乱砍小学生

① 请问，现在的小学生都有什么样的烦恼

一：对学习的烦恼，随着小学课程的日渐繁多和紧张，小学生的学习压力总是伴随这老师和家长对他们的期望的升高而增长。
二：作业的烦恼。如今小学的课程繁杂，作业量已经远远超过10年前的小学生作业量。为了完成作业，有的小学生已经有抄作业的现象发生。最重要的还是老师和家长，不要在作业上逼得太紧。
三：对家长的烦恼：一般小学生由于伴随年龄的增长，开始对父母的唠叨和对学习上的催促产生了反感，如果家长只是一味的追求其学习上的成绩，在生活中一直以自己的观念强迫自己的孩子做事，会增长小学生的负面情绪。更重要的是会阻碍他们对事情的处理能力。
在此列出三点，是小学生最常见的烦恼，希望采纳，谢谢。

② 小学生环保知识有哪些

1、不乱丢垃圾。

2、学会节约用水。

3、废旧电池不乱放。

4、节约用纸，保护森林。

5、拒绝使用一次性物品。

6、废水不乱倒。

7、去景区游玩时不破坏花花草草。

8、不践踏草坪。

9、低碳环保，出行尽量不选择乘坐小轿车。

10、节约用电，外出时关掉电源。

11、不使用塑料袋，提倡用家用布袋。

12、作业纸双面写满再丢。避免浪费。

13、尽量选择购买绿色食品。

14、多用肥皂，少用洗涤剂。

15、多参加义务劳动，美化环境。

③ 小学生保护森林的常识

1、加快林业发展，实现山川秀美
2、加强生态建设 维护生态安全
3、森林是陆地生态系统的主体
4、坚持以生态系统为主的林业可持续发展道路
5、建立以森林植被为主体、林草结合的国土生态安全体系
6、建设山川秀美的生态文明社会
7、大力保护、培育和合理利用森林资源
8、加快发展 改善生态环境 保障国土生态安全
9、在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位
10、在生态建设中，要赋予林业以首要地位
11、加强林业结构调整 提高林业经济效益
12、鼓励各种社会主体投资发展林业
13、放手发展非公有制林业
14、不断提高全民族的生态安全意识
15、为建设山川秀美、生态和谐、可持续发展的社会主义现代化国家而奋斗
16、坚持全国动员，全民动手，全社会办林业
17、坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先
18、坚持严格保护、积极发展、科学经营、持续利用森林资源
19、坚持政府主导和市场调节相结合，实行林业分类经营和管理
20、尊重自然和经济规律 因地制宜 乔灌草合理配置 城乡林业协调发展
21、强化科教兴林，坚持依法治林
22、城市绿化要坚持美化环境和生态功能相结合
23、把森林收入城市，把城市建在森林
24、构筑京津绿色屏障 再造河北秀美山川
25、增加森林资源，增强森林生态系统的整体功能
26、切实落实"谁造谁有，合造共有"的政策
27、恢复林草植被，治理水土流失，确保生态安全
28、造林就是造钱，造林就是造水，造林就是造富
29、植下千顷树，福泽荫后人，国土绿起来，人民富起来
30、森林像水库，有利农林牧，雨多它能蓄，雨少它能吐
31、国土绿起来，林业活起来，人民富起来
32、没有森林就没有人类
33、森林无价宝，人类少不了
34、退耕还林 利国利民
35、林业是基础产业
36、要想富 多栽树
37、加快造林绿化，促进生态平衡
38、保护森林就是保护人类自己
39、植树造林是全社会的共同责任
40、义务植树，利国利民
41、造林 爱林 护林 重现碧水蓝天
42、植树造林，绿化祖国是一项基本国策
43、全社会办林业 全民搞绿化
44、深入开展全民义务植树活动
45、人人义务植树 年年绿化祖国
46、建设城市森林 改善城市环境
47、加快造林绿化，改善生态条件
48、植树造林 质量第一
49、绿化河北 护卫京津 致富群众
50、治理京津风沙源 誓教水碧天又蓝
51、退耕还林还草 遏制荒漠化
52、大搞植树造林 防治荒漠化
53、荒漠化正在威胁人类生存
54、加强果树管理 提高果品质量
55、改善投资环境 造林绿化先行
56、办好绿色产业 振兴林业经济
57、发展绿色产业，拓宽致富门路
58飞封造管增资源 绿色企业增活力
59、发挥资源优势 办好森林旅游
60、认真学习《中共河北省委、河北省人民政府关于推进林业跨越式发展的决定》
61、认真学习《中共中央、国务院关于加快林业发展的决定》
62、贯彻中央、省委《决定》 加快林业持续发展
63、依法实行森林、林木和林地登记发证制度
64、加强森林植物检疫 维护生态安全
65、开展无公害防治 生产绿色果品
66、乱砍滥伐林木违法
67、严禁毁林开垦
68、承包造林者的合法权益受到法律保护
69、滥伐林木 祸及子孙
70、不得擅自移动或者损坏林业服务标志
71、爱护野生动物 请嘴下留情
72、野生动物是人类的朋友
73、征占用林地需经林业主管部门审核同意
74、擅自开垦林地违法
75、运输木材须申办运输许可证
76、依法登记的森林、林木和林地使用权益受法律保护
77、保护野生动物 促进生态平衡
78、科学营林育林 保护森林资源
79、木材运输证、检疫证须随货同行
80、发掘林区资源潜力 搞好森林生态旅游
81、经营驯养野生动物要办理许可证
82、要想风沙住 必须多栽树
83、要想代代富 年年要栽树
84、森林防火 利国利民
85、防火如防疫 千万别大意
86、严管林 慎用火 防为先
87、上坟不烧纸 植树寄哀思
88、林区防火是每个公民应尽的义务
89、进入林区 防火第一
90、落实《植物检疫条例》 防止有害生物入侵
91、落实《森林病虫害防治条例》 有效保护森林资源
92、依法治火 严惩犯罪
93、林区过往车辆行人要接受森林防火检查
94、加强教育 提高全民防火意识
95、严禁烧茬子 燎地边、上坟烧纸
96、预防、扑灭森林火灾是每个公民应尽的义务
97、关爱环境 严防山火

④ 关于环保，小学生能做什么

环保是一个需要每个人都付出努力的事业，作为小学生，可以从以下的行动为环保做贡献：

1、养成节约用水的习惯， 顺手关水龙头。

2、 马桶的水箱里放一个可乐瓶，如放一个1.25升的可乐瓶，那么这一小小的行动就能每次节约1.25升水。

3、不要让电视机长时间处于待机状态.，待机指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源.每台彩电待机状态耗电约12瓦/小时。

4、 使用充电电池。

5、少使用一次性塑料袋。

6、 少用一次性餐具。外出就餐时，自备筷子和勺子。

7、少用木杆铅笔.多用自动铅笔.

8、充分利用白纸，尽量使用再生纸。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，便条纸。再生纸是用回收的废纸生产的，一吨废纸=800千克再生纸=17棵大树。

9、 领养一棵树，或做一天环保志愿者。

10、尽量反复利用塑料带等无法分解的产品。

11、发现公共场所如水龙头坏掉了，水箱漏水等现象，及时报告维修部门。

12、在家里，只开最需要的灯，其它灯可关掉，避免浪费电。

拓展资料

环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有：

（1）防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。

（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。

（3）保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。中国则把环境保护宣布为中国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。

⑤ 小学生怎样保护森林

一.在身边我要从我做起：
（）少用或不用一次性用品，一来可以保护木材，二来也可以保护我们的健康。
（2）废纸不要扔，送到造纸厂做成再生纸，实现有限的资源，无限的利用。
（3）不撕纸，不玩纸，不浪费纸。

现在我也要从我做起，不撕纸，不用一次性物品，为保护我们的地球进一份绵薄之力。

二.保护森林，人人有责
火，是人类最初的照明工具，古代煮饭，煮水加热什么都离不开火。或在古代被人们视为“英雄”。他们还根据火燃烧时的不同形状，想起出了很多了不起的人物，然而，在我们的今天，如果我们用或稍有不慎，就有可能给森林造成不可弥补的灾难和损失
人类生存离不开氧气，而氧气有来自绿色的森林，如果森林不存在的话，人类要生存，就背上氧气罐了，多麻烦啊！所以，保护我们绿色的森林是我们最佳的选择。如果不保护森林，我们也别无选择。
俗话说：“一点星星头，可毁百片林，这句话在生活中的确如此，我国1980至2006年期间发生的特大火灾约200起，小型和中兴火灾800起，摧毁森林20万公顷。根据调查得知，在全部火灾中999%的火灾是人为的，在人为火灾中，又有98%的火灾是由一根火柴或一根烟头引起的，其余的都是由烧火后处理不当的小火星引起的。

如果当初有人及时的踩熄了烟头、火星等，就不可能发生这些惨不忍赌的事情了！那就可以避免了多大的损失了。所以照这些看来，我们只有保护森林，慎重用火，才能避免森林火灾，我们可以去了解一些消防知识。

如果在森林发生火患，自己能灭火，就灭火，如果不能灭火就打电话呼救假如没有电话，那就大声的呼喊救火，以便避免森林大火灾。
森林造于福人类，我们就应该保护森林并且呼吁，在我们身边的父老乡亲，叫他们别乱砍伐树木，要慎重用火，才是我们的职责。
我们现在幸福的生活是绿色给予的啊！我们却恩将仇报的破坏森林，我们应该共同携手保护我们的绿色森林，让绿色的森林更好的造福我们人类的子孙吧！保护森林，人人有责。

⑥ 保护树木小学生能做什么

一、应爱护绿地及绿化设施，并有权对损坏绿地和绿化设施的行为进行制止、检举。如发现版有人乱踏花草或权破坏植物，一定要进行阻止，保证绿化得到有效的保护，给花草营造良好的生长环境，也给业主一个良好的生活环境。

二、严禁一切践踏绿地的行为发生，不得攀折花草树木。爱护社区绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与社区绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止。

三、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

(6)乱砍小学生扩展阅读

植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。

人类对自然资源的不合理开发利用，是造成生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土流失和土地荒漠化，使沙尘暴频繁出现。不合理的开发、占用土地，使耕地面积日益减少。

了解了植树造林这么多的好处，就更要自觉履行植树造林的义务，为创造我们美好的家园奠定基础。植树造林不仅对于人类的生存具有十分重要的环境效益，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。

⑦ 日本池田附属小学事件

日本校园血案综述 东方网6月8日消息：6月8日早晨10点左右，大阪池田郊区初夏的阳光格外明朗，清新的空气中挟着泥土的芬香。坐落在绿树丛荫中的大阪教育大学附属小学，时时飘出整齐划一的、稚嫩的朗朗读书声，引得路人忍不住驻足聆听。突然，一名中年男子手持一柄15厘米长的大菜刀，一言不发地闯入校门，直奔教学楼，翻过走廊……鲜血飞溅，教室传出绝望的“救命”声一个沉重的黑影突然严严实实地堵住了一年级教室的后门，朗朗的读书声嘎然而止，有节奏跳动着的教鞭猛然间“冻”在了半空中。“你是……”老师话音未落，却见明晃晃的大刀迎面劈来，老师重重地摔倒在地，鲜血飞溅到黑板、讲台、学生的脸上……“救命啊！救命！”眼睁睁的看着老师倒在了血泊中，而面前的持刀男子杀气腾腾却一言不语，这群6至8岁左右的学生顿时吓得六神无主，有的孩子爬上窗台希望逃出教室，也有的学生躲到课桌底下、蜷缩在墙角根，甚至还有的学生惊吓过度，坐在座位上撕声哭喊着，不知所措……这名丧心病狂的男子舞着刀一阵乱砍，从教室后面一直追砍到讲台前，像一只穷凶饿极的老鹰追赶着这群孩子满屋子乱跑，可怜的孩子们躲闪不及，被砍得伤痕累累，揪心的哭声、凄惨的救命声……撕破了整个校园的恬静。在这次惨无人道的屠杀中，有2名学生当场被活活砍死，6名学生被送往医院后抢救无效死亡。另外至少还有18名学生、3名老师被砍伤，其中6人伤势严重，死亡人数还有可能上升。据当地警方透露，大部分受害学生是小学一、二年级的学生，他们的身体两侧和手臂有多处被砍伤。被害的学生中，有6人是刚上二年级的女学生。一名亲眼目睹这场血腥屠杀的6年级女生后来回忆说：“我们当时正在听广播通知，突然，校园里响起凄惨的尖叫声，震得课桌都好像要翻了，然后我就听到楼下的教室传来‘快跑’……”有一名男生说：“我看见有一个人在前面倒下，我还看见了血。”警方赶往现场制服歹徒，家长心急如焚将学校挤个水泄不通不多时，校园发生血腥屠杀的噩耗就传遍了整个池田区，当局和当地民众都大为震惊。得到歹徒行凶的消息后，警方和消防人员火速赶往学校，经过一番周旋，终于制服了发狂的歹徒。地方当局紧急出动数量救护车和数架直升飞机前往学校救援。学校的所有通道都挤满了救护车，惊魂未定的孩子们在警务人员的保护下哆哆嗦嗦地走出教学楼，在操场集合，清点人数。极疯了的学生家长和急于知道事情真相的人们从四面八方蜂拥到学校，但被维持秩序的警务人员挡在了校门口，校门顿时堵了个水泄不通。心急如焚的家长们不停地打手机，希望知道自己的孩子是否安全。一名被堵在校门口的60岁老伯说：“我看见直升飞机满天空飞，大街上一辆辆救护车呼啸而过，直奔学校而去，我就知道出事了。”老人的孙女也是这所学校的学生。据警方透露，被抓获的歹徒名叫宅间护(Mamoru Takuma)，他在行凶时自己也受了伤，已被警方送往医院。宅间护曾在大阪的另一所小学任职，由于精神有问题，他一直在精神病医院接受治疗。警方在质询时发现，他行凶前至少服了10倍于正常剂量的镇静剂，并且已经语无伦次。

⑧ 作为一名小学生你看到村子里有人砍树你会怎么说怎么做

如果砍树的是坏人怎么办，孩子首先你的保护好自己的安全才行，还有就是不能让砍树的人看到你，走到安全的地方你可以报警也可以告诉家长，这才是最要紧的。

⑨ 乱砍滥伐的后果的作文(含故事)

地球是我们的母亲，因为是它给予了我们人类的生命。如果没有它，就不会有今天的我们，我们要尽可能的去保护它。如果它毁灭了，我们又将如何生存呢？让我来给大家讲一个小故事吧！在一个烈日炎炎的夏天中，一位伐木工人拿着电锯正在森林中伐木。不一会儿，一大片树都被他砍光了。突然从远处看见一位老农，手里拿着一大把树苗，正朝着这位伐木工人走来。老农对他说：“小伙子，不要再砍伐树木了，如果沙尘暴来了，他至少还能挡一挡啊！现在你把树木都砍掉了，到最后受难的还是你自己，和那些无辜的人们。”伐木工人根本就不听老农的劝阻，只是一味的砍伐树木，想拿这些数去换钱，来填补他现在对金钱的欲望，他还对老农说：“你来跟我比比，是你种的快，还是我伐的快，如果你赢了，我就答应你以后不再砍伐树木了。”老农并没有犹豫，因为他只想着为地球做一些贡献，让地球变得更好些。所以他爽快的答应了。他们俩同时开始，可结局我们都能想到，用手和用电锯，当然是电锯快啦。老农种了半个小时，才种了30棵树苗。伐木工人用嘲笑的语言对老农说：“就你还想赢我，真是没门，你看看我都已经砍伐多少了啊？”……过了一个月，一场沙尘暴来了，沙尘暴铺天盖地的向这个村子走来，许多刚栽上的小树苗都被无情的沙尘暴卷了进来。那位砍伐树木的工人，也因为这场沙尘暴而丢了性命。可见他当时为了一时的利益而做出的选择是多么错误的啊！通过这个故事让我们知道了，不能砍伐太多的树木，我们要保护我们的家园，保护我们的地球。地球是我们的“母亲”，我们要爱护它，要保护它，为我们的地球增添光彩。迄今为止，地球是我们所知道的宇宙中唯一适宜人类居住的星球。地球养育了人类，人类应当珍惜和感激，不能够没有节制地向地球索取，不能够对地球为所欲为。如果伤害了地球，最终也必将伤害自己。如果以无法弥补的破坏为代价寻求人类的发展，那么这种发展很快会导致毁灭。人类长久生存的根本依靠，是地球的繁荣，爱护地球就是爱护人类自己。只有地球上的万物生生不息、山川河流欣欣向荣，人类就能获得世世代代生存发展的根基。

⑩ 小学一年级关于禁止乱砍滥伐的短文

乱砍滥伐，似乎已成了当今社会的一个名词。很多人在看了关于乱砍滥伐的文章后，都会指责那些伐木人，但是你们有没有想过这样一个问题题：他们为什么要砍树？
乱砍滥伐，似乎已成了当今社会的一个名词。很多人在看了关于乱砍滥伐的文章后，都会指责那些伐木人，但是你们有没有想过这样一个问题题：他们为什么要砍树？
有些人看到这个问题可能会说：管他那么多，他们破坏森林本来就不对。但是，这些伐木人会因为无聊而去乱砍树？会因为懂法而去滥伐木？这都不可能。唯一的可能也是伐木人的最终目的，那就是为了利。
我想这个答案大家都知道，但在唾骂那些乱砍滥伐的伐木人的同时，又没有为他们想过？难道他们就不知道要保护树木，不知道砍光树木的后果？不知道要给子孙留下一片青山？这些他们都懂。只是迫与生活的无奈，他们只好干起了砍树卖钱的营生。
穷并不是他们的错，他们也想改变生活，可是没有本钱，哪来的改变？而且现在赚钱不容易，建筑工地都很少了，使得一些有一身力气的农民没有工做，才想到了砍树。
有些政府对他们不闻不问的，只做表面功夫，宣传不要乱砍树，可如果让那些乱砍滥伐严重地区的农民富起来，并向他们宣传这方面的知识，我相信，乱砍滥伐的现象一定会得到控制。
还有的就是，小学生们不要把小鸟没有家的责任全部推到他们身上，也不要给那些迫于无奈的伐木者讽刺，应为，他们是无奈的，尴尬的。
想说明一点，就是我不支持那些生活已经不错，但还是去乱砍树木的人，他们才是真正该教育的人。