『壹』 作文，“如果，我能再做一回小学生”400字
如果我能再做一回小学生
六年了，六年的时光一下子就过去了，如流水一般一去不会头。六年的喜怒哀乐，六年的酸甜苦辣，随着时间的催促，慢慢的消失了，消失得无影无踪了。所以，我想在做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定要用我全部的时间去学习。以前，我觉得时间是无尽头的，走就走吧。可是，六年后，当我再说这句话时，我觉得我说错了，虽然时间是无尽头的，但是人的生命是有限的，假如你在这个世界上活了一生，没有什么成就，那你连时间都对不起了。时间给了你机会，时间给了你希望，如果你还不懂得去珍惜，那你真的枉对祖宗啊！所以，我在以后的几年甚至下半辈子中发誓，我一定要好好地珍惜时间。
如果,我能再做一回小学生，我一定要做一个不马虎的小男孩。以前的我，做作业不认真、不仔细。考试的时候总是马马虎虎，考试下来，就是个五六十分要说我的脑袋可聪明着呢。就是因为我太马虎了。马虎还给我带来过麻烦呢：有一次，我考试成绩特别不好，还挨了老师和妈妈的骂呢！如果,我能再做一回小学生，我一定要做一个认真、仔细的小男孩。
有时候，我想快快长大，看看中学的生活。但是，现在的我却想永远做一名小学生，因为，小学生是自由的。可是时间就是这样的无情，我们在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜这短短的半年吧！
『贰』 如果我能再做一回小学生400字
我是一名即将小学毕业的六年级学生.六年时光匆匆过去,即将踏入一个新的学习环境.六年时光中的喜怒哀乐、酸甜苦辣都随着时间那催促的脚步慢慢流逝.回首过去六年的小学生活,这里有着不同的记忆.有快乐;也有伤心;有激动;也有恼怒;有自豪;也有遗憾.
六年班长工作的锻炼,使我成长,让我有了一定的组织能力；同学的信任,老师的培养,使我在学习上自己能够不断进步的同时,也能够带动着同学们一同进步.每当回想起这些,我就会由衷的感到欣慰,因为六年的努力没有白费.但是,总是有一些回忆令我感到遗憾.比如,那时的我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下,没能抓紧时间去练习书法、钢琴；还有就是没能够注意到锻炼自己的身体.
如果,我能再做一回小学生.我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争.一定不让时间从我们的谈笑声中流走；并且更加珍惜时间,不再浪费一分一秒.
如果,我能再做一回小学生.我一定要做一个以身作则的好的班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮助它,去耐心的为他讲解；在同学们做错事时,我一定要去制止,不去纵容他们；还有就是不与坏学生“同流合污”,做到严格要求自己.
如果,我能再做一回小学生.我一定要合理利用时间,在课余时间内,我一定要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自己的身体锻炼得棒棒的.
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那一句句如果,也都只是假设.以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活,因为它是自由的、快乐的.再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号!
『叁』 如果我能再做一回小学生 作文
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活非常耐人寻味,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来而不懈奋斗！
每一个人都犯过错误，我也一样…….
在我的记忆中，我犯过许多错误有的会使我忐忑不安，有的会使我如释重负，有的会使我后悔。但有一次我永远也忘不了。
在我上一年级时，我交了一个好朋友，我们俩整天在一起说说笑笑，非常开心。
一天，我找她去玩，我看见她的书架上有许多的书，我不禁“哇”了一声，这些书让我看的眼花缭乱，目不暇接，但其中我发现了我最喜欢的一本书《童话世界》。她见我很喜欢那本书，就把那本书借给了我，我高兴极了！回到家后，我翻开书认真阅读着，哪怕有一点时间我都要看。这时，爸爸把饭端了上来，我一边吃一边看，结果一不小心把饭粒掉在书上，我一时间不知所措，连忙把饭粒擦掉，可是书上依然留着油迹。
星期一的早上，我把书还给她她随便看了看，没有看到油迹，我长长地舒了一口气。可是好景不长，不一会儿，她来找我了，指着书上的油迹问我，我装着没事的样子说：“那不是我弄的。”她生气地说：“不是你弄的是谁弄的？”不一会儿我俩就吵了起来，最后我们都走开了。
我气呼呼地跑回了家，爸爸看到便问我原因。他了解了后说：“这件事是你错了，你不应该逃避责任，要勇敢地面对你所犯的错误……。”听到这儿，我感到很内疚，便对爸爸说：“我明白了。现在我就去给她道歉。”
通过了这件事情，我明白了一个道理：要勇敢地面对自己犯的错误，不要逃避现实。
老师点评：这是一篇非常棒的文章，在叙事中你抓住了任务的神态.语言.动作进行描写，使叙事很生动。而且能从中明白道理这更是文章的一个亮点，希今后再接再厉！
如果我能再做一次小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获，也有教训，这些都让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得回忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定要更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我也留下了一些遗憾，首先就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是出错，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我心情十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我要下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心谨慎的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。
耐人寻味的小学即将成为过去,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来不懈奋斗！
如果，我能再做一回小学生
不知犯了什么神经，突然想起要重新写写小学的作文。搜出了一大堆文章题目，先从这个开始吧。
想象此时我站在更高一级的山峰上，回望曾经走过的那走过的小山。是那样的平坦和顺利，像是有人已经铺上了台阶，你只要迈一下步子就走了过来一样。
再做一回小学生的话，我会牢牢记得冻着（zhuo）用普通话是感冒。那是我第一次写作文吧，写什么东西都忘了，只是记得天很冷，不停的流鼻涕，只有我和妈妈在家。
再做一回小学生的话，我会和抢走我半块橡皮的傻大个打架。他抢走了爸爸给我卖的新的橡皮，彩色的香橡皮，外面是绿色，里面是红字的西瓜样子。舍不得用，却被那家伙死皮赖脸的用小刀切去了大半个。
再做一回小学生的话，我一定会和老师争论，我的那一张三好学生的奖状。老师把我从倒数的第二排调在有同学转走第二排，左边是叫什么芳的扎着两个牛角辫子的班长。那一年期中全班只有5张奖状，我和那个叫什么小伟的分数都一样，不知道什么原因老师却没发给我，当时的班主任是个高个子大脸庞齐耳短发的女人。而那个什么小伟，还经常打断我和班长的聊天，像抢走了我的东西一样。那个班长，就记得他的稀稀的刘海，因为他镇不住我们的时候就是用小竹竿敲全班的头，而她也会调皮的自己轻轻敲自己一下。
再做一回小学生的话，我不会再躲在洞里的老鼠过不去。狗急了跳墙，老鼠被逼的急了就会咬人了。用本子纸保住止住了血，回家找我们那个兽医，他一看不流血了也变不管了，让我回家用布包起来。现在右手中指上还有个被咬的痕迹。我不明白的是为什么会用中指去捅那个老鼠。
再做一回小学生的话，我不会早早的到校，放下书包就去打扫卫生。不会再和同学争执第三排和第四排桌子下面应该是他扫还是各分一半扫。我不会乖乖的拿出前一天晚上的作业让小组长检查，让她把我的本子给摔了，因为我写的字不好。那一次好像还是日记。
再做一回小学生的话，我会和那个语文老师辩解。我工工整整的写的好几页的字，却因铅笔太粗，写字用力太被重写。
再做一回小学生的话，在城里上学，我不会再把奖状贴的满墙都是，全班半分之九十以上的人都有奖状的时候，它就不值钱了，反而成了老师像家长炫耀的资本：你孩子在我的调教下表现的很好。
『肆』 如果，我能再做一回小学生(作文 不少于400字)
光阴似箭，日月如梭，我在母校经历了多少个春夏秋冬，我已浑然不知。马上我们就要离开母校，面临我们的初中生活。在此时我的心里是多么惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，我在想：如果让我做一回小学生，我会怎么做？如今，我已经想好了：如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜同学之间的友情。虽然我们谁也不认识谁。但是命运把我们安排在同一班。这使得我们将永远成为朋友！虽然在小学6年的生活中，我们之间也会有些打闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援。当我在学校伤心流泪时，唯一安慰我的还是同学，使我由伤心变成开心。由于我的调皮经常伤害到你们，但同学们从不放在心里。
如果我能再做一回学生，我仍然尊敬我老师，因为老师您不辞劳苦每天给我们备课和批改作业。老师的呕心沥血让我感动，你的苦心让我情不自禁地留下眼泪。我会用优越的成绩报答我的老！
再过一个多月，我们就将迎来升学考试，让我们在这短短的一个多月里，好好珍惜老师，同学之间的友谊，在脑海里保留下小学最美好的时光！
『伍』 作文《如果，我能再做一回小学生》300字左右。
在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次。
我的小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们。我就不知道，我为什么要离开他们呢？
如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好！
如果，我能再做回小学生，我会更加认真地学习，和同学们一起进入竞争激烈的学习中，投入学习中去，让我把这回做小学生的经历一一印入脑海中。
如果，我能再做一回小学生，我会更加积极地去参加学校或政府举办的各类活动。我会在活动中取得好成绩，为自己的班级争光，为自己的学校添彩！
如果，我能再做一回小学生，我会————
空想没用，我应在中学的路上奋力前行，取得成功。让自己读过的小学的老师学得她辛勤培育的幼苗已茁壮成长！
『陆』 如果我能再做一回小学生（作文 500字）
[如果我能再做一回小学生作文500字]优秀作文频道：优秀作文频道：如果我能再做一回小学生
“时间匆匆地过着，如果我能再做一回
小学生该多好啊！”我自言自语地说，如果我能再做一回小学生作文500字。
假如我能再做一回小学生，我要珍惜老
师所讲的第一节课。我再也不会和同学交头接
耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑
海里。
我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处
。我要交很多的朋友，让她们在充实我的小学
生活，小学六年级作文《如果我能再做一回小学生作文500字》。
我要做一个快乐的自己。不再为一点小
事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而伤心
。我要让所有人知道我是快乐的，要让她们不
再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执，
因为这没有必要，反而会适得其反。
我要告诉其他小学生，让她们珍惜现在
的小学生活。它是来之不易的，如果过完了，
就不会再有第二次了。虽然，在这中间会有一
些不快乐的回忆，但是等到她们长大之后，再
回忆这些不快乐的往事时，她们会发现是自己
做错了，甚至会后悔自己不该那样做。我要告
诉朋友们要学会满足，世界上没有那么多十全
十美的事，但如果你知道怎么去满足这件事，
那么你也一定会变得很快乐，而且还会发现朋
友们的好。
六年匆匆而过，我将要离开母校，离开
同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又
怎样，时间又永不会倒流。我真得好希望再做
一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一
次。
如果能再做一回小学生，我一定会更加
珍惜小学时光！
『柒』 如果我能再当一回小学生300字
光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，如果我能再做一回小学生，我不会让自己再带着遗憾离开母校。 记得在我读三年级时，我整天只想着玩，根本没有把心思放在学习上。每天上课，不是搞小动作，就是和同桌讲悄悄话，结果什么也没学到。下课了，我也是和同学在操场上玩，常把作业抛到了九霄云外，所以成绩总不理想，为此没少挨父母的责骂。如果我能再做一回小学生，我一定要像祖逖那样闻鸡起舞，每天早起学习，绝不再整天只想着玩。上课我要全神贯注，专心听讲，课后我要一丝不苟地完成老师布置的所有作业。语文方面，我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住，我还要多读课外书，多积累好词好句，这样我也能写出许多好文章来，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛；数学方面，我要将乘法口诀倒背如流，我要弄懂每一类型的应用题，我要彻底改正粗心大意的坏毛病，争取每次考试都能取得好成绩，让父母高兴，老师满意，自己开心！ 如果我能再做一回小学生，我不会像以前那样心胸狭窄，斤斤计较。记得有一次，有个同学不小心踩了我一脚，而且他已经向我道了歉，可我仍不肯原谅他，还将他臭骂了一顿，害得从此以后许多同学都不愿与我来往。如果我能再做一回小学生，我一定会说：“没关系，下次注意就行了。 “盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活即将结束，后悔也来不及了，现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书，不再斤斤计较，争取早日改掉这些坏习惯，做一个热爱学习、心胸宽阔、有所作为的人，将来才能更好地报效祖国，报答父母．聪明的读者，你说是吗？
『捌』 作文：如果，我再当一回小学生
时间犹如浩浩荡荡的黄河之水，去了以后，就没有回头之路。可是，如果时间能听得到我的千呼万唤，找到回头的路，我就会紧紧地抓住它，再也不放手。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我开始回首过去，在一个转角骤然回到过去，我重新变成了小学生，并要改变历史。
看着正在操场上尽情游戏的同学们，我不再“冷眼相看”，而是轻轻放下手中的笔，焕然一新的走到她们面前，献上我那最真诚的微笑，和她们一起在蓝天白云下手拉着手无忧无虑地玩耍，度过那次短暂而又愉快的课后十分钟。
在上课铃声停止时，面对老师的提问，我不再收起自己的小手，而是无所顾虑的举起手来，用自信地声音响亮地回答老师的每一个问题，认真地做好每一次笔记，让“九霄云外”的心“回归”，把我粗枝大叶的心“刻”得更细腻。
如果我能再当一回小学生，我将把经常和父母、同学为一些鸡毛蒜皮的小事而吵架的回忆彻底删掉，天天洋溢着愉快的笑容，让世界听到我童年时刻最美好的笑声，我要让我的笑声感染每一个人。
如果我能再当一回小学生，我会在午后的休闲时光，躺在草地上，看白云飘过，听小鸟的歌声，听风儿吹过，呼吸着最清新的空气呼呼入睡……
如果真的可以让时间回头，我要抓得它更紧更紧，不让它再从手边白白地溜去……