Ⅰ 小学日记评语可以写那些
针对孩子当天写的日记，找到孩子的优点与缺点，优点多写点，缺点少写点，而且写缺点版时语气要委婉。引导权他观察记录生活中的事情，这样才能使孩子喜欢写日记。
例如：
（1）孩子写出的日记如果语句不通。
评语：你能从生活中选择出事情来写这很好，要是能把每句话都写完整就更好了。
（2）如果孩子写出的日记说了很多事不分重点。
评语：你留心观察周围发生的事情值得提倡，写日记时把你一天中一件事情告诉别人，写清楚，使人一眼看明白就行了。
总之，您可根据孩子的日记具体的写评语，使孩子看了评语后，既高兴，又能接受您的建议加以改进。
Ⅱ 小学二年级日记的批改需要评语么
反正我以前写日记也是写得特别好的才有评语，不过写得多好也超不专过85分。
哪里写得特别好或者特属别差都可以适当给评语吧，其他一般般的地方不给也没事，但是给了评语就要实事求是，好就好，差就差，，不要写些无关紧要的内容，比如 你愿意为老师再解释一下吗，书写很优美老师要向你学习。。。。 诸如此类的一些话，作为老师就要严格要求学生。
Ⅲ 小学生日记家长评语怎么写
针对孩子当天写的日记，找到孩子的优点与缺点，优点多写点，缺专点少写点，而且写属缺点时语气要委婉。引导他观察记录生活中的事情，这样才能使孩子喜欢写日记。
例如：
（1）孩子写出的日记如果语句不通。
评语：你能从生活中选择出事情来写这很好，要是能把每句话都写完整就更好了。
（2）如果孩子写出的日记说了很多事不分重点。
Ⅳ 小学日记评语
答--小学生是什么时候写日记？是在小学3年级的时候写是最好的，这是因为字量多了词汇也刚刚启蒙就要通过写来巩固的。
Ⅳ 小学一年级日记评语
例如：
1.有爱心，能助人;有条理，善学习。印象最深的是，你在运动会上的表现，紧紧专勒紧时间，牢属牢地把握机会，目光炯炯，蓄势待发。希望学习上，也能如此，将干扰思想的杂音分贝调到最低，将绝大部分精力应用于真正的知识和学业上。你，应该大有可为。
2.既勤奋又放松、既刻苦又倦怠的人，是你吗?你，给我的感觉好像一个温度计，只要被老师攥在手心，你的成绩肯定会嗖嗖上扬。学习，是过平衡木，身体的一个部位稍微倾斜，你的成绩就会下跌的。注意合理地安排时间，妥善地调节科目，在优秀与你擦肩而过时，一把抓牢它。
3.第一个询问作业的人是你，你的责任感很强，你的学习积极性也很高。我想说的是，学习是个最精细的事情，只有细到每一个知识点都弄懂了，也会精彩与精美。学习也是一席知识的大餐，只是一味地喝茶，再名贵，也无法填饱肚子的，要学会寻找营养丰富的食物去充实自己。
写作，如果没有读者，那是一件十分孤独的事情；写作，如果得不到赏识，那是一项极端无聊的劳动。为了让孩子感到写日记的乐趣，帮助他找到日记中的优点和不足，一直坚持用心读他的日记，坚持做一些点评。
Ⅵ 家长对孩子日记的评语
针对孩子当天写的日记抄，找到孩子的优点与缺点，优点多写点，缺点少写点，而且写缺点时语气要委婉。引导他观察记录生活中的事情，这样才能使孩子喜欢写日记。
例如：
（1）孩子写出的日记如果语句不通。
评语：你能从生活中选择出事情来写这很好，要是能把每句话都写完整就更好了。
（2）如果孩子写出的日记说了很多事不分重点。
评语：你留心观察周围发生的事情值得提倡，写日记时把你一天中一件事情告诉别人，写清楚，使人一眼看明白就行了。
总之，您可根据孩子的日记具体的写评语，使孩子看了评语后，既高兴，又能接受您的建议加以改进。