小学音乐初级知识点

❶ 小学音乐的知识点和曲子

六年级下册音乐曲目：敲起我的小木鼓、咿唷勒啦、李玉莲调、小白菜、夜歌、苏格兰专的蓝铃花、幽静属的山谷、我和小提琴、土拨鼠、拉库卡拉查、故乡的月亮、第一天去上学、鸟儿多美丽、金色的童年是一首歌、花季雨季、七色光之歌、歌声与微笑、幸福快车、真善美的小世界、同一首歌。
知识点大概就是背一些作曲家和国籍啦

❷ 小学1-6年级知识点复习

我也是读六年级耶~
这些知识点好难在网上找到
我建议你买书
《尖子生 小学总复习专题》我也是写这种
感觉好好
只要坚持
就能认识知识点
我觉得《语文知识集锦》也不错~
也可以买些试卷来写啊

❸ 五年级的音乐知识点请帮我整理出来，谢谢！（人教版）

你不是要音乐抽查

❹ 小学音乐课有哪些乐理知识

1、音乐构成的四个基本要素：音的高低、音的长短、音量、音质。

2、音符

记录音乐的符号叫做音符。而音符用七个阿拉伯数字来表示：

1 2 3 4 5 6 7

音 名：C D E F G A B

唱 名：do re mi fa so la si

3、音符的划分

在这七个音符中有一个规律，就是3（mi）到4（fa），7（si）到高音1（do）是半音。在吉他上是相邻的两个品为半音，比如一弦1品是3（mi），那么一弦2品就是4（fa）；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1（do），那么一弦3品就是2（re），中间隔了1品。

4、音高

音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。

5、附点音符

写在音符右边的小圆点，叫附点，带有附点的音符叫做附点音符。无论什么音符，只要带有附点，就延长附点前面音符的一半。

6、节奏

掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握 节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

(4)小学音乐初级知识点扩展阅读：

于 1950年颁布《小学音乐课程暂行标准（草案）》，所订目标为：

1、培养儿童正确的听音、发声、歌唱、简单演奏等初步的音乐知识和技能。

2、培养儿童爱好音乐，以音乐陶冶身心，丰富生活，并乐为人民服务的兴趣和愿望。

3、培养儿童活泼、愉快、热情、勇敢及“五爱”国民公德和保卫祖国、保卫世界和平的爱国主义思想和感情。教学内容包括唱歌、乐谱知识、乐器、欣赏几类。

❺ 需要一些小学的音乐基础知识

简 谱 术 语 快 速 查 询

音符 音高 节奏 调式 音阶 休止符
全音符 全音 节拍 大调 装饰音
二分音符 半音 单拍子 小调 延长号
四分音符 8度
复拍子 连音线
八分音符 变化音 2/4拍子 反复记号
十六分音符 升号 4/4拍子 重音记号
三十二分音符 降号 强 弱拍 小节线
附点音符 还原号 顿音符号
重音符号

音 符

在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：
1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多 来 米 发 梭 拉 西）。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

音 高

音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。

钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符---七个白键和五个黑键。搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。

黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5个黑键呢？请看下面有关半音/全音的解释。

黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。

用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。

音 符 的 长 短

音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。
表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。

用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：

音符名称 写 法 时 值
全音符 5 — — — 四拍
二分音符 5 — 二拍
四分音符
5
一拍
八分音符
半拍
十六分音符 5
= 四分之一拍
三十二分音符
八分之一拍

上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。
休 止 符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。
休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。

半 音 与 全 音
音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。

白键位置上的3和4音、7和音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。

变化音

将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：

标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，同样写在音符的左上部分：

基本音升高一个全音叫重升音，用“x"(重升）表示，这和调式有关。

基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。

将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“”表示

附 点 音 符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。
例如：四分附点音符 八分附点音符：

反 复 记 号

，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：
A B C D E F 实际唱（奏）为： A B C A B C D E F D E F

反复跳跃记号： 记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：
实际唱 （奏）： A B C A B D
（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 或 处结束。
注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
装 饰 音

装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音符表示，装饰音的时值很短。
（1）倚音： 指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之粉。
例如： 前倚音，实际唱 （奏） ， 中的 5 要唱 （奏） 得非常短促，一带而过。

实际唱 （奏） , 仍然唱（奏）很短促。
（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr~~~~~例如：

tr~~~~~ 实际演奏:
-

(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.
波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种.
例如: 实际唱 (奏) 。上波音 实际唱(奏) 下波音

(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的.
拍 子 的 强 弱 规 律

每一中拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。 以音5（ sol )为例：

拍 类 音 符 强 弱 规 律 拍 号 读 法
单
拍
子 一拍
5 1/4 四一拍
二拍 5 - 5 - 2/2 二二拍
5 5 2/4 四二拍
三拍 5 5 5 3/4 四三拍
3/8 八三拍
复
拍
子 四拍 5 5 5 5 4/4 四四拍
六拍 6/8 八六拍

调 式 音 阶

按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。
把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。

大 调 式

凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。至于为什么是自然大调以后会有讲解。

一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声知识。

小 调 式

小调式也有三种形式：
a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。

b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.

注: 4是半音5是一个全音加在一起就等于和声小调。

c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。

小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始，而结束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须要学习和声知识。
拍 子 的 强 弱 规 律

每一中拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。 以音5（ sol )为例：

拍 类 音 符 强 弱 规 律 拍 号 读 法
单
拍
子 一拍
5 1/4 四一拍
二拍 5 - 5 - 2/2 二二拍
5 5 2/4 四二拍
三拍 5 5 5 3/4 四三拍
3/8 八三拍
复
拍
子 四拍 5 5 5 5 4/4 四四拍
六拍 6/8 八六拍

调 式 音 阶

按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。
把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。

大 调 式

凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。至于为什么是自然大调以后会有讲解。

一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声知识。

小 调 式

小调式也有三种形式：
a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。

b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.

注: 4是半音5是一个全音加在一起就等于和声小调。

c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。

小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始，而结束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须要学习和声知识。
拍 子 的 强 弱 规 律

每一中拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。 以音5（ sol )为例：

拍 类 音 符 强 弱 规 律 拍 号 读 法
单
拍
子 一拍
5 1/4 四一拍
二拍 5 - 5 - 2/2 二二拍
5 5 2/4 四二拍
三拍 5 5 5 3/4 四三拍
3/8 八三拍
复
拍
子 四拍 5 5 5 5 4/4 四四拍
六拍 6/8 八六拍

调 式 音 阶

按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。
把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。

大 调 式

凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。至于为什么是自然大调以后会有讲解。

一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声知识。

小 调 式

小调式也有三种形式：
a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。

b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.

注: 4是半音5是一个全音加在一起就等于和声小调。

c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。

小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始，而结束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须要学习和声知识。
学音乐这些就差不多了..

❻ 小学有哪些知识点

牛津5A基础知识整理 Unit1Thefirstdayatschool 四会单词：三会单词： first第一（的）；先；首先term学期 second第二（的）back回（原处） third第三（的）happy高兴的 day(一)天；白天glad高兴的；乐意的 all所有的；全部building大楼；建筑物 any任何的；一些sportshall体育活动房 readingroom阅览室tabletennis乒乓球 computerroom电脑室tabletennisroom乒乓球室 sure有把握的toilet厕所 floor（楼房的）层；地面；地板swing秋千 garden花园slide滑梯；滑道 house房子；住宅see-saw跷跷板（游戏） flower花street街道 四会词组：三会词组： thefirstday第一天thenewterm新学期 allthestudents全体学生backatschool回来上课 atschool在学校；在上课eachother互相 alot(of)许多；大量Gladtoseeyou.见到你很高兴。 howmany多少，几个？playthere在那里玩 onthefirstfloor在二楼inthestreet在大街上 onthesecondfloor在三楼 onthethirdfloor在四楼语音： anewhouse新房子//cakegrapeplate someflowers一些花nametableplane nearthegarden在花园附近taketapeKate 四会句型： 1.----Istherea/an…inthe…?----Yes,thereis./No,thereisn’t. 2.----Arethereany…inthe…?----Yes,thereare.No,therearen’t. 3.----Howmany…arethereinthe…?----Thereare… 4.----Shallwegoandplaythere?----Goodidea. Unit2Anewhouse 四会单词：三会单词： live居住；生活parent父；母 bedroom卧室；寝室parents父母亲 bathroom浴室；盥洗室kitchen厨房 sitting-room起居室world世界 dining-room餐厅telephone电话机；电话 study书房；学习，攻读mouse鼠 large大的mouth嘴 beside在……旁边；靠近三会词组： bed床herparents她的父母 wall墙amapoftheworld一幅世界地图 lamp灯betweenthebuildings在建筑之间 sofa（长）沙发inthecat’smouth在猫嘴里 between在（两者）之间；在……中间 under在……下面语音： behind在……后面//blackhappy door门hatcaprabbit 四会词组：tapbagjacket livein居住在Japanese onthewall在墙上 betweenthemapandthebed在地图和床之间 in/on/beside…thewall/map/desk… 四会句型： 1.----What’sin/on/under/behind/beside/between…? ----There’sa/an…in/on/under/behind/beside/between… (Therearesome…in/on/under/behind/beside/between…) 2.Thereisn’ta/an… (Therearen’tany…) 3.Here’sa/an…foryou. (Herearesome…foryou.) Unit3Atamusiclesson 四会单词：三会单词： lesson课；功课start开始 can能music音乐 can’t不能violin小提琴 sing唱；唱歌follow跟随；仿效 song歌曲together一起 dance跳舞guitar吉他 play演奏 learn学；学会三会词组： listen听inthemusicroom在音乐室 listento听haveamusicroom上音乐课 swim游；游泳followme跟着我 make做；制造playtheviolin拉小提琴 ride骑（马、自行车）playthepiano弹钢琴 put放；摆playtheguitar弹吉他 skate溜冰；滑冰playtheaccordion拉手风琴 ski滑雪let’sstart让我们开始吧 model模型singittogether一起唱 ready准备好的putabookonyourhead把书放在你的头上 begin开始findhim找到他 四会词组：undertheteacher’sdesk在讲台下 atanArtlesson在美术课上 singthesong唱歌语音：/a:/afterbasketclass listentome听我的danceask listentothesong听这首歌starparkart learnthesong学这首歌gardencardsmart singanddance边唱边跳sharpener makeamodelplane做模型飞机 rideabike骑自行车 四会句型： 1.----Ican…Whatcanyoudo?----Ican…(can后动词用原形) 2.Thegirlcandance,buttheboycan’t.Hecansing. 3.----Canyouputthebookonyourhead?----Yes,Ican./No,Ican’t. 4.Where’sBen?Whocanfindhim? Unit4Halloween 四会单词：三会单词： family家庭Halloween万圣节前夕（10月31日） thing东西；物品tomorrow明天 need需要pumpkin南瓜 vase花瓶lantern灯笼 horse马change找头，零钱 candle蜡烛Saturday星期六 chicken鸡Sunday星期天 ck鸭；鸭肉with和 pig猪or或者 evening傍晚；晚上if如果，假如 work工作三会词组： buy买aHalloweenparty mask面具pumpkinslanterns else别的，期他的Here’syourchange, cook烹调；做饭onSaturdays/Sundays try试playtabletenniswithourfriends 四会词组：likereading intheevening在晚上 hisfamily他的家庭语音：/i:/heshethesezebra buythings买东西beebeneed needsomeflowersandavase需要一些花和一个花瓶 buysomemasks买一些面具seasonteabeach Whatelse?别的什么？teachteacher cooksomerice做饭eachpeach don’twork不工作 四会句型： 1.----Doyoulike…?----Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike… (like后如果直接跟动词，动词要加ing) 2.----Ilike…Whatdoyoulike?----Ilike… 3.----Whatdoyouneed?----Ineed… ----Whatelsedoyouneed?---…,please. Unit6Doinghousework 四会单词：三会单词： morning早晨，上午housework家务劳动 ring（钟铃等）响free自由的；空闲的 sweep扫，扫除homework家庭作业 help帮助clean把……弄干净；擦干净 Maths（口语）数学speak说话 stand站；立三会词组： sit坐cleanthewindow擦窗户 sleep睡觉Sundaymorning星期天早晨 jump跳跃dohousework做家务 run跑，奔跑doone’shomework做家作 walk步行；散步makeacake做蛋糕 wash洗涤，冲洗Comeandhelpme,please.请来帮我。 clothes（复数）衣服lookgood看起来很好 home家 四会词组： athome在家 washclothes洗衣服 help…with帮助……做…… sweepthefloor扫地 四会句型： 1.----Whatareyoudoing?----I’m…/We’re… 2.----Where’s…?----He’s/She’sin… 3.----Whatishe/shedoing?----He’s/She’s… 4.----Areyoufreenow?----Yes./No. 5.----?----Sure. 6.----Howaboutthisafternoon?----OK.Seeyouthisafternoon. 7.Pleasehelpme. Unit7Afterschool 四会单词：三会单词： after在…之后；在…后面I’ll=Iwill我将；我会 class课；（学校里的）班join参加，加入 over结束magazine杂志 say说，讲marble玻璃弹子 newspaper报纸volleyball排球 picturebook图画书；画册三会词组： card纸牌；卡片runafter追赶 chess棋saygoodbyeto…向……道别 laugh笑，大笑goandjointhem去加入他们 cry哭readamagazine读杂志 study学习；攻读playmarbles玩弹珠 yo-yo游游拉线盘（一种小玩具）eatthedog’sfood吃狗的食物 busy忙碌的danceonthedog’shead在狗头上跳舞 food食物，食品playfootball踢足球 四会词组：playbasketball打篮球 afterschool放学后playbaseball打棒球 lookfor寻找playvolleyball打排球 Classesareover.下课了。 readanewspaper读报纸语音： readapicturebook读图画书//fivekitelikepie playchess下棋tigerbikeMiketie playcards打牌findbehind playwith拿┅┅玩；和┅┅一起玩 playwithayo-yo玩溜溜球 四会句型： 1.---Ishesittingonavolleyball?---No,he’snot.He’ssittingonabasketball. 2.NancyiswatchingTvinthesitting-room. 3.. Unit8Acampingtrip 四会单词：三会单词： children[复数]孩子们，儿童blanket毛毯，毯子 hill小山telescope望远镜 show给……看，出示fruit水果 tent帐篷stove（供烹饪用的）火炉；煤炉；电炉 tin罐头pillow枕头 tin-opener开罐器elephant象 pot锅hole洞，孔 match火柴use用，使用 towel毛巾string细绳；带子 fat胖的；肥的 thin瘦的 fish鱼；鱼肉 四会词组：三会词组： atinof…一罐……campingtrip野营旅行 somematches一些火柴(ata)campingsite(在)野营营地 nearthehill在小山附近cutout割去；裁剪 showsth.tosb.给某人看某物longhair长发 abigtent一个大帐篷bigears大耳朵 sitbesidehertent坐在她的帐篷旁边语音：// sometinsofchickenandfish一些鸡肉和鱼肉罐头fishfridge aboxofchocolates一盒子巧克力sitinmilk 四会句型： 1.Youhave…andIhave… Wehave…andtheyhave… Hehas…andshehas… 2.----Ihave…Whatdoyouhave?----Ihave… ----Whatdoeshe/shehave?----He/Shehas… ----WhatdoesLiuTao/Mayhave?----He/Shehas… ----Whatdoyouhave?----Wehave…. ----Whatdotheyhave?----Theyhave…. 3.. 4.Ihaveabear.Ithaslonghair. Unit9Shapes 四会单词：三会单词： shape形状about关于 art艺术，美术rectangle长方形 teach教，教书diamond菱形；菱形的；钻石 fly飞；放（风筝、飞机模型等）triangle三角形；三角形的 square正方形oval椭圆形；椭圆形的 bag包，袋子grandparents祖父母；外祖父母 circle圆圈grandpa<口语>爷爷；外公 us[作宾语用]我们grandma<口语>奶奶；外婆 sun太阳then然后 moon月亮forget忘记 star星形，星形物；星only仅仅，只 heart心形；心twinkle闪烁；闪闪发光；眨眼 paper纸wonder对…感到惊奇 high高year年 up向上above在……上面 sky天空 四会词组：三会词组： anArtlesson一节美术课 为我们祖父母买新年贺卡 teachherstudentsaboutshapes教学生形状 learnhowtodrawthem学习怎样画它们Don’tforget!别忘记！ lookattheblackboard看黑板HappyNewYear!祝你新年快乐！ flyakite放风筝 fivecircles五个圆形语音：//gnopen drawacircle画个圆形overoval cometotheblackboard到黑板前来sofaonly showushowtodoit给我们看看怎样做thosestove makeacard做卡片homepost onthepaper在纸上 四会句型： 1.----Whatshapeis/arethe…?----It’sa/an…/They’re… 2.----Whatshapeisit?---It’sa/an… 3.----Whatshapesarethey?----They’re… 4.Showushowto…(cookrice/makeacake/openthetin/makeamodel plane/playtheguitar/planttrees…) 5.Idon’tknowhowtomakeacard. 6..Thenwrite‘HappyNewYear’onit.Don’tforgettowrite‘DearGrandmaandGrandpa www.qq955.com QQ影院

❼ 小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容

一年级的孩子年龄小，应该注重培养他们这方面的兴趣，学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点

1.欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

2.唱歌：继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

3.唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

4.音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱。

5.突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

6.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

7.使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

8.了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的潜力。

(7)小学音乐初级知识点扩展阅读

新课程对学生的全面发展给以新的阐述和定位，突出的特点是课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。具体来说，每一门课程目标都体现了情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等三个维度的有机整合。

❽ 如何在音乐课堂中贯穿音乐知识点

音乐理论基础简称"乐理"，包括读谱记谱以及和声、调式调性等内容，通过对简单的音乐理论基础知识的掌握，用以提高对音乐的感受性，提高学生在音乐学习中对音高及乐谱的理解能力。乐理知识形象的认识犹如数学课的公式，语文课的词语，英语课中的词汇，能让学生更好的识谱，更好的理解音乐，也是培养音乐素养的最重要环节。

乐理知识尽管重要，然而在小学阶段普及乐理知识又会枯燥，有些学生未必能理解，如何有趣的教授乐理知识这里主要讲中高段如何教授就十分的重要。

一 歌唱课结合乐理知识的讲解：

乐理知识如果单独的讲解太枯燥，学生学习主动性也不高，要通过在歌曲的演唱中提及这样更容易理解和被学生接受。

例如在人教版小学四年级下册《小螺号》，这首歌曲学生多比较容易学唱熟悉，这首歌曲有个重点就是讲解“上滑音”和“波音”，我通过教师和学生的演唱做对比，有什么区别，学生很容易就会发现“好像多了个尾巴”，我马上讲解这种向上甩的感觉在音乐中是用一个记号来表示的。这样很自然的讲解到上滑音，学生学唱音乐掌握了特点也特别容易。波音的教学我也用了类似的方法，学生很容易找到并演唱。这样在无形中学生就已经掌握了这两个乐理知识，以后遇到的时候就会自然而然的想起。

二、运用体态律动做小指挥家

小学生好动，注意力难以集中，想让他们端端正正坐着听讲，他们会觉得“累、没意思”。我在授课时适当地加以律动。如讲解拍子、拍号时，可向学生示范二拍子、三拍子、四拍子的指挥图式，让学生也当“小小指挥家”使学生深刻理解速度标记的含义。在讲解人教版小学音乐四年级《友谊的回声》这可的时候，其中的教学目标是力度记号的认识。 F与p的教学，我让学生想象自己站在山顶上做我的回声，在尝试以后总结，回声有什么特点学生很容易就总结出“比原声弱”的特点，这是教授乐理知识强弱就非常的简单和容易理解。

接着，我们再次演唱回声表示“f、mp、p”让同学真切可言地懂得其含义。通过这样动与静的结合，当场听讲、当场练习，使学生“品尝”到学习的“趣味”，学生又何乐而不为呢？

三 善于总结，可以采取多种形式总结

一个单元上完以后，最好能把其中的重要乐理知识复习总结一下，总结可以通过比赛的形式，也可以通过学生自己回忆自己讲解的形式，让学生有个更深刻的印象，也可以分类，把音符和音乐记号分开，以抢答的形式激发学生的兴趣。还可以出份小样的试卷看学生的学习掌握情况。

四 把知识形象化。

1、可以采用比喻的说法、演示对比的方法帮助理解。如四分音八分音符的写法，八分音乐下的减时线想象成小划轮，它越多速度就越快。

2、调动新授知识与学生的原认知的相互联系。如四年级学习变音记号时，我首先想到了学生喜欢的流行歌曲，由我的亲自演唱，让学生感受旋律的优美与独特的同时，我顺带的告诉了学生这首歌为什么独特的原因，是因为它运用了大量的变音记号，于是学生很容易就认识了升号、降号、还原记号等，并又通过他们熟悉的歌曲听辩巩固这些知识，收到很好的效果。

3、通过多样化的游戏来巩固乐理知识的学习。如学习四分音符、八分音符、八分休止符的内容时，我就采用了默写、听写、听辩老师的节奏，说音符的方法；学生说音符的符和组合，学生用节奏拍出等多样化的方式给予学生巩固对知识的学习，并且及时的给予奖励。

终上所述，小学阶段的乐理知识教授既不能太枯燥又不能不教授，教师要多研究方法，寓教于乐，让学生很轻松能掌握好。