小学生科幻图片

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发挥想象，能怎么夸张就怎么夸张，反正不是这个时代的产物，不必拘束

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5. 小学生科学幻想画图片怎样画

基本简介
科幻简单的解释是，以科学为基础的幻想。科幻的定义众说纷云 ，莫衷一是，尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。
相关区别
科幻画有别于儿童画 我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。
其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。
科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短……
科幻画有别于科普画
“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。
积极意义
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
怎样画好
要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍，
多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。
评判标准
评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性
评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好
应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。
在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。

6. 我的世界和迷你世界哪个好玩

看之前给个采纳~~~）相信很多人都玩过沙盒类的游戏吧，这个游戏里面最出名的就属这两款游戏了一个叫做我的世界，一个叫做迷你世界，这两款游戏都有着很多的粉丝，不过有一点要说的就是他们两家的粉丝都互相看对方不顺眼，就是属于希望对方能快点倒闭这样的状态。

第四个就是里面物品的对比，TNTvs炸药桶

我想很多小朋友都会知道TNT是什么吧，特别是当你和别人一起玩的时候，这个可就太有意思了，它可以直接把对方的房子给炸掉，大家一起玩的时候就有意思多了。在迷你里面也有炸药桶，相切的地方果然是太多了呀！

第五个就是粉丝之间的对比，MC大军VS迷你粉

mc这个游戏面向的群众比较的杂，可能是游戏本身的可玩性非常的高吧，小学生成年人甚至是到了中年的时候，这几个年龄段都有人玩，而且大家的素质也都很高。迷你这个游戏就简单多了，一般就是小孩子在玩，不过画风上也确实就适合小孩子。

喜欢玩迷你世界的当然喜欢玩迷你了，我的世界也是一样的。但是我觉得这两款都是沙盒游戏，不同的人喜欢不同的风格而已。我是这两款游戏全都玩过，我觉得这两款游戏对我来说都是比较喜欢的。但是如果说一定要让我分出来一个哪个好哪个不好的话我也分不出来，我如果说M C好，那肯定会有迷你玩家过来骂我，如果我说迷你好肯定就会有M C的玩家过来骂。我觉得这两款游戏都很好，都是沙盒游戏，没有必要因为这件事情在网上骂来骂去，吵得不可开交对不对，虽然有人说迷你抄袭，但我觉得迷你知识借助我的世界的经验修改了一下，那叫改进，吸取教训！有的迷你玩家说，我的世界幼稚，而且没意思，老是有bog，但不得不说我的世界做的逼真，有模组，而且先出的我的，再出的迷你，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，所以不能说迷你完全比我的好，迷你还是看到我的改进的呢，要不是我的世界的出现，哪来的迷你？所以都很好，各有千秋，尺有所短寸有所长嘛！，不过迷你也有些抄袭！不能不说！（希望采纳~~~）不过人各有所爱:我是认为我的世界比迷你世界好的！理由1：我的世界拥有10年的成立历史而且一直在更新并且被翻译成多种语言。理由2：我的世界拥有可以自由修改材质的功能可以使画面不再单调（如果你会的话可以自己做）虽然迷你世界也有这个功能但是实际效果并没有我的世界完美。理由3：我的世界拥有mod这个东西这个东西使我的世界可以拥有“有意修改”这个功能可以修改和添加一些新的内容可玩性非常的高。理由4：我的世界拥有一些命令这些命令可以让你做的一般情况下做不到的事情。理由5：我的世界的地图非常的大边长是3千万如果计算一下的话可以放置229500000000000000的方块使你可以还原一些图片（每一张图片都是由像素组成的可以拿方块来代替像素）理由6：我的世界拥有红石系统你可以用简单的红石创造一个庞大的机关并且非常容易上手（虽然迷你世界也有但是它的红石系统只能用命令实现的事它都用特殊方块实现了）理由7：我的世界有药水系统可以使你获得一些使用的加成这些加成看似没啥用实际上很好用（这个是为什么我不作解释）理由8：我的世界拥有MMO（即大型多人在线）的功能庞大的服务器和丰富的小游戏（这里不指网易的国服）理由9：我的世界可以进行局域网在线多人联机的功能可以和小伙伴一起玩耍还可以加自己喜欢的mod，虽然迷你世界也可以联机但是有时候不稳定，我的世界虽然要收费才能联机但是很稳定。PS：如果以上没有异议可以不用看下面的内容。解释1：根据理由9有人可以会说我的世界国服不用收费也能联机还能加mod，为什么我没有说国服可以联机呢，因为国服虽然可以加mod但是只能加网易审核过的mod（部分还要收费）不能加自己制作的mod和网上找的mod所以并没有我的世界正版好。解释2：根据解释1有人会说我可以用游侠联机等进行联机啊还可以加mod，为什么我没有说这一类软件因为你用的我的世界客户端实际上分为两大类第一种是离线登入第二种是正版登入你用来联机的客户端是免费开放的离线登入所以我的世界官方随时可以不再免费登入虽然断网了还可以用客户端登入但是不能玩到新的版本所以还是买正版比较好。

我的世界和迷你世界都是同款的沙盒游戏，但是两款游戏都有自己的开发者。但是游戏画面和游戏设计基本上都差不多，但是由于我的世界运行的年份比较久远，迷你世界的发行时间比较短，所以一直以来都是以抄袭者的身份在运行。那么到底两款游戏有什么差别呢，就拿它们的手游来说吧。一、角色我的世界：在角色当中，我的世界只有两位可以选择，分别是男性角色史蒂夫，还有女性角色亚历克斯。但是玩家们可以通过下载皮肤来改变游戏中的角色皮肤，但是不会产生任何属性的，只是在外观上改变一下而已，保持了这款游戏的公平和经典。迷你世界：在角色上迷你世界就要比我的世界要多一些了，在游戏开始的时候你只能够选择男角色卡卡，或者是女角色妮妮。其他角色的话是要通过充值游戏币购买，或者是在游戏之中通过完成任务解锁才能够使用。值得一提的是每个角色都带有自己独特的技能。二、画面我的世界：总体来说我的世界画面感还是不错的，非常的真实在像素游戏中能够做成这个样子，真的是非常了不起了。难怪会如此的圈粉，无论是学生还是成年玩家都是非常之多的，不愧是沙盒游戏之中的经典。迷你世界：在主世界的设计可以说是和我的世界的差不多，但是画面感就比我的世界要鲜艳一点。总体来说画面真实感并不是很好，太过于鲜艳了。感觉在白天没有神秘感和紧张感。三、生物我的世界：就拿末影人来说吧，因为两个游戏我觉得都有这种生物，我的世界的末影人相对来说设计得还是比较形象的。高高的个子和紫色的眼睛，保留了末影系列生物的特点。迷你世界：在这款游戏中末影人并不是叫这个名字，也可以说迷你世界的生物和MC的名称都是不一样的。在这款游戏这种生物叫做地心人，在外形方面是一个穿了黑色斗篷的大眼珠子。虽然名字不一样，但是它们都有相同的特性，只要看它的眼睛，它就会攻击你。还有就是怕水。四、装备我的世界：在这款游戏中的装备还是比较稀少的，只保留了原始的冷兵器。在近距离攻击的武器中只有剑，当然要是使用工具来充当武器的话，还是有比较多的。而远程武器却只有弓箭这一种，不过还有药箭的存在。迷你世界：在武器方面迷你世界就相当的丰富了，简直颠覆了这款游戏的经典。在这款游戏中，武器的种类非常之多。而且还有枪械的存在，不仅有加特林机枪，冲锋枪，就连狙击枪都有。分分钟都可以在里面玩上一把无限地图没有毒圈的吃鸡游戏阿！建议：如果想入我的世界的推进购买正版虽然贵但是肯定物有所值如果只是随便玩玩那就随便（希望采纳~~~）都挺好的，好玩！尺有所短寸有所长，各有千秋，建议都玩，他们好的地方和不好的地方不同！（别忘了采纳哦！）

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1、宁夏丰华艺术学校

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简单一点儿的科幻画

9. 小学四年级常考的作文是

小学四年级作文题目

A组
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组
1．作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组
1．作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组
1．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上 册

1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。

5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
（图见教材）
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。

7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
祝
工作顺利！
需要得到帮助的王虹
5月12日

8、写想象作文
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。

下 册

1、写校园里的景物或发生的事
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

2、写自己成长过程中的心里话
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

3、大自然的启示
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。

4、看图作文：轰炸过后
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感
。
（图见教材）

5、热爱生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
下面的资料供大家交流或学习时参考。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……

6、田园景物
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读，改一改。

7、我敬佩的一个人
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。

8、自由作文
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

10. 你心中十大童年经典动漫是哪些

我童年时候十大经典动漫是以下几个：《神奇宝贝》、《数码宝贝》、《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》、《铁胆火车侠》、《名侦探柯南》、《火影忍者》、《魔法少女小樱》、《海贼王》和《龙珠》。这里着重说一下《神奇宝贝》和《数码宝贝》。

还有就是《蜡笔小新》这个动漫，直到现在，我在闲着没事儿干的时候还是会看内这动漫，因为它很轻松、很无厘头，然后有一点搞笑，而且国内给小新的配音非常到位，非常的好看，因此也是我心中的TOP3动漫之一。