小学生室内草

1. 小学生杂草和小草的短文

在我们的眼中，杂草是一文不值的。但是它却比那些五颜六色的花有价值多了！
我在姥姥家住了5年，在这5年里我一点也没闲着，我在菜园里种满了花，菜园已经变成了花园。
我在花园里种了许多花！我种了：玫瑰、杜丹、芍药、菊花、喇叭还有蝴蝶兰！都是我最喜欢的花。我还在我的房间里放了一盆水仙......
不知不觉，3年过去了......我的花也开了，七彩槟纷的各种各样的花，我在花园里喝茶已经是我的习惯了。今天也不例外，可是当我来到花园时，吓了一跳！啊，杂草？！怎么回事？我废了九牛二虎之力才拔光它们。之后的每一天我又多了一个新任务--拔杂草！
最后我知道了一个道理：杂草虽不起眼，但它毕那些五颜六色的花更有价值！在经过我的摧残后它依然不气馁，一次又一次的站起来！我用石头压住它，它却顶破石头继续努力生长！
最后我不在拔杂草了，现在的花园又多了一片小草地。杂草不会再不起眼了，它继续努力的生长着....

2. 请问小学生适合养哪些花

一、向日葵
推荐指数：★ ★ ★ ★ ★
之所以“向日葵”排在第一位的原因是，它的发芽率超级高、以及不易长虫生病的原故，并且到最后开的花会令孩子很喜欢，特别是女孩子看着自己与爸爸、妈妈种植的宝贝开出这么大一朵朵的，甭提多开心了！


二、西瓜
推荐指数：★ ★ ★ ★ ★
对，你没看错，西瓜盆栽一样的可以。当然不是农民伯伯种的那种专供水果类的西瓜，这里说的是观赏型的小西瓜，结出来的小西瓜也是可以吃的。

西瓜与向日葵的种子发芽率都差不多，一个字“高”，并且贴进生活，种植起来的乐趣与向日葵不分上下，一个是开出一朵朵大黄花，并结了许多吃的瓜子，而另一个结出了西瓜，孩子听到这些就兴奋，会很开心很乐意地与你一起尝试种植。

与向日葵一样，有条件场地直接在平时吃西瓜的时候保存下来籽，清洗晒干即可。种在土里大概一周左右出芽，40天左右就会开花；值得一提的是西瓜开的花有雄有雌，两种花长的也不一样，这就需要家长做功课，如果没有蜜蜂蝴蝶帮它们授粉，还得你们自己动手人工授粉，这些完成后，接下来就是等着结出一个个小西瓜。整个过程涉及的观察笔记还是同向日葵一样，文字与画画的形式都可以，关键是参与，有爸爸妈妈的协助与指导，就是欢乐！
三、薄荷
推荐指数：★ ★ ★ ★
与西瓜、向日葵相比，乐趣就少多了，所以推荐指数给四颗星 ：）又因为我自己非常喜欢薄荷，就是它的气味吸引着我闻都闻不够。另一种原因薄荷可以食用，配甜品拼盘或做汤之类的，那叫一个方便，这么好种的盆栽没有人喜欢才怪呢。

薄荷花儿给人很隽秀的感觉，有木有！？

四、蒜
推荐指数：★ ★ ★ ★
其实我拿不定主意第四个名称写“蒜瓣”还是写“蒜苗”，那就写一个“蒜”字吧。

3. 适合小学生玩的室内游戏有哪些

适合小学生玩的室内游戏

1. 照镜子

游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：

（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

2.赶“猪”过河

游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：

（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3.看谁反应快

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

游戏规则：

（1）必须按信号做规定的动作。

（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

4.抓落“雁”

游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。

游戏规则：

（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。

（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。

提示：

（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。

（2）此游戏也可两人同时站着进行。

（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

5.看谁“跑”得快

游戏目的：提高学生预判和应变能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

游戏规则：

（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。

（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。

提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。

游戏：碰球
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
游戏：大，小西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

4. 小学生除草给句补时地点

星期六上午，小学生在花园里除草。

5. 小学 三年级 草

[草]小学生作文：草正文：

春天在北方来得很晚,但不能换来人们的珍惜!小朋友们在草地打滚,但不知小草多疼! 大人们匆匆的脚步踏在小草身上,却不知,小草连腰都直不起来了! 为什么要用小草的痛苦换来人们的欢乐呢?那是多么不公平!如果小草是人,它们一定会去批评你们!你们会遭到报应! 曾有一首歌唱道:＂水草是多么伟大！虽然它没有伟大的力量，但它能给世界增添生机，而且是生机，而且是不求回报＂ 让我们保护环境，否则以及将没有小朋友玩耍的身影！ 保护环境，让我们从小做起，例如，不乱扔垃圾，不踩草坪，不拔小草，不砍大树，等等． 最后，希望大家保护环境，爱护花草．不要忘了环境是我们自己的！我写了一篇小诗请你们听： 可爱的家园，淡淡的新绿，草，小学三年级作文《草》。 靠谁来保护，要靠我自己。 草

6. 小学生,花,草不践踏,不采摘你能做到吗

请问你家生活在草原，你踩草吗？你家种花，你摘花吗？没法活了这就

7. 小学生十分钟飙狂草

小学生不适合写草书哦

8. 窝草这还是我认识的小学生吗

怎么可能😒
小学生那么可爱
怎么可能撩妹聊骚打王者荣耀
你想多了嘛

9. 小学关于草的古诗

1.青青河畔草，郁郁园中柳。 汉·无名氏《古诗十九首·青青河畔草》
2.城上草，植根非不高，所恨风霜早。 南朝宋·刘俣《诗一首》
3.一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。北朝·北周·庚信《春赋》
4.春草似青袍，秋月如团扇。南朝梁·何逊《与苏九德别》
5.深庭秋草绿。南朝梁·柳恽《捣衣诗》
6.芳草鲜美，落英缤纷。晋·陶渊明《桃花源记》
7.叶舒春夏绿，花吐浅深红。唐·李峤《萱》
8.雨中草色绿堪染。唐·王维《辋川别业》
9.草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。唐·李白《日出入行》
10.细草微风岸，危樯独夜舟。唐·杜甫《旅夜书怀》
11.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。唐·杜甫《蜀相》
12.草色遥看近却无。唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
13.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。唐·韩愈《游城南晚春》
14.草色侵官道，花枝出苑墙。唐·张继《洛阳作》
15.草木有本心，何求美人折。唐·张九龄《感遇》
16.苔痕上阶绿，草色入帘青。唐·刘禹锡《陋室铭》
17.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。唐·白居易《赋得古原草送别》
18.柳丝袅袅风缫出，草缕茸茸雨剪齐。唐·白居易《天津桥》
19.春尽杂芳歇，夏初芳草深。唐·白居易《首夏南池独酌》
20.杜康能散闷，萱草能忘忧。唐·白居易《酬梦得以萱草见赠》
21.色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁。唐·徐夤《草》
22.庭草根自浅，造化无遗功。低徊一寸心，不敢怨春风。唐·曹邺《庭草》
23.苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？唐·戴叔伦《苏溪亭》
24.芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。唐·罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》
25.江春不肯留归客，草色青青送马蹄。唐·刘长卿《送李判官之润州行营》
26.天意怜幽草，人间重晚晴。唐·李商隐《晚晴》
27.劲草不随风偃去。宋·范仲淹《欧伯起相访》
28.丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦。宋·欧阳修《秋声赋》
29.野花向客开如笑，芳草留人意自闲。宋·欧阳修《再至西都》
30.落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。宋·梅尧臣《苏幕遮》
31.花易凋零草易生。宋·苏舜钦《题花山春壁》
32.细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。宋·晏殊《踏莎行》