小学生八礼四仪照片

㈠ 什么是八礼四仪

一、八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

二、“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

㈡ 八礼四仪，小学生守则

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊，不撒谎。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

㈢ 八礼四仪的照片，有什么礼仪在中国

八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生回、爱惜答粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

㈣ 八礼四仪的内容

“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“回行走之礼”、“观赏之礼答”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。

“四仪”

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

(4)小学生八礼四仪照片扩展阅读：

省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。

教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

胡金波：“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查。

㈤ 八礼四仪是什么样子

八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼回仪养成教育。
“八礼”答主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

㈥ 八礼四仪手抄报

【八礼】 学生早晨起床穿衣要注意“仪表“之礼”，吃早饭要注意“餐饮内之礼”，早餐时跟容父母讲话注意“言谈之礼”，出门上学碰到邻居注意“待人之礼”，上学路上注意“行走之礼”，“观赏之礼”，到了像花园一样美丽的校园要注意“游览之礼”，到校马上参加升旗仪式要注意“仪式之礼”
【四仪】学校对未成年学生每4年有一次仪式：7岁（实际为6周岁多一点）举行“入学仪式”，10岁举行“成长仪式”，14岁告别少先队加入共青团举行“青春仪式”，18岁举行“成人仪式”。
你可以对照上面的随便画些都是可以的！！

㈦ 八礼四仪儿童画怎么画

【八礼】 学生早晨起床穿衣要注意“仪表“之礼”，吃早饭要注意“餐饮之版礼”，早餐时权跟父母讲话注意“言谈之礼”，出门上学碰到邻居注意“待人之礼”，上学路上注意“行走之礼”，“观赏之礼”，到了像花园一样美丽的校园要注意“游览之礼”，到校马上参加升旗仪式要注意“仪式之礼”
【四仪】学校对未成年学生每4年有一次仪式：7岁（实际为6周岁多一点）举行“入学仪式”，10岁举行“成长仪式”，14岁告别少先队加入共青团举行“青春仪式”，18岁举行“成人仪式”。
你可以对照上面的随便画些都是可以的！！

㈧ 八礼四仪的具体内容

具体内容

八礼

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

(8)小学生八礼四仪照片扩展阅读

7-12岁（小学阶段）

一、仪表之礼

目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

具体规范：

1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

2、指甲里无污垢。

3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

5、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

6、保持书包和个人物品整洁。

7、公共场合不脱鞋。

8、站立时抬头挺胸。

二、餐饮之礼

目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

具体规范:

1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

2、夹菜时不在盘中挑拣。

3、等候家人一起吃饭。

4、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

三、言谈之礼

目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

具体规范：

1、对师长不直呼其名，使用敬语。

2、接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。

3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4、在校园和公共场所讲普通话。

5、不说脏话谎话。

四、待人之礼

目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

具体规范：

1、记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2、尊重老师劳动，上课认真听讲。

3、遇人面带微笑。

4、进别人房间先敲门，得到应允再进入。

5、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

6、用零花钱帮助有困难的小朋友。

五、行走之礼

目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

具体规范：

1、认识交通标识，遵守交通规则。

2、上学放学时走规定路线。

3、乘车有序排队，不拥挤、不插队。

4、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

5、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。

6、不乱按电梯的按钮。

六、观赏之礼

目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

具体规范：

1、提前入场，对号入座。

2、不随意走动，不高声讲话。

3、瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4、不站立和在通道观看。

5、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

七、游览之礼

目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

具体规范：

1、便后及时冲水，不随地大小便。

2、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。

3、不追、捉、打、喂动物。

4、不攀爬景区设施。

5、带走自己产生的所有垃圾。

八、仪式之礼

目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

具体规范：

1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。

3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。

4、春节向师长拜年。

5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。

13-15岁（初中阶段）

一、仪表之礼

目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

具体规范：

1、不染发，不烫发，男生不留长发。

2、公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。

3、不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。

4、坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。

5、走路不勾肩搭背。

二、餐饮之礼

目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

具体规范：

1、在公共场所就餐时不大声喧哗。

2、适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。

3、就餐时保持餐桌、地面整洁。

4、在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。

三、言谈之礼

目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

具体规范

1、与人交谈时目视对方，不东张西望。

2、不随意打断别人讲话。

3、不强迫别人回答不愿意说的问题。

4、讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。

四、待人之礼

目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

具体规范

1、客人来访，热情相待，出门迎送。

2、不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3、不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4、不顶撞家长、老师。

5、给别人力所能及的帮助。

五、行走之礼

目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

具体规范

1、步行走人行道，骑车走慢车道。

2、骑自行车进出校园大门要推行。

3、主动给老弱病残孕让座让路。

4、不翻越交通隔离护栏。

5、不在乘坐公共交通工具时吃东西。

6、热心为他人指路。

六、观赏之礼

目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

具体规范:

1、观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。

2、不爆粗口，不喝倒彩。

3、未经允许不随意拍照摄像。

4、观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。

5、无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。

七、游览之礼

目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

具体规范：

1、吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

2、在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。

3、排队等候留意1米线。

4、在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。

八、仪式之礼

目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

具体规范：

1、参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。

2、重阳节问候家中老人，参加敬老活动。

参考资料来源：网络-八礼四仪

㈨ “八礼四仪”是什么

1、“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。

2、“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁）。

以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

(9)小学生八礼四仪照片扩展阅读

南京广泛以“八礼四仪”作为开学第一课

南京中小学春季学期统一开学。开学前，全市中小学认真学习了《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》精神，并根据学校实际，策划了富有特色的“八礼四仪”系列宣传教育活动，并纷纷将学习文明礼仪、开展礼仪规范养成教育作为了开学第一课。

调查显示，有60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求。不少孩子在学校表现好，在家里和社会上表现弱。在学校遇到老师能够主动问好的学生占78%，而在家里进出家门主动向家长问好的占45%。低年段的学生比高年段的学生在文明礼仪方面表现得更好。

一个“学得会做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》已正式出台，要求从2014年春季学期开始，在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育。