Ⅰ 奖励小学生的方法或方式
父母对孩子的奖励，应根据孩子的年龄及其特点灵活掌握，除给孩子精神奖励外，物质奖励应以学习为目的，比如赠送书籍、带孩子看他喜欢的电影、参观博物馆等。父母在奖励孩子时不能重物质奖励，轻精神奖励。不能每事必奖，这样容易惯坏孩子，使他形成任性性格。对孩子进行精神奖励时，家长的态度一定要真诚，要对孩子充满信心和信任。随着孩子的成长，对孩子奖励的次数应不断减少，让孩子认识到，家长对他的奖励只是对其成长的一种鼓励和肯定，今后不论对其奖励于否，孩子自己都应积极学习、健康成长。
对待年龄较小的孩子，孩子小有进步就可及时给以精神奖励，比如，孩子作业写得十分工整，妈妈可以摸摸孩子的头，告诉他，作业写得不错，妈妈很高兴。孩子看完小人书，又一本一本地收好放整齐了，妈妈可以用微笑表示赞赏。这样，孩子就会形成良好的学习习惯和行为习惯。
纯粹以金钱的形式奖励孩子不可取，如果对奖励金额控制不当，会助长孩子物质欲的膨胀，会使孩子索要的奖励金额越来越高，让家长不堪重负。再则，孩子考个双百分就能得到一笔可观的钱，孩子容易把得到钱作为学习的目的。这种奖励办法不利于培养孩子的是非观，容易扭曲孩子的学习的目的，助长孩子不良行为习惯和不良心理的形成。
Ⅱ 如何奖励小学生
1、精神奖励。口头赞美、点头和微笑、掌声鼓励、轻拍肩膀、颁发喜报、光荣榜、发奖状、发奖章、用校信通给家长发公告表扬等。这样的奖励是对小学生的自身价值很好的确认，对学生来说都可能意味深长。与玩具和食物相比，更被许多孩子所看重。特别到了中高年级，对学生的影响更加明显。
2、作业奖励。作业每按时上交一次加1分，作业全对一次加4分，视作业干净整洁程度一次加1——5分，把所加的分数直接批在当天的作业上。如果累到100分，可以获得一次选择家庭作业内容的机会。如果累积到500分，可以获得一次免写家庭作业的权利。让学生享受因个人努力而获得的特殊待遇。坚持一段时间以来，学生的作业质量提高了不少。
3、时间奖励。如果教学任务完成得非常顺利，可以留出一定的时间，让学生来做游戏、讲故事、看课外书等。但学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。这样可以培养学生的集体观念。
另外，还可以尝试这些奖励方法：做一天教师的小助手。在班里推荐自己喜欢的故事。做“学困生”的小老师。作业优先批改。奖励一个拥抱。把照片贴在教室的墙上，并写上鼓励的话等等。有时也能收到较好的效果。
当然，利用奖励的手段还要注意一些问题，如：奖励要及时，迟到的奖励是不会起作用的。奖励要循序渐进，一次只聚焦一个行为，目的是坚持一段时间后形成好习惯。奖励要公平、公正、公开，许诺了的奖励一定要兑现。重视激发学生的内部动机，最终达到“奖励是为了不要奖励”等等。
Ⅲ 小学运动会奖励方案
大家看这就是BIBIDU的教养。。。。。。。。
bibi-合作 18:53:35
你的行为对BIBIDU造成了严重的损失.
--纯潶`sěゞ 18:53:44
去死你谁啊
--纯潶`sěゞ 18:53:58
滚吧我知道你是谁啊
--纯潶`sěゞ 18:54:04
不要对我忽悠
bibi-合作 18:56:29
嗯.好的,你因为辱骂管理人员,ID被封.
--纯潶`sěゞ 18:54:24
去吧
--纯潶`sěゞ 18:54:48
那样我会招集所有人宣传你们的
bibi-合作 18:55:12
嗯,你的行为将给你的父母蒙羞.
--纯潶`sěゞ 18:55:18
是吗
--纯潶`sěゞ 18:55:52
那你可以试试了这就是你们的客服网上骗子很多我知道你是不是啊
bibi-合作 18:56:10
嗯,因为你在辱骂的过程中,人家同样也在问候你的家人.
--纯潶`sěゞ 18:56:17
去死
bibi-合作 18:56:44
嗯,反过来就是你让你家人去死.
--纯潶`sěゞ 18:56:48
如果是这样我可以拿这个给你们的站长确认下你的身份么
bibi-合作 18:59:00
明白了吗?
--纯潶`sěゞ 18:56:53
去死吧
--纯潶`sěゞ 18:57:05
你妈妈没教你怎么做人啊
bibi-合作 18:59:16
嗯,确认一下,你的ID已经被封.
bibi-合作 18:57:13
你妈妈教你这样骂人的吗?
bibi-合作 18:57:17
真没教养.
--纯潶`sěゞ 18:57:21
我已经上去了
bibi-合作 18:57:28
嗯,你真的很没有教养.
--纯潶`sěゞ 18:57:30
聊天纪录我回保存
--纯潶`sěゞ 18:57:36
发1000000次的
bibi-合作 18:57:39
嗯,保存好.
bibi-合作 18:57:45
一定要全面.
--纯潶`sěゞ 18:57:52
好好看着网络贴吧
bibi-合作 18:57:55
要不全的话,你就是在给你的家人蒙羞.
bibi-合作 19:00:14
一定要发全.谢谢.
--纯潶`sěゞ 18:58:06
你很有教养吗
--纯潶`sěゞ 18:58:09
对了
--纯潶`sěゞ 18:58:42
知道网络自动回复工具吗
--纯潶`sěゞ 18:58:48
我用给你看
bibi-合作 18:59:13
嗯,去吧.
--纯潶`sěゞ 18:59:20
888
--纯潶`sěゞ 18:59:24
你没好梦
bibi-合作 19:01:36
记住,把聊天记录发全了,不然就是对不起你妈妈.
--纯潶`sěゞ 18:59:39
我对得起你姐姐就可以了
--纯潶`sěゞ 18:59:54
我同样不会亏待你妈妈的
bibi-合作 19:00:16
嗯,你的家人刚才撞车了快去吧.别磨了.
bibi-合作 19:00:28
不是我撞的,我撞的是一只狗来着.
bibi-合作 19:00:35
快点.别见不到面了.
--纯潶`sěゞ 19:00:40
你妈妈是狗吗
--纯潶`sěゞ 19:00:49
真可怜被你撞了
--纯潶`sěゞ 19:01:14
我让大家看看BIBIDU的教养是多么的好
bibi-合作 19:03:55
小孩子,一边呆着去,快点,别让人看着你恶心.
大家看这就是BIBIDU的教养。。。。。。。。
Ⅳ 老师给学生的奖励办法
教师奖励学生的方法
在教学与管理中学会怎样奖励学生，也是很有学问的，科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效，从而达到“不战而屈人之兵”。虽然西方在文化上与我们存在很大的差异，但他们在怎样奖励学生上却有很多“妙招”值得我们学习。在此，将西方小学教师奖励学生的一些“招数”介绍一二，以供借鉴。
一、丰富灵活的奖励形式
1.好事罐
在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中。每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。
2.红黄绿卡制
教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。每周总结一次，，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外活动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。
3.奖励券
给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从装饰品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等，随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即使没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。
4.胜利舞
帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。
5.班级帐
让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生把自己不想要的东西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来兑换这些物品。
6.报喜电话
如果学生取得优异的成绩或表现很好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。
7.给教师挑错
教师也会犯错误的，当学生给你指出一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡可以插队一次。
8.答题奖励
将招贴纸剪成小纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。如果全班学生都表现得很好，或得到其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
9.惊喜
将SURPRISE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾擦去一个字母。如果所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母，一节课结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。
Ⅳ 小学生激励机制方法
对小学生加强激励是非常有帮助的，在吉利作用下，学生可以有更强的动力去学习和做好自己的事情，所以可以对他们进行一些激励机制，最常见的就是奖励和鼓励。