小学生拜师卡

Ⅰ 小学生班干计划书

本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
1、 继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。让他们能认识到自己是二（1）班的一员，二年级的一员，上教实小的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。
2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。

①礼貌教育

教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。

②安全教育

（1） 课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。

（2） 上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。

（3） 加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。

（4） 加强假期（十一、寒假、暑假）学生安全教育（注意自身安全）

（5） 通过一些事例，加强学生的自我保护意识。

③行规教育

良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。

良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯）中午要文明用餐，养成不浪费粮食的好习惯。

④劳动教育

培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手按照课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。

3、 加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。

① 加强学生个人卫生教育与培养，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。

② 保持教室的干净整洁，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。

4、 为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。

5、 加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、具体措施

1． 教室环境的布置。

教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。

有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延伸到下课或其它时间，从网上或其它地方去获取知识。

有学生作品展示类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到成功的喜悦。主题有 “照过来”、“哈哈我最棒”等等。

有评比类的。（结合班级行规评比——绿色行动） 布置一棵生机盎然的小树—— “小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满一片树叶，就可更换一片树叶颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子，暗示小树的成长。通过这一活动，孩子变得上课专心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了……那棵小树越发显得郁郁葱葱，生机勃勃。

另外，还有配合节庆的，配合学校或班级活动的，展现班级特色的环境布置。

2．搭建活动的平台。

活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式，它是学生实现自我教育的理想手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动

九月份：

活动主题：中国人，了不起

通过观看各项国际比赛和收集有关资料，讲一个中国冠军的成长故事。

展开“冠军从这里起步”为题故事交流

说一说“我向奥运冠军学什么”活动。

十月份： 礼仪月

活动主题：我是礼仪小苗苗

说一说（你知道哪些礼貌用语）

讲一讲（讲一个礼仪小故事）

做一做（创设情景，说说该怎么做。）

评一评（根据生活中的实际情况，评出礼仪小苗苗）

十一月：科技月

活动主题：小小科学家

向同学介绍一个科技小实验

实验收获，收集科学家的故事。

废物利用，学做一件小制作。

十二月：健身月

夸夸我的同学：说一说你身边同学的体育特长，评选 “体育小健将”。

拜师学艺：向体育小健将拜师学艺。

二、行规教育

好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。

（一）、背诵儿歌、规范行为

孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，及时规范。根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿不对，我又用：(师)“一、二、三”，(生)“坐端正”的儿歌来纠正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。

（二）、动作提示，指导行为

课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从教师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。如：发现个别学生发言不举手，随便插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示，既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中，不至于影响课堂教学气氛。

（三）、树立榜样，效仿行为

榜样的力量是无穷的。在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教育渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。

1、上课认真听讲的学生，获得“绿色听课”奖。

2、课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，获得“绿色游戏”奖。

3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。

4、早晨到校认真早读的学生，获得“绿色诵读”奖。

5、放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有集体，获得“绿色守纪”奖。

6、午餐，不浪费、文明就餐的学生，获得“绿色就餐”奖。

7、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖。

Ⅱ 学生拜师礼

拜师礼，传统的拜师礼仪，一般由徒弟师傅二人完成。也有一些由新入门弟子与已入门弟子，师母等人一起参加。传统的师徒关系仅次于父子关系，即俗谚所谓“生我者父母，教我者师父”、“投师如投胎”。有的行业，一入师门，全由师父管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。
拜师礼序
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第一，拜祖师、拜行业保护神。表示对本行业敬重，表示从业的虔诚，同时也是祈求祖师爷“保佑”，使自己学业有成。
第二，行拜师礼。一般是师父、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献红包和投师帖子。
第三，师父训话，宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人要清白，学艺要刻苦等。

六礼束脩
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所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物,分别是
芹菜（寓意为勤奋好学，业精于勤）
莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）
红豆（寓意红运高照）
红枣（寓意早早高中）
桂圆（寓意功德圆满）
干瘦肉条（以表达弟子心意）
其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注：“束脩，十脡脯也。”老师在收下束脩后，并回赠《论语》、葱、芹菜等礼物：同时带领学子齐颂《大学首章》，象征担下“传道、授业、解惑”的重大责任。

Ⅲ 心愿卡的内容怎么写

可以是祈求，学业有成。身体健康，家人平安，根据不同的要求，心愿卡的内容也会不同。

例如：

1.祝全家平平安安，健康幸福。父母亲戚财源滚滚，事业有成！

2.希望今年学习进步，身边的人每天都过得快乐！身体健康，心想事成！

3.命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

4.家庭和睦美满，单位一切工作顺利!

5.把愉快的心情带给你,把美好的幸福分给你,把甜蜜的日子寄给你,把衷心的祝福送给你。轻轻地一声祝福,祝朋友幸福、快乐! 生命的美丽,好似一朵鲜花,每天的心情,像是一幅油画,生活的笑容,那是彩色的云霞,朋友的温馨,是我永远的牵挂,祝福你一生：让笑永驻,让友情永存,让美好永恒!

(3)小学生拜师卡扩展阅读：心愿卡,就是写着自己心愿的小小卡片，一般代表着美好的祝福，是一些祝福类的话语。

Ⅳ 拜师贴怎么写

XX师傅：

道鉴！

弟子XXX，久慕XX方面超群，承蒙先生允纳门下，愿执弟子之礼，谨遵师教，团结同道，刻苦钻研，传承通备武艺，弘扬民族文化！

诚具名帖，恭行拜师大礼！

主礼：

见证：

弟子：

家庭住址，

公元二OXX年X月XX日

于 XX（地方）

可以用黑色的笔，最好是水笔！

流程：

1、向各行业的祖师行礼

2.磕头敬茶

3.献包括乾肉、芹菜、莲子、红枣、桂圆、红豆等六礼。

4.叫师傅

5.师父宣读收徒帖

6.师傅给徒弟一件信物

Ⅳ 拜师贴怎么写

写作思路：可以写为什么要拜师，将你要拜师的目的写清楚，再写一些对师傅的崇拜回之处，说说师傅从答事行业的好处和作用，可以写一些你拜师怎么样的决心和态度。

正文：

太极拳博大精深，具有强身健体、修身养性的作用，是中华武术的一项瑰宝，太极拳无师难以自通，无良师不能成学。

太极拳，国家级非物质文化遗产，是以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体，结合易学的阴阳五行之变化，中医经络学，古代的导引术和吐纳术形成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔相济的中国传统拳术。

师父功夫深奥，为人处事亦堪为学员楷模，徒弟都为其骄傲。

本人愿意拜入瀚枫门下接受师父传教，深研修学传统太极拳经典拳学，期盼拜入师父门下。

本人愿执弟子之礼，同时遵从师父教诲，努力认真学习太极拳艺，团结广大太极拳爱好者，共同为弘扬太极文化做出自己的一份贡献，诚心申请呈奉拜师贴，恭请瀚枫师父，万望恩师恩准。

Ⅵ 拜师帖怎么写

孙先生大鉴：后生培平，多年来仰慕先生，欲投门下为徒，未敢启口。前天，特版去权府上，之意甚为明确，欲拜师门下，请先生不辞。先生之书法、为人，可为天下楷模，学生为之骄傲，并愿效之。

X先生XX师尊道鉴：
弟子XXX，久慕XX武艺，承蒙先生允纳门下，愿执弟子之礼，谨遵师教，团结同道，刻苦钻研，传承通备武艺，弘扬民族文化！
诚具名帖，恭行拜师大礼！

主礼：

见证：

弟子：

家庭住址，
身份证号：………………………。

公元二OXX年X月XX日
于 XX（地方）

Ⅶ 古代开学拜师礼手势

拜师手势—叉手礼

宋人《事林广记》载“凡叉手之法，以左手紧把右手拇指，其左手小指则向右手腕，右手四指皆直，以左手大指向上。如以右手掩其胸，收不可太着胸，须令稍去二三寸，方为叉手法也。”

注释：但凡是交叉手礼的方式，用左手紧把着右手的拇指，左手小指指向右手手腕，右手四个手指头伸直，左手大拇指向上。如果用右手掩盖胸的位置，不可以太靠近胸，要让在胸下两三寸，才是叉手的方法。

叉手礼是我国古代平常生活活中打招呼的礼仪，出现于唐末，流行于五代、辽、宋、金、元时期的。这种行礼方式无论男女老幼都可行使，是地位低者向地位高者行的一种礼，以示尊敬。

(7)小学生拜师卡扩展阅读

拜师步骤

一是“正衣冠”。《礼记》有云：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”

白话解释：礼是从端正容貌和服饰开始的。一个有良好修养的人,一定是体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体。这既是他内在修养的流露,也是尊敬他人的表现。

二是“拜先师”。步入学堂后，先要举行拜师礼。

学生先叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后拜老师，三叩首。接着学生向老师赠送六礼束修。

三是“洗净手”。

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“净手”，正反各洗一次，然后擦干。

四是“开笔礼”。这是开学礼中最后一道程序，包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。

“朱砂开智”就是先生手持蘸有朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个红痣。因为“痣”与“智”谐音，寓意着孩子从此开启智慧，目明心亮，日后的学习能一点就通。

Ⅷ 拜师贴怎样写

拜师，先请中人向师傅说合，再择吉日设宴，写拜师贴，行拜师礼。拜师礼为三、专六数，意属为“三十六行，行行出状元”。学徒期间不付工资，师傅管吃、住及制冬夏衣各一套。一般第一年打杂，第二年始学艺，三年满师要做出师酒，之后再给师傅帮工一年为熟练期。学徒期间，要无偿帮师傅做家务，一年三节要“哨师傅”，即送礼物。做出师酒的同时，要向与师傅一脉相承的同行送红包，称“坐凳礼”，礼金一般是师傅的一天的工资，礼到情到，此后可得关照。出师时，徒弟给师傅钱，师傅则给徒弟一套工具，并在出师酒席上分自己碗中的一半饭与徒弟，象征徒弟出师，又表示师傅有事做徒弟也饿不着，也示意今后自食其力是从师傅这里分得的。
以上回答你满意么？

Ⅸ 小学生歇后语大全 1、二十一天不出鸡—— 2、冰糖煮黄莲—— 3、八级工拜师傅—— 4、歪嘴

1、二十一天不出鸡——坏蛋
2、冰糖煮黄莲——同甘共苦
3、八级工拜师傅——精益求精

4、歪嘴讲故事－－斜（邪）说
5、小葱拌豆腐-------- 一清二白

6、小和尚念经--------有口无心
7、周瑜打黄盖--------两厢情愿

8、赶鸭子上架--------吃力不讨好
9、擀面杖吹火--------一窍不通

10、大水淹了龙王庙——不认自家人
11、飞机上点灯——高明
12、虎落平阳--------被犬欺
13、木匠带枷——自作自受

14、半夜三更放大炮—— 一鸣惊人
15、画蛇添足--------多此一举

16、箭在弦上--------不得不发
17、井底青蛙--------目光短浅
18、老太太吃汤圆--------囫囵吞

19、出太阳下暴雨--------假情（晴）
20、猫哭耗子--------假慈悲
21、饺子破皮--------露了馅

22、霸王敬酒--------不干也得干
23、挂羊头卖狗肉--------虚情假意
24、担着胡子过河--------谦虚过度

25、大海捞针--------没处寻
26、竹篮打水-------- 一场空

27、飞蛾扑火--------自取灭亡
28、扁担挑水--------一心挂了两头
29、对牛弹琴--------白费劲

30、王婆卖瓜--------自卖自夸
31、千里送鹅毛--------礼轻情意重
32、肉包子打狗--------有去无回

33、山中无老虎--------猴子称大王
34、打开天窗--------说亮话
35、船到桥头--------自会直

36、司马昭之心--------路人皆知
37、老虎屁股--------摸不得
38、老虎拉车--------谁敢

39、老鼠过街--------人人喊打
40、麻雀虽小--------五脏俱全

41、八仙聚会--------神聊
42、兔子尾巴--------长不了

43、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
44、狗咬吕洞宾--------不识好人心

45、关公走麦城--------骄必败
46、铁打的公鸡--------一毛不拔

47、鸡蛋碰石头--------不自量力
48、泼出去的水--------收不回
49、骑驴看唱本--------走着瞧

50、外甥打灯笼--------照旧（舅）
51、王八吃秤砣--------铁了心
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、东洋人戴高帽--------假充大个
54、到火神庙求雨--------找错了门
55、鲁班门前耍斧--------有眼无珠

56、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
57、十五个吊桶打水——七上八下

58、老鼠钻风箱--------两头受气
59、瞎子戴眼镜--------装饰
60、猴子捞月亮--------空忙一场

61、偷鸡不成--------蚀把米
62、钉头碰钉子--------硬碰硬
63、聋子见哑巴--------不闻不问

64、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二
65、留得青山在--------不怕没柴烧

66、门缝里看人--------把人看扁了
67、唱歌不看曲本--------离谱

68、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩
69、秀才遇到兵--------有理讲不清
70、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮