小学生热闹

1. 小学生写田野热闹非凡的语句

小麦随风摇摆，想在跳舞，跟着风声。小虫在咬着玉米，开心地吃着早饭

2. 小学生的课应该怎么上才好

[教学目标]

1．能认识并辨别总分结构的段式特点。

2．能主动留心生活中的一事一物，感受其中的乐趣。

3．能尝试运用总分段式描写学习生活中的一个内容。

[设计理念]

依据课标精神，3—4年级应在低年段写话的基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让学生自由地写下见闻、感受和想象。《北大荒的秋天》是苏教版第五册第二单元的一篇课文，课文描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，生动形象地说明了北大荒是一个美丽富饶的地方，表达了作者热爱北大荒的真挚感情。课文的第4自然段主要讲北大荒的原野热闹非凡。北大荒秋天的美，不仅仅美在景色，更有它物产丰富的美。这一段文章的结构是总分结构。

[教学设计]

一、读写结合，从读悟写

1．默读课文第四自然段，数一数这一段有几句话，哪一句话能概括这一段的意思，用双横线画出来。原野上有什么呢，找出来读一读。

指导学生找到中心句(原野热闹非凡)，并理解“热闹非凡”的意思。

板书：

大豆

原野热闹非凡 高粱

榛树

2．分角色朗读第四自然段，你喜欢北大荒的原野吗?

3．齐读第一句，分组读2、3、4句，通过自己对北大荒原野的感受，体会原野上色彩的热烈：

数量之多。(金黄的大豆、黑红黑红的高粱、红得像火的榛树叶子)

/ 大豆 哗啦啦的笑声 千里金黄

原野热闹非凡—高粱 乐呵呵地演唱 黑红黑红

\ 榛树 一团团火

4．再次分角色朗读第四自然段，想一想，此刻的大豆仿佛在笑什么呢?高粱又在唱什么歌呢?

小结：这一段中，作者先概括写“原野热闹非凡”，然后通过写“大豆、高粱、榛树的叶子”，具体写了原野热闹非凡的景象，表现了北大荒秋天原野的美。

二、引导观察，以说扶写

1．教学《北大荒的秋天》的同时，引导学生留心观察：我们的课间活动有哪些形式，同学们玩得开不开心?

2．组织交流，描述课间活动的情景。

3．大家发现，课间有哪些不同的活动类型?

——按照场地分：走廊上踢毽子的；塑胶场地上踢足球的；篮球场上打篮球的；联合器械场地去玩联合器械的……

4．你能给大家描述一下其中的一个活动情景吗?(交流时，不断补充完善，再现课间活动的快乐情景。通过指导交流一个活动，引导学生能在描述其他活动时能关注同学们的表现、感受。通过交流提炼出课间活动热闹非凡)

如聚焦抢点游戏，在学生的交流中引导学生关注大家的表现：抢点时，大家跑来跑去，交换位置。趁抢点的人不注意的时候，一边眨着眼睛，一边用非常轻的声音示意对方和自己交换一个位置。交换成功后，就会嘻嘻哈哈地笑，用来吸引抢点人的注意力，让另一边的同学成功交换位置。

三、学用段式，描写生活

1．课间活动这么热闹非凡，大家能把我们的课间活动写下来吗?像《北大荒的秋天》第四自然段那样，选两到三个活动写一写。

2．学生练习写作。

3．评讲交流。选择典型片段进行多种形式的交流。(课堂朗读、优秀习作墙面展示……)

四、拓展延伸

继续观察、留心身边的世界，在以下场景中任意选择一个，用总分段式的结构写下来，再和大家一起交流。

——节日的大街

——学校的跳蚤市场

——联合器械

——节日的公园

3. 小学生作文有没有描写节日热闹的场面的作文

我的家乡来在四川达州，这是自个美丽的地方，一年中的传统节日不少，比如八月十五中秋节、上一次五清明节、五月初五端午节……可是我最喜欢的节日还是热闹的春节。说起春节，家乡没几个人说是不隆重、热闹的。小朋友们天天盼望着春节早点到来。刚进入腊月，大人们就开始熏腊肉、做香肠、购买年货、添置新衣服、打扫卫生……好忙碌啊！到了春节的上午，人们有的在做团圆饭，有的在门上、墙上贴春联、“倒福”等等。做团圆饭的时候，大人们在厨房里做饭菜，小朋友们帮大人接接拿拿，拿忙碌的样子，真惹人喜爱。中午吃团圆饭的时候，一家人围着桌子坐在椅子上，吃着香喷喷的饭菜，喝着美味可口的汤、饮料、酒水、让人感到幸福无比。傍晚时分，人们拿着礼花、鞭炮到庭院或野外放。放礼花的时候，绚丽的礼花从箱子里飞到天上，一下子炸开了，把黑夜照得亮如白昼，真不愧是艳丽无比，美丽动人。晚饭的时候，一家人团聚在一起，一边吃着饭菜，一边在电视上收看《春节联欢会》。这时，长辈们还给我们压岁钱，我们可高兴了。正月初一到十五是拜年的时期，人们走亲访友，相互祝福，让人觉得很幸福。春节可真热闹，隆重啊！

4. 小学生作文表示安静和热闹的四字词语和的句子

老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，二女婿则靠卖草帽为生。
一到晴天版，老太太就唉声叹权气，说：“大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子不好过了。”可一到雨天，她又想起了二女儿：“又没有人买草帽了。”所以，无论晴天还是雨天，老太太总是不。

5. 小学生作文《热闹的校园》

(一)
每当课间时，整个校园热闹非凡。
操场上的同学们有的捉迷藏，有的比赛踢键子，还有的在沙坑边玩沙子……
我先玩了老鹰捉小鸡的游戏，一个人当老鹰，一个人当母鸡，另外一群人当小鸡紧紧地跟在母鸡后面，不能被老鹰捉到。我也是其中的一只小鸡，跟着鸡妈妈飞快地跑着。忽然，一不小心摔倒了，还没等我站好，就被老鹰捉到了，真刺激!
接着，我又来到了沙坑边，看见这里的小朋友用沙子做成了各种各样的东西，有的像脸盆，有的像蛋糕，还有的像城堡……
我也加入了他们的行列，做了一个大大的车库，在车库旁又做了一辆小汽车，正当我精心打扮这辆汽车时，上课铃响了，就这样，我依依不舍地离开了操场。
课间活动时，我们玩得真是太开心了!
(二)
热闹的校园今天的校园可热闹啦!不信我就带你去看一看吧!你瞧，小朋友正在积极锻炼身体。有的在玩踢毽子的游戏，上下飞舞的毽子一会儿往上，一会儿往下，就像正在飞舞的小燕子上下摆动，多美丽啊!有的在玩捉迷藏的游戏。你瞧，一个小朋友正在东找找，西找找，可是他怎么找也找不到，正急得抓耳挠腮想办法。忽然，他发现同学躲在一个角落里，于是飞快地跑过去，一把揪
住了他，兴奋地大叫到：“我终于找到你了!”再看草地上，同学们在玩老鹰抓小鸡的游戏。那老鹰打着坏主意，想把小鸡捉住，机灵的小鸡跟着母鸡，母鸡往哪走小鸡就往哪走。这时，老鹰已累得气喘吁吁，他无奈地坐在草地上。小鸡们发出一阵阵哄笑。这一笑，老鹰被激怒了。如果这些都不符合你的要求http://zuowen.chazidian.com/xiaoxuezuowen/这里还有很多。他立刻站起来扑向小鸡。小鸡们四处奔跑，可还是逃不了被捉的命运，多有趣啊!校园里传出小朋友的阵阵欢笑声，这时，菊花也来凑热闹。你瞧，各种各样的菊花竞相开放。有的像小朋友的笑脸，有的像正在燃放的烟火，还有的像仙女散花。啊，我们的校园真是热闹极了!

6. 大青树下的小学第三自然段为什么要写小动物们的表现呢

1、是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛；

2、从侧面写出内了孩子们读书容读得认真，连小动物们都被吸引住了；

3、突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

(6)小学生热闹扩展阅读：

《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

7. 三年级《大青树下的小学》作者为什么要描写窗外的小动物

通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，版共同进步。

原文是：权这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听，体现了学生们的读书声很悦耳动听，吸引力小动物。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此，体现了不同民族的学生和睦相处，共同奏出了华美的乐章。

(7)小学生热闹扩展阅读：

散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神，表达了作者的自豪之感和赞美之情。

课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。

8. 热闹的建筑工地小学生作文

热闹的建筑工地
一座座崭新的摩天大楼拔地而起，给这座美丽的城市添上一道道风景线。回想当初大楼还没有建好的时候，那时的建筑工人顶着烈日.有的在砌墙，有的站在升降机上运送材料.有的在摆弄着搅拌机……工地上一片繁忙。
最引人注目的就要数砌砖工人了。只见他左手拿起砖.挑起一刀的砖泥粘在砖头上均匀地涂起来，然后把砖头砌到砖墙上压实，一块接着一块，砖墙就越来越长越来越高。遇到整块砖头放不下时，就用瓦刀把砖头劈开，只听“当”的一下，砖头就断成了需要的大小了，动作非常准确利落。这位工人的脸被太阳硒成T古铜色，背上的衣服湿透了，汗水从他的脸上落下，落到砖头上，落到草丛里。
工程车进进出出，运来一车车的建筑材料;运沙车来到沙堆旁，车屁股翘了起来慢慢倾抖，“哗”的一声，一车厢的沙子就像泥石流一样倒了出来;搅拌机吃进去又吐出来，决不自私，它把水泥和沙石拌得非常均匀就成了混凝土了;升降机上上下下，忙个不停;挖土机也不闲着，它一会儿前一会儿后.伸出它那庞大而有力的大手.使劲地挖，遇到难挖的硬骨头也坚持不懈，直到障碍物被清理掉……经过工人叔叔这么热火朝天的劳动，一幢幢摩天大楼就盖好了。
当我们住在宽敞明亮的新房时，不要忘记那些为创造美好生活而流下辛勤汗水的劳动者。

9. 适合小学生唱得励志向上的歌

1、《水手》：《水手》是由郑智化作词、郑智化作曲、陈志远编曲、郑智化演唱的歌版曲，收录于郑智化权1992年发行的专辑《私房歌》，歌曲旋律使用了日本歌手长渕刚的《GOODBYE青春》。

2、《阳光总在风雨后》：是由陈佳明作词、陈佳明作曲、吴庆隆编曲、许美静演唱的歌曲，收录于专辑《都是夜归人》，这首歌之所以能成为中国女排的队歌，是因为当时女排队员的演唱而风靡一时。

3《相信自己》：《相信自己》是由零点乐队作词，零点乐队作曲，零点乐队演唱的歌曲。该曲收录于零点乐队2002年发行的专辑《没有什么不可以》中。

4、《我相信》：《我相信》作为台湾啤酒的广告曲在电视上播出，使得杨培安的名字正式出现在歌坛。因为《我相信》的青春励志主题，该曲曾被选为台湾民视电视剧《新兵日记》、央视八套军旅青春励志偶像剧《第五空间》的片尾曲以及央视八套青春励志剧《毕业时刻》主题曲。

5、《星星点灯》：是由郑智化作词、作曲并演唱，陈志远编曲的歌曲。收录在郑智化1992年12月发行的同名专辑《星星点灯》中。这首歌曲是郑智化的代表作品之一。

10. 星期天的菜市场真热闹,三年级小学生作文

最成功的一天