小学生给老师的奖状

『壹』 学生送给老师的奖状怎么写（比方说温柔和善奖）

学生一般给复老师写锦旗，不写奖状，制写个匾也可以。
格式如下：
至：xx老师。
育人有方，千古流芳。
学生：xxx
年月日

送给老师的字可以随机变化，写贺卡也可以，学生不能给老师写奖状，给老师写奖状属于越辈，是没有礼数的表现。

『贰』 给小学生发奖状，老师可以把结果公示到家长群里吗

现在老师普遍都是用班群跟家长们联系，有什么通知，要求都会在群里说，可以直接快速地传达消息。老师给小学生发奖状，可以在在群里公示，但是要抓好尺度，我们可以从以下情况分析：

4， 有老师在家长微信群里点名批评表现差的学生，这样会引起家长不乐意，毕竟每个人都希望自己的孩子是最棒的，但是在这么多人前点出来，不但会伤孩子的自尊心，还伤了家长的自尊心，所以老师要注意的发奖励情况的尺度。

『叁』 孩子得了进步奖状，怎样说感谢老师的话

这时候需要说些冠冕堂皇的客套话 给老师脸上贴点金！ （可以直接说自己孩子的名字）的进步获得了某某奖，作为家长（父亲or母亲）的我着实替他（她）高兴，（孩子的名字）获奖后也甚是开心。作为家长孩子高兴的同时，我深感孩子的进步获奖离不开她（他）自身努力的同时与老师（写给某老师，最好带着他的姓氏）您的辛苦栽培是分不开。感谢老师的辛苦督促换来孩子的进步，感谢老师的费心换来孩子的成长！

『肆』 小学生奖状有什么称号，尽量多一点

尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手 、智力之星 、 超越之星、创造之星、艺术之星、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。

全勤奖、学习进步奖、学习标兵、学习优秀奖、优秀班干部、优秀班集体、先进班级体、模范班集体、潜力之星、优秀少先队员、五好少年、优秀学生干部，手抄报优秀奖，现场作文比赛优秀奖。

(4)小学生给老师的奖状扩展阅读：

奖状的作用

小学生获得奖状对他们自己来说是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈！树立榜样，追求做更好的自己！这纸奖状也许在小升初的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的！

所以不管是什么样的奖状，只要是孩子们通过自己努力获得的，都是有用的，用处不是可以换成物质或现成的东西才叫有用，有些东西在无形中一直支撑着孩子，鼓励着孩子变得更优秀。

对于有些地方来说，用处还是非常大的。某些地方如果小学五、六年级能够获得校级或市级三好学生，就有了报考重点私立初中的资格，当然还需要其它方面的考核，但有这些奖状在学业成绩稍欠缺的时候会有用。

『伍』 给小学生发奖状都有什么奖

1、三好学生：是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。

2、优秀少先队员：团结教育少年儿童，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，孝敬父母，爱护公共财物,努力学习，锻炼身体，培养能力，为国家贡献自己的力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

3、优秀班级体：集体中的成员应有明确的目标，全班同学在老师和班干部的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。

(5)小学生给老师的奖状扩展阅读：

小学少先队员的权利和义务：

1、享有特殊的权利。少先队员是队的主人，与普通儿童不同，他们在组织中享有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出要求。

2、履行特殊的义务。少先队员作为组织中的一员，需要履行组织义务，如遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动等。

3、接受特殊的教育。少先队员在组织中将受到组织教育，一方面是以共产主义思想体系为基础的队的宗旨、性质、标志的教育；另一方面是通过组织进行的人的全面发展的教育，是一种实践教育、自我教育、体验教育和集体教育，是区别于其他教育形式的一种全面的素质教育。

4、发挥特殊的作用。少先队员在自己当家做主的组织里，最能唤起主体意识，认识主体价值，坚持主体地位，开发主体潜能，发挥独立性、主动性与创造性。

『陆』 小学生奖状内容格式

一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容：获奖人姓名（或获奖单位名称）、获奖时间、获得何种奖项（或种获得何种荣誉称号）、颁奖单位名称、颁奖单位公章、颁奖时间等。

人名或单位：在什么活动或比赛中获得了第几名或被授予了什么称号或者直接写做了什么贡献。特发此证，以资鼓励或感谢或奖励！下一行写发证单位和日期奖状的格式较为固定，分为标题、内容、结尾三个部分。

范例：

优秀学生：在00x年下学期因品学兼优，全面发展，表现出色，被评为x优秀学生，特发此证，以资鼓励。
优秀特长生：在00x年下学期因在（文艺表演/体育竞赛）活动中的精彩表现，被评为x优秀特长生，特发此证，以资鼓励。

格式
奖状
_____：

在____中表现优异，获得__________，特发此状，以资鼓励。

（发奖单位名称并盖章） **年**月**日

XX同学:
你在08-09学年第一学期中表现出色，被评为校级“优秀值日生、优秀播音员、优秀护旗手、学习标兵（年级前十名）”。
特发此状，以资鼓励。

****学校
年月日

***同学:
你在2010学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”。
特发此状，以资鼓励。
****学校
年月日

奖状
xxx同学于xxxx比赛中获
x等奖
x年x月x日
xxx

奖状
XXX在某月某日在某地方遇到什么情况，发扬了中国名族XXX的传统美德，将XXXX怎么样了，特发此奖状，以致鼓励。
某某地方某某机构颁发。

希望喜欢

『柒』 给老师的奖状内容怎么写

9月9日，济南市东方双语实验学校清华园校区的老师们收到一份惊喜又暖心的礼物——学生亲手制作的奖状。

每个班级的孩子都为自己的老师制作了奖状，由一名同学代表全班“颁”给老师。孩子们制作的奖状别出心裁，有的写着“老师，辛苦了”，表达对老师日日付出的感谢；

有的班级把“最美老师”奖颁给自己的老师，满满的褒奖之意跃然纸上；

还有的班级毫不吝啬对自己老师的赞美，“慷慨地”发出了“最完美老师”荣誉称号。

接过奖状的老师无不开心地笑着，难掩惊喜与欣慰。“学生颁发的奖状，拿在手里，沉甸甸的，分量十足。”一位老师说，学生的认可给了老师莫大的鼓励。

现场，学生们还精心准备了《听我说谢谢你》手势舞，向老师们表达内心的感谢和祝福；老师们也回馈给学生《你笑起来真好看》的手势舞，温暖的正能量在师生之间传递。

活动后，济南东方双语实验学校清华园校区负责人刘国妍老师也很有感触，她说，一位老师想减肥总是减不下来，今天收到学生发的“最美教师”奖，笑得很开心，一名与学生心意相通的老师无论怎样在学生眼里都是最美的，这就是我们设计这个活动的初衷，对老师来说，每天看到孩子们的笑容也是最幸福的事。

『捌』 教师节学校要求二年级小学生，手绘一份有创意的"教师奖状"怎样做

1、首先，在计算机上的浏览器中，单击以搜索奖状模板，然后选择一个更合适的图片进行复制，如下图所示，然后进入下一步。