❶ 小学生投稿网站
中国教育教学网www.cxe95.com/tgxz
(1、安徽《农村孩子报》 吴菁华编辑 [email protected] [email protected]
2、山西《作文周刊》 公用邮箱 [email protected] 中年级版 [email protected]
3、广西《小学生创新作文》 龙梅群编辑 [email protected]
4、江苏《新语文学习》低年级版 陆琼主编 [email protected]
5、安徽《小学生文学社作品选》 [email protected]
6、黑龙江《提前读写报》 [email protected]
7、安徽《巢湖广播电视报》 卢文玉编辑 [email protected]
8、河北《少年素质教育报》 [email protected] [这是一年级的，以此类推，二年级就把xxyw后面的yi改为er，一直到六年级，但这家报刊发表习作后稿费很难要]
9、辽宁《作文与阅读报》 [email protected] [email protected]
10、辽宁《优秀作文名师点评》 [email protected]
11、辽宁《语文辅导报》小学版 [email protected] [email protected]
【注：这三家报刊在同一个城市，千万要错开，同样的稿件不要同时往这三家投】
12、山西《新作文》（小学版） 公共邮箱 [email protected]
低年级版刘小路主编 [email protected]
13、辽宁《作文评点报》（小学版） [email protected]
低幼版 [email protected]
14、《小学生课程辅导》（阅读与作文版） [email protected] (网上找到，还没有验证)
15、湖南《少年作文辅导》 [email protected] (以前的邮箱，不知道作废没有)
16、重庆《学语文》一二年级版 [email protected] [email protected]
17、吉林《小学生作文辅导》（作文与阅读版） [email protected]
18、黑龙江《百家作文指导》小学低年级版 [email protected] 中高年级 [email protected]
19、山西《青少年日记》（小学生版） [email protected]
20、北京《中国少年儿童》 [email protected]
21、辽宁《小学生优秀作文》低年级版 杨学兰编辑 [email protected]
23、重庆《小学生新作文》 [email protected]
24、上海《作文世界》小学版 [email protected]
25、河南《中小学电脑报》 [email protected]
26、重庆《世界儿童》 舒欣编辑 [email protected]
27、四川《小星星/作文100分》 [email protected]
28、河北《小学生必读》 [email protected]
29、黑龙江《小学阅读指南》 [email protected]
31、吉林《阅读与作文》小学低年级版 刘春艳编辑 [email protected]
32、吉林《优秀作文选评》（小学版） [email protected]
【以上两家刊物是隔壁邻居，不要同时投相同稿件】
33、福建《读写天地/小学生》 [email protected]
34、吉林《小学生阅读世界》 宋春辉编辑 [email protected]
35、天津《童话王国》 [email protected]
36、吉林《小学生阅读与写作》一二五六年级:[email protected]
37、北京《孩子天地/小作家》 [email protected] )(此为引用http://..com/question/50203051.html)
❷ 小学生作文投稿网站有哪些好的（全国）
文笔水平算高所些杂志应该要投或者投作文类稿率应该蛮高吧
❸ 谁知道小学生作文投稿的网址或地址(有稿费)
给您推荐一下：万维书刊自助投稿网上有很多适合学生投稿的刊物，并且联系方式比如投稿邮箱等都是杂志社的，您可以在该网站上直接向他们投稿。在收藏夹里投稿的话还可以保存投稿记录和查看投稿成功与否。在站内搜索里搜“稿”字，还能够找出不少被标注了稿酬的刊物（在刊物的名称上能够看到）。网络“万维书刊”就行。高校教师创办运行，自助投稿，免费使用！祝您投稿愉快！
❹ 想发表小学生作文登上哪个网站
突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适？不努力怎么会知道不成功？人生就是在这样一次又一次的挫败后又
都说师傅领进门，修行在个人，在作文这道厚重深沉的门口，
❺ 有哪些小学生学习网站
童趣学习网是学习资料最全最多的上海小学生学习网,汇集小学语文试卷、小学数学试卷、小学英语试卷、小学语文教案、小学数学教案、小学英语教案、小学奥数、小学阅读、小学生作文、学习方法等多方面的学习资料！
❻ 小学生作文投稿网站
题主是要可以投稿的作文，网站吗，推荐一个：
慧读慧写，原创，作文网。自行网络可以看到。
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答--您想要问什么？您想要了解您参赛的成绩就要通过正规渠道来了解的，通过公开的114电话来问您所需的单位的公开的电话。
❽ 小学作文教学有哪些好的网站
在语文教学中，作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的。老师费了很大劲从低年级到高年级教学生写作文，可是最后能写好文章的学生还是太少了。本人就几年从事高年级作文教学，如何指导学生进行写作的几点体会，请教于诸位同仁。
一、创造学生自主写作的环境
平时，学生写作是由于老师的要求，只有老师布置了作文，学生才会去动笔，老师也总是习惯于按照教材所规定的写作要求去要求学生写文章，这种为作文而作文，为老师而作文的文章质量差当然在所难免了。因此，只有让学生懂得了写作是为了自我表达和与人交流的一种重要手段，学生才能自主写作，写出好文章。在班级中，我设立了心里话信箱，学生有什么意见，什么想法或者问题都可以通过信箱和老师交流。在这样的交流中无疑给学生提供了一个很好的写作平台。
有一次，我收到了班级中一个作文差生的小字条，她告诉我，她和同桌吵架了，想换座位。我及时给了回信，让她把吵架的原因告诉我。隔了一天，我又收到了她的小字条 ，写得不长，但原因很清楚，只是因为上课做练习时，同桌向她借本子，而她因为是在上课时间怕老师批评而没有借给同桌，同桌就认为她很小气，一直误会她，还拉拢其他的同学离间她。我回信让她把原因向同桌解释清楚，相信她的同桌会明白的，果不其然，她们和好如初了。为此她写了一张感谢的小字条给我。在那周的周作文上，我布置了一篇题为《我和我的同桌》的作文，我把我们交流的纸条都给了这位差生，让她把这件事在作文中叙述出来。星期一，在她的周作文中，我郑重的画了四颗星。在评语中我写道：“你把事情的起因、经过叙述得真清楚”。过了不久，我又在信箱中收到了她的一张小纸条，她说，老师其实写作文也没有那么难。
在这样的环境中，作文并不神秘，作文就是用笔写话，学生并不害怕写，反而乐于写作，文章信手拈来。我通过把学生的实际情况与作文习作相结合的方式，让学生写出生活中的所见、所闻、所作、所感，“用我手写我口”，“我手写我心”。
二、激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达
俗话说，兴趣是最好的老师，俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”只有学生愿写、乐写作文教学就成功了一半。写作兴趣是小学生写好作文的重要保证。我们班上的学生每个人都有一本随手贴，每个人都可以在班级中的涂鸦墙上贴上自己的作品，可以是美好的祝福，可以是年少的豪情壮志，也可以是自己的随心所欲……涂鸦墙上的作品与日俱增，学生也越来越愿意动笔。在涂鸦墙上，经常能找到令人瞩目的一首小诗，一段隽美的文字。班级中的学习园地上的优秀作品中也出现了我从涂鸦墙上摘选的一张张随手贴。
作文教学既要遵循教材的写作要求，又不能死搬硬套，要让学生大胆地、自由地写。学生的素质有区别，对于写作的要求也要给予区别对待才不会使有些写作有困难的学生产生畏难情绪。我在每次作文的内容和形式的选择上给了学生很大的自由，给学生提供了多种选择，学生可以根据自己的情况选择自己想写的内容，用自己喜欢的形式来写。没有了形式上的束缚，学生对写作的兴趣就更加浓厚了。
三、注重积累，才能“有米可炊”
学生敢写、乐写了，还需有词可用、有话可写。在写作中学生经常遇到“无米可炊”的情况。这时，平时积累的素材就大大地派上了用场。每个学生手中都有一本《采蜜本》，我结合《采蜜本》让学生每天读一篇文章，背诵自己喜欢的自然段，积累四个好词，两句好句。量少，对于学生不会造成负担。别看量这么少，日积月累，一滴滴水珠也能汇成汪洋大海，一个学期下来，学生的阅读面广了，获得了间接的知识经验，为习作积累了必要的语言材料及写作技巧，作文能力也明显地提高了不少，可谓是“读书破万卷，下笔如有神”。
叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”学生只是模仿别人的生活那写出来的文章只会是空洞的，缺少个性的。在此基础上应多让学生走出自己的小天地，学生的生活是丰富多彩，有滋有味的，身处农村可看到城市中没有的山清水秀，鸟语花香，遍地的野花野草；可以去小溪、小沟里捉鱼摸虾；可以去沙滩上烤地瓜、烤蛋……艺术大师罗丹曾经说过：“美是无处不在的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”教师应引导学生做个生活中的有心人，在生活中“睁大”自己的眼睛，“伸长”自己的耳朵，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。出游是学生喜欢的事情，在每次出游时要求学生把看到的、想到的以及说的记下来加以整理，这样在写作时学生人手有一本丰富的素材了。
四、评价展示，激励写作
评改和交流是提高写作能力的一个重要方面，应该让学生参与到作文的点评当中来。每次在全班作文总评时，我先肯定学生的成绩，并且根据不同水平的学生给与不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，对于学困生应注意发现作文中的优点，哪怕是一个好词，一个好句都给予热情鼓励和适当表扬，不足之处也用委婉的语言指出。我经常在评语中写道：“你的进步真让老师刮目相看，要是错别字一个也别放过的话，你就更棒了！”“你的文章叙述得真有条理，娓娓道来，可是就是那么一两个用错的词影响了整篇文章，多可惜呀！”学生在拿到作文后，看完了评语都会找出自己的毛病加以改正，从而让整篇文章更加精彩。在指出全班的共性之后，我放手让学生在小组中交流，充分地发挥学生的主动性，让学生把自己的作文读给小组的同学听听，互相说说优缺点，有哪些好的地方是需要自己学习的，认为哪些地方可以怎样写更好。正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金。”作文不仅是写出来的，更是改出来的。学生在互评、互改中写作能力得到了提高，写作技巧也得到了提升。
在评改后，我利用班级中的《学习园地》、班级手抄报等这些平台，为学生创造展示自己作文的机会。在每一学期的期末，把优秀作文及进步作文汇总，变成一个个铅字，让学生成为一个个作者，学生能品尝到作文成功的喜悦，他就能得到精神上的满足，也会产生对下一次成功的期待，这样学生不仅获得了成功的愉悦，成为作者的骄傲也让学生对写作充满了兴趣，对写作热情高涨，激励学生保持着写作的兴趣。相信只要给予学生舞台，给予长袖，那么他们必定善舞。
以上就是我对作文教学的一些所得，总之，作文教学还是我们语文教师得去努力的一个方向。
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【心灵呓语】本栏目是青少年自己的心灵家园，可以书写自己的喜怒哀乐、奋斗追求、心酸无奈等情感或心灵感悟，可以是一句话，也可以是一段文字。在这里，每个人都可以展现自我，相信会有很多读者和你有过同样的感受吧！作者可以附上自己的姓名和学校，也可以匿名或用笔名，但要注明你的真实姓名和地址，编辑部会寄样刊给你哟！
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二、投稿须知
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2.稿件要求必须原创，文责自负，鄙视抄袭和一稿多投!投稿时请自留底稿，所有稿件
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作者如无电子版、有声版方面的特别说明，即视为投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播与发行。
❿ 安徽的小学生作文投稿有哪些网站
朋友你好，从网上搜索一下就知道了。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！