Ⅰ 小学英语的基础知识
am
is
are
是系动词
我用am你用areis跟着他她它
单数名词用is复数名词全用are
am和is在一般过去时里变为was
are在一般过去时里变为were
on是介词
表示位置：在。。。之上onthedesk
表示时间：在。。。（天）onsunday
还有一些常用短语onfire，onty．．．
Ⅱ 小学1~6年级英语重点知识有哪些
日积月累和每一个单元的词语和老师上课叫你画出来的！
Ⅲ 小学六年级英语学习方法。
主要是多读多背，你读的声音越大，记得越牢，每天背10个单词，复习20个单词，最重要的是上课认真听讲，认真做笔记，多做练习题，有什么不会的马上问老师，记住，不要不敢问，老师喜欢问问题多的孩子（这是老师给我说的原话）。如果基础还好，可以去学习初中的知识了，其实初一也不算很难，尤其是上册书，大都是复习小学的知识。
我1——4年级用这个方法学英语，5、6年级可以说都不用学，而且我小学英语从来没有下过95，现在还不晚，好好学，以后也能有很大的进步。
望采纳O(∩_∩)O
Ⅳ 求小学6年级英语语法、基础知识集结。
六年级上册句型总揽
希望用得上
Unit
1
How
Do
You
Go
There?
话题：日常活动（交通）
时态：一般现在时
句型：
1.
How
引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：---
How
do
you
+
行为活动？---
I
+
行为活动
+
出行方式。
例：
A:
How
do
you
go
to
school?
B:
I
usually
go
to
school
on
foot.
2.
How
引导的特殊疑问句，外出问路：---
How
can
I
get
to
+
目的地？---
You
can
go
+
交通方式。
例：
A:
How
can
I
get
to
Zhongshan
park?
B:
You
can
go
by
the
No.
15
bus.
Unit
2
Where
Is
the
Science
Museum?
话题：日常活动（外出）
时态：一般现在时
句型：
1.
Where
引导的特殊疑问句，就建筑物的位置进行问答：---
Where
is
+
建筑物？
---
It's
next
to
+
建筑物。
例：
A:
Where
is
the
cinema,
please?
B:
It's
next
to
the
hospital.
2.
祈使句，外出活动。
例：
Turn
left
at
the
cinema,
then
go
straight.
Unit
3
What
Are
You
Going
to
Do?
话题：日常活动（打算、计划）
时态：一般将来时
句型：What,
Where,
When等引导的特殊疑问句，对将要进行的活动等进行问答：---
What
are
you
doing
to
do
+
时间？---
I'm
going
to
+
行为活动。---
Where
/
When
are
you
going?
---
I'm
going
+
地点
/
时间。
例：
A:
What
are
you
going
to
do
on
the
weekend?
B:
I'm
going
to
visit
my
grandparents
this
weekend.
Unit
4
I
Have
a
Pen
Pal
话题：爱好、日常活动
时态：一般现在时、第三人称单数
句型
1.
What
引导的特殊疑问句，互相交流各自的兴趣爱好：---
What's
your
hobby?
---
I
like
+
行为活动(doing)。
例：
A:
What's
your
hobby?
B:
I
like
collecting
stamps.
2.
第三人称单数作主语：He
/
She
+
动词的第三人称单数形式(does)。
例：
He
likes
collecting
stamps,
too.
3.
Does
引导的一般疑问句，用来确定自己对事情的判断：---
Does
he
/
she
+
动词原形？---
Yes,
he
/
she
does.
No,
he
/
she
doesn't.
例：
A:
Does
she
teach
English?
B:
No,
she
doesn't.
Unit
5
What
Does
She
Do?
话题：职业
时态：一般现在时
句型：
1.
What引导的特殊疑问句，询问他人的职业：---
What
does
+
第三人称单数
+
do?
---
She
/
He
+
动词的第三人称单数形式。
例：
A:
What
does
your
mother
do?
B:
She
is
a
TV
reporter.
2.
综合运用What,
Where,
How等疑问词，询问他人（第三人称）有关工作的情况：---
What
/
Where
/
How
...
+
does
+
he
/
she
+
动词原形(do)?
---
He
/
She
+
动词的第三人称单数形式（does）.
例：
A:
How
does
she
go
to
work?
B:
She
goes
to
work
by
bus.
Unit
6
The
Story
of
Rain
话题：大自然
时态：一般现在时
句型：
1.
Where
引导的特殊疑问句，来探讨自然界的循环变化：---
Where
does
+自然界的事物＋come
from?
---
It
comes
from
+
...
例：
A:
Where
does
the
rain
come
from?
B:
It
comes
from
the
clouds.
2.
综合运用What,
How等疑问词，来交流植物的生长过程：How
/
What
...
+
do
/
should
+
you
+
do?
例：
A:
How
do
you
do
that?
B:
Put
the
seeds
in
the
soil
Ⅳ 英语最基础的知道（小学1-6年级）
The是定冠词，若句前有a，an句后再提，用the
he是他的意思，为主语放在句子开头，例：He is a boy
His是他的的意思，形容词性物主代词，例：His bag is blue
him是he的宾格，放在句尾。
http://www.jb51.net/article/9270.htm
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Ⅵ 小学1-6年纪,初一上学期的英语语法,等基础知识
我是小学抄六年级的,一般会袭考这些内容:
单词、形容词、造句、排顺序、写作文
你要复习这些内容：
记单词、形容词，一般问句、一般疑问句，特殊问句、特殊疑问句,的话如果是问句开头一般是：What、Where、How、How many、How much、When、Does、Is、Are、Do等。
Ⅶ 小学英语基础知识（详细些，可以不要例子，需要各种知识的结构）
一般现在时基本用法介绍
一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。
注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。）
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。
注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。）
一般现在时的变化：1. be动词的变化。
肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。
否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首)
如：I am a student.
-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：My bike is under the tree.
Is your bike under the tree?
Where is your bike?
2.行为动词的变化。
肯定句：主语+动词原形(+其它)。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I like bread.
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He ofter plays football.
He doesn't often play football.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does）
如：I often play football.
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：She goes to school by bike.
- Does she go to school by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：She goes to school by bike.
Does she go to school by bike?
How does she go to school?
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.）
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
如：Tom is reading books in his study .
3．现在进行时的否定句在be后加not。
如：Tom is reading books in his study .
Tom is not reading books in his study .
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
如：Tom is reading books in his study .
Is Tom reading books in his study ？
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+一般疑问句?
（注意：当划线部分包含谓语动词时，用疑问词代替划线部分放到句首，原划线处应加上doing）
如：Tom is reading books in his study . Tom is reading books in his study .
Is Tom reading books in his study ? Is Tom reading books in his study ?
What is Tom doing in his study? Where is Tom reading books?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
Ⅷ 小学英语基础知识
字母的读、写
单词的读、写
常用语句的听、说
语法什么的上初中再学，主要是简单词、句的听说写
Ⅸ 小学全部的英语基础知识。。。
先是物主代词列表啦，不过相信你也有！ 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的 her hers 她的 its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 主格：想在主语（动作发出者）里放的，用主格形式 宾格：想在宾格（动作承受者）里放的，用宾格形式 形容词性：放在名词前面。如： 我的书 my book 他的草 his grass 这样的都用形容词性，翻译成 “xx的” 名次：当名词用，翻译成“xx的”，实际上是“xx的什么东西” 给个例子： He① has many books. He gave me② some of his books. His③ books are cheaper than mine④. ①主格形式②宾格形式③形容词性④名词性 ①主格形式。他是动作发出者！ ②宾格形式。我是动作承受着！ ③形容词性。“他的”书 ④名词性。 我的（书）这里mine=my books 注：形容词性后要加名词 名词性物主代词后不用 恩~~这些呢都是系动词，后面接的都是基本上都是表语，表示“是”的意思，但真正的区别是很简单的 首先来说一下am,一般的话，当主语为I 时用的都是am. eg:i am a ugly boy. 其次是is：当用物作主语时，基本上用的都是is.当主语为人但为第三人称时呢，也是要用is的。（其实就是我们说的她他它哈！） eg:it is a mad dog. she is not his wife. 最后呢就是are了，当主语为“你”是也就是you的话要用的，然后当主语为复数名词（比如说：they）时，就要用了。 最后想跟你说的是，在真正的口语中可能因为一些语气阿，情感啊，你人的修辞阿！是可以换用的，当然如果是考试的话，就要乖乖的拉！ 祝你学习英语愉快！ 哦！忘了跟你说了，可以多看看如：生活大爆炸阿！吸血鬼日记阿！绯闻女孩！这些的美剧。当你的口语好了（别忘了多读读简单英语文章），这些东西不用脑子都区分得出来了