小学二年级安全知识与应急技能

❶ 有没有日常急救护理的书籍推荐

《紧急救助员实用应急技术》
内容简介：本书根据全国人民代表大会颁布的《中华人民共和国突发事件应对法》，结合中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准紧急救助员（试行）》的职业标准和要求，较为全面和详细的介绍了作为紧急救助员应具备的职业标准、道德和应急基础知识等内容。全书共分五章，包括我国突发事件应急管理的基础知识；危险化学品、工业企业易发生的主要事故；自然灾害应急等有关公共安全的基础应急救援知识和应急技能；消防安全知识与应急技能；医疗救护基础知识和应急心理干预的基本技术与方法等。以切实提高企业和社会各界紧急救助员的应急能力和需求，在专业救援人员到达现场前和救援过程中，这些具有基本应急能力的人员能在第一时间实施救助，限制灾害的进一步发展，解救被困人员，安定受难人群，指导和帮助周围人员避难和逃生，减少生命和财产损失等方面起到不可估量的作用。
本书可作为企业和社会各界开展紧急救助员的知识与技能培训，为我国建立一支具有综合的救援知识和技能的紧急救援志愿和专业人员队伍服务。也可用于广大企事业单位和社会各界全员的基础知识和应急技能的普及。
目录
第一章 紧急救助员概述
第一节 国内紧急救助员概述
一、紧急救助员的工作性质和职责
二、紧急救助员配备的意义和要求
三、培养紧急救助员基本素质和能力的主要措施
第二节 国外紧急救助员概况
一、国外紧急救助简介
二、国外救援经验总结
三、国外救援的法律法规要求
第三节 我国突发事件应急管理基础知识
一、突发事件概述
二、突发事件应急管理
三、突发事件应急处置一般原则和措施
第二章 公共安全应急基础知识和技能
第一节 危险化学品事故应急措施与救援方法
一、危险化学品概述
二、危险化学品事故应急救援
三、危险化学品泄漏事故的应急处置
四、危险化学品中毒事故的应急处置
第二节 其他事故应急措施与救援方法

. 一、触电事故应急及人员急救
二、高空坠落事故及人员急救
三、坍塌事故应急及人员急救
四、中暑人员急救
五、食物中毒事故应急及人员急救
六、溺水人员急救
七、交通事故应急及人员急救
第三节 自然灾害事故应急措施与救助方法
一、自然灾害紧急救助基础知识
二、地震灾害应急与人员急救
三、台风/龙卷风灾害应急与人员急救
四、泥石流灾害应急与人员急救
五、雷击灾害应急与人员急救
第四节 公众聚集场所突发事件紧急救助基础知识
一、公众聚集场所突发事件的分类、特点及其危害性
二、公众聚集场所火灾等事故的应急
三、公众聚集场所化学、爆炸恐怖事件的安全应对
四、铁路隧道及地下场站突发事件的应急
五、公共场所安全标志
第三章 消防安全基础知识和应急技能
第一节 火灾概述
一、火灾的形成与危害
二、火灾的分类与成因
三、消防器材的配置与使用
四、消防安全标志
第二节 火灾逃生与人员急救
一、灭火基本常识
二、火灾自救方法
三、火灾伤员急救
第三节 几种特殊火灾的应急救援
一、危险化学品火灾、爆炸事放的应急救援
二、电气火灾的应急救援
第四章 医疗救护基础知识和技能
第一节 突发事件人员医疗救护的原则和基本方法
一、常见人员伤亡突发事件的特点
二、突发事件人员救护原则
三、现场急救具体方法和步骤
四、现场急救步骤
第二节 医疗救护基本技术
一、心肺复苏技术
二、创伤人员现场救护技术
三、创伤人员的搬运护送
第五章 应急心理干预基本技术与方法
第一节 应急心理干预概述
一、应急心理干预的对象和意义
二、危机情况对人的影响的基本特征
三、紧急救助员基本的心理干预技能
第二节 灾难性事故与事件影响受害人的评估
一、灾难性事故风险评估
二、受害人影响的风险评估
第三节 应急心理干预的基本技术与方法
一、应急心理干预的原则
二、应急心理干预的基本方法与注意事项
三、紧急救助员心理干预基本技术
附录1 国家职业标准《紧急救助员》（试行）
附录2 《中华人民共和国突发事件应对法》
参考文献

去看看吧，希望对你有用

❷ 消防安全知识培训内容

消防安全：“四个能力”建设：

1.消除火灾隐患能力

2.扑救内初期火灾能力

3.组织引导疏散容逃生能力

4.消防安全知识宣传教育能力

六、初期火灾现场处置程序：

1.拨打：“119”

2.组织人员疏散。

3.火场警惕。

4.初期火灾扑救

5.协助消防灭火

七、消防安全：“五懂”：

1“懂”消防安全法律法规，

2“懂”本单位，本岗位火灾危险性，

3“懂”消防安全职责，制度，操作规程，预防火灾措施，

4“懂灭火和应急疏散及火灾扑救，

5“懂”火场逃生方法

❸ 安全知识培训的目的是什么

安全培训的目的是：

1、为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。

2、安全教育是使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

3、安全教育是企业安全生产工作的重要内容，坚持安全教育制度，搞好对全体职工的安全教育，对提高企业安全生产水平具有重要作用。

4、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和管理水平。

5、提高职工的安全生产意识和安全操作技能。

6、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生

(3)小学二年级安全知识与应急技能扩展阅读

安全培训的意义在于：

1、通过安全技术培训提高安全生产水平；

2、通过安全培训提高工人的技术知识水平；

3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平；

4、促进技术知识的更新。

安全管理的对象是风险，管理的结果要么是安全，要么是事故。我们说“安全的规律”，确切地说，就是事故发生的规律，就是事故是怎么发生的。世间的事都有个前因后果，事故这个结果也有原因，原因就在于事故相关的各个环节，就是说，事故是一系列事件发生的后果。

这些事件是一系列的，一件接一件发生的，就是“一连串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故链”原理。事故让人们看到了一个锁链：初始原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。

❹ 帮我推荐一本医学急救人们方面的书

《紧急救助员实用应急技术》
内容简介：本书根据全国人民代表大会颁布的《中华人民共和国突发事件应对法》，结合中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准紧急救助员（试行）》的职业标准和要求，较为全面和详细的介绍了作为紧急救助员应具备的职业标准、道德和应急基础知识等内容。全书共分五章，包括我国突发事件应急管理的基础知识；危险化学品、工业企业易发生的主要事故；自然灾害应急等有关公共安全的基础应急救援知识和应急技能；消防安全知识与应急技能；医疗救护基础知识和应急心理干预的基本技术与方法等。以切实提高企业和社会各界紧急救助员的应急能力和需求，在专业救援人员到达现场前和救援过程中，这些具有基本应急能力的人员能在第一时间实施救助，限制灾害的进一步发展，解救被困人员，安定受难人群，指导和帮助周围人员避难和逃生，减少生命和财产损失等方面起到不可估量的作用。
本书可作为企业和社会各界开展紧急救助员的知识与技能培训，为我国建立一支具有综合的救援知识和技能的紧急救援志愿和专业人员队伍服务。也可用于广大企事业单位和社会各界全员的基础知识和应急技能的普及。
目录
第一章 紧急救助员概述
第一节 国内紧急救助员概述
一、紧急救助员的工作性质和职责
二、紧急救助员配备的意义和要求
三、培养紧急救助员基本素质和能力的主要措施
第二节 国外紧急救助员概况
一、国外紧急救助简介
二、国外救援经验总结
三、国外救援的法律法规要求
第三节 我国突发事件应急管理基础知识
一、突发事件概述
二、突发事件应急管理
三、突发事件应急处置一般原则和措施
第二章 公共安全应急基础知识和技能
第一节 危险化学品事故应急措施与救援方法
一、危险化学品概述
二、危险化学品事故应急救援
三、危险化学品泄漏事故的应急处置
四、危险化学品中毒事故的应急处置
第二节 其他事故应急措施与救援方法

. 一、触电事故应急及人员急救
二、高空坠落事故及人员急救
三、坍塌事故应急及人员急救
四、中暑人员急救
五、食物中毒事故应急及人员急救
六、溺水人员急救
七、交通事故应急及人员急救
第三节 自然灾害事故应急措施与救助方法
一、自然灾害紧急救助基础知识
二、地震灾害应急与人员急救
三、台风/龙卷风灾害应急与人员急救
四、泥石流灾害应急与人员急救
五、雷击灾害应急与人员急救
第四节 公众聚集场所突发事件紧急救助基础知识
一、公众聚集场所突发事件的分类、特点及其危害性
二、公众聚集场所火灾等事故的应急
三、公众聚集场所化学、爆炸恐怖事件的安全应对
四、铁路隧道及地下场站突发事件的应急
五、公共场所安全标志
第三章 消防安全基础知识和应急技能
第一节 火灾概述
一、火灾的形成与危害
二、火灾的分类与成因
三、消防器材的配置与使用
四、消防安全标志
第二节 火灾逃生与人员急救
一、灭火基本常识
二、火灾自救方法
三、火灾伤员急救
第三节 几种特殊火灾的应急救援
一、危险化学品火灾、爆炸事放的应急救援
二、电气火灾的应急救援
第四章 医疗救护基础知识和技能
第一节 突发事件人员医疗救护的原则和基本方法
一、常见人员伤亡突发事件的特点
二、突发事件人员救护原则
三、现场急救具体方法和步骤
四、现场急救步骤
第二节 医疗救护基本技术
一、心肺复苏技术
二、创伤人员现场救护技术
三、创伤人员的搬运护送
第五章 应急心理干预基本技术与方法
第一节 应急心理干预概述
一、应急心理干预的对象和意义
二、危机情况对人的影响的基本特征
三、紧急救助员基本的心理干预技能
第二节 灾难性事故与事件影响受害人的评估
一、灾难性事故风险评估
二、受害人影响的风险评估
第三节 应急心理干预的基本技术与方法
一、应急心理干预的原则
二、应急心理干预的基本方法与注意事项
三、紧急救助员心理干预基本技术
附录1 国家职业标准《紧急救助员》（试行）
附录2 《中华人民共和国突发事件应对法》
参考文献

去看看吧，希望对你有用

❺ 学生参加安全教育、应急演练，养成安全行为习惯，学习自救互救等安全知识和技能

学校应抓紧抓好学生的日常行为规范养成教育，逐步建立起长效安全防范机制，促进学生自觉执行日常行为规范。小学生由于年龄小，活泼爱动，所以经常会造成意外事故的发生。

每学期开始，学校要把第一周作为安全教育强化周，组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，上好安全教育第一课，让学生从心理上认识到生命宝贵，安全第一。通过养成教育，用社会主义道德规范学生的日常行为；通过安全教育，强化养成教育的行为训练，为一生平安打下坚实基础。

教学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。不准让未满12周岁的未成年学生骑自行车上路，禁止学生驾驶机动车辆，教育学生走路要注意遵守交通规则，不闯红灯、不抢道、不搭险、不搭肩行，拐弯十字路口要小心，不攀爬、追逐机动车辆，不乘坐手扶拖拉机和无牌照、无保险的营运车。

(5)小学二年级安全知识与应急技能扩展阅读：

注意事项：

1、自觉遵守交通规则，树立交通安全意识。

2、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆。

3、回家、旅途中时要时刻注意自身财物安全，不留过多现金在身上，旅途过程中不要随意和陌生人说话，提高警惕，防止上当受骗。

4、外出旅游要结伴，不独自到陌生和偏僻的地方，做好自我防护工作，不给罪犯可乘之机。

5、假期中要注意防火防水防电，注意饮食卫生。