『壹』 小学生写（打篮球）作文
今天，我上体育课，我和同学打篮球打得非常的激烈。我当中锋，另一个当前锋，还有一个当防御的，我们3挑3，一边3个。比赛开始了，我纷纷去抢球，防御的防着对方的防御者，前锋去抢篮扳。我拿着球，一个蹲的姿势，用力一投，一个3分进了，我和我的对友高兴不已。我们又开球，前锋发球给我，我一不留神，就被对方的中锋抢了，我奋力去追他，我趁他措手不及，我用手一拍。
球到手了，我对准篮板，用力一投，进了一个2分球。 最后，我们输了一个球，赢了三个球。结束后，大家都说我打得好，希望下次还能继续打。
第二天晚上，我和几个小伙伴一起到秀禾篮球场去打篮球。 我们一到篮球场就进行了分队。个子高的与个子矮的搭配，球技好的与球技差的搭配，我们一共八人，分成两队，刚好每队四人。 首先我发球，我把球传给我们队最厉害的金豪圣，他接到球，立刻运着球往篮球架边跑过去，瞄准篮筐投了上去，球被篮筐弹了出来，球恰好又被我队的一个高个子跳起来抢到了，他抢到球，迅速跳起来，轻轻一投，投进了。轮到他们发球了，我和队友一起夹攻运球的对手，对手的球被我抢到了，我拿到球，看到他们都在内线，于是，我往外一跳，一回身，往上一投，一个空心球。看的他们目瞪口呆。 对方队也很厉害，我们采取一盯一的战术，但还是被他们陆续投进了几个球。我们两队互不相让，你争我抢，比分紧紧咬着，不分上下。
虽然他们这么厉害，但我们也发挥出了不错的水平。虽然一身汗，但我还是感到一身的轻松。
『贰』 发表作文打上去小学生用的
可以从以下4个方来面去做：
1.认真源细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。
2.对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。
3.分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等。
4.要把试题的要点及各项要求体现在文章中。如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。
『叁』 小学生搞笑作文
1．老师叫用“更……更……更……”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。
2．一篇介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。
3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。
4．运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。
5．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
6．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……”
7．长城长啊长，真TMD的长。
8．运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！
9．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。
10．老大娘拿出四张500元的人民币。
11．“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品……
12．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云……
13．小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。
14．我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。
15．我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样……
16．“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都……”
17．大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于***作文……有个同学是这样写的： 我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……
18．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。
19．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……（赵本山的功劳）。
20．我来到电视机前把电视机打开了电视机！
21．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打……
22．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。
23．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！
24．日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。
第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。
第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。
25．同学的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。
26．老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。
27．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊……
28．我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。
29．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。
30．小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道：“祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”。
『肆』 写两个小学生在教室打闹作文
着火啦，电风扇着火啦！”小强尖声地叫着
静静听课的同学们被这叫声惊醒了，都抬头惊慌地看着电风扇。果真教室天花板上的一台电风扇正在冒烟、并发出吱吱的声音。只见梁老师像一把离弦的箭冲出教室外，我们都迷糊了，难道老师不管我们了吗？更让我想不到的是平时像“小皇帝”和“小公主”般的孩子却变成了懂事的大人似的，迅速地离开座位，一个接一个有次序地走出教室，全然没有那种慌乱的局面。 当梁老师返回教室的时候，被眼前的情景惊呆了：同学们已经站在教室外的走廊了。梁老师心里似乎在流泪：自己为了关电闸居然忘记叫学生离开教室，但学生们在没有老师指挥的情况下，却能安全地离开教室。 同学们在走廊叽叽喳喳的议论着：“怎么办，怎么办？”火势越来越严重，着火的电风扇像一个烟袋一个劲地往外喷。突然一个声音响起来，“老师，你看，那里有灭火器！”老师醒悟过来，连忙跑过去拿灭火器，对着电风扇按了几下，火就灭了。一股呛鼻的烟味弥漫在教室，同学们捂着鼻子高兴地叫着：“火灭了，火灭了。”
此时，听到汇报的文副校长也赶到了，看到在梁老师的带领下同学们安全脱离危险，脸上洋溢着微笑，并夸奖我们班同学团结、聪明、懂得自救，是全校同学们学习的榜样。自始自终都保持沉着镇定的梁老师也开心地笑了，同学们也高兴地笑了。
星期二的中午，同学们陆续来到教室。有的同学在做作业,有的同学在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉笔仗。”
你看！卡卡大步走向讲台，抓起一把粉笔，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，捡起地上的粉笔，向卡卡扔去，不料把王王打到了。这下可不得了，王王跑上讲台，抓起一把粉笔追着期期跑，边跑边用粉笔打期期，期期左闪右躲，终于负了“伤”。他大喊：“卡卡，救命呀！”这时卡卡马上响应，抓起粉笔，向王王打去。顿时，粉笔像子弹一样向王王飞去，王王躲闪不及被打得“落花流水。”这时，王王跑到新新边，让新新帮助，新新犹豫了一下，但不能不领好意，只好帮助王王。王王、新新开始抓粉笔，向卡卡、期期打去。大概经过十几个回合，王王、新新胜利了，他们高兴的一蹦三尺高，而那盒粉笔则一扫而光…..
本来洁白的粉笔好好地放在讲台上，等待着牺牲，为同学们传授知识，而同学们不但不领情，反而“攻击”它，这不仅是浪费资源的问题，而且可以看出同学们的心是善还是恶。同学们，为了一次好玩、开心，而让自几的心被腐烂，值吗？
『伍』 小学生打肿手作文500字
《钢铁是怎样炼成的》hougan保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令神望而却步，创造了“起回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。冬妮娅，是前苏联红色小说《钢铁是怎样炼成的》中的完美形象。 这位纯情美丽的乌克兰少女，林务官的女儿，与还没有炼成钢的率真少年保尔相偎在宁静的湖畔，尽情享受着属于他们的初恋时光。没有阶层贫富的界限，对残酷的现实生活一无所知。这种令人艳羡的纯粹的爱，只有莎翁的朱丽叶和罗密欧能与之媲美。不同于朱丽叶的柔弱安详，冬妮娅对爱情的追求更加明朗热烈，性情也更活泼，仿佛灿烂春光中的一朵玫瑰，刚刚盛开，沉醉于爱情和世界的幻想，对所有的美好充满了爱恋，信任。全然不知地狱的火焰已经快要冲出晃动的地壳，烧毁她拥有的一切，烧毁她的未来。现实中的冬妮娅后来成为了一名光荣的苏维埃女教师，并且在后来给了奥斯特洛夫斯基很大的帮助。费奥多尔·朱赫来，《钢铁是怎样炼成的》中的一个人物。这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。是保尔走上革命道路的最初领导人 。 朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚定的革命者,因为朱赫来教会了他英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击一样。保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传，因为“这是小说，而不是传记”。他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典型化的手法。他说：“在这本书中，我写的不是保尔.柯察金一个人,而写的是千百万柯察金，是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女！”保尔的形象既是自传性的，更是梗概性的，是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。《骆驼祥子》祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。人生并不因为他的要强而多给予了他什么，大兵、骆驼、曹宅、孙探长、虎妞、小福子……这所有的一切似乎都不让他逃脱车夫的最终命运。他曾经也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一辆车，他买车的积蓄，没有招谁也没有惹谁，不也就这样没了吗？这能怨谁呢，只能怪命是如此了。所以祥子最终变的和其它的车夫一样，不再要强，养成了烟酒等他过去从来不肯沾染的东西，也就让人觉得可以原谅了，所有的恶习似乎都不再像过去那样不可饶恕了。可是祥子过去是一个怎样要强的人啊！为了买车，他从生活中扣出每一点钱，他舍下面子和下等车夫强座，没命的拉车，甚至连一口好茶也不愿喝——虽然像他这样的高等车夫喝点好茶是再平常不过的事了，他把自己当作铁打的，拼命攒钱……事情却常常不如人愿，所有的意外都与愿望悖道相驰。祥子的见闻和经历将他磨砺成了另外一个人——与过去的祥子完全相反的人——他学会了所有的恶习，学会了和巡警找别扭，学会了保养自己，成了一个混日子的车夫。有时他也曾想过应该好好的生活，可是一想起他自己的经历他就没了信心，要强又怎样呢，自己过去不也要强过吗，到头来还不是和其他人一样，还不如趁早快乐一天是一天。直到最后，连他最后的寄托--小福子也离开了这世界，他彻底的绝望了。一个由乡间来的淳朴、老实、善良、结实的小伙子就这样沦落成一个让人同情的混混，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。 虎妞——泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车场管理的井井有条。颇有心计的她安排好了一场骗局，却没料到早早的被父亲——刘四爷——拆穿，但他还是骗取祥子和她结了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管，卖了厂子到外地去了。最终由于她的好吃懒做引起难产而去了，她的一切结局都是又她自己一手造成的，算来算去结果把自己的命也算了进去。道高一尺，魔高一丈，像虎妞那样搭进了一条命还得不到个好名声，人了也没人同情，看来还是老老实实的做人好。 刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子yk。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿yk。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，相信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。亲情是可贵的，希望我们不要在失去它以后才懂得珍惜，那时我们也只能像刘四爷那样久久矗立在原地，默默迎风流泪了。曹先生——一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平yk。后来又愿意帮助祥子重新生活。一个极普通的人，只是由于待人宽和、民主，而被认为是“圣人”，其实仅凭这一点也应该、值得被祥子感激。雷锋、焦裕录都是平凡的人，他们做的也是平凡事，但是他们为别人带来了帮助，因此他们被宏扬，被标榜。事实就是这样，也许只是一句鼓励一句劝慰，就会让别人感动一生，所以请不要吝惜那些举手之劳去帮助别人。
『陆』 以小学生打架事件被判处无期徒刑写一篇作文800字左右
根据《刑法》第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满回16周岁的人，犯故答意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚”之规定，本作文命题错误，不预回答。
『柒』 37小学生怎样打好作文基础之我见
与语文教师一起谈及小学生作文现状时，都不约而同地说道：作文难教，学生的作文能力差。的确，笔者在教学实践中也发现学生作文突出的问题是：作文无内容，语言表达能力较差。如何解决这一问题，提高学生作文能力?笔者谈谈自己的粗浅看法。
一、 抓好阅读教学，使学生打好坚实的基础。
小学语文的特点之一是基础性。教学中，务必使学生打好坚实的基础。从作文教学这一角度来说，学生的基础主要是字、词、句、段、篇，对中高年级来说，词句与段篇的教学是重点。从现行九年义务教育教材来看，对词语的教学要求降低了，课文的背诵量减少了。较多的专家学者也指出了其弊端（尤其是背诵量减少），这些弊端有碍于语文教学质量的提高。笔者认为，对作文教学质量的提高影响也较大。教学实践中，常常发现：学生学过的词语很少运用到自己的习作中。究其原因是教学中学生掌握词语重在“音、形”，而对其“义”的掌握方面做得不够。“义”的掌握不到位，使学生对学过的词语不理解，因此不能运用；即使运用了一些，也是词不达意。学生习作中“别字”多，就是只知其字而不知其义的具体表现。语文教学中，学生背诵课文少，积累的优美的语句少，语感差，当然写不出好句子。名家尚时时背诵名篇名著，丰富自己的语言积淀，小学生更应该大量背诵、积累。因此，教师在语文教学中，不能满足于教材上练习的要求，要从学生积累语言方面加强某些方面的教学。如引导学生多掌握常用的好词，并做到“音、形、义”到位；引导学生多背诵写得精彩的句子、段落及全篇，使学生积累丰富的语言，为习作表达打下坚实的基础。
二、 传授给学生一些写作基本知识与技法。
学生有了语文基础知识，是写好作文的前提。要使学生能“成文”，还必须运用写作基础知识与技法。小学生作文虽不同于文学创作，但学生掌握一些常用的写作知识与技法也显得尤为重要。教师在教学实践中应有计划、有步骤、由浅入深地向学生传授一些学生可以接受的习作基本知识与技法。如文章的审题、立意、选材、确定中心、编写提纲，文章常用的记叙顺序，文章常见的开头、结尾方法，文章的修改，等等。这些知识与技法的教学，教师可以通过不同的途径，不同的方法进行。如随课文教学传授，作文练习中分散与综合相结合进行等。
三、 运用不同的教学方法与教学手段训练学生的写作能力。
教学实践中不难发现，学生并非不喜欢作文，而是不会写，没有内容可写。因此，教师要从学生自身角度设计作文教学。第一，丰富学生的生活，把作文教学渗透到学生的生活、活动中，以丰富学生作文的“源泉”。第二，通过指导学生到室外观察，培养学生观察能力，并在观察中感受美，培养学生的审美情趣。第三，通过不同形式的作文练习培养学生丰富合理的想象力。如看图作文、扩写、改写、续写等作文练习。第四，通过生活作文（即课文自由、随意性作文）的练习，促进课堂规格作文的教学。生活作文要求不要太高，一句话，一段话均可，只要写出生活感受、体验即可。当然鼓励写得更具体、更生动。课堂规格作文要求相对要高些，要按作文有关要求进行。如对字数、详略、重点、开头、结尾、标点等方面作具体要求。第五，通过视听电教手段激发学生的作文兴趣，开阔学生的视野。如让学生听故事、听音乐、音乐童话后编故事、写想象文，或播放风景图片让学生观赏后进行景物描写。当然视听结合效果更好。
『捌』 小学生作文一件难忘是给别打了的事
一出门，就遭受了风的击打，那风就 像优的猛兽，朝我直扑而来，吹得我脸 发裂的痛。 这里还在修路，一块块石头像虎豺狼 般的瞪着我，我吓得后退三步，正想法 子飞跃过去。“让开，让开，快点让开。 ”此时我身后传来了一位中年妇女急促的 声音。我转头张望，见她留了个短发 ——磨菇型的。自行车后坐了个同她一 样发型的女孩子。这女孩明显比她富有 朝气，女孩大概八九岁的样子，背了个 标灰太狼图案的书包，看这般阵容肯定 是急着送孩子上幼儿园去上班的跑腿 族。 “让你这挖机让开一下，我急着送孩子 上学了，快点！”这妇女就像吃了枪药 样，火气味十足的与工人们叫上了，老 实的农民工自干各的活，没一个理她， 她像受冷落了的丑小鸭般推着自行车走 到我旁边，准备与巨魔般的石头抵抗， 石头零散而又有抗战力，我空手都很难 过去，何况她还推了个自行车且带了个 孩子，除非有人到对面帮她接下自行 车，她才可艰难度过去，可谁又会去帮 这样一个泼妇般的市侩小人呢？我艰难 的跨过来了，只见她眉头紧索，足可以 夹死只苍蝇，在一旁的小孩子无视这一 切，她安然在一旁等着，她知道有妈妈 在，啥困难都会扫平。 但这次也许女孩要改变想法了，这次 真的是很难过来，可以说是插翅难飞， 可她还未想到度过去的办法。 “要不我就帮她下忙咯！”我突然闪现 出这样的“可怕”的想法，“帮她？不帮， 刚才她对农民工那种态度还想我帮她， 别想。”可她好像很着急，她一直在嘀咕 着小孩子上学要迟到，有几分自责，看 样子她是位称职的母亲，就帮下她咯， 可我从来没帮过人，我好紧张啊，不管 了，今天我就豁出去了，经过一翻思想 争斗，我鼓起勇气对那妇女说：“我帮你 咯！”“谢谢，谢谢啊！”那妇女像抓到了 救命稻草一样不停的说谢谢。 我使足了劲接过自行车，这时那风往 东击来，该死的风，我小声嘀咕，一看 我手刚被风吹挂到了自行车，出血了， 但看到我成功的帮助了她，看到她眉头 舒展，我对自己满意极了
『玖』 小学生作文300字5篇
[小学生作文300字5篇]星期五，老师带领着我们来到戴望村的 阿里巴巴山庄烧烤，小学生作文300字5篇。 一路上，我们有说有笑，很快就到达了 阿里巴巴山庄平地前的烧烤区。 在平地前的烧烤区上有用砖砌成一个灶 ，旁边有几根铁签和一张铁丝网，还有一桶黑 乎乎的炭。 我们先把炭放到灶里，然后点燃火，盖 上铁丝网，拼命用扇子扇，火就旺了起来，我 们拿出各自准备的食物，有鸡翅、香肠、牛肉 串等等，然后放在铁丝网上，井井有条地翻动 着，涂上油和酱，再次翻动，等闻到了一阵香 味，再往上撒点儿胡椒粉，翻动几下，一串美 味的烧烤就可以大口大口得往嘴里塞了。同学 们一边笑着，一边吃着，我边烤边吃，有几位 同学已经狼吞虎咽地吃好了，就和我换，他们 来烧烤，我来细细品尝，吃好的同学越来越多 ，只见，他们拿着一大把的牛肉串放在灶上烤 ，前后翻动，烤熟了，真香，他们大方地拿出 两串牛肉串分给我们，我们正津津有味地吃着 ，另组的一位同学跑了过来。 他兴冲冲地对我们说：“我们在烤蚱蜢 ，谭书磊还吃了一只蚱蜢呢！” 我走过去一看，在他们的铁丝网上，有 一只脚还在动的蚱蜢，他们组的同学拼命往上 面洒胡椒粉，涂甜酱，然后谭书磊就抓起这只 蚱蜢往嘴里塞，我越看越恶心，就走开了。 不久，老师说要排队各自回家了，我们 就整理起我们烧烤的地方来，在整理时，我们 老发现浪费了很多粮食，插在一起，活像一只 小刺猬。 这次烧烤有许多同学脸上吃得全是酱， 我们都变成了小花脸。 不过，还是挺有意思的，我以后还要来 品尝农家美味。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 爱心果 在一个茂密的原始森林里，有一棵参天 古木，这棵树非常神奇，每年秋季就会结出五 颗奇异果，这种果实和草莓一般大小，是紫红 色的有很多水份，放在嘴里酸酸甜甜的，非常 可口。最奇妙的是你吃了这种果实，就会立刻 富有爱心。大家由此给它取了一个好听的名字 “爱心果”。 今年的春天，这棵大树抽出了嫩绿的叶 芽；夏天在阳光的照射下大树变得虎虎有生气 ，盎然有力的树枝上长满了碧绿的枝叶，被风 一吹，远看恰似一片绿海，又恰似一块硕大无 比的翡翠；终于盼到秋天了，一个五谷丰登、 硕果累累的金秋时节，大树上结出了五颗饱满 的果实，在金黄色秋叶的衬托下，显得格外显 眼，远看像五只紫色的蝴蝶在飞舞。 居住在这棵树上的猫头鹰第一个看到果 实，他立刻通知了大伙儿。大伙儿听到消息后 纷纷围到这棵大树旁，商量给谁吃这五颗神奇 的果实，聪明机智的猴子出主意儿，“既然是 爱心果那就要给最没有爱心的动物吃呀！”他 灵活地转转眼珠说：“比如蛇、鳄鱼、黄鼠狼 、老虎、狗熊”。听了猴子的注意，百兽之王 狮子也赞同了。 狮子王下令：“蛇、鳄鱼、黄鼠狼、老 虎、狗熊各吃下一颗爱心果。” 神奇的事情发生了。“蛇”看见小兔子 来过河，因为河上没有桥，小兔子过不了河， 再看对岸有它的天敌“蛇”，它更可怕了。可 是“蛇”这次没想吃小兔子，而是把身子横在 河面上搭起一座独木桥，可小兔子心里还是七 上八下的，不敢过河，于是它踹了“蛇”一脚 ，可“蛇”还是纹丝不动，它相信了“蛇”， 不慌不忙地过了河。小兔子见证了“蛇”有爱 心。 “鳄鱼”看见浣熊来过河，因为河上没 有桥，浣熊过不了河了。再看河中央有几条“ 大鳄鱼”探出头来，可是从它们的眼神里并没 有流露出凶意，而是并排露出头来，打算让浣 熊踏过去，它还是心里七上八下的，于是点了 一下“鳄鱼”头，他纹丝不动，它相信了“鳄 鱼”，两步三步跳过了河。浣熊见证了“鳄鱼 ”有爱心。 “黄鼠狼”看见鸡妈妈病了，便拿了一 些补品和糕点去探望她，鸡妈妈看见“黄鼠狼 ”来了，还以为是要来吃自己了，立刻从床上 蹦了起来，重重地跌在了地上，这一跤可摔得 不轻，让鸡妈妈差点晕死过去。“黄鼠狼”看 见鸡妈妈被自己吓得晕了过来，赶紧把她扶了 起来，并把一篮子的补品和糕点放在床边，生 怕惊动了鸡妈妈，便走了。鸡妈妈醒来后，吃 了他送的食物后，病竟然神奇般地好了。鸡妈 妈见证了“黄鼠狼”有爱心。 “老虎”看见一只小刺猬受到猴子的欺 负，立刻过去赶走了猴子，这些猴子可真难缠 ，前后左右各有一只，弄了好一会儿才把它们 全部赶走。小刺猬非常感激“老虎”,“老虎” 笑眯眯地护送小刺猬回到了家。小刺猬全家见 证了“老虎”有爱心。 “狗熊’看见各家现在都因为缺蜂蜜而 生病了。“狗熊”觉得很难过，他便把家中的 所有蜂蜜都贡献给家家户户。并自己勤劳地在 田野、树林间寻找蜜源。大家见证了“狗熊” 有爱心。 动物们非常高兴，都围到爱心树旁手拉 着手唱起了婉转的歌，跳起了优美的舞，爱心 树更加开心了，摆动着“手臂”，跳啊，唱啊 。他们一起度过了一个欢乐的夜晚。 第二年秋天，动物们欣喜若狂，原来他 们发现爱心树上竟然结出了十个爱心果，大家 期盼着自己能得到一颗爱心果。然而，狮子大 王觉得要让全森林的动物都付有爱心，还是先 要给没有爱心的动物吃，如大灰狼……等没有 爱心动物有爱心了，就给有爱心的动物吃，让 它们更加有爱心。 就这样年复一年，日复一日，森林里到 处洋溢着温暖的爱，大家都生活在快乐的环境 中。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 游鹿山公园 各位亲爱的游客，这里就是我们嵊州市 风景秀丽的鹿山公园。 它是个美丽的大公园，看，这三头石鹿 ，虽然和别的鹿没什么两样，但是它们和鹿山 公园的名字却有着密切的关系，传说：有一年 一只母鹿带着它的两个孩子来到野外，突然， 被一个猎人紧追不舍，母鹿见机不妙便飞快得 带着两个孩子跑，跑啊跑，它们突然发现了一 个树林，就躲进了这个树林里，猎人也再没发 现它们母子三人。从此，它们就生活在了这个 美丽又葱郁的树林里。后来，鹿越来越多，人 们就把它叫作??鹿山公园。 再看，我们脚下的石阶是这几年嵊州人 民修建的，在这条石阶上，每隔几十节，就会 有一座美丽的花坛，花坛上盛开着像星星一样 的花朵；石阶两旁有长长的石椅子，是供我们 游客休息的；两旁还有一排排的柏树，在炎热 的夏季供您乘凉。 走入石阶，矗立在前的就是最引人注 目的革命烈士纪念碑，多少战士的殊死拼搏才 换来我们今日的美好、幸福的生活啊！当然， 我们嵊州人民也会在每年的清明时节来到这里 扫墓、献花圈，以此来表示我们对革命英雄们 的感谢，小学四年级作文《小学生作文300字5篇》。 从烈士碑下来，穿过直入云霄的苍天古 木，走过道道石阶，映入眼帘的就是一个漂亮 的小姑娘，披着长长的头发，穿着美丽的裙子 ，手里捧着一朵粉色的荷花，荷花上有两条小 鲤鱼正在上演跳龙门。这小姑娘置身于一潭清 澈的水里，这水清得能看见水里的泥沙和枯叶 。 这就是嵊州鹿山公园的美丽景色，真是 “说也说不尽，道也道不完。”希望你有机会 去细细游赏。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 昙花一现 晚上，奶奶打来电话，她又激动又兴奋 地说“昙花要开了，你们快来看呀！”听完电 话，我们一家立刻到奶奶家去。 我们刚到奶奶家，奶奶就迎了上来，带 着我们来到昙花旁。昙花正在含苞欲放的时刻 ，好像一个小雪团，说到昙花的颜色真是白里 透红呀！它大大的花瓣白得可爱，而生出昙花 花瓣的地方和茎上较大而又柔软的刺却是呈现 出紫红色；昙花的叶子一缕一缕的，好像湖面 翻起的波纹，在深绿色的叶子上还有一条细细 的茎条呢！ 美丽的昙花争奇斗艳，慢慢地就舒展开 了它雪白的花瓣，一片挨着另一片，好像是几 颗巨大的雨滴，在花瓣的反面，还有细细的花 瓣，那细花瓣摸上去有点儿硬硬的，似乎是从 花瓣里抽出来的一把把剑。 昙花又舒展开了一点儿，我也渐渐看见 它的花蕊了，它的花蕊是嫩黄的，也像一朵渺 小的昙花。 昙花终于把它最美的姿态展现给了我们 ，那雪白雪白的颜色似乎是被颜料染过。 过了一会儿，美丽的昙花就谢去了妆， 只剩下一朵紫红色的，凋谢了的花，真像一个 垂着头害羞的小姑娘。 虽然，昙花一现，但它美丽的身影却永 远在我的心里留下了一个美好的回忆。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 音乐泉 在凉风习习的夜晚，我们一家来到小湖 边散步，听说，这里每到夜晚就会在湖中央喷 出一股喷泉，而且还是彩色的音乐喷泉呢！ 我们刚走到湖对岸，就看见了一股彩色 的喷泉喷出10米多高的湖面；再近些，我们听 到了一阵优美、抒情的音乐，让人完全进入如 痴如醉的状态；我们离音乐泉越来越近，只见 几股泉水在空中变换着多种多样的颜色，一会 儿碧蓝清澈，一会儿绿得发亮，一会儿红彤彤 的，不仅音乐泉的色彩五花八门，它的音乐也 随着色彩的变化而变化，一会清脆悦耳，一会 儿富有节奏感。真是绚丽多彩，千变万化的音 乐泉呀！ 除了这些，音乐泉的形状也别出心裁， 一会儿像一只只的小水蝴蝶；一会儿像一条腾 空而起的水龙；一会儿像一朵从水里冒出来的 透明的玻璃花。 当我们要告别美丽的音乐泉的时候，突 然响起了一段震憾我们的交响乐，美丽的音乐 泉也随着之而陆续消失在风平浪静的湖面。 也许“天下的确没有不散的宴席，音乐 泉也是彼此彼此，快乐的东西就是如此短暂吧 ！” 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 小白兔 我买了一只小兔子，把它取名叫做小糯 糯。 小糯糯有着一身雪白的毛；一双红眼睛 在白色的细毛上显得特别突出；四条较短的爪 子上有着细细的尖甲；还有一条毛绒线的短尾 巴，就像一个小圆球一样。 小糯糯的吃相狼吞虎咽、慌慌张张，并 且它还有一个小毛病，那就是喜新厌旧。小糯 糯是爱吃胡萝卜和萝卜菜的，每当我把小块的 萝卜菜叶给它吃的时候，它总是狼吞虎咽嚼上 两、三下就吞到肚子里，似乎有另一只小兔子 要和它抢着吃。有一次，我把整片的萝卜菜叶 给它吃，以后，它便不吃小块的，只吃整块的 了。还有一次，我把胡萝卜放在笼中，它正津 津有味地品尝着甜甜的胡萝卜，我又拿来胡萝 卜，它立刻转过身来吃我新给的胡萝卜，这也 是可以体现出小糯糯是个喜新厌旧的小家伙。 为了验证小糯糯爱不爱吃香肠，我就在笼中放 了一条完整无缺的香肠，然后躲在一旁悄悄的 看，奇怪的事，小糯糯只啃了一口，就对香肠 不理不睬了。在吃得过程中，只要我走过去把 手伸到笼边，小糯糯一定马上停下来，盯着我 的手，四处寻找食物。当我静下来仔细听的时 候，还能咱到小糯糯磨牙齿的声音呢。 虽然，小糯糯有点儿不听话，不过，我 还是挺喜欢它的！ 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 烤蕃薯 今天，我来到了外婆家，外婆刚好从地 里挖出了红蕃薯，我和妹妹、弟弟便烤起了红 蕃薯。 我们先把两块差不多高矮的砖头矗立在 两边，然后在下面填上柴棒和稻草后，我们就 把蕃薯架在砖头上，点燃了火，柴棒和稻草就 燃起来了，后来又成了熊熊大火，我们冲着浓 浓的烟雾，咪着眼睛，把蕃薯不紧不慢得放在 柴棒和稻草上面，然后，再把稻草扎成一个蝴 蝶状放在蕃薯上面，使蕃薯藏在两层稻草间， 就像汉堡一样。我们又把最上层的稻草点燃了 。 当最后一丝火苗消失后，我们终于闻到 了一股淡淡的烤蕃薯香，我们迫不及待的扒开 稻草，原本红彤彤的蕃薯，已变成灰不溜湫的 蕃薯了，活像一只小老鼠，我们高兴地把它掰 开，金黄色的蕃薯软绵绵的，我们尝了一口， 真香。 吃完后我在脑子里想：“自己烤的蕃薯 可真要比别人烤的蕃薯好吃噢！” 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班王余 晶 我要像妈妈 别人要说，我像妈妈，大大的眼睛，高 高的鼻子。每当听到这阵阵称赞声，我心里总 是一劲地嘀咕，共实我最盼像的并不是这外貌 ，而是花钱，我多么喜欢妈妈像我一样喜欢什 么就买什么。每当我想买喜欢的东西，妈妈不 是说太贵，就是说不实用，为此我和妈妈常闹 不知。 一天放学，我站在校门店前，一个漂亮 的洋娃娃吸引着我，不肯离去，妈妈一把把我 拉上车，还说：“这么大孩子还玩娃娃，不害 羞。”我好长时间，看着妈妈不顺眼，埋怨妈 妈小气，心想，将来长大了，自己挣了钱，自 己喜欢的东西买个够。但一件事彻底改变了我 对妈妈的看法。 一个星期天，我在妈妈的厂里玩，突然 ，一个阿姨走了过来说：“小朋友，你有事情 吗？”我莫名其妙：“没有事啊！”“你现在 能到那边去帮个忙吗？”我说：“妈吧！”说 完，我就跟阿姨来到厂内。 一走进包装房，只见许多叔叔阿姨，有 的在熨领带，有的在卷领带，还有领带装进箱 子里，他们动作是那么麻利，眼睛一眨不眨地 看着手中的活，就是说话的叔叔阿姨，也不停 下手中的工作。迎接我的是一位伯伯，我告诉 他是来帮忙的，他就把一百条领带放在眼前， 边示范，边告诉我套完这些领带，就给你钱。 我一看，情不自禁地想：这么多的带子，我怎 么套得光呢？但我又转念一想，钱可以买自己 喜欢的东西，我就连忙找到一个空地方坐下， 学着旁边的阿姨。我套呀套，套得手都酸了， 可是我看到旁边的阿姨也一直在干，我也只能 再套了。我想，难道他们不累吗？不，不是的 。他们是为了挣钱。当干到大约一半的时候， 旁边的叔叔表扬我做得好，有耐心，其实，当 时我恨不得站起来去玩个痛快。但又不敢放弃 ，怕叔叔阿姨批评我。 终于熬到中午，妈妈叫我吃饭，我才轻 轻地舒了一口气，心想：总算可以摆脱这欠煎 熬了。我连忙放下手中的话，想奔出厂房，谁 知，腿已麻了，站了好半天，才站稳，只得慢 慢移着脚步向食堂走去。 吃完饭，阿姨把3元钱放在我的手中，我 紧紧地攥着亮晶晶三颗一元钱币，自言自语地 说：“挣钱真不容易，难怪妈妈常常唠叨我乱 花钱，常教育我要节约。”从此，我再也不乱 花钱，也像妈妈那样买什么都想一想，不是必 需品，就是很喜欢也不买。妈妈常说我长大了
『拾』 小学生打逗的危害 作文
今天在语文课上，老师叫我们调查了自己感兴趣的东西及相关情况。我调查的是大家平时玩电脑的情况，情况如下：
据我的统计，本班共54而在周末（星期六、星期天）将近100%的同学写完作业后会玩电脑。难道电脑的魅力就真的有这么大吗？又有多少同学是因为平常玩电脑过多影响了学习，从而导致学习成绩直线下降呢？电脑及电脑游戏不是不能玩，游戏确实是用来玩的，但是玩游戏也要有止境，不能过度游戏，要不然会有想不到的后果发生。再加上现在网络上有很多的骗子，专门来诈骗我们这种未成年的儿童。所以我建议大家适当游戏，以防诈骗！特别是一些注明了18岁一下儿童不要进入的游戏，这种游戏对儿童的伤害也极大，坚决不能玩
又有多少人因为游戏而走火入魔、神魂颠倒了呢？每当玩游戏时要先问问自己该写的作业有没有做完？该背的书有没有背熟？该调查的东西有没有调查玩？这样才能尽量做到不因游戏而影响学习。每当玩游戏前就要给自己定下指定的时间，到时间就一定要停止，做到好好学习，天天向上；快乐学习，快乐生活！