Ⅰ 教师招聘时公共基础知识和教育基本理论主要考什么
教育学占分多。从各地历年考试来看,教育理论知识虽然考查范围广泛,但相对来说,教育学是重点考查的学科,案例分析题一般都考查的是教育学的知识。一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中,教育学往往能占到半壁江山。
中小学教育理论知识:考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、教育教学能力等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。
教师招考中的公共基础知识主要包括:法律(刑法、民法、经济法、宪法、公务员法等等)、经济、时事、常识、毛概邓论等等。
教师招聘考查内容大致分为以下几种类型:
1.教育基础理论和面试
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式,笔试部分考查的重点是教育基础理论,包括教育学、教育心理学和教育法规等,面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力,即具体学科的讲授,例如语文、数学等。
2.教育基础理论、学科基础理论和面试
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查,同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识,以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
参考来源:教师招聘考试教育理论基础知识考什么-中公教育网
Ⅱ 教师招聘公共基础知识和教育基础知识有什么区别,考的内容是一样的吗
在一些教师的招考中,有的单位会选择考教育综合知识,有的考教育基础知识,有的考公共基础知识,还有的会考学科知识,不少考生就会咨询这几者的区别,区别在哪了,今天小编就来给大家梳理一下。
教育综合知识
教育综合知识包括:教育学、心理学、教育心理学,还包括教师能力、学科专业知识。德育,课程,教育法规和班主任工作这几个块,客观题以教育学和教育心理学为主,主观题以德育,课程为主。
从另一方面来讲大致包括三大块:
1、教育与教学理论及政策法规。
2、教学方式方法及教材分析。
3、课本上的知识。
《教育理论基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
教育基础知识
主要内容有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1.教育学概论包括教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、本质和基本规律,教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2.教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3.教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4.教育目的包括我国和国外的教育目的。
5.教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6.教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7.学校包括学校的教育制度。
8.教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质,教师职业专业化,教师教育,学生和班主任。
公共基础知识
主要内容有:政治、经济、法律、哲学、天文、地理、宗教、行政、文学、艺术、数学、历史、科技等。
学科知识
一般学科知识是考察报考职位所在地区对应的高中阶段现行教材知识及本专业理论知识。
Ⅲ 请问教师招聘考试的公共基础知识,和公务员考试的公共基础知识,是一样的吗
不一样。
教师招聘考试的公共基础知识包括:教育理论基础、政治理论基础、时事政治、经济基础、法律基础、教师职业道德、教育心理学、教育学。
公务员考试公共基础知识包括:包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。
教师招聘考试内容主要偏向教育方面的知识,公务员考试内容是综合性的,涵盖范围较广。
(3)小学教师招聘公共知识扩展阅读:
教师招聘考试科目包括:教育理论知识、学科知识、教师职业能力、公共基础知识。
1、教育理论知识主要包括:教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、新课程改革、教育政策法律法规等。
2、学科知识包括:语文、数学、英语、思想品德、地理、化学、历史、生物、物理、美术、音乐、体育、计算机、幼儿教育等学科知识。
3、教师职业能力主要包括:教育教学常识和能力倾向测验两个部分,其中能力倾向测验主要有数理应用能力、言语理解与表达、判断推理能力、常识应用能力几个部分。
Ⅳ 教师编制要考哪些内容
考教师编制不同地方考的内容也不太相同。一般要考教育理论基础,就是教育专学、心理属学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、时事政治等。有些地方还考学科专业知识,有些还考公基或是行测。你可以看下当地历年的招考简章就知道考什么了。
(4)小学教师招聘公共知识扩展阅读
第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题。
第二,有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。近几年虽然在改革,但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。
Ⅳ 教师招聘的笔试内容具体考什么
笔试内容
1、第一种内容为:学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
2、第二种内容为:学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。
3、第三种内容为:职业能力倾向测验+教育基础知识,这种情况比较少见。
(5)小学教师招聘公共知识扩展阅读:
考察和体检
1、考察
当地教育局会同用人单位组成考察组,对考察体检人选进行考察,根据招聘岗位的要求,采取多种形式,全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况。
并依据相关规定对考察对象个人档案进行审查,对考察对象是否符合规定的应聘资格条件,以及提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审,并形成书面考察意见。
2、体检
体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行,体检应在县级以上综合性医院进行,应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的,有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的,给予其不予聘用的处理。
Ⅵ 教师公招考试一般都考哪些内容
1、《教育基础知识》:教育学、教育心理学、教育政策法规、教师回礼仪等。
2、《教师公招考试职业能力倾向答测验》:言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等。
拓展资料
教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。各个省市以及区县的公招考试时间不统一的。
教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试,各个省市以及区县的公招考试时间都是不统一的。在当今就业难,失业率高的现实条件下,教师这个行业越来越引起人们的注意,也越来越得到青睐。
教师是一个光荣的职业,也是一个奉献的职业,同时更是一个受人尊重的职业,还是一个节假日最多的行业。随着教师的收入越来越高,享受着不低于当地公务员的待遇,以及有的退休工资更是高过大学老师,所以只要参加公招考试过关,面试合格之后就成为了受编制的国家正式教师,可以说是当今社会为数不多的铁饭碗之一。
Ⅶ 教师招聘都考什么
目前,各地的教师招聘考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。那么在综合分析各个省市区的相关教师招录考试情况之后,将教师招录考试考查内容大致分为两种类型:
一、教育基础理论和面试。 教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式,笔试部分考查的重点是教育基础理论,包括教育学、教育心理学和教育法规等,面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力,即具体学科的讲授,例如语文、数学等。
二、教育基础理论学科基础理论和面试。
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查,同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识,以上两部分会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进行考查,同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。
总体来说,在笔试方面,虽然各地所考内容不同,但是大致可以分为教育学、心理学、教育理论,教材教法、教育政策法规,德育和师德教育,法律法规,班主任常识,教材教法,教师基本素质及你所报的专业知识,有些的地区还会出现计算机、公共基础知识、英语以及时事政治的内容。所以在教育学相关课程的复习中,常会抱有一种侥幸的心理,认为自己对内容大致有了记忆的印象,在复习时,就不用在认真的去掌握了,而这种考生的笔试成绩往往是不尽人意。
那么我们就可以把所有的章作为整体把握,建立整体结构,除了整体联系之外,还可以进行前后的比较。
Ⅷ 小学教师招聘考试一般考什么内容
小学招聘一般是考综合素质跟学科哦,具体要看考试公告的要求哦,对应复习,祝你有个好成绩哦
Ⅸ 教师编制考试都是考什么内容啊
以当地省份公告为抄准,下面以2020年江西教师招聘考试为例:
中小学教师岗位考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科,音乐、体育、美术教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%,其它学科教师岗位笔试成绩与面试成绩各占50%;幼儿园教师岗位考试科目为“幼儿教育综合知识”一科,笔试和面试成绩分别占40%和60%。
2020年江西教师招聘考试大纲发生了改变
新大纲主要内容分为:教师职业道德与教育政策法规、教育学和教育心理学三个部分,这在原来旧大纲的基础上删除了文化素养和时事政治部分。
各部分的分值也有所调整,教师职业道德与教育政策法规的分值占比调整到15%,教育学和教育心理学由原来的45%、35%增加到了48%、37%。具体见表格:
面试主要考察考生的教育教学能力和水平,一般采取试讲、说课、专业展示等方式进行。