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对小学生缪可馨事件的看法

发布时间:2021-02-01 01:09:36

❶ 请问缪可馨的悲剧对社会,或者国家是一个怎样的警惕

要合情的悲剧,对我们都是一种惊醒,我们要保护自己,不要轻易的信别人,在我们国家的法律制度下,不要犯法,触犯法律

小学生缪可馨跳楼,是不是因心理承受能力低下了

当青少年轻生事件发生之后,每次都有人说孩子现在太脆弱了。有多少人真的想过人自杀的理由? 我们只知道外伤会带来疼痛,但是我们不知道得不到幸福也是一种最大的痛苦。

当他们决定不忍耐的时候,他们会选择放弃他们的生命。但是在大人的眼里,是他们的心灵太脆弱了,太急躁了,低着头。这种无礼的指责,好像是对病人的冷嘲热讽。我们需要做的不是用大而有用的方法来赞美生命,也不是用辛苦的照顾来道德绑架。其实,我们只需要做一件事——帮助孩子找到幸福。

❸ 缪可馨死前的作文是否没有传递正能量老师的批语是否失当

最近网上热度比较高的一件事情,就是小学五年级的一个学生缪可馨坠楼。有关于这方面的文章,看了让人有些悲伤。

三、老师所做的是正常的教学程序

根据不断的深入调查,调查组也有回应,走访了很多的学生和老师,发现了当天课堂上并未出现老师殴打或辱骂学生的情况。所以说应将这件事情进行单独的处理,可以说是老师处理的不当,老师的整个教学程序是没有太大的问题的,难道说作为一名老师没有批改学生作业的权利吗?

在网上关于这名老师的指责之声是一直都有的,而且还将这位老师以前的行为全部扯了出来,据了解老师是由出现体罚学生,而且还收礼的这种情况。关于这些问题到底是不是真的,还是要根据相关部门真实的调查核查以后。如果真的是老师在这方面有问题,那么一定会受到相应的处罚,但是这些事情在现在被爆出来是为什么呢?

当一个孩子离开大家都很悲伤的时候,是想搞清楚原因,也避免再一次发生这样悲剧的事情。可是如果只是因为老师给孩子批阅的作文上写着传递正能量,那就没有什么可以说的了,因为老师的教学程序是正常的,并没有超出它的范围之内。在事情还没有完全水落石出之前,应该保持一个公正客观。

❹ 小学生缪可馨跳楼,老师却自欺欺人

我觉得可能是因为缪可馨跳楼,老师的责任还是有的,所以老师是为了逃避一些责任,所以才会自欺欺人吧。

❺ 小学生缪可馨跳楼,家长占主要责任吗

我个人认为家长是占有主要责任的,首先从心理教育上来讲,家长的做法很不过关,其次在日常生活中家长也可能会给孩子过多的压力。

1、家长是孩子的启蒙老师,家长应当为孩子树立一个健康的榜样。首先来说这个孩子的心理就不算是很健康,作为祖国的花朵,应当积极向上特别的阳光,而这个小女孩所表现出来的却是承受不了一点打击。这有可能就是因为父母在日常生活中没有尽到教育的职责,没有对孩子以身作则,致使孩子心里有点扭曲,在老师对他批改作文之后做出了傻事。

综上所述,一个巴掌拍不响,小女孩选择轻生主要原因还是在于父母,父母在平时的生活中应当注重孩子的心理健康问题。作为老师应当为人师表,以身作则为孩子做一个表率。

❻ 小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡!老师错了吗

老师批评学生作文负能量是没有错,但老师收家长给的红包是错!老师在寒暑假办收费培训班是错!老师当众扇学生耳光是错!学生出事没有第一时间通知家长!老师在学生坠亡事后回避家长,拒绝任何沟通与解释!把学生的作文直接撕掉是错!

而且,有学生的家长在群里给老师点赞,支持老师没错,她也没有任何的表示。不知道是天生冷漠还是故意回避。

所以,缪可馨同学的悲剧,她老师有错!

❼ 小学生缪可馨跳楼,因为作文抄袭吗

不全是,因为这个老师经常体罚羞辱学生,缪可馨是因为她的作文涉嫌抄袭被老师打了一耳光后,选择跳楼。

❽ 缪可馨事件当地政府和教育局为何反映迟缓

如何迟缓了?
一个孩子没了,当然很可惜。
但是,不能公众审判。事情的原因与结果专,要尊重属客观事实。
评语,传递正能量,就能定一个人的罪?
权威的媒体,写手比较有能量,就能让整个事件,达成统一共识?
至于,后续发酵,老师有问题,那该什么问题,就查什么问题。

❾ 小学生缪可馨跳楼,是因为老师指责其作文不好吗

最近网上的一篇报道引起了轩然大波,内容为江苏常州一名小学生跳楼自杀,据了解,这名五年级的小女孩自杀,是因为她的作文被老师批评是负能量,而在她去世后,家长群里却纷纷点赞。

为何跳楼自杀?

女孩的母亲在网络上发文,表示她之所以自杀,是因为她的作文被老师定义为负能量,不仅被老师批评,还被老师扇巴掌,看到这里,绝大多数网友都会认为这位老师有师德问题,同时在女童母亲的文章中,我们也可以看到这个老师曾经有过收家长红包的行为,金额都在几百元,并且在收取红包时,还夸奖女孩说她智商和情商都很好,但背地里却经常有嘲讽打骂女孩的行为,女孩的母亲也不明白,既然夸奖自己的孩子,智商和情商都很高,为什么又在背地里打骂她呢?作为老师来说,你可以认为别人的观点有待商榷,但不能直接否定她,而且该文章里存在的常识性错误,该老师也没有指出,难道她也像五年级的孩子一样没有这点常识吗?这样做语文老师真的合适吗?这篇被老师称为负能量的作文,就是压死女孩的最后一根稻草。

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