① 新老师,管不住学生怎么办
你好:
我是一个学生,但是我也接触过很多老师,其中就有三个老师,分别是教我初一、初二的,令我印象很深刻。
第一个老师,姓肖,语文老师。他是一个特别有人格魅力的男教师。他的课程很生动,语言也很幽默风趣。他在每一节课开始的时候,都会讲一个关于这篇课文的故事。或是关于作者的,又或是关于时代背景的。我们班也有几个皮的不得了的学生,都被他治的服服帖帖的——罚买糖、罚站、罚做值日等,就是不请家长——“我叫你们家长来了,就是侧面反映我这个人没本事,我还不信我没本事对付你们!”他好像有一种威慑力,令那些男孩子胆战心惊。他也制定了很多条规矩,比如早上几点到校,中午几点到校,迟到怎么办等.他很早就来教室了,没有一个人敢在他眼皮子底下补作业——他给人的感觉太让人感到害怕了,得罪了他,你的恐惧感会从心底油然而生。他每个星期都会给我们写一封信,告诉我们他这周的想法。
第二个老师,姓陈,数学老师。她是教导主任,连教了好几届,每个被她教的学生提到她,真的是又爱又怕——她会打人。(当然我不赞成老师打人的方法,这个方法应该也不适合您,但是这到底也是一种方法)三角尺、凳子、粉笔盒、作业本、扇巴掌……她都使过,并且把话筒也给砸碎了……她很严厉也很负责,给我们做卷子,常常留的我们到七点多回家(放学时间为五点半)。当时天没有一点亮光,肚子又饿,身心也很疲惫,我是永远也忘不了那时的艰辛的。这份努力,终于换回了我们班期末统考时,十几个的一百分。(全校一共三十个的样子)。她是泼辣的,走到哪里都是有一股女王的气场。对于您,我想,您也许可以让自己的语气更为铿锵一些,增加您的说服力。
第三个老师,姓马,语文老师。她真的是很温柔很温柔的一个老师,是从高中部调下来的。她太温柔了,甚至有一次我受委屈时,那些人怎么说我都只是咒骂他们,她一过来问我发生了什么,我就哭了。是她告诉了我,原来真的有人可以温柔到让人落泪。她不是很严格,所以我们班在初二的时候也渐渐涣散了。
对此,我提出的建议是:您可以试着多和学生沟通,并且和家长沟通,了解孩子的情况是如何。孩子的问题真的不能怪罪于老师,有些家长自己就不管教,孩子野了就怪老师,这样的家长真的是很迂腐的,但当老师的也不能说一些什么,唯有把委屈自己吞下去,然后制定一个最好的方案来教育孩子,不要让他们成为第二个这样的家长。
还有的是,既然是刚刚上任,也不必如此伤心。既然你想当老师,就必须这样,苦啊累啊什么的。不想是吗?那就辞职吧,何必委屈自己,受这份罪呢。
但是,既然你已经决定了,我相信您也能做好的。您可以委托课代表或是班长帮您管理班级,让他们把情况报告给你。不要失去信心。第一步总是很艰难的。相信您看见他们的笑脸的时候,你心底所有的阴霾都会消散,化作空气的一部分的。
悄悄告诉你:我的梦想也是有朝一日能够当上老师哦。也许有点没有远大的志向,但是至少不必勾心斗角,并且也算是为祖国的未来做贡献。所以,坚持自己所决定的事情吧,相信上帝总有一天会眷顾你的!
希望能够帮助到你!
② 小学生喜欢温柔的男老师么
喜欢是喜欢但是这样的男老师容易学生欺负的,女老师学生们都比较敬畏!
③ 小学生写景作文 200-300字的
春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!
2
夏天,纷纷扬扬的,是雨;秋天,纷纷扬扬的,是落地的黄叶;冬天,纷纷扬扬的,是那鹅毛般洁白的雪花。唯有春天,最不可思议的春天,纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹,活泼地让人迷醉,更耀眼得让人眩目。______题记
萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。
如今,春季已到。春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天,带给人生命力,带给人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”
春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。”
……
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有的,所有的,所有所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘,带着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。
春风飞过大地,大地变成一幅清新的图画:被人们收割过的草木茬上,又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培,它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,直往人心里钻,无论是谁,都会深深吸一口,像痛饮甘露一样畅快。多爽啊!
雨过天晴,太阳走过七色彩虹,万丈光芒照耀着春天的大地,大地上的一切都生机勃勃。地上的小草,细细的嫩叶湿漉漉的,青枝绿叶的树木,像刚洗过一个澡,显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着,唱得人 心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜,它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们,他们有的追逐跳跃,有的唱歌跳舞,还有的在蓝天上放起了风筝,又是一幅欣欣向荣的图画。
但是,最有特色的是春雨,它十分平凡的下着。好像春姑娘还小,只要谁碰了她,他就嚎啕大哭,但毕竟还是小的,哭起来没有夏天那样猛烈,那样的残忍,她好像在给人类沐浴,为人们梳洗以前的苦衷和不足,为人们达成他们心里的美好的愿望。
早晨,一片清新的空气扑鼻而来,让你感到舒心,在草地里走一走,你会忘记以前的悲伤,让你股起勇气继续为生命奋斗,让你勇敢面对今天的一切,让你不会觉得有什么恐惧。
中午,一斜阳光直射入你的眼帘,让你抛开早晨的寒冷,全身充满活力,让你学习还是工作都能更认真,都能更仔细,都能更努力,效率都能更高。当你沐浴在中午的阳光中吃饭或聊天还是干什么,都会觉得十分的神清气爽,十分的舒服。
傍晚,一个红红的夕阳在山头上,假如你有空,可以在吃完饭的时候,到乡间的小路上走走,欣赏一下那轮红日,你会感到十分美,让你在晚上都能做美梦。
晚上,一阵轻轻的风徐徐地吹过窗前,好像有“吹面不寒杨柳风”的感觉。但是你如果走到外面,你就会有“二月春风似剪刀的”的感觉。当你睡觉的时候,风继续的吹,你听着,如同一首断断续续的摇篮曲,让你睡得甜甜的。
这就是春天的一个晴朗的一天。让人活在天堂的一天。
啊!春天是一幅多么美妙的图画,我爱你,春天!
3
春天是无处不在的,然而最美的春天确实在农村。
蔚蓝的天空中,相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着。在微风的吹拂下,有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾,灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞,那威严的态度,那惊人的速度,那惊心动魄的吼叫声,令人心神未定!在遥远之处,隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断,犹如一个个青少年手牵着手,在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中,一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放,散发出阵阵芳香。青青的小草,随着风的吹拂,拉着手,也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草,一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子,动物们的勃勃生机,那各色鲜艳的花朵,都像赶集似的相聚一起,凑成了一个五彩斑斓的春天!
几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来,为春光增添了不少生机和色彩!有的由这边的稻田上,一刹那间,便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋,唧唧地叫着好像在唱歌,好像在跳舞,成了天地之间可爱的小演员;有的横掠过湖面,红红的小肚皮偶尔沾了一下水面,便又掠到了高空,自由自在的飞翔着,剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来,跳出洞穴,大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”,一只一声“呱”,凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱,歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天!
蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶,再加上富有生机的动物们,自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷!
4
春天是快乐的,小草绿了,花儿红了,解冻的小河溶融化了,小鸟叽叽喳喳地唱起了美妙的歌。下个不停的春雨沙沙地从空中落下来,无数的春雨落到了玻璃上,噼噼啪啪的,形成了一个个晶莹的小水珠,沿着房子慢慢地流到了地上,啪啪,就像小朋友在拍手呢!
夏天是可爱的,雨过后,青蛙蹲在圆圆的荷叶上呱呱的叫着,像是在说:“小朋友,小朋友,雨停了,你们快出来玩吧!”炎热的夏天,火辣辣的,像个大火球照在了知了的身上,知了实在是热得受不了了,大声地叫了起来,知知知,知知知……好像在说救命啊,救命呀!我要热疯了。
秋天是丰收的交响曲,收割机声,镰刀割稻声,小孩的叫声,大人的交谈声,各种声音汇成一片,悦耳动听。落叶沙沙地飘落了下来,像是一只只金色的蝴蝶飞累了,停在了我们的头上,脚上,手上,像是给大地披上了一层厚厚的棉衣呢!
冬天,大风呼呼地吹,把小朋友的脸吹得通红,手吹得发抖,大风吹醒了泉水,吹醒了小草,把整个世界都吹醒了。
5
秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙,绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘,倒映着眼前的美景,格外的好看。
下山后,原来在路边卖西瓜的小摊不见了,代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴,多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄,有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。
6
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。
秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色......那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。
秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲
7
我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收。尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接。
成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香。丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢。梨儿黄橙橙的,泛着金光,闪闪发亮,在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜,这儿一丛,那儿一丛,翠色欲滴,如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神怡的是站在园外望园子:满园一片金黄,偶尔点缀着一点绿色,分外和谐。赏心悦目。树披金装,一阵阵微风吹过,片片黄叶飘飘扬扬,如同一只只彩蝶,随风翩翩起舞。
漫步在花园里,整个花园尽态极妍,美不胜收。看,黄色换得淡雅、白色花的高洁,紫红色花的热烈深沉,泼泼洒洒,在秋风中烂漫争艳。
当然,故乡的秋天,雾是最迷人的,也是最受孩子们欢迎的。每到早晨,云雾弥漫了世界,雾山雾海,连绵起伏的群山,时隐时现,如同蓬莱仙岛一般,令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍,炊烟周围缭绕着,早餐散发的阵阵香气,和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。
每当起雾的时候,故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月,离得多远,身处何地何方,故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。
故乡的秋天,也是风的世界,雨的天堂。秋日的早晨,微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽,吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾,擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的,细如牛毛,密密的斜织着,有如花针,闪闪发亮。“随风潜入夜,润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨来临之前,。总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上,毫无半点声响。秋雨是和谐的,它带走了夏日长久的干旱,送来了期待已久的湿润清凉,我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊!每当您到来,我心中的欢愉总是无法言表的,只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
我爱我的故乡,我更爱故乡醉人的秋天。
8
夏天到了,太阳火辣辣地烤着大地。忽然,下起了倾盆大雨,炎热的天气终于可以清凉一下了,不过这一瞬间雨又小了起来,天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。
湖边,柳叶卷了起来,好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来,有粉红的、淡黄的、雪白的,美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。
动物园里的知了整天叫个不停,小狗也整天吐着短短的舌头,大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水,还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里,享受着水的清凉
小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳,甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑,更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜,骑着自行车,匆匆忙忙去上班。
啊,夏天给我带来了欢乐!
希望被采纳!
④ 女孩好听的微信名有哪些
一、微信女生霸气冷酷好听大全:
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2、南风酒厌心、北暖茶温心、你白衣如初、我红裳如故、[叫我女王大人!]、[好的萌面大王!]、蛋酥软妹、诗和远方、猫与故巷、共清欢、渡余生、八月未央、半旧夏天、转身一个强吻、转角一个壁咚、花开彼岸天、鱼亡深海、鹿死迷森、懵逼小萝莉、情歌暖少年、公子独奏夜上弦、菇凉伴奏夜孤清、清风醉、明月归、青梅不好吃、竹马不会骑、婉余生、终相老、人阡陌、故人浅沫、夜漫漫牵我手吗。
3、抱走萝莉、拐走正太、挽碎发、卷皱袖、借清茶一盏、温旧酒一壶、南殇、北欢、懂了情的浪女、动了心的痞子、橘南小巷、柠北森屋、欧巴收容所、信人远游、车马蹒跚、寂寞陪我静然失心、孤独伴我安然无恙、伴你长路、随你远方、五更书生、月半恶女、刚巧吻额、恰好抚胸。
⑤ 为什么男朋友说我说话声音幼稚,像小学生,但是那个声音好听、也温柔,虽然这个声音幼稚但他好听,那
大多数的男孩子都喜欢自己女朋友的声音,相对来说比较温柔,所以说并不是内所有的人都不喜欢指容南和幼稚的声音,我个人觉得你男朋友应该会喜欢你说话的这种语气和声音多数的男孩子保护欲比较强,更喜欢那种会撒娇可爱的女孩子,所以我觉得如果说你对自己的声音有顾虑,那你可以去和他沟通。
⑥ 怎么看待小学生之间的好感
小学生之间的好感更多的是纯洁的友情,只是经常在一起玩耍而让他们有了相互的好感。毕竟他们还是年龄非常的小的,并没有异性之间那种的感情。
实际上,小学年纪的孩子们要比大人想象得单纯许多,他们不懂得情感的是是非非,而恰恰处于通过异性相处形成羞耻心、是非观的阶段。所以,一定程度上,小学生“早恋”虽不是爱情,却会影响他如何认识爱情。这时,家长的主动关心与引导就至关重要了。
⑦ 辩论:老师是要温柔好还是严厉好
严厉的老师的患处:学生时代的我们性格上是比较有个性的,还有叛逆的心专理的。
对于老师方面属,我们喜欢比较和气,幽默,易交流,没有师长架子的一位老师。
对于严厉的老师来说,我们总觉得自己像是活在监狱当中,什么都要被指指点点.··而我们的心理是比较讨厌别人唠唠叨叨,老师就补可能和我们学生打成一片,就补可能深入学生的心理,就很难帮助学生提高成绩,严厉的老师每天往我们身上灌题目,学生就像傀儡一样没有感情,一点一点地,慢慢的接受,而若果是在和谐轻松的环境下适当地加压,学生也会很愿意接受 啊··· 选择温柔点的老师是所有学生心目中的理想老师
这样的老师更能和学生成为朋友
更能很好的和学生沟通和交流
大家会接受这样的老师
也愿意把心里话告诉他(她)
而更能很好的解决问题
论据
1.有助于学生健康成长.
2.温柔的老师才能真正做到"晓之以理,动之以情".
3.温柔的老师更容易贴近学生,深入学生心理,进行更好的教育.
4.温柔的老师更能让学生喜欢,传授知识也更能让学生吸收.
5.好多事实证明,如《烛光里的微笑》等,这些温柔的老师更让学生一辈子不能忘怀。
⑧ 好听的女生网名!!!小学生,女生!温柔!
抓住祢`不放弃
距离~拉近你我。
朲 只能靠自己'
对你爱不完ヴ
发布成功℃
许你一世暖光
╰つ莪还囿伱们ゝ
伞边♀小幸福°
歌声有些动人
牵ぶ伱の佐手
吃醋吃饱嘞℃
_玩具进行曲 ㄣ゜
我一半的心跳
小三℃你小样ˇ
灬倾注你的笑
你关机-我关心
这城市那么空°
凉薄者,人心也。
____l'm傻瓜
简单地、想你
唱情歌,唱到醉
爱祢forever"~
天真的爱情丶
末日前说爱
珎是一米阳光
◆爷丶网络荭亾灬
手牵手/一起跑
°习惯就好↘
[ 我爱原宿风*]
Mci神经兮兮
_ 薄情丶少年
゛ 旧人不覆づ
心跳出卖自己
我吓死了怕了、
受伤却不投降
无人死于心碎
上帝就在雨中
~你,我 ⑩指葙扣 | ~你,我 吢吢葙茚
想这样″简简单单 ヾ | 就这样″安安静静 ヾ
ミ﹏雪宝宝、硪哋天 | ミ﹏筱臭臭、硪哋神
向左转--是幸福 | 向右转---是快乐
∝ 夜不能寐 ♠ | ∝ 日不能安 ♣
╰┼ 伤嘞★ 谁的天真 | ╰┼ 痛嘞★ 谁的执着
一个人丨的冒险灬 | 一个人丨的座位灬
老公我先说╰っ | 老婆你先来╰っ
笙歌终有离 ∝ | 断弦怜花落 ∝
顽皮顽皮ミ笑着迩· | 吓迩吓迩ミ吓着迩·
爱┅是指间沙 | 情┅是藕中丝
妞丶你与众不同 | 爷丶你白里透红
「浅誯ミ梛塅啨 | 渐誯ミ梛塅爱」
黑色、幽默▼ | 白色、浪漫△
〆、依然怀念、那年 | 〆、依然怀念、那次
℡●·转个圈 | ℡●·转个弯
喂,我想你︶ㄣ | 恩,我念你︶ㄣ
喂!说你呢︶ㄣ | 恩!我知道︶ㄣ
╰ 看,寂寞的烟火。 | ╰ 听,悲伤的情歌。
火星人滚回家 | 地球人睡觉觉
ゞ不想为爱解释゛╯ | ゞ不想为恨解释゛╯
☆丫头、站住! | ★笨蛋、回来!
゛暮落情至纯つ | ゛朝起爱已深つ
〆别愧对自己 | 〆对自己好点
唉∥没意义 | 唉∥受不了
说过的一生一世ゝ | 约定的地老天荒ゝ
回首╮那雨寂 | 回哞╮那雨夜
恋爱式、告白 | 守护式、等待
﹏╰忘了左手的委屈。 | ﹏╰忘了右手的空虚。
ˇ 爱要以心换心╮Vˇ 爱要将心比心╮
小摩擦、不断、 | 小吵闹、不散、
流氓兔de爱~ | 流氓兔de情~
③②①ˇ譵鈈唭 | ①②③ˇ制菔伱
゛梦有所想つ | ゛心有所属つ
♂唯伱。n呆板凳。 | ♀倾伱。v呆无猜。
▫死丫头 不许哭 | ▫臭小子 都怪你
樱花飘落`只为你 | 末日晴天`只因你
被触动的心ゞ | 被刺痛的爱ゞ
︶ㄣ 天回晴 | ︶ㄣ 心回暖
伦敦的雪丶冻结回忆 | 东京的雨丶淋湿悲伤
⑨ 喜欢温和的老师还是喜欢严厉的老师辩论赛小学生
喜欢温和的老师。因为温柔的老师能给学生们一种亲切的感觉。形成一种良性循环版。喜欢老师,所以喜权欢上学,天天盼着上学,喜欢上学就对学习产生兴趣,产生兴趣成绩自然而然就上升。同样一个事情,你喜欢别人批评你还是好好的跟你说呢?说不准后者达到的效果更好。正如魏巍写的《我的老师》中的蔡芸芝先生,就可以看出。
谢谢,我辩论完了。