小学黑板报数学知识内容

⑴ 初三数学专题黑板报内容什么好

乘法加减混合运算。.F.Gauss是德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家.他有数学王子的美誉,并被誉为历史上最伟大的数学家之一,和阿基米德、牛顿、欧拉同享盛名.华罗庚（1910.11.12—1985.6.12.）,世界著名数学家,中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者.国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等.陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日）,汉族,福建福州人.中国著名数学家,厦门大学数学系毕业.1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”）,成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑.而他所发表的成果也被称之为陈氏定理.这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖.1999年,中国发表纪念陈景润的邮票.紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”,以此纪念.另有相关影视作品以陈景润为名.华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日）,汉族,江苏金坛金城镇人,是世界著名数学家,是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者.在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等.他为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献.美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院院士”.被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一.数学格言:1、数学是无穷的科学.——外尔(Weil)2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos)3、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert)4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss)5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss) 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父",他有四个数学悖论一直传到今天.他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习".7、把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点.9、会用数学公式,并不说明你会数学.10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!2、数学故事：高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+.+97+98+99+100= 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加,也就是说：1+2+3+4+.+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+.+4+3+2+1 =101+101+101+.+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!3、数学小问题：（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号.1（）2（）3（）4=1 1（）2（）3（）4（）5=1 1（）2（）3（）4（）5（）6=1 1（）2（）3（）4（）5（）6（）7=1 1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）=1 （2）改正一个错的符号.1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31

⑵ 小学五年级数学黑板报含有数字

某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗？

数学的起源：数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。
这一系列的发展演变逐渐形成了今天我们所熟悉的完整的数学这一门学科，它包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率（其实它一开始是人们为了钻研赌博而来的呢）……等等各个分支，而且还在不断发展下去。

阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。
阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。
在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。
到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号。“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“·”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。

华罗庚（1910年11月12日-1985年6月12日），是中国在世界上最有影响的数学家之一，他的研究成果被国际数学界命名为“华氏定理”、“布劳威尔-加当-华定理”、“华-王方法”、“华氏算子”、“华氏不变式”等。 （很著名的人物啊）

然后呢 找一些 数学题就可以啦

什么笑话啊 等等

⑶ 数学手抄报内容

百分数
【性质】
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。 百分数是特殊的分数，不能用分数表示。
表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 ： 百分之四十一 写作41％ ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。
表示一个数占另一个数的几分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号“%”来表示。生活中就有存在很多百分数：
每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，即清楚又简练。
随着现在科技的飞速发展，现在每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明：老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十分有害。

【应用】
百分比虽以100为分母，但分子可以大于100，如200%即代表原本数字的2倍。举例如一间公司去年纯利100万元，今年的纯利为120万元，则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”，亦可写成“今年的纯利是去年的120%”，但这种写法较少使用。
百分比有时可能造成误会，不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所取消，例如从100增加50%，等于100 + 50，即150。而从150下降50%则是150 - 75，等于75。最终结果是小于原本的数字100。

生活中的百分数
通常生活中有许多百分数,不过我在爸爸毛衣上看见了这个百分数,80%,而我又在妈妈的贸易找出了百分数,82.8%,真奇怪在毛衣上,就会有小数,而我又在我自己身上的毛衣找出了90%,生活中处处都有百分数.
1、空气中约有80%的氮气，氧气约占20%。

2、六（2）班体育锻炼达标率为95%。

3、美国有79%的人希望停止战争。

4、上海假日消费占全年50％，夜间消费占全天50％

去年10月份，由于国庆假日的拉动，上海的社会零售总额达到48.87亿元，打破了上海有史以来的月销售纪录。据统计，上海去年完成的1590亿元社会消费品零售总额中，节假日消费占到了一半。

同样，由于工作和生活节奏的加快，在去年完成的1590亿元的社会消费品零售总额中，晚上6点以后的夜间消费也占到了总消费的50%。

5、我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的23.8%下降到1993年的21.2%。

6、今年比去年增产30%

⑷ 数学手抄报要领

数学手抄报的制作要领

手抄报是一种可传阅、可抚玩、也可张贴的报纸的另外一种情势。在学校，手抄报是第二讲堂的一种很好的勾当情势，以及黑板报一样，手抄报也是一种人民性的宣传工具。

一、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内部实质意义，版面设计又精彩美观呢？这不纯真是技法问题，对编者来说，组稿、编辑、排字、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造历程，是他的文化修养、糊口情趣、精神风貌以及艺术修养的综合体现。这对一个学小时候起说，无疑是发展个性才气的广漠六合。

办手抄报，从总体上思量，起首要稳固建立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必需在内部实质意义上突出一个主题，做到主题突出，又富厚多彩。版面编排以及绿化设计，也要盘绕着主题，根据主题日文章内部实质意义决定情势的严肃与活泼，做到情势与内部实质意义的统一。

二、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新鲜美观。

1.版面区分清楚——先把版面区分清楚成两块，每一块中还可以再分成片。区分清楚文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化以及有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排——如不切合原先的区分清楚，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的情势等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区分。

3.扮饰设计——除报头按内部实质意义设计、绘制外，每一篇文章的标题也要作总体思量，按文章主次确定每一篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内部实质意义以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间顺应用些装饰题花、插图、花边及尾花等穿插此中，起扮饰、活泼单方面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写——首要或者重要的文章标题，应用较夺目、持重的字样；娱乐消息或者次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或者同

一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内部实质意义字体大，颜色也应加剧。标题多用艺术字，以正楷、行书、魏书、隶字见多。

2.正文的书写——字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜过小，忌潦草、错字。（一般咱们会用具名笔写）

四、手抄报的扮饰绿化

主如果用颜色、绘图等艺术手眼，填补书契的单调，给人以生动形象、优美调以及的愉悦感以及启示。内部实质意义包孕报头、装饰题花、插图、花边、尾花以及颜色运用等。

1.报头——它是手抄报的标记，由图案或者银幕以及刊名构成。书契上由报头筹称、日期以及编辑单元等构成。

2.装饰题花——是对文章标题或者开关的扮饰，常见的有个底纹，带有提示性的丹青或者图案。

3.插图——可以根据文章的内部实质意义，画一个能申明一个情节的银幕，这类情势与文章内部实质意义紧密接洽；还可以接纳与文章内部实质意义毫无接洽的图案，如花鸟、山川等，这是完全为了绿化而作的。

4.花边——一般不宜太多、太大、太粗，不然就会喧宾夺主。花边可以绿化版面，可以离隔文章，便于阅读。

5.尾花——是扮饰在文章后面的丹青或者图案。如一篇文章抄完后，还剩有空缺，可以画一尾花，既可充实版面，又能增长愉悦感。

6.颜色——一般宜简练、明白通畅、淡雅，不宜过度衬着、杂乱。一般而言，正文色调宜质朴、稳重；标题及花边、插图等，则可用较艳丽的颜色。这样才气浓淡适宜，增强效果。

五、手抄报的注重点

一、文章的誊录。①字体要工致、美观，不写错别字。②若是两人以上一起誊录，要注重字体要统一。③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。①标题要夺目。②用艺术字体书写

三、标题的扮饰。①可以直接在标题上衣饰。②也可以在书契的旁边加以扮饰。

4、报头绘制要夺目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小而灵巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的扮饰。①可以在排字时做好，也可以在写好字作扮饰；②可用浅色刷底，也可用浅色勾勒景物。

七、保持报面整洁。

⑸ 语文，数学，英语的综合黑板报

分成四大块，一大块是语文，二大块是数学，三大块是英语，四大块就画些画。。
语文的就写一些语言艺术的小故事或国学常识，数学就写一些数学家小时候的故事，英语就写一些英语小幽默。。就这样了。很好做的

⑹ 数学时间手抄报怎么写

小学生数学手抄报资料：
“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。”学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活。应用与生活，学以致用
数学手抄报资料：
数学符号的起源
数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。
例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。
"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。
"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。
到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。
乘号曾经用过十几种，现在通用两种。一个是"×"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· "，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为："×"号象拉丁字母"X"，加以反对，而赞成用"· "号。他自己还提出用"п"表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。
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在小学数学学习中，必不可少的是数学手抄报，因为这样可以增加学生对数学的兴趣，也提高学生主动学习数学的能力，那小学数学的手抄报一般都有那些内容呢?查字典板报网为大家整理了关于小学数学手抄报资料，小学数学手抄报设计图片。
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数学手抄报资料
数学家陈景润的故事：

⑺ 实验小学出了一期板报其中数学知识这种版面的二分之一科技知识占三分之一两种

科技书：故事书=(1/3):(1/4)=4:3
科技书有：560*4/(4+3)=320本
故事书有：560*3/（4+3）=210本

⑻ 初中数学黑板报材料

一、来端正学习数学的态度自

曾有一位名人诉苦衷：他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，虽然文采很好，可是华而不实，又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此经常只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。

所以，实际上学习数学更重要的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。

⑼ 数学园地黑板报

数学园地黑板报，如图所示

小学数学园地黑板报资料：数学家的故事
苏步专青
苏步青1902年9月出生在属浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。