『壹』 我女儿是一名小学生她把手机带到学校教室被偷了怎么办
没办法了，因为也有可能是她丢了，如果因为这样而去审问其他小朋友的话可能会对人家造成伤害
『贰』 关于小学生使用手机的利与弊！
发生意外可以即时的播打110、119、120，手机还可以上网查学习资料，还可以利用手机摄影功能提高学生观察能力～好处多多，当然主要还是合理利用
『叁』 我的手机是OPPO手机，但是已经被偷了我是一个小学生什么都不懂，你能告诉我怎么找回OPPO手机吗
如果您使用的OPPO手机丢失，以下是OPPO手机丢失应对指南：首先先报警,其次尝试定位丢失的手机,挂失电话卡,冻结网银,修改社交密码。
尝试定位丢失的手机
OPPO手机自带找回手机功能，但是需要满足以下前提：
①手机在丢失前必须登录OPPO帐号并开启查找手机功能（进入手机设置 - 云服务 - 查找手机开启）；
②丢失的手机处于开机状态；
③丢失的手机处于数据网络或无线网状态；
④没网时，可通过短信定位：若需使用短信定位，需要手机已插入能收发短信的中国大陆境内运营商SIM卡（不同系统略有不同，详情见备注）。
满足找回条件的小伙伴可以登陆：云服务网址定位您的手机。
如果成功定位到您的手机，可以查看手机的大概位置，可自定义选择响铃提醒、锁屏、格式化清除数据，帮助您确定手机的具体位置、保证您的手机的信息安全。
重新办理原号码的SIM卡
重新补办的SIM卡,在激活的同时,原来的SIM卡即刻失效。 SIM卡不慎遗失或被窃时,为了慎重起见,应立即到当地移动、联通或电信的营业厅或拨打运营商电话咨询。
冻结网银或修改支付App设置
如果手机上面绑定了网易或快捷支付等服务，建议尽快解绑或异地操作退出，尤其是不需要输入密码的设置建议尽快修改为需要密码支付。
支付宝可登陆：支付宝官网-安全保障-安全中心-应急服务-快速挂失，或拨打支付宝客服。
修改社交密码
QQ、微信、微博等若未设置登陆需输入密码，直接登陆会导致个人信息泄露，不法分子可能利用账户窃取钱财，导致亲朋好友的财产损失等，建议尽快冻结。
备注：
ColorOS3.1~5.0，没有网络的时候，默认可以使用短信进行定位；ColorOS 5.1及之后系统，需在设置--云服务--查找手机，打开“手机无网络时用短信查找”开关（默认关闭），没网络时才可以使用短信定位。
最后的最后，
手机作为我们日常的重要工具之一，
出门在外还是要保管好手机安全。
『肆』 小学生该不该带手机（反方）
正方：小学生不该带手机
反方：小学生该带手机
正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！
反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？
正方：虽然方便，但，长时间盯着手机，会对视力不好，也会影响成绩，上课看不清黑板等等，并且，手机有辐射，对人的身体有影响，所以带手机是不好的。
反方：手机还可以烦恼的时候听听音乐，解解闷啊。也可以录音，练唱歌，陶冶我们的艺术情操。这样是很好的。
手机是方便大家交流、联系的工具，大人用手机是为了工作和生活的方便，而孩子带手机是为了什么呢？有些家长说：“给孩子买手机是为了方便联系孩子，放学了，可以对孩子说在哪儿等着；家长有事了，还可以告诉孩子一声，以免孩子等急了；孩子要是去同学家了，也可以给家长说一声……”有些家长说：“孩子的主要任务是学习，不是联系业务；孩子带手机上学，容易分心，影响学习……没必要给孩子买手机。”这可是各有各的理儿，孩子上学时到底该不该带手机呢？主持人认为，孩子不该带手机上学。第一，孩子带手机上学，影响学习。有些孩子带手机不是为了与家长联系，而是玩游戏，这就适得其反，势必造成分心，影响听课。第二，孩子带手机上学，容易攀比，对孩子的成长不利。孩子在学校比谁有手机，比谁的手机好，这也对学习不利，劲用偏了。第三，孩子带手机上学，影响孩子的身体健康。手机有辐射，孩子长期带在身边，对孩子的健康发育不利。种种理由表明，孩子带手机上学极不适合，对孩子的学习和成长都不利，所以，孩子上学不要带手机。
『伍』 手机丢了，想要回以前的微信号，自己是小学生，用的是别人的手机，怎么办
滴丢了，要想回以前的微信号，自己是小学生，用别的可以吗？你手机丢了，可以用别的手机打电话把你这个手机号给报停，然后可以再补一个
『陆』 小学生带手机的利弊
社会进步了，科学发达了，人们的生活水平在日益提高，手机的普及率也像龙抬头，直线猛涨，甚至有很多人一人使用多部手机，所以，小学生使用手机也不必大惊小怪。我们班就有20个学生拥有一部属于自己的手机。且价格不菲，档次不低，功率齐全。
在这样一个高效率的时代，时间就像柏拉图所说的一样：“有了时间就有了一切！”鲁迅先生也说过“节约时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，也就等于延长了人的生命。”小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用有限的时间去完成学习任务;早晨手机会催促自己起床，上课不迟到，有利; 特别是寄宿的学生，可以利用手机经常与家长取得联系，让家长随时掌握学生的情况，让家长放心，利处很多。
有利必有弊， 小学生使用手机必然会带进教室，带进课堂，学生的年纪小，自控能力差，手机上的游戏，新来的短信等都有可能吸引学生的注意力，甚至上课也想玩一玩手机，会影响学生的学习，如果沉迷于手机游戏者，更是有害无利。
小学生有手机，虽然有很多利处，同有害的程度相比，我觉得小学生还是不带手机好。
有利方面：能加强学生和家长、同学之间的联系。
不利方面：
1、分散注意力。小学生个性未完全成熟，自制力较差，好奇心强，容易被外界吸引，手机的听音乐、玩游戏、上网等功能对小学生的吸引力很强，很容易因分散注意力而影响学习。
2、受到辐射伤害。小学生是未成年人，身体免疫系统比成人要脆弱，手机辐射虽然较小，但对其幼小的身体还是有一些伤害。
3、产生攀比心理。 “别的同学的手机都是新式彩屏的，我的手机却是单色的，像块大砖头，同学们经常笑话我。”在调研中，就有学生对自己的手机式样过时显得很泄气。由于学生之间使用的手机有贵贱差别，容易使学生与学生之间形成不良的攀比心理，对学生的成长不利。
4、心灵容易中毒。手机上不良短信泛滥，小学生自制力较差，缺乏辨别力，容易影响心理健康。
5、产生依赖心理。个别学生过度依赖手机，忘了应拿的东西，就打电话让家中人送，由此产生手机依赖症，并逐渐养成丢三落四的不良习惯。
6、影响课堂秩序。学生使用手机后上课时容易分心，遇到课间铃声响，还会经常影响周围的同学和影响课堂教学秩序。
7、形成孤僻性格。有些学生被手机游戏、上网吸引，一下课就拿出来玩，沉溺其中，不利于和他人的正常交往，久而久之，容易患上孤僻症。
8、产生虚荣心理。许多使用手机的学生把手机作为一种装饰品、一种炫耀品，从而滋生出不良心理。
9、造成心态不平。使用手机的费用很大，对于小学生而言是奢侈品，不是每个小学生都消费得起，容易在学生之间引发一种不平衡心理。
10、引发违规违纪。有的小学生利用短信功能在考试时作弊，从小开始违规违纪，容易产生不良心理。
11、容易受到伤害。有些学生的手机很好，会被不法分子盯上，容易被盗被抢被骗，搞不好还伤害了学生。
12、容易上当受骗。目前手机诈骗的事件时有发生，对小学生而言，辨别是非的能力较差，对利用手机群发诱惑短信，学生一不小心回复，话费将如流水一般。一名家长有次发现孩子2个月的手机话费高达1000多元，通过查询得知，原来是孩子偷偷用手机上网所致。
『柒』 手机丢了怎么向妈妈解释。。（小学生= =）啊啊TmT幸亏老爸是同一阵营的不然就惨了
向妈妈实话实说，妈妈会原谅你的！告诉妈妈，不要生气，说你长大了挣钱会给妈妈买个更好的。小姑娘，叔叔不要你的分。祝你好运！！！，另外，你可以先告诉爸爸，让爸爸给妈妈说好话。
『捌』 小学生使用手机的利与弊（越多越好）急呀！！！！！！！！
利：可以随时与家人联系
可以随时随地上网，浏览新闻
弊：浪费金内钱
同学与同学之间容容易互相攀比，造成不良学风
容易丢失手机，造成浪费或给学校给家长带来麻烦
上课或自习时间玩手机，影响学习
容易在上课或自习时间接听手机，影响别人的学习
带着手机上课容易分散注意力