1. 小学生上网的利
1能够吸来收很多书本以外的源知识并且图文结合更吸引小学生；
2接触的东西广泛了，视野就宽了；
3电脑上的一些游戏对智力的开发是很大的；
4网上的新闻和广告更能吸引小学生，起码不会像电视上的广告重复太多看得厌烦，或许带有广告欣赏成分，促进鉴赏能力；
5可以学习一些电脑知识，和软件技术，管理自己更加规范；
6网络给小学生带来了很多学习上的方便，不懂就问更为方便；
7完成一些作业或者自己兴趣等方面，有了一些作品借鉴，使学习效率提高得快；
8可以省下很多钱买书，买碟，电话费用等；
9购买任何东西可以帮助了解，避免上当受骗；
10有了网络，降低了地域差别，偏远的孩子一样能获取最新的信息，不会让人看不起，人与人也更加平等了，贫富悬殊也小了，社会更加和谐；
11小学生的生活多了很多娱乐丰富生活也减少了“书呆子”形象，网上的信息拼拼凑凑都能整理出一系列的理论知识，就看是哪方面的，这样学生活泼了，学习效率高了，心理也越来越健康了，不是降低了很多的问题学生？
12总之，不管哪方面，只要是正确的使用电脑，都能提高效率。
2. 小学生应不应该带利是钱去学校[辩论赛]
应该
3. 奖励小学生发红包用什么措施好
奖励小学生不建议发红包。
可以买一些学习用品，比如书、笔记本专，笔等，他们属平时都很需要的东西都可以买来奖励。
小学生还小，给钱的话，容易养成不好的习惯。
这样形成习惯的话，以后小学生会张口闭口都是钱。
我哥家小孩就是这样的，学期末拿个奖状，都要给500块钱，而且大人忘记了孩子现在都主动自己要了，我感觉这样对孩子不好。
4. 辩论会，小学生有零花钱是利大于弊还是弊大于利
既然说是辩论回了 就是看那方先提出他的意见了啊，你根据他说的点进行找方法反驳就行啦，让他无话可说就赢了
5. 小学生用零花钱利大于弊（注：一定要有理，是辩论赛）
1好习惯要从小养成
通过零花钱，父母可以教育他们正确处理钱的能力
2反面 如果从小没有接触钱的机会，那么上大学乃至以后，都不能很好的处理钱
暂时想到这两点
6. 小学生！五万块钱利息是四厘请问一天多少钱一个月多少钱一年多少钱怎么计算的求格式
年利1厘 即1% 贷出一万一年收益100元
月利1厘 即0.1% 贷出一万一月收益回 10元
日利（拆息答）1厘0.01%贷出一万一日收益1元
设原款为m，还款为n，利率为k，时间为t，利息
带来的利润为s
则 n=m*(1+k)^t
s=n-m
这种利息计算方式叫复利
7. 小学生就充值对吗
楼主，先祝你新年快乐。
我觉得，小学生沉迷游戏也很正常的，只是不要太过沉迷，比如回说，为了打游戏而答逃学的那些。
过年的利是钱拿来充值也超正常，我才初二啊。
你充值可以，但不要超过100就是正常的。
以上是我的个人意见，若满意，请采纳。
8. 让小学生合理使用利是钱有什么好处
一、合理使用学具，能提高学生的学习兴趣。
二、合理使用学具，有利于培养学版生的合作权习惯。
三、合理使用学具，有利于学生解决问题。
四、合理使用学具，可以让学生更好地应用数学。
学具的合理使用能使我们的学生更好的学好数学，选择学具多思考、多对比，确保选择的学具有利于学生更好的掌握知识和发展能力。通过本文我们期待以自己的思考、交流，引发更多教师对合理使用学具这一问题的关注、探索。
9. 小学生做家务收钱是利大于弊还是弊大于利
弊大于利，大人为小孩子做那么多事，没有收钱，而小孩子为大人做点家务就收钱，简直是天大的比较，怎能收钱？