『壹』 小学生可以表演的小品
奇志 侯耀华的《父与子》 非常有意思
http://www.ku6.com/special/show_1630766/FPGmA7s6qyeRL5pG.html
侯:跟大伙诉诉我这一肚子苦水儿,人家说 :你还有不高兴的事?您可不知道,现在大人的事好办,就这孩子的事着急。
您说我们小时候,大人给交了学费,知道念书去,现在这孩子,整个儿是咱雇一人给咱念书去。我说的这是实话,你别不往心里去。你看我们那孩子,今年刚十岁,营养药就吃了不知有多少。刚十岁,现在长得跟我一般高。人家说了:我要刮了胡子就是他,他要是长了胡子就是我。智商还行,智商,有的时候啊,偶尔老师也表扬一回。那不前两天嘛,老师说,让拿一个词儿啊,讲故事。刚学一个“等候一生”,我们孩子讲这故事太好了。我们孩子说有一个耍猴的,耍这猴,训练好了的,天天拿这猴挣钱。结果这猴有一天没看住,跑了。绕世界找这猴啊,找不着啊。最后他在哪儿丢的,弄一个凳在那儿等着。大伙说:别找了,再弄一只小的训练训练吧。不行。有知识的人说了:人生只要定好了一目标,你就默默地在这儿“等猴一生”。老师也鼓掌,老师也夸我们孩子。神童!都说我们孩子神童,这不,我是孩子他父亲,他们都管我叫神父。
我们这孩子中午十二点放学,十二点半没有一回到家的,晚上每天都让老师给留到9点钟以后才能回来。您看这不,一点了,还没到家。
(奇志上场)
侯:回来了?
奇:哼哼。。
侯:您看我们这孩子。我们这神童回来了。过来。。过过过过来。
奇:不打我?
侯:我不打你,不打你,这不2006年了吗?咱们改章程,说服教育,来来来来,往前往前,您瞧这模样!知道几点了吗?
奇:知道
侯:为什么又回来晚了?
奇:犯错误了
侯:甭说,上课不好好听讲?
奇:不是
侯:没完成作业?
奇:不是
侯:又跟同学打架了?
奇:没有
侯:那干嘛来着?
奇:就犯了点儿小错误
侯:小错误,什么?说!
奇:我下课以后,我组织了几个同学,把老师扣到教室里了。我得问问他,什么什么我是班里倒数第一名。
侯:这我不是替我们孩子争,这我们不是替我们孩子争,我们孩子知道进步了,他知道问问老师,为什么我们是倒数第一名。
跟大伙说,为什么咱们是倒数第一名?
奇:老师说了,上学期考试倒数第一名的,今年他转学了。
侯:问题是这事是家长会的事,我没去开家长会去,他怎么就会出事了
奇:您不能开家长会
侯:我怎么就?我是你爸爸,我怎么就不能开家长会去呢?
奇:按说呢,你一开家长会周围邻居有意见
侯:有什么意见?
奇:回来以后,准是半夜狼嚎,男女混合双打,整个海淀区都能听得见,邻居打110说咱们家半夜鸡叫
侯:那我不是为你好吗?再说了,哎,那家长会我没去了,谁去的?
奇:我怕您工作太忙
侯:知道有点孝心
奇:我花五十块钱,到劳务市场请一个替身儿。
侯:我就呐了闷了,这劳务市场上还有长得跟我一样的吗?
奇:嘿嘿嘿,爸爸,我们同学都说了,您这模样好找。
侯:怎么呢?
奇:动物园里的猩猩拔了毛就是您!
侯:好!今儿咱不说了,咱说说昨天,昨天为什么老师把你留下了?
奇:昨天老师让我填个表。
侯:对,问的你的岁数。
奇:嗯。
侯:你怎么?这小聪明你都有,填个表,他不会填了,不会填了。岁数不知道,怎么回事,说!
奇:这能怪我?
侯:怎么不怪你啊?岁数多大不知道?
奇:怪我?怪我?每次带着我去洗桑拿,你跟人家说我八岁。
侯:对,八岁以下不收钱!
奇:那我去夜总会,你怎么说我十七呢?
侯:废话,门口一牌子你没看见啊?十六岁以下不能进夜总会。问题是老师问你多大,你得实话实说啊。
奇:我是实话实说了。我说,老师,你是问我进夜总会的岁数还是洗桑拿的岁数?洗桑拿我八岁,进夜总会我十七!
侯:那你跟大伙说说,昨天,老师为什么把你留下了。
奇:昨天,老师问个问题,
侯:对,问一问题,就问一问题,
奇:你说能问这问题吗?
侯:怎么呢?
奇:他问西安事变的两个关键人物是谁。
侯:你怎么说的?
奇:我说张学友、郭富城。又打
侯:臭不要脸,当着这些人还这么说呢,那西安事变两个重要的人物,那是张学友、郭富城吗?
奇:那您说是谁?
侯:一个侯耀文,一个石富宽。
奇:我说爸爸哎,我们老师说了,有其父必有其子。
侯:那是夸我哪?
奇:夸您哪??什么侯耀文石富宽,人家老师说的是杨虎城、张学良。
侯:是那俩人?我没弄清楚,那你跟大伙说说,人家老师让你造句,那真相大白你是怎么给造的?你说
奇:我没错,你非说
侯:你怎么,你说,你跟大伙说说,你让大伙给裁判裁判,我要错了,待会我给你检讨
奇:我就说真相大白造句,我就说我们隔壁白叔叔,有两个儿子,叫大白和小白,有一天我们看见了小白,大家异口同声地说:“你长得真像大白呀”
奇:又打
侯:不要脸你。您看我这点儿钱花的。
奇:老打。
侯:您还别说,就这样不行吧,有时候作个文什么的还凑合
奇:凑合?老师说不及格
侯:写个假日你都写不好啊?
奇:不及格!
侯:你说这假日你有多丰富的内容,你比方说吧,对,我一想起这我就生气,还有就是去这酒吧,一个礼拜我在那儿碰见你3回
奇:不对
侯:怎么呢?
奇:我看见你4回。
侯:可能那是我喝多点儿
奇:我就写的假日,我去酒吧呀,
侯:问题我不是告诉你了吗?这酒吧,你别写酒吧,你写酒吧那老师能让你及格吗?你给它酒吧改成书吧。
奇:是写成书吧了,还是给我不及格。
侯:你就念念给大伙听听
奇:我说:假日我来到了书吧。
侯:多好听
奇:我首先连干了三本书,我又觉得不过瘾,把剩下的书我全扫倒了。
侯:后来呢?
奇:就在这关键的时候,我看见了我的爸爸走过来,他扶着墙,晃着身子对我说,哥们儿,这房子晃晃悠悠的,有点儿闹地震了吧?我跟他说:哥们儿,看着面熟。
侯:我瞧他也认识
奇:这不是闹地震了,
侯:这是?
奇:这是闹海啸呢,
侯:不要紧,咱们接着念书
奇:接着读书
侯:螃蟹一呀
奇:爪八个,两头尖啊,这么大个儿。。
奇:又打
侯:不要脸。
侯:您说我这俩钱儿花的,这是孩子吗?那天腆着脸还告诉我:爸我会做诗了
奇:是会做诗了。
侯:你做诗,靠谁呀,靠你呀,那也是受我的影响
侯:前些日子,我来一个河南的朋友,完了后来,我怕人家找不着我,在家我给他留一条,我写的唐诗:洛阳朋友如相问,就说我在东来顺。来,把你做那诗也给大伙念念。
我写了一首诗叫做,在我心中
侯:好,
奇:我朗诵
侯:朗诵
侯:趁着明白
奇:啊!
侯:你等会儿,这啊,是写好诗的全都带“啊”,前头一“啊”,后头就怎么都顺了。念
奇:啊!在我心中
侯:好
奇:爸爸最凶
侯:废话,那是亲爹。
奇:没有知识,不懂装懂
侯:我小时侯不家穷吗?
奇:考试不及格,打得人鼻青脸肿。
侯:恨铁不成钢。
奇:我有一个美好的愿望
侯:说一说
奇:天天好好学习,永远不停
侯:好!
奇:换个爸爸,行不行?
侯:行。。不行!
『贰』 一年级小学生可以表演什么课本剧
英语短剧:三只小猪
旁白:Long long ago, there were three little pigs living with their mother. They were very happy and they were very kind to their friends. Look! They are coming!
(情景一:猪妈妈和三只小猪在森林里快乐的玩耍)(加快乐的音乐 )
M: babies, Come on!
Pp:Here we come!
M: Let’s do some exercises. Lift your arms. Bend your knees. Touch your toes.
P1:Mom, look! We’re so strong! (伸出胳膊,亮出肌肉)三个小猪比健美
P2: Yes, I am strong!
P3:Yes, I am strong!
M:Yes! My babies! You should have your own house!
Pp:Ok! I’d love to.
M:You can do it!
Ps:Yes! We can! Yeah! (做成功的动作)
旁白:The three little pigs make three houses. They all think their own house is the best! But the wolf is coming! He is very hungry! (音乐)
W:Gu,gu,gugugu. I’m very hungry. Oh, I sniff the pig’s smell.
Aha! I have a good idea! (来到第一只小猪的门前敲门)
Little pig, little pig, let me come in!
P1: No! You are bad wolf!
W:Then I ‘ll huff and blow your house down .
(吹一下,房子倒了,小猪突然发现,吓了一下,逃跑)
P1:Oh! Help! Help! My brother! Please help me! (迅速进入第二只小猪家,然后马上关门)
P2: Don’t be afraid!
W:Little pig, little pig, let me come in!
P1&P2:No! No!
W:Then I ’ll huff , blow your house down!
(狼鼓足气吹一下,房子有点摇晃,又吹一下,两只小猪堵着门,挣扎之后,房子倒了)
p1p2:Oh, my god! Let’s run away, run away!
(跑到第三个小猪家的床底下哆嗦)
P1:The wolf is very strong!
P2:He wants to eat us!
P3:My god, help me! ( 三只小猪都在床底下)
W:Little pig, little pig, let me come in!
P1P2P3:No!
W:Open the door! I can get the house down! (吹一下,没动,鼓足又吹一下,迟疑了一下)
Why? (最后吹三下,开始喘气了,然后倒地)
p1p3p2:Yeah! We are safe now!
旁白:The wolf is very angry! He has a good idea! He climbs up the chimney!
P1&P2&P3:Oh! Look! The wolf!
P1:How to do? (开始转着跑)
P2:MOM !Where are you? (哭着说)
P3:Don’t worry! Let’s put the wood into the fire!
P1p2p3:Ok, 123…
W :(掉进火里挣扎) oh ! No!
P1p2p3:The wolf is dying! We succeed! yeah ! 结尾曲 (完
『叁』 求适合小学生表演的课本剧
乱世佳人
『肆』 如何给小学生上表演课
。放轻松吧 同学们会喜欢你的 对自己有信心也很重要~
『伍』 怎么给四年级小学生上表演课有没有适合四年级小朋友表演的剧本【不要太长】
给你找了个专门针对小学生表演课的教案,在附件里,你看看行不行
『陆』 如何表演小学生课本剧
找好剧本(适合小学生内容,有意义的),选好学生(大胆开朗活泼、普通话好),制作服装道具。
『柒』 小学生1~6年级的表演课要怎么上有什么适合朗读的文章吗
老师有没有要求表演的主题是什么?
『捌』 小学语文表演课的形式有哪些
如果细分到表演还有哪些形式的话,这可能就关系到表演学科了。语文课的表演还不是为了深化理解课文的内容,体会课文的思想,或者深入地进行与文本的对话,表演的形式或深度如何,这就得看学生了。
『玖』 小学生可以表演哪些才艺
儿童才艺表演一:舞蹈
众所周之,舞蹈练习可以使孩子的身体变的挺拔,克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态,当然科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。
使少年儿童从自身的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等各方面身体素质都得到相应提高。因此,通过孩子对中舞蹈的系统学习与训练,不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能,提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质,还能够促进其身心健康发展,从而更加健康美丽。
儿童才艺表演二:唱歌
音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能锻炼他们的`记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感,而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。美妙动听的歌声有益于陶冶情操,丰富情感。
歌唱使孩子们了解生活,熟悉生活,从而更加热爱生活。 歌唱通过对一种理想的追求,有助于个性的形成,气质的培养。 歌唱使孩子们广泛接触音乐,提高了他们对音乐的学习兴趣,增强了他们对音乐的感知和音乐的审美能力。
儿童才艺表演三:绘画
美术活动除了可发展幼儿创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。
儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感,提高他们审美能力,陶冶他们的性情。
儿童才艺表演四:钢琴
学习钢琴能很好地开发儿童的智力。世界上没有任何一种文字是一目双行的,而弹钢琴所用的五线谱却是。
钢琴弹奏时要求演奏者不但要一目双行地识别曲谱,而且两手要同时反应,十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,而且在这个过程中始终要求听觉的专注、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,使大脑左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。
学习钢琴可以培养气质,陶冶性情,锻炼毅力,培养独立思考和解决问题的能力。学习钢琴可以帮助孩子自信、自立,养成精力集中、做事不马虎的习惯。
少儿才艺表演自我介绍:
各位观众、评委,你们好!
我是1号选手赵尹宁,现在是一名小学5年级的学生,除了认真完成学业之外,我还十分
注重课外能力的培养,利用课余时间积极参与各种社会实践,这次来到这个舞台参加比赛,
给了我很大的锻炼,感谢紫荆花园给我这个平台展现我自己。
我的爱好广泛,动静相宜,喜
欢唱歌、打羽毛球、练书法,最喜欢的是弹琴,每当我弹起古筝的时候,那泉水般的音乐就
滋润着我的心田,使我沉浸在音乐中,接下来我给大家带来一首《战台风》希望大家能喜
欢。