❶ 一般的教小学生计算机要教些什么呢
一、故事激趣，初步感知
教师在学生接触计算机之初，先给学生讲讲计算机史、计算机人物，计算机界的大事，对学生来说，既新鲜、有趣，又能对学生的学习起到非常大的帮助作用。如：在介绍WPS的时候，我们可以拿WPS与WORD相比，分别介绍他们的发明人求伯君和比尔·盖茨。从WPS艰难的成长历程中，让学生了解到一个优秀的国产软件的开发所投入的大量时间、精力、财力，既增强了学生正版软件意识，又增强了学生的民族自豪感。在介绍微软时，介绍比尔·盖茨的求学经历和现在的财富，学生听这样的故事一般都非常感兴趣。你在故事中就可以顺便介绍了世界首富的微软公司的全线产品（从DOS到WINDOWS，还有OFFICE系列等），学生在轻松愉快的氛围中很快就接受了。
二、游戏入门，自觉学习
计算机对于大多数人来说，只需要掌握如何使用就可以了。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，教师可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
三、直观教学，加深记忆
在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。
四、自主学习，不断创新
电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。如在教学PowerPoint的超级链接时，老师先让学生演示没有链接的作品，接着提问：现在只能一张张按顺序演示，那么你能任意播放指定的演示文稿吗？然后让学生自主学习。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找，有的学生在使用帮助系统……同学之间也不由自主地互相帮助起来。最后让学生互相交流，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了超级链接的方法。
❷ 小学生学多电脑有用吗为什么
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。 其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。 其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。 其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点： 1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？ 2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？ 3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？ 的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！ 正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？ 网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！自由辩论我方可问问题： 对方可能会问的问题： 答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？总结辩论正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。 当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！
❸ 小学生，家里电脑应该下载什么软件可以供学生学习娱乐
你想要的是学习类的软件吧，那这些类型的软件很多啦。我就告诉你去PC版应用宝里内面看吧，你需要容哪个就下载哪个啦。这里面对于这种类型的软件有专门的分类啦。你就先在电脑上安这个软件，打开手机的USB调试，连接之后，在手机应用中选择应用选项，左侧你可以看到分类栏，在分类栏中有教育，你在里面找到你需要的软件就行啦。
❹ 小学生用学习机好还是用学生电脑好
3-6岁用点读，尤其是学习语言类的，用点读好，现在的点读除了有声点读还有可视点读，对图片局部放大。像什么康轩、人教社、读书郎都做点读，而且人家的点读不像步步高，下面还有个破板子，可以在书上直接点。6-12岁可以用学生电脑，但是要对其严格控制，否则买电脑的目的是学习，最后都会变成游戏机。不要觉得学生电脑不能上网就ok，单机游戏用U盘一样能插着上面玩。
❺ 小学生该如何学电脑
很多人都说自己不知道该从哪里学起。如果你是刚刚起步，不要老想着一步登天，也不要以为入侵就是最高境界！不要以为你靠着一些黑客软件、靠着一些漏洞资料，靠着别人所教的傻瓜式地去做，去入侵了，你就是高手，那样，到头来你会发现自己一无所获。也可能很多人只知如何攻击，却不知道自己如何防护。 比如你按着某些黑客教程成功地利用了一个CGI漏洞，入侵成功，可是你知道为什么会成为CGI 的漏洞吗？你会根据一个CGI 的工作状态来判断他可能有哪些漏洞或那方面的漏洞吗？ 一系列的问题就是得有一系列的基础知识。
想学，好！那你先从一个普通的用户开始吧！
最起码你得知道硬件的基本构成吧，什么是主板？主板是拿来干嘛的？什么是CPU？CPU是怎么样来工作的？什么是内存？什么是硬件，等等。而操作系统，WINDOWS98/WINDOWS2000/LINUX这些系统你都了解了吧？常用的软件，如果你连WIZIP都不会用，那你就先修练一下自己吧。那网络呢？网络是拿来干嘛的？而在平常的操作中，碰到的问题都解决了吗？等等。。。
如果上面的都懂了，你应该向前进了，你可以学更深的东西了。
那从TCP/IP网络协议学起吧，这对网络来说是很有用的哦。学会用一系列的网络命令，再弄懂端口等是怎么样去工作的。有空就学服务器的配置，服务器有多少种，都是拿来干嘛的？它是怎么样配置和工作的？等等。。。
以上的都懂了，你再参考一些资料，去简单地入侵一个站点，应该是没有难度的了。如果你觉得自己已经不错了，那再进一步吧！学编程。
编程是什么？是拿来干嘛的?学它有什么用？学了它有什么好处？我该学什么语言？给自己定个位，好好学吧！
如果你已经有一个编程强项，而对各类的编程语言都了解，都熟悉那个领域了，那我想相对我来说你已经是个大高手了，我要像你学习。
但，其实，想让自己的技术进步都得自己去研究、多看书、多查资料的，没有人连端口都不懂就入侵了某些网站的。很多高手都是自学的。如果你连努力都不想努力，那何来进步？多看、多写、多实践，你很快就会变成高手了。相信自己。
你自己去实践和思考绝对胜过一碰到问题就上论坛问，其实论坛里面有很多你所需要的资料的，是你自己不想找罢了。而如果你把论坛里的那些文章都看完，你不成高手才怪。想学习就用点心！在学习的过程中碰到自己确定搞不定的，你可以提问，我想大家都会很热心地帮助你的。
愿大家能一起进步！
❻ 小学生学电脑应该先学什么
练会打字、学会office软件、以及上网，又咋样。
小学生学电脑只是弃重就轻之举动，版贪耍好玩的开始权。并非真的学习电脑的知识和应用。他们一进电脑室都忙啥——开机、进网络、找4399……小游戏、挂QQ、偷菜……哈哈哈哈哈。如此而已。当教师控机、规定要求时，75%的学生就无聊或设法逃逸。可见，他们根本就无心真的学电脑，而是玩游戏吸引了他们。
凡事，学以致用，便学易学。学而无用的东西，95%的人是学不进去的，还谈何理解运用。小学生学电脑，纯粹是无稽之谈，浪费资源、为了自找麻烦，给家庭添乱。
至于打字、学会office软件、以及上网之类的东西，都具有专业性。需要再学，也是没啥了不起的事。也许小学生学电脑，目的就是给“网吧”培养人才，给电脑商家培养客户罢了。
❼ 小学生学电脑先应该学什么
我本来是在搜索“小学生应该掌握哪些电脑知识”的，结果没找到什么有用的内建议，那就把我的一些容愚见分享下。电脑对于现在的成人来说是非常重要的工具，对小学生也一样。那小学生应该掌握那些电脑知识呢？我总结了如下几点：
1、Office。这个是重中之重。现在很多小学老师在三年级以后都会让学生做一些PPT作品。当然word,excel也可以学下。
2、打字练习.打字练可以锻炼手指灵活性，手脑的协调性，如果能盲打那对大脑的图像思维锻炼就更大了（可以用下金山打字通等软件练习）。
3、如果有条件，那就玩点更高级的东西---编程。可能你会说，编程这玩意思是非常高大尚的，成年人都不敢随便说学编程，你让小学生来学编程是不是脑子进水了：）。其实现在有很多针对小学生开发的编程工具，现在最为流行的是-麻省理工学院开发的Scratch（有兴趣可网络下）.它就像是玩积木一样玩编程，可以说是零基础学编程。
以上是我的一些愚见，不喜欢请狠砖，反正又不痛:)
❽ 小学生用笔记本电脑好还是用学习电脑好
1、如果孩子只是上网查资料可以买台学习电脑，如果孩子为了上网回查资料顺便娱乐可以买答笔记本；
2、孩子小时候玩游戏对孩子大脑放松有好处，但每天限制上网时间，如果做不到这点就买学习电脑；
3、网络是一个多功能运行环境，可以查看很多知识，也可以教会很多缺点，因此需要家长督促，但不能太过严密，这样容易触犯孩子的叛逆心理。
❾ 适合小学生用的学习电脑有什么啊
小学生还是不要用电脑的好啊，不说别的，对眼睛就不好，过早的接触辐射
❿ 小学生学习电脑用什么学习软件合适
那当然是步步高电镀机，妈妈再也不用担心我的学习！
一个小学生，学习还要用电脑吗？除了玩就是玩。