专文明进步。
3、怀着善意的人,属是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
4、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
5、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根
6、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
7、有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
8、有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的:它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
9、人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。——孔子
10、德厚者流光,德薄者流卑。
11、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
12、德行广大而守以恭者荣。
13、德必报,怨不仇。——赵谦
14、所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
15、礼,不妄说人,不辞费。
⑦ 小学生的文明礼貌用语有什么
小学生文明礼貌用词:
1、与人相见说您好,问人姓氏说贵姓,问人住址说府上。
2、仰慕已久说久仰,长期未见说久违,求人帮忙说劳驾。
3、向人询问说请问,请人协助说费心,请人解答说请教。
4、求人办事说拜托,麻烦别人说打扰,求人方便说借光。
5、请改文章说斧正,接受好意说领情,求人指点说赐教。
6、得人帮助说谢谢,祝人健康说保重,向人祝贺说恭喜。
(7)小学生文明礼仪词扩展阅读:
形象礼仪
1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
5.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
⑧ 小学生文明礼仪有那些
半年包的互斥是什么意思?
这么一类比,我就更明白了教练的意思。
⑨ 小学生文明礼仪诗歌
进出校门
致意问好
穿戴朴素
举止大方
尊敬国旗
高唱国歌
尊重师生
友爱同学
关心他人
热爱集体
上课专心
思维活跃
作业整齐
准确规范
讲究卫生
人人有责
文明用餐
爱惜粮食
爱护公物
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