日本小学生图

A. 跪求路过的大神告诉下，日本小学生图片里面那个穿白色衣服红色短裤叫什么

第一张单车的叫：筱原爱实
第二张是：江野沢爱美或江野泽爱美

B. 求一张日本小学生翻白眼点头绕手的动态图片，戴眼镜的

是这个吧

C. 日本小女孩背书包歪嘴的图片

是这个吗

D. 日本小学与中国小学有什么不同下图为日本一年级小学生，怎么感觉他们和我们不一样

日本毕竟发达国家，教育方面更注重素质教育，体质教育。不单纯是学习课本里的知识

E. 曰本上小学教室上课图片

在日本的小学里，早上学生到校以后可以直接进入教室。在美国如果你送孩子上学，那你就得掐好时间，不能太早，如果早于8：45分，那么你不能把孩子独自留在门前。只有到8：45分，由学校老师和高年级学生组成的superior才会出现在门前，学生们在自己年级入口处列队，8：54分入校铃响了以后才可以按秩序入校。在等待时间里不能打闹不能游戏，有时老师要求学生们坐在地上。过了打铃时间到校的学生，不能由年级入口进入学校，必须到主入口，领一张迟到的单子交给班主任。到一个quarter 结束的时候，迟到的情况会显示在report card上。日本的小学校园也有很多的入口，但不是根据年级分配，而是根据学生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一条最便捷的通学路。美国校园的多入口，合理地在日本的小学里，早上学生到校以后可以直接进入教室。在美国如果你送孩子上学，那你就得掐好时间，不能太早，如果早于8：45分，那么你不能把孩子独自留在门前。只有到8：45分，由学校老师和高年级学生组成的superior才会出现在门前，学生们在自己年级入口处列队，8：54分入校铃响了以后才可以按秩序入校。在等待时间里不能打闹不能游戏，有时老师要求学生们坐在地上。过了打铃时间到校的学生，不能由年级入口进入学校，必须到主入口，领一张迟到的单子交给班主任。到一个quarter 结束的时候，迟到的情况会显示在report card上。日本的小学校园也有很多的入口，但不是根据年级分配，而是根据学生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一条最便捷的通学路。美国校园的多入口，合理地避免了上下学接送时，大量汽车造成街道拥堵的情况。

在日本的小学里，无论是学生老师还是偶尔访问的家长，都必须换鞋。校内的卫生由学生们自己清理。一年级的新生会在一段时间内得到六年级学生的帮助，一旦能够自己负担以后，就自己完成。在美国，家长到学校里要得到一个出入证并登记姓名。在整个白天里，除主入口开放外，其他入口只能出不能进。学校的卫生由雇用的清扫员负责。美国和日本小学的不同〈2〉

日本的小学低年级老师是全科老师，即一名老师要教孩子们所有的课程。多多的老师Tomida先生是个40多岁的女老师，精力很充沛，无论是游泳课还是体育课跳箱子，无所不能，让我刮目相看。而美国的小学老师只负责数学语文，其他的课程如美术，计算机，体育，音乐则有另外的老师担当。日本的老师们有教研室，而美国的老师没有教研室，教室就被布置得像自己的家一样。日本的教师资源很缺乏，小学里一个班级往往有30多个学生。所以老师的工作量很大，尤其是一年级的老师，非常辛苦。美国的学校班级规模很小，20个孩子左右。美国很强调小班制，使孩子们能够享受到更多的教育资源。

日本的小学在学期开始时就会发给孩子们教科书和需要的本子。但是铅笔等文具要自备。对于家庭收入低的学生，政府会给与文具书包方面的补贴 。在美国，所有学校用的东西都是学校提供，包括文具。但是教科书规定不能带出校外，只在校内使用。如果家庭收入低，学校也提供书包。

日本的小学从一年级起就有少量的家庭作业，如果不做也没有什么处罚措施。多多的好朋友叮当，从来不做家庭作业，老师也从来不提，这让他的爸爸妈妈很是奇怪。 美国的小学低年级没有家庭作业，有的孩子会空着手上下学，连书包也不背。多多的书包里经常会带本学校日历和一本小说，也是空空的。

日本的小学在开学不久就会有家庭访问日，班主任老师和教导处的工作人员会根据学生的家庭住址，利用2-3个下午完成家庭访问，家长要按照事前约好的时间在家里等待。多多很高兴老师能到家里访问，还拿出我教她写的汉字给老师看。在日本，每个学期会有3-4次的开放日，家长可以在规定的时间到学校看课。日本人很重视这些事情，往往带着录像机照相机到教室里记录孩子的上课情况。上课之后还会有家长的讨论，记得第一次看课后，我就向老师质疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老师讲课时，就离开自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老师也没有制止。日本小学的教室里自由得很，孩子们干什么的都有，老师的话听不懂，就站起来大喊：“老师，什么？什么？”小学在3月底学期结束时会有家长会，同时发成绩单。这种家长会也是事前预约好时间，一对一进行。和日本一样，美国小学也有家长会，但不只一次，在学期初和学期中时各一次。学校属于社区的一部分，所以它很欢迎家长参与学校的各种事务。作为家长可以随时访问学校，但是时间不能超过30分钟。家长也可以作为学校的志愿者，在老师上课的时候来帮助老师做一些事情。

在日本学校倡导学生自理，自立。不只是打扫教室卫生，连打扫厕所，到食堂抬饭分饭也是孩子们自己的事情。而在美国，和中国一样，孩子们很受宠。加州为了减少公共开支，曾意欲取消学校里的清扫员，施瓦辛格立即遭到各种调侃，社会普遍认为这不应当是孩子们做的事情。

更为可笑的是，上个月，Lincoln Public School进行了各年级的一系列考试，每当考试结束，孩子们都会得到奖品：糖，点心，冰淇淋等等。放学时看到多多一副心满意足的样子，就知道又有考试了——他们简直被灌坏了。我联想到我小时候考试时老师的凶神恶煞，真搞不明白到底是谁欠谁的？考试难道不应该么？学校里还在为背下乘法口诀的孩子积分，到学期结束时，用自己的积分来买冰淇淋。多多已经积了11分，除了要买盘子和勺子以外，她在盘算着能买几勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美国看到的小学教育，和我记忆中我的小学非常不同，据说和今天的中国教育也不同。到底哪个是好的，我也不知道。中国的似乎太严格，美国的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培养普通劳动者，这又和中国父母盼着子女成为英才的愿望背道而驰......避免了上下学接送时，大量汽车造成街道拥堵的情况。

在日本的小学里，无论是学生老师还是偶尔访问的家长，都必须换鞋。校内的卫生由学生们自己清理。一年级的新生会在一段时间内得到六年级学生的帮助，一旦能够自己负担以后，就自己完成。在美国，家长到学校里要得到一个出入证并登记姓名。在整个白天里，除主入口开放外，其他入口只能出不能进。学校的卫生由雇用的清扫员负责。美国和日本小学的不同〈2〉

日本的小学低年级老师是全科老师，即一名老师要教孩子们所有的课程。多多的老师Tomida先生是个40多岁的女老师，精力很充沛，无论是游泳课还是体育课跳箱子，无所不能，让我刮目相看。而美国的小学老师只负责数学语文，其他的课程如美术，计算机，体育，音乐则有另外的老师担当。日本的老师们有教研室，而美国的老师没有教研室，教室就被布置得像自己的家一样。日本的教师资源很缺乏，小学里一个班级往往有30多个学生。所以老师的工作量很大，尤其是一年级的老师，非常辛苦。美国的学校班级规模很小，20个孩子左右。美国很强调小班制，使孩子们能够享受到更多的教育资源。

日本的小学在学期开始时就会发给孩子们教科书和需要的本子。但是铅笔等文具要自备。对于家庭收入低的学生，政府会给与文具书包方面的补贴 。在美国，所有学校用的东西都是学校提供，包括文具。但是教科书规定不能带出校外，只在校内使用。如果家庭收入低，学校也提供书包。

日本的小学从一年级起就有少量的家庭作业，如果不做也没有什么处罚措施。多多的好朋友叮当，从来不做家庭作业，老师也从来不提，这让他的爸爸妈妈很是奇怪。 美国的小学低年级没有家庭作业，有的孩子会空着手上下学，连书包也不背。多多的书包里经常会带本学校日历和一本小说，也是空空的。

日本的小学在开学不久就会有家庭访问日，班主任老师和教导处的工作人员会根据学生的家庭住址，利用2-3个下午完成家庭访问，家长要按照事前约好的时间在家里等待。多多很高兴老师能到家里访问，还拿出我教她写的汉字给老师看。在日本，每个学期会有3-4次的开放日，家长可以在规定的时间到学校看课。日本人很重视这些事情，往往带着录像机照相机到教室里记录孩子的上课情况。上课之后还会有家长的讨论，记得第一次看课后，我就向老师质疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老师讲课时，就离开自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老师也没有制止。日本小学的教室里自由得很，孩子们干什么的都有，老师的话听不懂，就站起来大喊：“老师，什么？什么？”小学在3月底学期结束时会有家长会，同时发成绩单。这种家长会也是事前预约好时间，一对一进行。和日本一样，美国小学也有家长会，但不只一次，在学期初和学期中时各一次。学校属于社区的一部分，所以它很欢迎家长参与学校的各种事务。作为家长可以随时访问学校，但是时间不能超过30分钟。家长也可以作为学校的志愿者，在老师上课的时候来帮助老师做一些事情。

在日本学校倡导学生自理，自立。不只是打扫教室卫生，连打扫厕所，到食堂抬饭分饭也是孩子们自己的事情。而在美国，和中国一样，孩子们很受宠。加州为了减少公共开支，曾意欲取消学校里的清扫员，施瓦辛格立即遭到各种调侃，社会普遍认为这不应当是孩子们做的事情。

更为可笑的是，上个月，Lincoln Public School进行了各年级的一系列考试，每当考试结束，孩子们都会得到奖品：糖，点心，冰淇淋等等。放学时看到多多一副心满意足的样子，就知道又有考试了——他们简直被灌坏了。我联想到我小时候考试时老师的凶神恶煞，真搞不明白到底是谁欠谁的？考试难道不应该么？学校里还在为背下乘法口诀的孩子积分，到学期结束时，用自己的积分来买冰淇淋。多多已经积了11分，除了要买盘子和勺子以外，她在盘算着能买几勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美国看到的小学教育，和我记忆中我的小学非常不同，据说和今天的中国教育也不同。到底哪个是好的，我也不知道。中国的似乎太严格，美国的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培养普通劳动者，这又和中国父母盼着子女成为英才的愿望背道而驰......

F. 日本简略图

读图可知，复（1）大洋制①是太平洋，海洋②是日本海；（2）岛屿⑥是北海道岛，岛屿⑦是本州岛；（3）首都A是东京，它位于关东平原；（4）山峰B是富士山，它被喻为日本的象征；（5）日本的工业主要集中分布在太平洋沿岸；（6）日本位于太平洋板块和亚欧板块之间，因而多火山和地震．根据题意． 故答案为：（1）太平洋；日本海；（2）北海道岛；本州岛；（3）东京；（4）富士山；（5）太平洋；（6）太平洋；亚欧．

G. 日本小学生图片出处

好片子,但是这么小估计不能xxoo。

H. 一个日本的小朋友和小猪的动画，有图

晴天小猪》改编自矢玉四郎原作儿童文学作品。东京电视台从1997年7月3日播放到内1998年9月29日播放。也在容美国、菲律宾、韩国、中国大陆、台湾、香港等地播放。
这部火热的动画片是儿童文学作家矢玉四郎创作的幻想文学《晴天，有时下猪》改编来的，这本书很受读者欢迎。真正好的，充满荒诞之美的童话，不仅是给孩子看，连成年人都会爱不释手。内容超级好玩，人物可爱极了，充满对童趣之心的回味。我们喜欢看童话，就是因为它们有超越平凡生活的神奇瑰丽幻想，越奇异，越吸引。荒诞，是童话最重要的审美元素。

I. 谁有日本小学的校服图片

http://tieba..com/f?kz=329146113 这里有哦

J. 求1张好像是日本小女孩的图片

这小孩是只小狐狸妖怪，本名不详。居住在森林里的小狐妖由于母亲去世，常被其他妖怪欺版负，一次权被夏目所救，之后对夏目很仰慕。由于力量弱小无法变成人形，在药物的帮助下可以隐藏耳朵和尾巴，暂时变成人形。后经常出现