小学生自己的话

❶ 小学三年级学生想对自己说的话

1、现在，我已经是是三年级的学生了。我已经不再是小孩子了，要更加孝敬版父母，尊老爱幼。权同时，我也要好好学习，不能再贪玩，要为自己的目标和理想努力。

2、现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。

3、我已经上三年级了，我不再是刚入学的小学生了，我长大了，以后要开始做大人应该做的事情了。

4、我都已经三年级了，怎么还能让爸爸妈妈操心呢，我以后要好好学习，不让他们难过。

5、我是三年级的学生了，我以后要爱护弟弟妹妹，不欺负他们，我要像个大孩子了。

❷ 三年级小学生30字对自己说的话

写作思路：重要的是要明确结论，整理出想要向人们传达的信息，然版后再考虑书写方法。权如果只把注意力集中在“措辞”上的话，就不能说整理好了想要书写的内容。

正文：

我想对我自己说很多很多的话，它们就像是身体里的排泄物一样，时不时就会从我们的身体里“排泄”出来。

我想对自己说：“你呀，做事就是这么不认真，折被子的时候，折了被子又忘了折枕头。”我想对自己说：“你呀，移桌子的时候，移了桌子又忘了盖菜。”我想对自己说：“你呀，洗碗的时候，洗了碗又忘了洗筷子，真粗心。”

我想对自己说：“你呀，就是喜欢当领导，做游戏的时候，要大家都听从你说的游戏规则，你怎么说别人就要怎么做。”我想对自己说：“你呀，就是喜欢当领导，每次吃东西的时候，你都会把多一点儿的留给自己，把少一点儿的留给别人。”我想对自己说：“你呀，玩电子游戏的时候，选人物，都要把好、厉害的人物留给自己，把不厉害、差的人物留给别人，你可真自私。”

因此，我决定要改变我自己，我要重新做人，把人做好是做人的基本要求。所以我不会再做自私、粗心的人。

就这样，我对我自己想说的话也就这么的说尽了，我一定要改变自己成功！

❸ 一年级小学生自己对自己说的话，应该怎么写

写作思路：可以找到自己的不足之处，要求自己如何应对不足，找到自己的缺点所在，给自己制定一个合理的目标，将自己的缺点改掉，语句要通顺，中心要明确。

正文：

你的缺点太多了，数都数不过来，尤其是那个不自信啊！粗心啊！不爱动脑筋啊……

真的很多，以后你要努力，改正这些不足，每天一定都要多做做题，还要去找数学老师补课，把我的数学成绩提上去。

你还要自己设置一个计划表，一天一天的，首先起床后，跑完圈，回到教室立刻准备该上的那一节课需要的书和学习用品，然后立刻进入学习状态，背书、学习、做题，等等，有好多事干，就是不能闲着。

下完第一节课后，吃完饭，回到教室，也是先把第二节课所需要的东西准备好，在准备必背的论语，然后也是进入学习状态，上完课，该活动的活动，该上操得上操，然后回来准备要用的东西，立刻学习，每个课间都是如此，除了上厕所外。

下午来到教室以后，也是准备课上需要的东西，然后学习，他们是听歌，但是你一定要学习，要是老师要你听歌的话，你就要做个听话的孩子，课前一支歌一定要站直、高升地唱歌，然后下面每个课间也是一样写作业看书，上完特色班马上回来，准备下节课需要准备的东西，然后进入学习状态，所有的课都要认真听老师讲课，自信、开朗一些，这样才会让更多的人喜欢你的。

加油！加油！加油！你一定能行的，向英华免费生冲刺！

❹ 小学生的话怎么写

写话是九年制义务教育第一学段（小学一、二年级）中训练的主要内容之一，是今后学生写作训练的基础。《语文课程标准》明确指出要求“对写话训练有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话训练中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，写话在第一学段中的重要性。那么，如何在教学中培养学生的写话能力呢？一、创设良好的课堂气氛，丰富语言表达能力。语文课必须启发学生思考，促进学生智力的发展。我们知道，低年级学生直观形象思维极强，要促进学生逻辑思维的发展，教师只有努力创设良好的学习环境，提高学生的学习积极性，让学生主动参与，从而丰富学生的语言表达能力。二、注重语言积累，培养学生的积累兴趣。低年级学生阅读面窄，语言积累不足，是导致他们写话能力发展较为缓慢的主要原因。所以，在教学中，要特别重视语言的积累及语言文字训练，才能有效地促进学生写话能力的提高。如我在教学《风是一位画家》一课时，我引导学生感悟四季的美，鼓励学生背诵喜欢的部分，积极课内、课外不同形式的重叠词“滚圆滚圆”、“晶亮晶亮”、“呱呱叫”、“金灿灿”……让学生感受用拟人的手法写出了风的神奇。三、加强造句训练，为提高学生写话能力打基础。训练造句，一方面使低年级学生加深对词语的理解，认识尽可能多的语言文字，另一方面使他们了解句子的规律，熟悉各种句式，为写话训练打下基础。如指导学生用“辛苦”造句，学生说“妈妈很辛苦。”“爸爸很辛苦。”“老师很辛苦。”我引导学生思考：“你怎么知道他们很辛苦？谁能把‘很辛苦’后面的句号改为逗号，再加点内容？”学生思路一下子打开了，有的说：“妈妈很辛苦，每天下班后回家还要做饭。”“老师很辛苦，一下课就在改作业。”……我又问：“谁能把辛苦放在后面？”……四、加强引导，激发写话兴趣。究竟如何指导学生顺利度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获取趣味呢？关键在于激发学生的写话兴趣，我认为教孩子写日记是学生学习写作的起点。我们不难发现，低年级学生，他们好动、好玩，每天发生在他们身边的事很多，教他们把自己看到的、听到的、亲身经历的事选择地记下来，他们有极强兴趣和欲望。久之，则养成了写作的习惯。总之，低年级学生写话能力培养是学生写作的基础。“基础不牢，地动山摇。”只有从基础抓起，今后写作能力培养才能水到渠成。不知道有没有用？！

❺ 小学生对自己说的话

1、我的心愿是数学考试考100分。

2、我的心愿是语文考试能进步。

3、我的心愿是能用英语回答老师的问题。

4、我的心愿是作业少一点。

5、我的心愿是放假爸爸妈妈可以带我出去玩。

6、我的心愿是爷爷奶奶身体健康。

7、我的心愿是爸妈可以带我去吃大餐。

8、我的心愿是少一点挨骂。

9、我的愿望是考试考第一名。

10、我的心愿是长大当一名医生。

11、我的心愿是多出去郊游，野餐。

12、我的心愿是多上美术课。

13、我的心愿是成绩变好，作业变少。

❻ 小学生我对自己说怎么写

我的成长脚印

成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

那时还小。幼年的我，天真淘气，活泼聪明。成长，对于那是的我来说，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖为乐。那时，天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。我的幼年时光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中离不开的亲人。

从幼年的光景进入童年的时光，才知道原来我不总是那样的。我的童年时代中一个意外连着一个意外，淘气几乎成了我的全部生活。有一次，我对水缸里为数不多的水视而不见，一下子跳了进去，结果崴伤了脚，还把衣服全弄湿了像个落汤鸡。

现在看来，那时的我，就是一个一二三不知、四五六不懂的一个小混球。是在成长中我把那些东西扔掉了，又获得了许多的新东西。

后来我上小学了。这使第一次认识到用薄纸印着黑字有粘在一块的东西叫“书”，第一次知道这个世界不止绥芬河这么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一个连一个的第一次使我知道了很多。是的，成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来快乐和更精彩的世界。

现在啊，成长就是那蓝天上雄鹰般的飞翔梦。梦在我心中，把梦放飞，我才会去做，只有勇敢地做，梦才会变为现实，我才会成功。成长，带着我的梦高高飞翔，送给了我最喜欢的礼物——责任感、友谊感、青春感以及对他人的感激之情。我正在一样样地拥有，我的梦想也在一天天地增多。成长使我放飞梦想，成长使我更加努力，成长引领我去追逐翱翔。成长使我更加成熟，更加风雨无阻。

成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。

成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……

❼ 小学三年级学生想对自己说的话有哪些

1、现在，我已经是来是三年级自的学生了。我已经不再是小孩子了，要更加孝敬父母，尊老爱幼。同时，我也要好好学习，不能再贪玩，要为自己的目标和理想努力。

2、现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。

3、我已经上三年级了，我不再是刚入学的小学生了，我长大了，以后要开始做大人应该做的事情了。

4、我都已经三年级了，怎么还能让爸爸妈妈操心呢，我以后要好好学习，不让他们难过。

5、我是三年级的学生了，我以后要爱护弟弟妹妹，不欺负他们，我要像个大孩子了。

❽ 小学生成长之路中给自己的话怎么写

曾几何时，我们踏足于浪花所钟爱的沙滩，嬉戏于雨点所逗留的街道，版穿梭于雪花所点缀的权山坡……经过的地方，都留下了一串串大大小小的脚印。可是，你注意过吗？脚印也在成长。当我们踏出人生的第一步时，脚印也开始了他的成长之路。

一岁,小脚丫还不适应再到地面上走路，脚印是断断续续，连不成串的。于是，脚印开始了刻苦的训练，使自己连成一串。这个“一串”是建立在一次次摔跤的疼痛上的。每一个能衔接成串的脚印，背后都充满了痛楚与汗水。

两岁,小脚丫终于能行走在平坦的路面上了，而脚印是歪歪扭扭的。这时，脚印暗暗下定决心，要凭自己的努力走出一条完美的直线。他坚持不懈的努力着，终于用自己的恒心与努力换来了一条笔直的

❾ 小学生成长记录册我的话具体怎么写

我在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握课专堂知识的基础上属，不忘拓展自己的知识面，阅读许多的课外书籍；我很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力；同时，为了全面提升个人素质，我积极参加学校组织的各种活动．例如学校的英语学科活动，我和同学合作，拿了一等奖，这样的经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多英语社交方面的知识，在暑假的中国好作业活动上，我也拿了铜奖，在假期中我组织了许多实践活动，增加了阅历，相信这对我今后成长将起重要作用。