做全面发展的小学生手抄报图片大全_小学生手抄报怎么做带文字和图片

❶ 小学生接受九年义务教育手抄报,简单又漂亮手抄报

第一，受教育者应当遵守宪法和法律，特别是有关教育的法律法规，这是对受教育者的最基本的要求。我们青少年一定要以主人翁的态度正确对待受教育权，同时，国家也将采取措施促使青少年接受教育。我国《义务教育法》规定：“适龄儿童少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施，责令送子女或被监护人入学。”

第二，要认真地出色地完成在校期间的学习任务，这是受教育者的最主要的义务，也是青少年热爱祖国的崇高品格的直接体现。任意逃学、随意旷课、沉迷于电子游戏等种种行为，不仅有害于自己的身心健康，也是一种没有对国家和社会履行义务的表现，我们决不能把受教育看成是个人的事，而应看成是法律规定的青少年必须履行的义务。

第三，每个青少年要正确认识权利义务关系。在我国社会主义制度下，公民的权利和义务既相统一又有区别，权利既可以行使，也可以不行使，甚至可以放弃；而义务是必须履行的，是不能放弃的一种责任。所以，在我国既没有无义务的权利，也没有无权利的义务；既不能只享有权利而不尽义务，也不应只尽义务而不享有权利。

❷ 如何做一个合格的小学生手抄报大全

如何做一个合格的小学生手抄报

❸ 做一名合格的小学生手抄报图片（清楚点的）或内容。

做一名合格的小学生手抄报图片（清楚点的

❹ 小学生手抄报：祖国发展我成长

捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。

啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！

古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！

啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。

党的十五大的胜利召开，揭开历史崭新的一页。祖国，您在新世纪太阳的照耀下，一定会更加欣欣向荣，生机勃勃！

http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%D7%E6%B9%FA%B7%E7%B9%E2&z=0&fm=rs8

❺ 小学生手抄报怎么做带文字和图片

||1140922535 一级 | 我的知道 | 消息(1) | 空间 | 应用 | 退出我的知道我的提问

我的回答

为我推荐的提问

知识掌门人
应用礼物
投票
转贴
HOHO
更多应用新闻网页贴吧知道 MP3 图片视频网络文库帮助 | 设置
知道首页知道团队知道公社知识掌门人小桔灯已解决问题：107656041 待解决问题：2084853
网络知道 > 文化/艺术 > 书画美术
小学生手抄报怎么做？带文字和图片
悬赏分：0 | 离问题结束还有 3 天 19 小时 | 提问者：快乐小天使云朵

推荐答案

手抄报是学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。
在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧
怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
回答时间：2010-11-14 17:00

向TA求助回答者：白哥在世 | 一级采纳率：0%

擅长领域：暂未定制

参加的活动：暂时没有参加的活动

输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图
参考资料：匿名回答提交回答
回答共2条

网上找啊，再不行，自己找张报纸
回答者：和尚∷也哭 | 一级 | 2010-11-13 20:36

王企鹅企鹅委屈委屈额为
回答者：热心网友 | 2010-11-23 20:40

转发到：
1140922535一级我的提问我的回答积分商城
（0）条消息等待处理
进入个人中心

来网络推广书画美术

使用网络Hi可以第一时间收到“提问有新回答”“回答被采纳”“网友求助”的通知。查看详情

您想在自己的网站上展示网络“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！

如要投诉或提出意见建议，
请到网络知道投诉吧反馈。

&;2010 Bai 使用网络前必读知道协议
关闭下载网络Hi，体验更丰富与好友聊天好友列表 Hi联系人创建新会话系统消息没有新系统消息。
设置收到信息播放提示音

不接收陌生人消息

更改在线状态:

在线隐身离线聊天窗口
下载网络Hi 聊天软件，体验更丰富

加为Hi联系人发送默认分组 Hi气泡熊

请输入对方帐号开始会话按Enter发送按Ctrl+Enter发送

我在网络个人中心我的空间我的知道网络游戏中心

❻ 小学生手抄报图片大全老师你辛苦了

对小学生做手抄报确实要感谢老师的教导。

❼ 快乐学习，全面发展的手抄报求资料! 谢谢

我区实验小学2007年少先队工作在上级领导的支持下，在全体辅导员的努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强中队建设，完善工作机制，优化工作环境，提炼学生综合素质，使我校少先队事业有了新发展。

主要事迹：

1、实小“助残献爱心”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，奉献爱心。2007年全校师生共捐款5168元，作为爱心基金。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人，关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。

2、实小“手拉手活动”。学校通过“学雷锋手拉手”，中队与中队之间手拉手，队员与队员之间手拉手活动，增进了队组织及队员之间的交流，达到互学互助，共同成长的作用。培养大家互帮互助的精神。留守儿童是学校的特殊群体，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境是学校的一项重要任务，为此我校建立了《实小留守儿童信息档案》，安排学校教师和留守儿童结成帮扶对子，开展了系列关爱活动，活动效果很好。每年实小在区教研室的安排下，都会派出优秀的青年教师送课下乡。这些青年教师教学严谨，敢于创新，为农村小学送去了新的教学理念和方法，为新课改的全面实施贡献了自己的一份力量。

3、实小中队手抄报评比活动。实小中队手抄报评比在我校连续举办十多年，成了学校德育和少先队工作中一支亮点。2008年奥运会将由北京承办。为了解奥运、宣传奥运，实小举办了以“迎奥运”为主题的中队手抄报评比活动。一份份图文并茂的“报纸”，展示了队员们对“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的理解与企盼，这是孩子们送给奥运的最好礼物。

4、积极开展爱国主义读书活动。多年来该校的爱国主义读书活动开展的有声有色。2007读书活动的主题是“知荣辱、树新风”。4月下旬，五六年级举办了“讲文明、树新风”征文大赛。5月中旬，在校一楼电教室举行了“讲文明、树新风” 讲故事比赛，获奖选手参加了市级比赛及省读书活动夏令营。

5、以庆“六一”为契机，举办校园少儿艺术节。2007年的“六一”节，也是学校的第七届少儿艺术节，活动异彩纷呈。学校鼓励学生寻找自己的一技之长，为学生创设展示自己才能的舞台。在庆“六一”活动中，队员能以绘画、书法等作品的展示，充分展现了自己的才华（学校于“六一”期间组织了绘画、写作、书法作品展览）。“六一”早上，各中队开展了丰富多彩的游园、猜谜等活动；“六一”下午，文艺汇演与亲子同乐穿插起来组成了一个大型的亲子同乐活动，爱到了同学们的欢迎。在活动中，每一位队员都真正地感受到了节日的乐趣，过了个快乐的“六一”。更快乐的还是四（4）中队的同学，在辅导员老师的带领下，他们参加了团市委举办的“快乐成长、趣味六一”大型广场活动。在“加油、加油”的呐喊声中，他们进行了拔河比赛，充分体验了成长的快乐。

6、“我心目中的好老师”系列活动。为庆祝教师节，大队部在全校开展了“我心中的好老师”系列活动。活动一：组织三至六年级进行“我心目中的好老师”征文比赛；活动二：组织各年级一、二等奖的作品进行“我心目中的好老师”演讲比赛，培养同学们多方面的能力及架设起师生之间良好的沟通桥梁；活动三：利用校宣传橱窗，刊登获奖作品。

7、迎国庆“国歌、队歌、校歌”歌咏比赛。国庆节是对少先队员进行爱国主义教育的有利契机，学校组织了迎国庆“国歌、队歌、校歌”歌唱比赛。每个年级各选拔出了一个参赛班级，比赛的歌曲包括国歌、队歌、校歌，还有以热爱祖国为主题的儿童歌曲。比赛场面非常热烈，老师也献上了助兴节目，更为比赛锦上添花。最后，大赛在师生同唱《大中国》的歌声中徐徐拉下了帷幕。本次比赛，激发了我们实小少先队员爱国、爱校的满腔热情，大家决定要以更饱满的姿态投入到今后的学习中去。

8、实小队列及广播操比赛。一至二年级举行队列比赛；三至六年级举行广播操比赛。为充分发扬民主，加大学生参与学校常规管理的力度，此次广播操比赛的评委增加了六名学生。比赛开始了，一个个小评委全神贯注、试目以待，严然一个小法官的模样，整个比赛会场的气氛轻松而严肃。赛后，这六名小评委均写了一份做评委的感受。让学生亲自去体验，是一种教育，是一种快乐。

9、实小新年大联欢。2008新年来临之际，五（1）中队的“精彩自我，快乐成长”主题队会又一次成了孩子们展示自我的舞台。来自全区十多个乡镇的辅导员老师观摩了这次主题队会。精彩的节目获得了阵阵掌声。欢乐的不只是五（1）中队，全校的每个中队都举办了迎新年联欢会，有的在老师的带领下师生同乐，有的由同学们自编自导，还有的中队把农村学校的孩子请到了现场一起联欢。把欢乐送给你，把吉祥送给你，快乐少年，和谐中国。

10、特色中队特色鲜明。2006年，我校“绿色”小队，获全国特色小队称号。2007年，围绕校“五、三、一”工程（五指：静、净、敬、竞、进，三指：文明校园、文化校园、和谐校园，一指：一个特色。社会、家庭、学校三结合的教育网络）五（5）中队成立了“读书小孩特色中队”，开展了形式多样的活动。读书让同学们更有智慧，读书拉近了孩子们与世界的距距离。在知识的海洋里，高素质的一代正快速成长起来。

11、在全体老师的共同努力下，该校被评为“淮南市特色示范学校”；“省首批未成年人思想道德建设示范学校”；“全市依法制治和法制教育先进集体”。中队辅导员李祥群老师被评为全国特色中队优秀辅导员；大队辅导员辅导被评为淮南市十佳辅导员。在“知荣辱，树新风”爱国主义读书活动中，刘子艺获省市一等奖；在新淮南好少年评比活动中，苏明珠、刘子艺两位同学获“新淮南好少年”荣誉称号；王广博、苏鹏琦分别被评为淮南市十佳少年、优秀少先队员；全校有多名同学在淮南市书信大赛、全国书画比赛中获奖。

回顾一年来的工作实践，该校少先队工作指导思想明确，能积极服务于少年儿童成长成才，组织教育活动生动有效开展，少先队基础建设工作稳步发展。展望未来，任重道远。该校少先大队辅导员徐萍表示，在今后的工作中，她们继续努力工作，以锐意创新的思想，竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，诲人不倦的品格，再创实小更加美好的未来。