小学二年级上册杯子的设计图片大全

『壹』 有一只(水杯,题上是一个带柄的水杯图画）,分别从前后左右观察它, 请用连线将所观察到的图形连接起来。

应该是几何方位抄图，也可以理解为产品设计图（施工图）前后左右可以理解为正面图、背面图、左侧图、右侧图。专业术语还包括顶视图，透视（鸟瞰图）、剖面图等。
让孩子正确理解画法，拿一个真实的杯子，将正面对着孩子，让他观察后画出来，在将背面对着他，然后再将侧面对着他，让他将观察到的杯子的每个面的外轮廓全部勾画出来就对了（左右两张应该是相反的、正面那张有柄的话，背面则没有柄。

『贰』 小学二年级日记手工制作水杯

今天，我们四年级的同学要去劳技中心，参加综合实践活动。今天综合实践活动的内内容是：陶艺。
我们容走进陶艺室，老师拿了他做的杯子给我们看，说：“你们看，这是老师做的，这个是一个传统的杯子，有盖子，有杯身，杯身旁边还有把子和“小耳朵”呢！你们今天就要做一个这样的杯子。这个杯子是这样做的，我先示范一下：先做底，拿一块合适的泥巴，再用手指交叉压扁，用大一点的瓶盖往上一压，圆圆的杯底就做好了。做好了底，我们接着要搓泥条，再把泥条沿着底的边缘围上六层，然后用双手轻轻地把杯身的里面和外面压平，使其变得很光滑。再做一个盖子，用剩下的泥条做两个把子，把它粘上去。再搓四个小球，粘在杯底下做杯脚，然后把做好的盖子盖上，一个杯子就做好了。”
我按老师教的方法开始做了，但怎么做，就是做的不好。我毫不气馁，重新开始，一而再再而三，终于我做出了一个很漂亮的杯子。老师看着我做的杯子，直夸我棒呢。
通过这次实践活动，使我明白：什么事失败了都不能放弃，一定要坚持，失败乃成功之母。

『叁』 请问杯子的设计都有那些

太多了，个性化的，年轻的，年老的，卡通的

『肆』 创意水杯怎么设计

这得先考里抄杯子的用途袭,然后根据这个开始构思造型,图案,最后定稿
考虑水杯的材质 形状 用途 色彩 容量 总体来说从以下几个方面去考虑功能性、性能性、易用性、可操作性、稳定性方面进行测试功能性方面的测试，主要是考虑这个水杯是否能盛水，能盛多少水，能否盛热水，盛热水又能盛多少性能性方面，盛冷水和热水时分别盛多少水杯能够承受易用性方面，水杯易用手拿或端着可操作性，也可以说和易用性相似，当盛冰水时感觉不到很冻，热水时感觉不到很烫，或者也可以归于功能测试稳定性测试，水杯一直盛着水，是否长时间之后会漏水测试驱动开发

『伍』 做这种杯子的设计 需要做展开图吗需要的话 张开图应该怎么做

如果是要设计一次性纸杯，因为是要直接印刷在纸上的，所以是要做展开图的！
但像这样的瓷杯就不用设计展开图了，直接丝印或者热转印在杯子上就行了！

『陆』 不同材质的杯子设计图（素描）要素发描图片、谢谢了…

这个比较素雅一点

『柒』 杯子的图案设计

主要是整体要协调、美观、大方

『捌』 水杯上设计什么图案

可以弄个自己的照片或者是和女朋友的合照啊！