『壹』 心目中的经理
在我心中，一个成功的经理人，是能带动部门每个成员的工作激情，能够让每个成员都感受到工作有滋有味，有成长有成就；所带领的部门是在公司举足轻重又内部和谐进取的团队。
他（她）有相当的个人魅力：经理人无论是热情的还是安静的，无论是管理型还是专家型，最好能有相当的个人魅力，就象体育运动中的教练，让大家心甘情愿地服从指令和管理，团结在其周围。
他（她）能规划整个部门工作的着重点：作为部门灵魂人物，能领悟到到公司对该部门的长短期职能需求和人力资源需求，就象船上的舵手，让整个部门的工作有组织、有计划、有系统，带领大家不走弯路、不做无用功课。
他（她）能了解部门每个成员的个性特点：只有这样，才能做好部门成员之间的协调工作，做到整个团队的求大同存小异与和谐进取。
他（她）能发现部门成员的优点：在日常管理工作中，员工的成绩一般在特别好时才会被认同，但失误却很容易记住，经理和员工之间对立是正常现象。作为经理能多花一些心思去发现员工的优点，在工作安排上扬长避短，使他们有成长有成就感，就很容易淡化这种对立，更好地布局部门这盘棋。
他（她）能欣赏部门成员的亮点：当员工在主动用心地工作时，需要经理人的认可和欣赏，及时肯定他们的工作，给员工以激励，这也许是主管对员工最好的沟通方式！
他（她）能权衡部门成员的缺点：人无完人，经理人需要慎重权衡员工的缺点。对于那些喜贪小利和好在部门内兴风作浪的人，不管能力多高，资历多深，是不需容忍的，这种人花再大的力气也难以改善，要做的事情很多，何必要在身边留下这么一个肿瘤呢？对于那些相对胆小的人，可以安排他们做已经标准化、流程化的工作；对于其他无碍大局方面的缺点，需要提醒自己尽量不要放大，学会糊涂。
他（她）能协助解决部门成员的盲点：每个人因为成长经历不同，知识、经验或技能方面都会有盲点，工作思路和进程就会出现障碍。此时，经理人有义务尽量集中资源（包括脑力资源）协助他们拓宽思路，冲出单体思考的局限性。
他（她）能创造部门成员间的共振点：细观身旁的人，在一起久了都会形成一些亲此疏彼的圈圈，步入同一圈圈的多半是因为彼此有一些共振点。要塑造一个和谐进取的团队，经理人需要创造一些成员间的共振点，让大家彼此信任和互助。
他（她）能分析部门成员的平衡点：无论职位高低，每个人在外面求生存，都会有自己的需求，经理人需要通过沟通和观察，分析出他们的渴望点，了解其不满足的原因，这样才能帮助他们实现个人目标和环境的协调性。长期处于不平衡心态中是很难做好本职工作的。
他（她）能协助部门成员做好职业规划：我曾有幸在一个台湾经理的手下工作，他一到任，就根据部门成员的情况制订培训计划，先自己不遗余力地给部门员工传授各方面的专业知识，然后组织员工相互培训，协助大家学会总结和知识更新，非常open和员工沟通，告诉对方你的优点、你的缺点、建议你往哪个方向发展等等，让大家看到职业发展方向，明了为了未来现在需要做好哪些准备，整个部门的工作状态、战斗力和凝聚力是非常好的。
他（她）建立公平合理持续的评价点：给予明确的指令，让员工知会工作内容和重点；告知现有的作业流程，又留下合理的发挥空间，让员工清晰而又可以创新地思考怎么做和过程中需要注意什么；有一定的标准，让对方明白做到什么程度为合格和优秀，这都需要建立一个公平合理持续的绩效评价系统，这是一项高难度，初期投入量很大的工作，但是必须去做，管理中少一些感性，多一些理性，也许对团队的良性发展更为有利。
以上这些，只是根据自己作为员工对经理的一些企盼和担任经理时一些体验有感而发的。总而言之，要塑造一个好的团队文化，主管本身的能力、意识和心态起了很重要的作用，要和部门成员之间进行有效沟通，让他们和我们一起努力，才能实现。
『贰』 何必要把我们当成小学生呢经理，上百个鸡块，算
现在的小学生可了不得了，不但智慧勇敢，并且语言表达能力非常强。
所以遇到经理老板之类的也不怕。想说什么就说什么。
『叁』 一个小学生写给保定依棉总经理的信
可怜的孩子 你真的很懂事 希望这件事不会影响到你的学习和内心的那份纯真 再这版件事中你已经权做到很好了你很懂事这对于你这个年龄段来说就很不易了 接下来你还要做的是把学习搞上去让你的家庭你的爸爸妈妈别再在你的学习上费心 因为你的只是一个小学生你对这件事也无能为力你只能用行动用你的笑容来让你妈妈减压 你会有一个很好的明天的！！祝福你！
『肆』 小学生跳蚤市场经理发言稿
[绿色跳蚤市场作文]“大减价，快来买呀！”清脆地吆喝声从学校的食堂里传来，绿色跳蚤市场作文。今天是我们学校开展的绿色跳蚤市场活动。跳蚤市场里有各式各样的商品，玩的、用的，样样俱全。小促销员们都不停地吆喝着，售货员忙着出货、收钱，顾客在各家商店选购货物，市场里真是热闹非凡。突然有一个同学大声的喊到：“买一本书送超级女生书签”，人群一会就全涌向那去了，你想知道她是谁吗？她就是我们班上的杨紫芊同学。“这本小公主多少钱呀?”一位小顾客问到，我急忙回答“五元，只要五元。”小顾客看了我的书原价是十元，就毫不犹豫地掏出钱买了这本书，我快乐的收下钱，把钱放入口袋，小学四年级作文《绿色跳蚤市场作文》。我完成自已的任务，也准备用零花钱买点儿什么，突然发现了一个十分可爱的小象，卖二元钱，我问那个小店的售货员：“你的价格少点儿行吗？”他毫不思索就清脆地答道：“不说多了，一块五卖给你。”“一块嘛！”他想了一会儿说：“一块就一块吧！”我高兴地买下了它。不知不觉，绿色跳蚤市场这个活动就结束了。我和同学们都买了不少的东西，十分开心，但我更开心的原因是通过这个活动，锻炼了我的能力，明白了钱来之不易，我们要好好珍惜它。绿色跳蚤市场作文400字小学生作文（/）
『伍』 小学学历可以做总经理吗
可以呀，天生做经理的料
『陆』 小学生叫种经理叫什么
种 经 理
拼音 zhong jing li
第三声、第一声、第三声
『柒』 如何培养小学生的领导力
美国体育运动心理中心主席安德逊教授认为：领导人不是天生的。他同运动员、学生、军校学员和公司经理在一起工作过，他确信领导人是造就出来的。那些管理机构、领导社团和带领体育运动队的男男女女，都是父母有意遵照一些简单的规则而培养出来的。他们还是孩子时，父母就培养了他们的领导意识——坚强的精神和独立的思维。没有今天所花费的时间和精力，就不会有明天的领导能力。
父母应该成为孩子的支持者。建立小孩的自信心应该循序渐进。当你的小孩刚学走路，歪歪倒倒走到你的面前、扑进你的怀抱时，你应当奖励他（她），让小孩尝到胜利的味道。这样做下去，小孩就会取得一个接一个的小小胜利。哪怕小孩取得的成功是非常小的，父母也应该表扬他（她）。但这不意味着父母要非常虚伪地连连称好，也不是不批评小孩。父母该批评的就要批评，该表扬的就要表扬，该指导的就要指导。小孩玩过了英式足球后，本意良好的父亲常常对孩子说，“哇！那两个好球，你都没踢中得分！”请记住，你的女儿知道她没踢中球；她不需要有人提醒她。相反，你应该赞扬她的努力：“我喜欢你这种踢球的风格！你真有进取心！”
让孩子自己去探索。有个小女孩在雨水淋湿的地里挖出一块石头，她跑过去对父亲说，“爸爸！瞧这块我挖出来的石头！”他用不赞许的目光看着她：“你把这儿搞得乱七八糟！”她的脸耷拉下来，不高兴地扔掉手中的战利品，走进屋里。他应该这样说，才能有利于培养孩子：“这块石头真漂亮！洗干净石头，我们就能看得更清楚了。然后我会给你一把泥铲和一副手套，你会找到比这更漂亮的石头。”
孩子崇拜和模仿那些愿意去探索、敢于挑战的人。可是，做父母的却常常教育孩子不要太冒险了。一个小学老师说，有两个男学生到她的班上来，他们俩阅读能力比较强。她问他们是不是想参加一个更高级的阅读学习班。一个迫不及待地同意了。另一个选择初级阅读班，可悲的是，他的父亲支持了儿子的决定。
劝告小孩多想成功不想失败。想到成功的就是激励他人效仿自己的人。做父母的常常刚开始培养孩子，就不让孩子犯错误。有解决问题能力的孩子就是那些尝试了失败，但又改正了错误重新再做一次的孩子；能激励他人的孩子就是那些即使失败了，也会应付自如的孩子。
听听孩子的梦想。女儿宣布她想成为一名专业斗牛士或儿子说他要成为一名电影特技演员，对他们的未来，父母有什么打算脸上不要显示出来，不要说“姑娘不能干那个”或“那是个危险的工作。”可能未来的斗牛士会改变她的主意，学习法律；有主见的人也许会变了主意，去做生意。此外，不管他们的梦想对你来说是多么希奇古怪，还是应该鼓励他们的。
在人们眼中，一个领导人应该是有远见的，能把自己的东西向其他人解释清楚，并能影响他人跟着自己走。但是第一步就是梦想本身。
“就这样干。”她说，他就这样做了。剩下的事就容易了。
给孩子一个机会。领导能力是需要经过煅炼才能脱颖而出的。正像一个年轻的垒球手得练习掷球，才能完善垒球技术一样，一个能鼓舞人心的领导人需要机会，才能培养领导技巧。叫你的孩子参加运动队、社团或组织，会有机会让你的孩子同人打交道，从中获得经验和能力。但是要叫孩子努力争当自己有兴趣方面的领导人。有些孩子是操场上的头头，有些是班上的。不可能每个人都能当班长，但是有写作天才的可以成为校报的编辑；他（她）也可以成为一个小战略家或棋类俱乐部的主席。如果他（她）在这些地方能工作得十分顺手的话，那么有助于他（她）建立起信心——一个当领导人的基础。
有些学校开设了领导能力的训练班。训练孩子主持一堂课，召集全体成员进行讨论，把握住要讨论的主题和收集大家的意见。父母也可以在餐桌上练习这样的技巧：让孩子负责晚上的讨论，轮流叫家庭成员发言，倾听每个成员的评论，然后再总结大家一致同意的东西。
竞选当管理人。孩子所在的班上选举负责人时，你的孩子想被选上，如果你刻意培养你的孩子，你可以帮助他（她）。安德逊教授以自己主持讲习班为例，指点领导管理能力的“诀窍”——简单地说，每天友好地同雇员打招呼、微笑。同样，一个友好待人的小孩，不但同与他（她）玩的小孩打招呼，而且也同其他小孩打招呼，这样，作为一个可能成为头头的小孩就能很快地把所有的男孩和女孩组织起来。
也要鼓励他（她）在班上大声讲话。学会大大方方在他人面前表达自己的思想，这是个关键性的技巧。叫你的孩子在家里重新排演一下在班上的朗诵节目。建议一下声音的轻重缓急、表达的力量和目光的神情。
培养孩子具有三种基本品质。家庭心理学家约翰确信，父母应该开发小孩身上的基本品质：尊重他人、智谋和责任。领导的桂冠会落在那些理解和遵守准则的人的身上。另外，身教胜过言教，如果你苛刻评论邻居和同事，你就不能指望孩子以后会尊重人；如果你逃避纳税，你就不能进行要负责任这一类的说教。
研究各种领导人不难看出：他们的父母虽然常常不是用公认的方法培养他们，但是在父母身上也显示出领导的素质：他们往往把对社区的贡献看得特别重要；他们往往助人为乐。
『捌』 小学作文(未来经理)
如今以是3002年了，日子一天天过，我以成科学家了，你们一定会问：“你怎么活了1000多岁呢？”其实我研究了一种药，它叫“不药”，听这名字你们大概就比较明白了。这不药里的材料有（当归、虎杖、蛇胆、春虫、人参、雪莲···）这些只是药材的一部分，要想制成它需要耐力和毅力，所以这价钱嘛……当然贵啦！哈哈！不开玩笑了，我向大家介绍一下未来的事情吧！未来，就是一个纳米时代，想到那里就马上能到！如果你要去北极只需0.1秒！你们一定会问：“怎么这么快啊？”因为有传送门啊，你先调好地点，然后走入传送门，传送门会把你分解成一立方微米的小方块给传送过去，到了目的地后，它有把你立刻组合回去！ 未来神奇吧！人们每天都做着自己想做的事，该做的事。从来不会去幻想以后。但是在我的思维里，觉得以后是最重要的，因为地球承受这么多人的压力实在太大了。如果人们想这一代的人们和以后的人们能过着长久安宁的生活，那就必须去想一想。未来的地球是否会存在？在许多的子子孙孙里，到哪一代会承受到地球爆炸或坠落的痛苦？地球现在是中年，人们也许会想以后还有那么长的时间，我们着急什么呀， 但我是站在以后子孙的角度来看待这件事。他们承受的那种痛苦那种压力是现在的人们所不知道的，只有不幸的那一代才领略得到。地球会爆炸或坠落到哪去呢？如果爆炸的话，也许有些部分会掉到其它的星球上面去，但是其它星球上没有氧气，人们无法生存，何况有可能在爆炸的时候人们已经……如果是坠落，那地球又会坠落到哪儿去呢？只有那一代的人们才知道，对于其它人来说，永远都是一个不解之谜。人类进入二十一世纪这个科技奋飞的时代，我们要向高科技进军，解决地球永远生存于太空这个问题。例如：除了世界性的移民措施，向其它星球发展，以缓解地球上的能源危机和超负荷的压力。又如现在起停止对地球的资源开伐，让地球保持有足够的资源，永恒地供给人类生存。这些问题必须依靠科技的进步。同学们，努力吧，共同为未来世界的繁荣而学好科学文化知识
『玖』 小学生经商好吗
答案应该分情况回答：
1.放弃学业去经商，则又有两种情况：
1.1这个小学生是否是天才内？比如比尔容盖茨式的人物，或高斯，爱迪生之流？回答是，那就去吧！不要让中国的教育体质埋没了奇才！
1.2不是天才。那还是老老实实呆在学校念书吧！好歹混个文凭有口饱饭吃。现在大学生都失业何况小学了。哎！
2.不放弃学业兼职作经商，也是两种情况：
2.1这个小学生是否有充足的课外时间？是否能调节学习与经商的冲突？
大部分情况都不行，除非是天才，不过天才还是少数
2.2据说现在的小学生作业超级多，哪来时间经商？投资然后找代理经理吗？呵呵。。。不现实吧？还是老实点吧！
请各位小学生对号入座为自己评估一下是学习还是经商吧！
回答完毕，写累死了，呵呵~~
『拾』 上官若昕是谁 是一位小学生哦，还有，一位公司经理
你又是谁呢