❶ 小学生90字善行日记大全
小学生90字日记 第一篇：乒乓球
乒乓球是中国的国球，它有橙色的，白色的，它的大小没有鸡蛋大，它可以拍也可以打，而且它的弹跳力非常好。我一定要学会打它，等我学会了以后，学校举行乒乓球比赛时，我就可以参加了。
第二篇：遭遇下雨
回家的时候，下起了小雨。吃过晚饭，雨越下越大了。轰隆隆，轰隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲起来了。闪电婆婆在漆黑的夜空中擦出了一条条火蛇。因为又打雷又闪电的，还造成了家里停电，我只好坐在窗前听雨声。雨哗哗地下着，砸在雨棚上，发出了噼里啪啦的声音，连小狗也凑热闹，汪汪汪地叫个不停，好像在演奏乐曲一样。
第三篇：美丽的城市广场
今晚，我和表姐去了城市广场，在那美丽的夜晚，路边的霓虹灯一直在亮，把我的周围弄的闪闪发亮，还有，城市广到处是烟花。
突然，我一抬头，看见天上所有的星星都市红色的，而且都在动，我再仔细的看了看，那并不是星星，而是许愿灯，我大声的喊：“我的天哪，天上只有红色的星星，就像红色的海。”
许愿灯真的是太美了！
第四篇：班会课
今天的班会课可令我开心了。
上课了，老师走进教室。老师开始选参加艺术节的同学了，选的时候我非常紧张，生怕选不上。我们还选了参加声乐的同学。老师让参加声乐的同学上台来唱。他们都唱得很好。结果出来了，我选上了画画，我开心得一蹦三尺高。
我一定要认真画，为班级争光！
第五篇：美丽的槐花
春天来了，公园里的花开了。今天，我和妈妈一起去公园玩，我看见了一种花妈，问妈妈：“这是什么花？”妈妈说：“可能是槐花。”这种花可好看了，花瓣许许多多，数也数不清，一团团，一簇簇，满树都是。忽然，“嗡”的一声，我被吓了一大跳，哦，原来是小蜜蜂在采蜜。妈妈说：“蜜蜂采蜜既可得到花粉，又可以传播花粉。”啊！这花真美！
❷ 小学美言善行的自我介绍
校长抄带领国旗班的同学袭们一起升开学的第一面五星红旗，看着同学们和校长把国旗升了起来，我很自豪，因为那是国旗！接着值周的同学说：“在校园里，见到老师要问声好；地上有垃圾要捡起；同学不小心碰到你，说声没关系，并给他一个舒心的微笑；你知道吗？这一声问候，这弯下的一腰，这一个微笑，都会让别的同学感受到你的美言，感受到你的善行。值周的同学说完了，祁校长上台发言：“同学们，新的一学期开始了，一定要开好头，做好准备，第一周很重要。如果第一周学习没劲，那以后都是这样的。所以，开学第一周”很重要。”杨老师说：“新的一学期，让我们以新的心态，新的面貌来迎接它！”最后，苏老师带领我们一起诵读《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……
开学典礼结束了，可那些话语却深深地印在我的心中……
❸ 小学生善行日记三四行
小学生善行日记
记的那是去年春末夏初的一天，放学后，我急匆匆地走在回家的路上。这时，突内然容下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙撑开了妈妈为我准备的花雨伞。
正在这时候，我忽然发现前方有个小女孩没带雨伞，淋在雨中，浑身都快湿透了。只见她冷得缩着脖子，瑟瑟发抖，艰难地行走着。我想：老师经常教育我们，要有爱心，在别人有困难时要及时伸出援助之手。于是我毫不犹豫地跑上前去，不假思索地对小女孩说：“小妹妹，咱们共打一把伞，一块走吧！”小女孩感激地望了我一眼，说：“谢谢姐姐。”于是，我们俩肩并肩，行进在风雨之中。我一直把她送到了她家的楼门口。
等我回到家时，天已经黑了。妈妈责备我说：“怎么这么晚才回来？”我把送小女孩的事跟她说了一下，妈妈夸我做了一件好事，是个助人为乐的好孩子。
❹ 写100字左右的孩子"善行义举"(爱德)材料
爱护环境：主动爱绿护绿，积极参加义务植树，爱护环境；不随便吐痰专，不乱丢垃圾；
关爱属他人：尊敬老师，关心同学的学习和生活，主动帮助同学解决疑难问题；
奉献社会：拾金不昧，爱护公物，主动参加社区的卫生扫除；诚实守信，积极参加志愿者服务；助人为乐，互助友爱。积极参与爱心捐助。
❺ 小学学善行德语教案
主持人甲:各位同学们今天的班会是日行一善，那么关于日行一善大家有了解多少呢？
（请各位同学积极发言）
一、实施的原则
1. 坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。
2. 坚持知与行相统一。
3. 坚持教育与管理相结合。
4. 坚持以学生为主体，重在实践。
5. 坚持突出重点，体现特色。
6. 坚持学校，家庭，社会相结合。
二、关于善，分为三类
1. 知善：采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的利益和含义，掌握行善，为善的内容，要求，方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期地践行，感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2. 行善：通过家长会、家长学校、致家长的一封信，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质
3. 扬善：通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
三、我的行善小故事
善良是一个人的基本品质,有一个故事:有一个商人,在一个冰天雪地里,他的车冻着了,正在他面对死神时,突然有一位骑着雪橇的人走来对他说:“我这辆雪橇给你,但你要答应我一件事,走出雪地后,要处处帮助别人。”商人就听了他的话，走出雪地，一直帮助别人，不仅快乐自己，别人对你也有尊重。当记者采访他时，他说：“只要每一个人伸出一双救援的手，世界上就会少一位有困难的人，多一位乐于助人的人！”
是啊！只要心里有一份爱，你就会感到快乐。
只要你心里有一份恶，你就永远生活在黑暗里。
让我们拔出恶，装满爱吧！
四、关于“善”的名言
1.真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的地——柏拉图
2.大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。
——狄更斯《游美札记》
3.与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼�6�1罗兰《弥盖朗琪罗传》
凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰《战争与和平》
4.漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。——罗曼�6�1罗兰《母与子》
5.崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。——《泰戈尔评传》
各位同学，今天的班会结束，谢谢大家。
❻ 小学生行善日记怎么填
扶老奶奶过马路，给陌生人指路，在小区内主动捡拾垃圾等等之类的事情，当然最好写孩子真正做过的小事善事。
❼ 小学生善行义举个人事迹200字左右
（一抄）在家做孝顺袭父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
❽ 五年级小学生善行义举事迹作文
以慈悲救苦之心，起救苦救难之行。予乐拔苦，缔造清新洁净之慈济世界，以理回事答圆融之智慧，力邀天下善士，同种一方福田，勤值万蕊心莲，同造爱的人间！大爱在人间！
一大早，我就跟着外婆和志愿者们来到敬老院，车子开的很慢，路途也很漫长，但我的心情却是格外的好，本来晕车的我，一下子什么感觉都没有了。我愉快地哼着歌，不一会就来到了敬老院门口高高的树木矗立在门两边，我迈着轻盈的脚步走了进去，慢慢地来到一座凉亭下，数名老人都坐在那儿，他们看到了我们都表示热烈欢迎，我开心的笑了笑，脸上的两个小酒窝也悄悄地浮现在我的脸上，整个上午我们都在与老人们心与心的交谈。到了中午，我们都去了食堂，我拿了一个饭碗给一位老人秤了饭菜，热食捧在手上，它的意义不仅是一顿饭，热腾腾传递温暖，暖呼呼聚集人气，拉近彼此的距离。我笑嘻嘻的对老人笑了笑，便接着另一位老人的饭碗接着往下秤……
爱，四十三年前，慈济的竹筒岁月，三十位委员天天为善。四十三年后，慈济推动“爱洒人间”。期待人人为善，将爱心遍洒周围的人，启发彼此，合心、和气、互爱、协力。人人天天为善，就能积聚善业，减少天灾，消弭人祸，让世界平安吉祥。
❾ 善行日记50字
篇一：小学生行善日记50字
今天，我的橡皮擦不见了，是杨涛同学借给我的，我真的很感谢他。
到了晚上吃饭的时候，我跟妈妈说了这件事，妈妈又给我买了新的橡皮擦了。妈妈还说，让我回到学校要好好谢谢杨涛同学，要让我向他学习，帮助别人要做好事才行。
篇二：小学生行善日记
今天，我看见了一个老太太，她提着一个装着满满的鸡蛋的筐子，我连忙上前去，帮她提。提到半路，我实在提不动了，老太太说；好了，让我来吧。我说；不用了，我来吧。就这样，我把鸡蛋送回了老太太家。这件事使我终身难忘。
篇三：小学生行善日记
有一天下午,妈妈带我去外婆家玩,我们是乘公共汽车去外婆家的.
公共汽车上很挤,在半路上有一个阿姨,她抱着一个刚生出的小弟弟,手里拿着一大包东西,东西看起来很重,我看见了,急忙把位子让给了阿姨坐,妈妈说:"我长大了.''
篇四：小学生行善日记
今天，在过马路的时候，我看见一位盲人叔叔似乎想过马路，可是碍于眼睛，不好过，我心里想：老师不是常常说要帮助需要帮助的人，学习雷锋做好事吗，所以，我立即跑过去，扶叔叔过马路，到了马路的另一端，叔叔赞赏的对我说：孩子，你真善良！
篇五：小学生行善日记
那天，我走在回家的路上，高兴的我，却看见了犹豫的老奶奶过马路，问了之后才知道老奶奶眼睛看不见，我扶老奶奶过了马路，心里高兴地，回家了。
篇六：小学生行善日记
星期六的早上，我和妈妈去超市购物，不久我们满载而归。回家的路上，一位老奶奶两手拎着东西艰难地走在我们前面。我心想：“奶奶两手拎着东西怎么刷卡
开门呀？”我急忙跟妈妈要了门卡，飞奔到奶奶面前。一边跑一边对奶奶说：“我去给您开门。”奶奶笑着对我说：“真是懂事的孩子，谢谢你。”我礼貌地回答
说：“奶奶不用谢。”奶奶走后我站在门口等妈妈，心里美滋滋地。
原来帮助别人也会使自己跟快乐。所以我会做更多的好事，争当助人为乐的好榜样。
❿ 善行是真善，还是善心是真善.小学生
善心是真善，善行不一定是真善。
我举个例子，就容易懂了：
在公专司里，有人为了加薪属升职，而努力工作，团结同事，加班加点。
但他的真实目标是：加薪升职。这就不是真善。
圣经说：因信称义。为什么呢？
因为真实相信耶稣的教导，那样的善行，肯定是真善，那才是义人。
为了自私目标的善行，那不是义人。耶稣称其为“假冒伪善的法利赛人”。
而当今的许多基督教异端教派，却错解了“因信称义”，
误认为：信耶稣的就是义人，真心行善的不是义人。
而圣经的意思是：相信耶稣的话语，爱人如己，那就是义人。
而异端却高呼赞美耶稣，但却没有爱人如己，那实际是“法利赛人”。